第一篇：教师干部作风大提升专项行动心得体会
选择了教师这一个职业，爱岗敬业是对自己最基本的要求，也是对学生的责任，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，要对学生严慈相济，做学生的良师益友。不仅要保护学生安全，更要关心学生健康，维护学生权益。每一位学生都是独立的人，我们面对学生应该做到最基本的尊重，了解学生的思想，学会用不同的方法与不同的学生接触并进行教导。
师德是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，更是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。每一位教师都是知识文化的传播者，更是莘莘学子道德基因的转接者。小学教师作为中国基础教育的星火传承者，更应该以榜样的力量传播育人理念，这不仅是情怀，亦是使命！
教育行业很多教师虽并非七尺男儿，但也有七尺之高的师魂。身为一名教师，不论是政治思想，还是其自身的素质都需要不断地提升，只有不断提升才能跟上学生的思维，跟上中国共产党，只有在党的领导下，现实主义的土地上才能开出理想主义的花。
第二篇：教师干部作风大提升专项行动心得体会
“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”，教师身上这些炫烂的光环，显示了教师职业的不平凡。工人制造出各种产品，园丁培育花草树木，科学家设计出功能齐全的机器人，而教师铸造一个个活生生的灵魂。
“学高为师，德高为范”，作为一名教师，不仅要有渊博的学识，积极进取的学习态度，终身学习的目标，更要以身作则，敢为人先，作学生表率的典范。教师是学生成长的奠基者，是学生品格形成的引路人，是美好灵魂的塑造者。学生把老师视为榜样，视为楷模，视为偶像。教师的一言一行都会被学生模仿和崇拜。因此教师的品行的修养，显得比学识更加的重要。
作为一名从教三十年的教育工作者，我深深体会到了德育的重要。言传不如身教，我在工作中牢牢守住自己的底线，处处以教师职业道德为准绳，饱含对教育的爱，把全部的身心投入到教育工作中去，坚守农村教育，三十年如一日的工作，任劳任怨，从青丝到白头，展现了我对教育这份职业的情怀。〔www.zhaichao.com〕
在教学工作中，我勤奋工作，不折不扣的完成领导交给我的任务，事事为先，受得领导的信任。与同事交往融洽，互帮互助，不搞帮派，团结奋进。对学生我处处身先士卒，要求学生做的事，自己先做到，关心爱护学生，从思想上去塑造，从灵魂上去培养，力争让每一个学生都能成才，因此得到了社会和家长的好评。
今后，我将一如既往的继续前行，努力工作，刻苦学习，提升自身的修养，用爱去感动，用心去感悟，做一个无愧于社会，无愧于教育的教师。
第三篇：教师干部作风大提升专项行动心得体会
习近平总书记指出：“要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务。”为进一步加强全县中小学校师德师风建设，努力打造一支高素质专业化的新时代教师对伍，争创全省师德师风模范县，弋阳县教体系统开展“大学习大整治大提升”活动，通过此次活动我有以下几点体会：
1、师德是一种态度，教师的道德行为对学生来说是持久的、深远的，身为一名教师我们要端正自己的态度，谨遵道德规范和行为准则，从小事做起注意平时的言行举止为学生树立榜样。积极响应此次教职工队伍整顿活动也是一种良好师德品质的体现，落实教体局下发的活动要求，认真学习各项政策法规，争做“四有教师”。
2、坚守师德底线，不碰教师红线。通过张校长讲述的反面典型案例，以及副校长徐校长带领我们解读《新时代中小学教师十项行为准则》让自己在心中时刻谨记要遵守法律法规，不做有损教师形象、违背教师职业道德的行为。
3、见贤思齐，学习楷模。观看《老师好》这部教育影片，里面的苗老师对学生的热爱，对教育工作的认真负责都值得我们学习。其实在我们生活中也不缺乏这样的老师，在学生时代中有位老师让我记忆深刻，甚至可以说是我走向教师这份职业的引路人，她就是弋江镇第一小学的教师孙俪。在她身上有一种人格魅力吸引着你，她作风正派，平日里关爱学生，为人师表，至今我都记得她言语温暖我们的话。
夸美纽斯说过“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师这份职业是神圣的，当踏上讲台的我们一定要秉持初心，正人先正己，不断提升自己素质，做好学生成长路上的指导者和引路人。