教师师德标兵先进事迹材料【一】:
中学高级教师,毕业于__师范学校,现担任新时代小学教师服务中心主任兼职一年级班主任。
有着十年班主任工作的她,秉承着“民主管理”的原则,在刚带班时,总是努力与孩子们一起制定班规,让孩子慢慢形成主人翁意识。她带的几个班风气正,学风浓,她也因此分被评为开发区优秀中队辅导员、__开发区“仁爱之师”和“五做十不做”教师。20__年9月,她指导的《__在我心中》主题班会在辽宁省小学班主任基本技能展示会被评为一等优秀课。
在成为新时代小学教师服务中心主任后,汪__一直坚持做正确的事。“一课多磨”、“一岗多练”活动坚持三年之久,磨课涉及十八余人,听课节数超过三百节,“一岗多练”坚持周周练岗,月月反思。负责课题工作的三年来,《始业阶段特色课程》省学会课题已结题,《小学生师生沟通问题策略研究》市规划化课题已结题,辽宁省规划化办课题《小学课堂评价的实践研究》成功开题,可谓硕果累累。
成绩只是路走过后留下的一串脚印,前方的路永远充满了未知的挑战,她知道唯有用心学习用心工作才不愧为人师的职责。因此,她努力着,快乐着,收获着。
教师师德标兵先进事迹材料【二】:
黄__,__技师学院人工智能系专业教师,作为一线教师,“学高为师,德高为范”是她的自律信条,“让每一个学生在课堂上都有所收获”是她深耕三尺讲台不断追求的目标。她刻苦钻研业务,认真研究教材教法,积极探索,勤于实践,不断学习提升自己的教学能力和业务水平,成绩斐然,她曾多次获得优秀班主任、金牌导师、先进个人等荣誉称号,优质课和论文多次获省市奖项。20__年,论文《工业机器人专业在现代学徒制下人才培养策略的研究》获__省一等奖;20__年,课件《电机正反转运行方式的控制》获省二等奖;20__年,荣获__市第十届中等职业学校创新创业大赛二等奖;作 文 吧Www.ZuoWen8.coM__年,荣获__市第十一届中等职业学校创新创业大赛二等奖。她注重培养学生的多元智能和学习习惯,对学生因材施教,致力培优扶差,尤其对于后进生,在课堂上多提问、多巡视,课后多关爱、多辅导,激发他们学习的兴趣,树立起“后起勃发”的信心。作为班主任,她关爱学生,无私忘我,尤其是对来自特殊家庭的“留守孩子”,她走进学生的精神世界,无微不至地对学生给予学习的指导和生活的帮助,真正做到了“春风化雨,润物无声”,一分耕耘,一分收获,她所带的班级是大家一致认可的班风正、学风浓的先进班集体。黄__老师说:“我为选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业感到幸福。”≤www.zhaichao.com≥
教师师德标兵先进事迹材料【三】:
汪__,女,汉族,中共党员,高级中学教师,19__年参加工作。__师范大学教育管理专业研究生,教育硕士。20__年5月任命为__区幼儿园园长。
汪__同志自20__年在幼儿园园长这个平凡的岗位上,勤恳工作,为我区幼教事业做出了突出贡献,个人和单位业绩显著,深受社会和家长的赞誉。先后获“__省五一巾帼”奖;获“__市名校长”称号;获“__市优秀校长”、“__区优秀校长”称号,__区优秀党务工作者等荣誉称号。先后担任__省幼儿教育学会幼儿教育专业委员会第五届、第六届理事会常务理事。
她注重管理,精于育人,在她的带领下,全园形成“敬业爱生,严谨勤奋,创新求实,和谐向上”的良好园风。该园于20__年被评为省级示范园,被授予__省金色教苑乡村教师影子研训基地及全市学前教育培训基地,20__年,幼儿园食堂获省级示范店荣誉称号;20__年被评为全区优秀学校;20__年获__省未成年人思想道德家长示范学校、__市语言文字规范化示范学、安全教育十佳先进学校;20__年获__市三八红旗集体。幼儿园连续五年获教育局责任目标考核一等奖。
她以科学发展观为指导,着眼于创新求实,不断探索,不断更新教育理念,立足改革发展,坚持以科研为先导,科研带教研,教研促科研,科研创特色的做法,不断创新办园特色。并担任4个课题研究,其中有省级课题《创建三维教育空间,促进幼小衔接质量实践研究》,市级课题《美术活动中幼儿非智力因素的培养研究》、《“学前教育三年行动计划”背景下__区幼教师资补充研究》、《__地域民间游戏发掘运用研究》均已通过结题鉴定,并荣获市级优秀课题。主编幼儿园园本教材美丽家乡系列《__美食》、《__特色物产》、《__美景》以及《__民间游戏》4册,其中《__民间游戏》获__区十佳优秀校本教材。
在汪__园长的带领下,全园教职工同心同德,坚持以教学改革为突破,认真开展教改试验,近几年来,全园教师省级获奖论文19人,市级获奖论文8人,区级获奖论文23人,省级录像课获得一等奖1人,二等奖2人,市级录像课3人,市级教学能手3人,优秀教师2人,区级优秀教师7人,区级教学能手10人,区级骨干教师8人,区级教学新秀9人,10名教师在全区多媒体课堂技能大赛中分获一、二、三等奖等。
为进一步提高办园水平,促进幼儿园的可持续发展,积极寻找合作伙伴,与省实验幼儿园携手合作,结成对子,定期交流经验,互换教师异地任教,优势互补,强强合作交流。目前,__区幼儿园在汪__园长的带领下正朝着新的目标前进,致力于创造更加美好的明天。
教师师德标兵先进事迹材料【四】:
“奋斗的青春是最美丽的”是江__老师一直信奉的至理名言。为了更好地胜任语文教学和班主任工作,她时刻以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事、开拓进取、求实创新、微笑服务、力求完美。作为一名青年教师,她全身心地搞好教学,不断增强业务素养,深入钻研教材,上好每节课,在反思中不断提高自身的理论水平,并与实践相结合。
教育是爱的事业。江老师用自己的“情”和“爱”,尽心尽力帮助每一位学生,建立了融洽的师生关系,用“师爱为本”的思想,滋润着每一位学生的心灵。
教师师德标兵先进事迹材料【五】:
20__年6月毕业于__师范大学马克思主义理论专业法学硕士学位,并于同年9月份入职__中学,现从事高一思想政治学科教学。
入职以来坚守初心,勤恳努力,于20__年至20__年担任19级班主任,带班期间班集体多次获得“学习优胜班”、“纪律卫生先进班”等荣誉;在20__-20__学年度,20__-20__学年度被评为“__中学优秀班主任”、“__中学优秀教师”、年度考核为优秀;20__-20__学年度,20__-20__学年度荣获“巾帼建功先进个人”称号;在20__年__市高中思想政治学科统编新教材选择性必修教学设计评选活动中,荣获市级二等奖;20__年4月在__市高中思想政治统编新教材培训会上做汇报宣讲。坚持用爱心浇灌学生,乐于和学生做朋友,因材施教,因“生”制宜。
教师师德标兵先进事迹材料【六】:
一级教师,区级学科带头人。20__年参与课题《城镇化背景下农村小规模小学教育教学实践研究》,通过省级鉴定。参加工作18年来,她不断加强思想政治和业务学习,努力提升自身教育教学水平,始终保持良好的工作作风,爱岗敬业,诚实守信,团结同事,关爱学生。作为班主任,她全心全意爱护每一位学生,将师爱均匀地洒向每一位渴求知识的孩子。没有爱就没有教育,没有耕耘就没有收获,每当看到孩子们向她投来信任的目光时,她就有一种作为班主任特有的幸福感。作为数学老师,她努力钻研业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,带领本组教师探讨新课程改革,改变教育教学理念,高质量地完成学校下达的各项任务。
教师师德标兵先进事迹材料【七】:
领导称赞她时评价颇高:“实在、勤恳、有潜力,有发展前途”;同事们提起她时推崇倍至:“真诚、进取、尽责”;学生们谈到她时满脸笑容:“__老师真好,像朋友一样”……她就是__中学教师——欧阳__。20__年,刚来到__中学的她就给自己定下了一个目标:要成为一名受学生、家长喜爱的好教师。朝着这一方向,几年来她不断探索、进取、努力完善自己,去实现对自己的这份诺言。她在__虽然才工作四年,可这短短的四年让她感受到了育人的困难和艰辛,喜悦和幸福。对于曾经的付出,她的感受更多是充实和快乐,是点燃一盏灯,照亮一片海的满足。
点燃一盏灯,照亮一片海
作为教师,她深深懂得这一职业的本身就意味着奉献与牺牲,要付出大把的时间与精力。四年来,她先后担任过语文老师、数学老师、班主任等工作。作为一名年轻教师,__老师对待教学工作总是充满热情,一丝不苟。她会认真细致地提前备课:做课件、写教案,她的教案写的十分详细,经常被教导主任当做典型夸赞。为了准备一堂竞赛课,她虚心向前辈请教,请同组的老师帮她一次又一次地磨课,听取建议……功夫不负有心人,在平江县初中教师教学竞赛中,__老师取得了全县二等奖的好成绩。__老师对待班主任工作也是如此用心。在担任班主任工作期间,她班上有一个叫陈__的同学,刚进入八年级分到她班上时,简直就像一个冥顽不灵的“小混混”,抽烟、顶嘴、打架、不爱学习,任课老师们一提到他就头疼,可__老师却没有放弃他,她多次到陈__家里了解他的家庭情况,得知陈__同学是个特殊家庭的孩子,__老师满是心疼,于是她总是利用空余时间跟他谈心,走进孩子的内心世界,正是她的耐心与真诚,让陈__同学发生了翻天覆地的变化,第二个学期,陈__居然开始认真学习,并改掉了好多坏习惯,成绩也稳步上升,令所有的任课老师们刮目相看。也许对于陈__来说,八年级时出现在他生活里的__老师就像黑暗中的一盏灯,照亮了他前进的路。其实__老师不止对一个同学这样,她对班上所有的同学都一视同仁,关爱有加。她常以理解之心、平等之心和宽容之心对待着她的每一个学生。下课了,在教室和同学谈心的是她;放学了,在办公室辅导学生的是她;利用晚上、周末和假期走访学生家庭,取得家长的信任和支持的也是她……一分耕耘,一分收获,她所带班级的学生们进步了,家长们看在眼里,感动在心里。
点燃一盏灯,照亮一片海
去年下期,她的工作能力也得到李校长的认可,不仅肩负起两个毕业班的数学教学工作,还担起了政教主任这一“重任”。政教主任工作繁多又艰巨,要挑起担子,总要有一定的勇气与担当。凭着年轻人不怕苦、不怕累,敢于挑战,勇于创新的精神,她突破自我,担起来一个个重担。每天一大早,总能看到她在各个公共区检查卫生的身影,在她的细致工作和带头严抓下,一些“老大难”的卫生死角被打扫的干干净净,学校的总体卫生情况渐入佳境,多次受到上级领导的表扬。初中学生容易冲动,闹矛盾的事情司空见惯,她总是不厌其烦地给学生做思想工作,把事情处理的井井有条,几位年轻的新班主任带班缺乏经验,__老师也总是耐心地分享自己的带班心得。一些学生经常吃泡面不吃主食,为了他们的身体着想,__老师就每天中午早早守在教学楼前,要求学生们都到食堂吃上热乎乎的饭菜,有时候甚至顾不上自己吃饭。学校部分男生染上了“抽烟”的毛病,厕所里成了他们的吸烟点,在校长的提议下,__老师做了一个大胆的决定:一下课就到男厕所处“蹲守”,果然,那些抽烟的男孩子们看到政教主任都“逃之夭夭”,在她和校长的坚持下,学校厕所几乎看不到烟头了,抽烟的现象也越来越少……像这样的事情还有很多很多,经常有学生跑到欧阳__主任面前开心地说道“老师,多亏了您,现在我们的学校变得好好呀!”__老师在对教学工作严抓不懈的同时,更是将政教主任的工作做的兢兢业业,日复一日,循环往复,那个小小的身影在我们眼中却是那么“高大”。
“起始于辛劳,收结于平淡”。她也委屈过,抱怨过,但她始终在忙碌中进取,失败中提高,干扰中成熟,委屈中自勉,困难中坚强,成功中喜悦。她不断慰藉自己:“要做就要做到最好!”于是凭着她的执着与热爱,她踏踏实实工作,在乡村教育这块“土地”上,孜孜不倦地耕耘,相信勤奋、务实、聪颖的她,将一如既往在教育的天地里倾洒才情,开拓事业的犁铧。
教师师德标兵先进事迹材料【八】:
侯__,女,中小学一级教师,多年担任高三特优班地理教学和课程组长工作;先后荣获“__市优秀学科教师”“__市优秀教师”“__县优秀教师”“__县功勋教师”等荣誉称号。
践行初心,教书育人
用心任教展热爱,真心竭教尽芳华。侯__老师有着深厚的教育情怀、扎实的专业知识、无私的奉献精神。在她眼中,敬业从来不是一个单调苍白的词语,而是她时时刻刻烙印在心的行动标尺,是勤勤恳恳的践行。在任何事情上,她都不会敷衍了事,而是怀着一颗追求完美的心,像一个细心的木匠,一遍又一遍地打磨自己的作品,如切如磋,如琢如磨,精进自己的教学方法,精益求精,力求完美。
拳拳教育情,桃李满园香。侯__老师严而有格、细而有爱。她对学生的教育始终坚持以人为本,眼中有人,即总是着眼于学生的全面发展、长远发展,尊重学生、理解学生、引领学生。所以,无论她教什么类型的班级,她总能成为让学生喜爱的老师。“侯老师是我遇到过亲和力最强的老师,平常我们去问题的时候,侯老师不仅耐心给我们讲解具体这一道题的做法,还会非常细致地给我们总结出来这一类题的共性让我们深入思考。”一位高三年级的同学这样说。正因为如此,学生都愿意和侯老师亲近,每到课余时间,侯老师的身边就围满了一群问问题的学生。
潜心钻研,勇攀高峰
作为地理老师,侯__老师深知“实践永无止境,追求永无止境”的道理。在工作中,她勤于学习,不断提高自己的业务能力和综合素质,从不迷信于已有的教学经验,也不固步自封,更不夜郎自大,而是以一种求真务实和谦虚谨慎的态度对待每一个问题、每一个知识点。对于新问题、新情境,她总是充满着好奇心和求知欲,同时,以治学严谨的作风勤于思考、潜心钻研、及时总结。在研究高考评价体系、高考试题、课程标准和高考试题评价的基础上,针对高考的考向和能力要求,侯__老师引导学生在高三复习备考中做到“知识系统化、模板格式化、方法策略化、作答规范化、语言精准化”。侯__老师还积极撰写论文,参与课题研究,努力成长为专家型、研究型教师。
古道热肠,以身示范
作为课程组长,侯__老师顾全大局、以身作则、勇于担当、率先垂范,严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,为全组其她同志树立榜样。她恪尽职守,精心部署学期计划并带头严格高要求地落实执行,是模范的学科建设者和带头人,发挥着教学研究活动“组织者”、教学改革“先行者”、教学研究“佼佼者”的引领示范作用,在侯__老师的带领下,学科组成绩突出,侯__老师也多次被评为优秀课程组长。
同时,侯__老师还是青年教师成长的“导航者”。她关心、关注青年同志的成长,尽心、尽力为青年同志答疑解惑、排忧解难,带领青年教师快速成长,提高业务能力和教学水平。在传帮带的过程中,侯__老师不仅热情耐心、毫无保留,并且还善于向青年同志学习,共同进步。目前,她所指导的青年教师杨文倩、李然等都已成长为学校的教学骨干,在地理学科的发展中起着中流砥柱的作用。
勇毅前行向未来,初心不改显担当。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。侯老师已经从教十四年,任教应届班、复习班、普通班、少年班、特优班等所有类型的班级,侯__老师始终坚守从教初心,牢记育人使命,兢兢业业、倾情奉献,认真而执着地履行着一名人民教师的职责。
侯__老师她始终初心昭昭、笃行不怠、踔厉奋发,以自己的言和行,践行着一个教育工作者最美的教育誓言,彰显着__实验高中教师的风采!
教师师德标兵先进事迹材料【九】:
吕__,中小学英语高级教师,__市优秀教师,__市第四届骨干教师,__市师德标兵,__县优质课一等奖获得者,__实验高中优秀教师,先进工作者。
爱岗敬业,教书育人
吕老师任教30多年以来,一直担任高中英语教学工作,她忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名高中教师,作为一名老教师,她对工作一直兢兢业业,并不因为自己是老教师而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌,自觉加强专业知识和理论知识的学习,不断对自己“充电”,提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己,她不断给自己施压,工作之余,勇于探究,努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断地总结,不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累,让她的教学自成一家,自有风格,所以在教学业绩上也很显著。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,实在是很难得。
以爱为桥,倾心教育
吕老师在注重教学成绩的同时,还注重师德教育。教育教学中,她能想学生之所想,急学生之所急,处处关心她们、帮助她们,体谅学生的疾苦,做学生的知心朋友,教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。她爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面;曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,她在不变的工作岗位上,演绎着不变的爱心。在日常工作、学习和生活中,她也十分注重“师范”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,她就像妈妈一样,既温柔而又不失严厉,为人善良,具有强烈的责任心,敬业公平且不失灵活性。
以老带新,做好帮带
无论开展什么工作,吕老师总是认真投入,积极主动地想办法,每天早来晚走,严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长,对于年轻教师她总是耐心指导,帮助年轻教师不断完美自己,帮助她们找到不足,不断成长,青出于蓝而胜于蓝。
成绩不满足,荣光催奋进。作为一名教师,她始终践行为人之道,从师之道。她正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘,开拓创新,默默奉献!