第一篇：教师干部队伍作风整治活动心得体会
唐代文学家韩愈在《师说》里给老师这样定义。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。要达到这一要求，老师就需不断地学习更新自己的知识结构，特别是品格的修行。
2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中提到：各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础的工作来抓。对于媒体报道的个别教师道德败坏，贪赃枉法的事，对这些害群之马要清除出教师队伍。并依法进行惩处，对侵害学生的行为零容忍。
2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上又提到：要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一。引导广大教师以德立身，以德立学，以德施教。从总书记的讲话中可以看出：加强教师队伍整顿，强化师德师风建设，对于每一位教育者的重要性。
2022年春季开学后，弋阳县教体局围绕着总书记讲话的重要精神，在教育系统全面拉开了开展“大学习大整治大提升”专项整治活动序幕，从中可以感受到局领导对教职工队伍师德素养提升的格外重视和高度关切。一时之间，不论是在偏远的农村学校，还是在核心的城里校园，教职工全员参与的师德师风建设提高活动如火如荼地遍地开花。通过参加前期二个阶段学习，我个人的育人思想得到一次净化，心灵得到一次涤荡，为人师表的自觉得到进一步提升。
从教二十余年，我始终不敢懈怠的是，作为一名人民教师，要完成好党的教育方针里“立德树人”的教育使命，除了时刻不能放松肩负的责任和担子压力重大的同时，我唯有持续地学习才能不断破解教育工作中遇到的困境和难题。否则就会辜负孩子的期待，家长的托付。二次集中学习，我被影片中老师教育情怀深深地感动着。她把最美好的青春年华无私地奉献给了大山深处天真淳朴的孩子们，为她们能走出大山，去感受外面的精彩世界当好铺路石。当然，集中学习中透过列举身边的校长、教师违规违纪案例里，也让我明白，我们的教育队伍里确实还存在不少触碰教育红线，丧失教育底线，与为人师表背道而驰的老师。作为一名校长，我深切知道，在为我们老师带好头，做好示范的时候，还要时时关注到其他老师的思想波动，行为失范现象的可能发生，做到防患于未然。相信本次教育活动，按照毛局长的规划，在全体局班子的大力推动下，一定会为美好的弋阳教育树立起新风。[本内容由 摘抄大全 wWW.zhaiChao.coM 整理]
第二篇：教师干部队伍作风整治活动心得体会
教师是太阳底下最光辉的职业，也是关注度最高、影响力最大的职业。在日常教育教学和生活中，教师的一言一行都会潜移默化感染和影响学生。因此，教师的师德修养何其重要。我校一直非常重视德育教育，尤其师德建设。我校一直秉承“以德治校，质量兴校，特色强校”的办学理念，推行“崇德修行，至善至美”的校训，始终将师德师风建设放在首位。当今社会物欲横流，近几年来，有极少数教师守不住清贫，禁不住诱惑，丧失师德，甚至触碰红线，严重影响弋阳教师和弋阳教育形象。为进一步加强全县中小学教师师德师风建设，提升师德修养，营造风清气正的良好教育生态，使教育回归本原。弋阳县教体局高瞻远瞩，审时度势，科学制定“大学习大整治大提升”师德师风建设活动。这是一项净化教师心灵，谱写弋阳教育新风的重大活动。这项活动的开展很有必要，也很及时。县教体局自xx月xx日召开“大学习大整治大提升”动员大会后，全面拉开了教体系统师德师风建设序幕。我校根据教体局“大学习大整治大提升”第一阶段活动安排，开展了一系列相关活动，取得了热烈的反响和良好的效果。下面结合学校实际谈几点感想和体会：
一、树人必先树己，树己须先立德
“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过：“学高为师，身正为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。高尚的师德、优良的师风是搞好学校教育的灵魂。既为人师，应先立德，做学生的表率，做社会道德的楷模。我校洪坚老师自1990年参加工作就在轴瓦小学，三十二年如一日，虽然明年即将退休，但她还一直担任着学校总务主任、报账员兼班主任和语文教学工作，身兼数职，工作非常辛苦，但毫无怨言，工作非常认真、出色，教学成绩非常突出，带出的学生非常优秀。一年又一年，一届又一届，一轮又一轮，洪坚老师精心守护着学校，悉心呵护着学生，用心对待工作，周而复始，任劳任怨、默默无闻，不忘初心，坚持坚守。她是我们学习的典范，师德的楷模。我校将组织全体教职工积极向身边的榜样学习，努力推进学校师德师风建设。
二、时时勤拂拭，勿使身蒙尘
人生在世，面对滚滚红尘的诸多诱惑，我们需要时时自审，牢记初心，如若心志不坚，便极容易迷失本心。教师是道德的典范，是人格的楷模，是莘莘学子们人生路上的一盏明灯，是学生美好心灵的塑造者。如若教师本身都不能坚守初心，又如何去教育、引领学生呢？曾子曰：“吾日三省吾身。”为人师表，教师的言行举止不仅仅代表个人，更是整个社会的道德旗帜。唯有“时时勤拂拭”，不断自省，不断学习，不断提升，才能“勿使身蒙尘”，行为世范，“润得桃李春满园”。
三、深思
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们要立志做一颗四季常青的树，一朵洁白无瑕的云。用一个品德高尚，无怨无悔的灵魂去孕育无数怀着春梦的桃李。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。如若教师的一切言行都以“捧着一颗心来，不带半颗草去”的无私大爱出发，或许便能从根本上拂去那些心中的“尘埃”。
师德建设任重道远，一刻也不能松懈。今后我校将持续推进此项活动，进一步加强我校师德师风建设，在打造高素质专业化的新时代教师队伍道路上躬行践履，上下求索！
第三篇：教师干部队伍作风整治活动心得体会
《关于在全县教体系统开展“大学习大整治大提升”活动实施方案》全面、系统的指出了教师应该具备的素养和操守，总体来说，分为四个方面，分别是学习是基础，组织是保障，整治是关键，提升是终点。通过了方案的学习，让我收益良多，获益匪浅。我会按照要求，积极落实，全面学习，整体推进，不断提升自己的思想素养和综合素质，确保自己可以更好的胜任岗位工作。
一、提升思想觉悟，促进德育教育
为了积极响应国家的号召，切实提升自身的思想觉悟，我自觉践行党和国家路线，学好新思想、新论断，武装自己，让自己的思想更有力度。幼儿的教育，在于帮助幼儿正确的认识世界，认识周围，因此教师需要树立德育教育理念，贯彻德育教育真谛，重视对幼儿内在的培养，增进对幼儿的素质教育。因此在具体的实践中，需要引导老师，积极组织培训，帮助老师及时的掌握先进的教学理念，切实的做好幼儿的培养和教育，让家长将幼儿放心的交给学校。
二、践行主体理念，开展育人工作
我转变教学路线，更新教学理念，践行主体目标，有的放矢、有所侧重的开展育人工作。因此我会将幼儿的健康成长、长远发展作为教育实践的主导向，因此我会以身作则、身体力行的，做好教学的引领和示范，引导更多的教师自觉的参加到幼儿教育的实践之中。当然，我也就打造师德师风监督机制，定期的开展园区老师师德师风的情况，切实的更进师德师风的落实和执行。
三、关心爱护幼儿，呵护幼儿成长
师者，在于教书，更在于育人，幼儿的教育和培养本身难度较大，推进困难，如何确保每一个幼儿健康的成长，我就以“关心爱护幼儿，呵护幼儿成长”为原则，为幼儿构筑温暖的港湾，让幼儿在充满爱的氛围的环境中去玩耍和成长。比如幼儿卫生问题、情绪处理、健康照顾、心理抚慰等方面的内容，我会面面俱到，将每个细节做好，关心幼儿微小事情，从多元化的角度出发切实的增进对幼儿的关爱关心，让幼儿健康快乐成长。
四、坚守廉洁自律，切实践行师德
践行师风师德，教师保持初心、立足本岗、克己奉公是必要且关键的。我始终坚守廉洁自律，切实践行师德是提升形象，打造师德的有效措施和真正助力，我一直怀着“带着一颗心来，不带半根草去”，用三尺讲台迎春秋，一寸口舌传知识，有效行动育幼儿的作风作为，用汗水去灌溉幼儿，用品德感化幼儿，切实增进家长对教师群体的信任和支持。
践行师风师德是每一个老师的要求，及时进行反思、自省，切实增进对国家需要的“复合型、综合性”的培养，因此在幼儿园的教育指向和实践中，我会严格落实，保证教育质量，做好教育工作。