第一篇：中学生劳动实践活动方案
一场疫情，阻挡的只是人们出行的脚步，却没有隔离人们的爱；一次停课，阻碍的只是师生面对面的交流，却没有降低孩子们学习的热情！为了让“宅”家抗“疫”的日子过得充实而有意义，在居家学习期间，xx实验学校开展学科线上教学的同时，依据学生年龄特点，组织开展别开生面的居家实践活动，具体活动方案如下：
实践活动系列
居家小达人——才艺展示活动
为活跃居家学习期间氛围，给学生一个展示自己的平台，周末时间，各级部组织开展才艺展示活动，可包括：舞蹈类、嗨歌、器乐类、语言类（相声、小品、脱口秀等、诗文诵读或与家人表演的课本剧等）、其他才艺等。
活动要求：将视频、图片配以简短文字说明，按照老师要求上传，级部进行评优。
美食烹饪——厨艺展示活动
“可乐鸡翅，第一次尝试，味道棒极了！看来我的精湛厨艺与生俱来喔！”周末了，紧张忙碌的一周网课结束了，系上围裙，在厨房和妈妈一较高下吧！
活动要求：将美食制作食材、特点以及烹饪过程视频、图片配以简短文字说明，按照老师要求上传，级部进行评优。
今天我当家——卫生大扫除
平时，我们学业繁重，没有时间帮助爸妈整理家庭卫生，居家学习期间，周末，同学们放下手机，离开电脑，制定一个家庭卫生清理的方案吧，这个周末，你说了算，和家长一起，动起来，将家里的卫生彻底清理一遍吧。
活动要求：将家庭卫生状况、清理重点进行梳理后，打扫卫生过程视频、图片配以简短文字说明，按照老师要求上传，级部进行评优。
绿植观察日记、宠物陪我上网课
居家的日子可能会是枯燥的，烦闷的，家长也可能被困工作单位，无法回家，家中的绿植需要你来照顾，可爱的小宠物、温顺的狗狗成为你居家学习的好伴侣，你照顾好他们了么？
居家期间，学习之余，请同学们坚持观察、记录好家中绿植的成长，试着写出绿植成长日记，感受生命之美，生命的神奇，生活的乐趣。说不定，你还具有将来成为伟大植物学家的潜质呢，可不要错过这次大好机会；
你是怎么照顾可爱的小宠物、温顺的狗狗的？居家期间，他成为你最忠实的伙伴，把你照顾它的过程，用图片、视频、文字记录下来吧。[本内容由 摘抄大全 wWW.zhaiChao.coM 整理]
活动要求：将观察绿植成长的文字、图片或者照顾宠物的图片、视频、感受等，按照老师要求上传，级部评选“最美花匠”、“爱心少年”。
手工制作
周末时间，充分挖掘家庭各种资源，如橘子皮、废纸、塑料瓶……变废为宝，充分发挥自己想象力，利用自己灵活的小手，制作出属于自己的各种手工作品。“只有你想不到的，没有做不到的”。同学们，周末了，放下手中的笔，动手吧。
活动要求：将制作过程或制作说明、视频、图片等，按照老师要求上传，级部进行评优。
亲子活动系列
和家人同读一本书，同看一部影片
周末了，和家人一起读书，在书的海洋进行思维的碰撞；和家人拿出尘封在抽屉里的旧照片，重温过去美好的小时光；饭后，和家人一起观看一部励志影片，在影片中汲取上进的动力。
活动要求：将阅读书目（电影）、观看视频、图片等，阅读感悟（自己与家人）按照老师要求上传，级部进行评优。
妈妈（爸爸）我爱你
严峻的疫情，你的爸妈是不是也因为工作原因，回不了家了？又或者，和爸妈在一起的这几天，你有没有感受的爸妈对你无尽的关心与付出？面对这些，你有没有被感动到？请同学们用自己的方式让爸妈也感动一次，将你的设计方案整理出来，和大家一起分享一下吧。
和爷爷奶奶忆童年
手游、聊天软件、短视频成为这一代学生童年的记忆，你的长辈们，如爷爷奶奶、爸爸妈妈们，他们童年时，家乡传统游戏是什么，他们还记得么？周末时间，放下手机，陪着爷爷奶奶、爸爸妈妈回忆下温馨的童年，和他们一起玩一下他们的游戏，他们的游戏，你觉得好玩么？
活动要求：记录下游戏名称以及游戏规则，拍下和家人一起游戏视频，分享给更多的人。级部班级进行收集整理。
抗疫有我
同学们在家既要做好防疫，又要度过一个有意义的周末，级部开展“抗疫有我”主题活动。关注每日新闻，用战“疫”连环画、手绘口罩、手抄小报等你能够想到的形式，宣传健康卫生知识，表达对抗疫逆行者的崇敬。守望相助，共克时艰。我用我手绘我心，将美好的祝愿传递给大家。
活动要求：各级部选出最具个性特点的作品，级部进行评优奖励。
活动组织
各级部班级根据级部居家学习活动安排，灵活开展以上活动，有其他更好的、适合级部班级参与的活动，积极组织开展。
活动评价
1、每周末结束后，级部将开展的活动（可根据级部情况，灵活自由开展）材料上传，程明豆主任负责收集整理。
2、居家学习结束后，政教处对各级部实践活动进行汇总评价。
如果说学业是奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么实践就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。通过开展丰富多彩的居家主题实践活动，争取让宅在家的xx实验学校学子们在疫情这个特殊的日子里，学习生活变得有滋有味，有声有色。
第二篇：中学生劳动实践活动方案
一、活动主题
以“改革开放伴成长，科学发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义
xx年，我们迎来了改革开放xx年，历史见证了中国人民的智慧和进步。全党全国要开展深入学习实践科学发展观等诸多活动。实践出真知，实践出人才。社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容
为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：
1、社会实践与团员意识相结合
深入推进社会实践与团员意识教育活动相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动，利用寒假深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、开展“创建和谐，反对邪教”活动
以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参加一次社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动，走进社区开展反邪教宣传，要求留下资料。
3、践行科学发展观，推进生态环保
针对农民生活用水，城市居民的节水意识，水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研，杜绝白色污染，倡导绿色理念，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。为实现“大高密、大发展、大繁荣”贡献自己的一份力量。
4、积极开展志愿活动
积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
5、关注新农村建设情况
结合“三农”问题，明确责任，关注农民收入状况和农民工的生活状况，调研农村的社会保障体系和农村的基本医疗制度情况，积极思考当前新农村建设存在的问题，同时，通过科普宣传、义务支教、文化扫盲等为农村、农民服务。
6、深入进行感恩教育，开展与父母谈心活动。
向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母这30年来所经历的生活变迁；了解父母近20年来为自己学习和生活做出的付出；其他有关方面的情况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。可向学校投稿，稿件体裁不限，原则上以记叙为主。字数1500字左右为宜，特别优秀的稿件可不受字数限制。稿件在记叙的基础上，应有自己的一些感受和认识。稿件不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢迎在文字的基础上，提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。
四、活动组织形式
寒假学生社会实践以个人单独开展为主，城区有相邻较近的同学可适度组织小分队，统一开展活动。
五、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间安排
活动时间：整个寒假期间；
验收时间：开学第一周；
七、验收形式
开学后每位同学上交一篇寒假社会实践报告，各团支部要对寒假社会实践活动情况进行收集、整理、统计，两周内以团支部为单位将社会实践报告统一装订成册上交学校团委。
实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该人评优资格。
第三篇：中学生劳动实践活动方案
一、指导思想和好处
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、好处：
（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
二、社会实践的组织形式和组织原则：
（一）组织形式：学生以个人分散活动或由居住相靠近的6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，能够聘请有必须专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。参与社会实践的学生，务必注意自身形象，认真参加活动，为校园和个人树立良好的社会形象。
（二）组织原则：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、乡村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在组长的统一安排下开展活动，活动的安排要以力所能及为前提。
2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会主角；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
3、在兴趣中选取。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
4、合理利用各种资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的资料。
5、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，能够采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
三、社会实践的主要资料：
（一）暑假实践调查（参考主题如下，也可自选主题）：
（1）关于生活用水状况调查研究；
（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查；
（3）白色污染调查研究；
（4）交通安全问题研究；
（5）村民交通意识及对策；
（6）乡村道路状况及改善意见；
（7）当地资源状况调查；
（8）中学生的休闲生活调查研究；
（9）中学生的消费观念与行为研究；
（10）中学生的饮食与营养问题研究；
（11）中学生学习习惯的调查与研究；
（12）中小学零用钱数量的调查。
要求：各班务必从上述课题中选取一个实践调查课题，放暑假前在班内作好合理分工、分组工作，开学后的一个星期内以班为单位上交全部社会调查报告及调查文章（用A4方格纸誊写）。
（二）实践活动安排
1、感恩于心，回报于行。暑假期间继续开展“感恩活动”。每位学生开展“我当三天家”的活动，让学生体会家长的艰辛，培养学生的爱心、孝心、职责心。
2、“绿色环保、低碳生活”宣传服务活动。学生能够透过报纸、网络、电视、实地查看等形式了解、倡导低碳生活，呼吁更多的人关心和爱护环境，鼓励更多的人参与环保事业。
3、开展志愿服务，共建和谐社区。在注重自身安全的同时开展以交通、饮食、防水、防电、防火安全和娱乐安全为主要资料的宣传活动，为建立和谐社会作贡献。同时注重增加礼貌礼仪的学习宣传活动。
（三）暑期读书活动
利用暑期开展读一本好书的活动，构成多读书、读好书的良好氛围，从而开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，增强学生的精神力量，并写好读书征文。
四、活动总结
1、学生要认真填写《高峰初中社会实践活动登记表》，以书面形式做好实践活动总结并附带证明材料。以小组为单位活动的，由组长牵头负责认真撰写一份社会实践调查报告，并附上所有参加本组活动人员名单。
2、各班级在开学后一周内要对活动开展状况及个人暑假社会实践表进行总结评比，评出班级暑假社会实践活动先进个人（占本班总人数10%），并上报校园（附社会实践证明材料或活动照片、个人事迹材料），由年级组社会实践活动指导小组评定校级社会实践群众和个人，评选结果记入班级考核。