第一篇:有趣的轴对称图形数学日记
有趣的剪纸
张梦瑶
今天,我们上了一节有趣的数学课,认识了“轴对称”图形和对称轴,课上还欣赏了美仑美奂的图片,感觉这节课真有趣。老师还把有趣延伸到了生活中,布置的作业更有趣——剪轴对称图形。
对照着数学书,我拿出一张彩纸,把它对折了两次以后,拿剪刀比划着剪图案,可是怎么也剪不动。最后我一咬牙,手上一使劲,终于剪开了一道口子。这下简单了,我给它左边剪个三角形,右边剪个半圆形……我剪了好几次,剪出了好几个不同的图形。我心想:终于剪好了,这也太费力气了吧!我一边想一边把我剪的纸展开。就当我充满期待的时候,发现我剪出来的是断的。我的心里顿时像有千万道闪电划破天空。
当我想放弃的时候,想起了妈妈曾经说过“失败乃成功之母!”我可能在哪个环节出错了,回忆着老师课堂上讲的对称轴在图形的中间部位,上面的失败应该是我把中间的对称轴剪掉了。重新开始吧!我决定先折纸,从折痕处关注对称轴,从边上剪起。终于,在我不断努力下,我成功了。
我高兴极了,真想立刻跑到老师面前,让老师看看我的成品。我做完一个又做一个,做了好多个不一样的剪纸才停,得意极了。但当我看了一眼在我旁边潘栩诺做的剪纸。哇,他做的也太漂亮了吧!我做的跟他做的根本没法比。我心想:我以后还要多加练习才行啊!
经过今天的剪纸,我懂得:遇到困难要善于反思,不断尝试,吸取失败的教训,你会收获成功。
第二篇:有趣的轴对称图形数学日记
有趣的测量
唐菡悦
前几天放学后,老师给我们布置了一道作业,让我们回去找几片不同形状的树叶回家,测量树叶的周长,并做好记录。
今天吃过晚饭,奶奶就出门帮我找树叶了,而我在家里看课外书。不一会儿,奶奶拿着许多不同形状、不同大小的树叶回来了。我又惊又喜,大叫道:“奶奶,这么多树叶!”于是,我飞奔到门口迎接奶奶,并接过奶奶手中的树叶。
我把树叶放到桌上,心想:用什么测量好呢?“咦,有了!”奶奶不是去年给我织了毛衣嘛,余下来好多毛线,用毛线先量树叶,再用尺子量出毛线的长度不就好了吗?想到就要行动,我立刻找来一团毛线,用剪刀剪下长长的一段。接着,我拿起一片树叶,用刚剪的毛线将树叶围了一圈。接着,奶奶又帮我找来了软尺,我和奶奶一起测量起来。很快,我们终于量出来了,第一片树叶的周长是33厘米,然后,我用笔在纸上记录了下来。接下来我更加熟练了,其余的树叶我都用相同的方法测量它们的周长,很快,一个个数字都出来了,我欣喜地在纸上记录着。〔www.zhaichao.com〕
测量完,打扫好“战场”,我心里甜滋滋的。因为,我会在生活中用数学了!
第三篇:有趣的轴对称图形数学日记
剪窗花
张含优
今天的家作,陈老师要求我们做数学实践作业——剪轴对称图形。
哈哈,剪纸是美术课内容,姑且让我把这次实践作业和美术紧密结合吧!这叫课程融合。
我是个内秀的女孩,做手工是我的强项。二话不说,我立马开始准备材料。我先找来一张正方形彩纸,再把彩纸斜着对折成一个三角形,接下来还要对折成三角形,找到中间连在一起的边线,我知道它是对称轴。我开始在四分之一上面任意画自己喜欢的图形。我先简单地剪了一个圆,然后又剪了一个爱心。不知怎么了,今天剪刀一点也不听话,好像故意和我作对似的,害得我花了好长时间才剪出自己心仪的圆和爱心图案来。
有了成功的图案,信心来了,剪刀这会在我手上行云流水般,一会工夫,我又把彩纸的边缘剪成了波浪形。就这样,一幅我剪的窗花终于完成了。我迫不及待地打开来一看,“哇,我的窗花变成了四张脸了。”想不到,对折后的窗花变化如此多端。
看着自己亲手剪出来的窗花,我满心欢喜。咦,今天的日记素材也有了,今天的数学实践作业,让我把语文的写作也融合进来了,真是一举多得啊!
第四篇:有趣的轴对称图形数学日记
手拉手心连心
唐菡悦
每当看到别人的剪纸那么精美,那么好看,我的眼里就会投去羡慕的目光,心想:他们一定花了不少功夫。
今天,数学课上学习了轴对称图形和对称轴。第三节美术课,老师说:“今天我们要学剪轴对称图形!”我心里突然蹦出了一个个问题:剪轴对称图形是不是很难?到底要剪什么图案呢?要怎样剪呢?老师示范了正方形纸对折法:正方形纸对角线对折再对折法,还示范了长方形纸用折扇法上下翻折,我看得云里雾里。因为手边没有彩纸,我的创作任务只能回家完成了。
回到家,我赶快拿来一堆彩纸,和妈妈一起做了起来。我们拿出一张淡绿色的长方形纸,把它裁成正方形,先对折一下。然后,我拿起笔在上面画了半棵树,用剪刀小心地剪了下来。我又用同样的方法剪了另一棵树,这棵树看起来比第一棵“大方”多了。
然而,剪连在一起的对称图形时,可把我难住了。我和妈妈剪了几遍,剪下来的图形还是断开的。后来,经过我们反复琢磨,反复试验,才恍然大悟:原来,只要找到对称轴,拿笔画出四分之一或者八分之一的图案,再用剪刀剪一下,图案就能整齐地展现在眼前了。
有了方法,我开始“行动”起来。我先在折好的纸上找到对称轴,再用笔沿着对称轴画出半个小人的图案,并用剪刀小心翼翼地将图案剪下来。很快,一个个小人手拉手地展现在我的眼前,我开心得一蹦三尺高。接着,我用同样的方法,还剪了几个红色的小爱心。我把所有剪纸的一面用胶水涂抹后,粘贴构图,我给这幅图取名:手拉手,心连心。
这次剪纸,让我明白任何事都要敢于尝试。只要掌握方法,就会变得很简单。