以下是小编整理的学生暑期实践活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：学生暑期实践活动方案
为认真贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极培育学生劳动意识和劳动习惯，进一步传承和弘扬大陈岛垦荒精神，教育引导广大青少年从中汲取力量，厚植爱国主义情怀，经研究，学校决定开展暑期教育实践活动，现将具体活动安排如下：
一、活动主题：勤读书，爱劳动
二、活动对象：全体学生
三、活动时间：7月6月——9月1日
四、活动内容
“阅读伴我成长”暑期读书活动
活动主题：“书香泽二绿色阅读”
活动内容：
1、暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。
2、读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。
征文要求：①文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。
②中学生作文以800字为宜。作者在文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名。上报截止时间为20xx年9月1日。
“劳动最光荣”五个一家庭劳动实践
活动主题：“劳动最光荣”
活动内容：
“五个一”：做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动
1、针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家庭劳动体验，各班要对学生参加家务劳动做出具体要求和安排。引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事，逐步形成学生家务劳动常态化运行机制。
2、家长要树立崇尚劳动的良好家风，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。
要求：同学们利用活动中的照片制作成PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。≤www.zhaichao.com≥
第二篇：学生暑期实践活动方案
亲爱的队员：
暑假的集结号已经吹响，满载着一学期的收获，我们即将迎来美好的假日时光。每逢假期，是队员们放松身心、开心娱乐、调整状态的最佳时机，更是增广见闻、感受亲情、锻炼本领的绝好机会。假期生活就应该是有意思并且有意义的，为此，学校少先队决定开展20xx年暑期社会实践活动，现将有关要求通知如下：
“童心向党，筑梦启航”主题社会实践活动
今年是中国共产党建党xxx周年，在我们的xx，也有许多与共产党密切相关的红色资源，比如张人亚党章学堂、xx开发开放展览馆、梅山盐场等等，这个暑假，让我们一起利用身边的红色资源，开展多种形式的社会实践活动，学习百年党史，在接触社会、了解社会中提升觉悟、增长才干，争做新时代少年！
本次社会实践鼓励以党史学习、红色教育、疫情防控、文明创建、科普宣讲、志愿服务、美丽xx、节约粮食、垃圾分类等为主题，实践形式包括参观考察、学习体验、调查研究、宣讲报告、政策宣传等……每位队员在暑假至少选择一项实践活动。可以个人活动，也可以和班级同学们一起组建假日小队行动，在活动过程中录下视频，拍下照片，写下感受。
暑假期间，请将活动记录表电子版（附件1）、照片、视频、活动报道打包文件夹发送至马xx老师处。（邮箱）新学期开学后，根据上报材料质量评选出暑期社会实践优秀团体、个人奖项。
在此我们为大家提供了一些岗位选项，大家可以选择自己感兴趣的内容开展活动哦！（如需要借用学校志愿者马甲，可到学校门卫室登记领取，使用后及时归还。）
（一）“美丽xx”服务岗。走进社区、农村、企业等，开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传、赛事服务等各种形式的志愿服务活动，开展垃圾分类、废品回收利用、节能减排、工艺创新等力所能及的节俭节约宣传和环保活动。传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽xx建设，创造美好生活。
（二）“寻访红色精神”实践岗。开展“追寻红色印记、传承红色基因”文化实践活动，着力聚焦挖掘、发现、传播红色人物、红色事迹、红色精神，知红色文化、学红色事迹、做红色传人，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。
（三）“安全自护”宣教岗。针对暑期高发的安全事故，积极开展防溺水、交通安全等自护宣教活动。走进消防队、交通管理局、地震管理局等，学习安全自护知识。组织实践团队开展安全科普知识宣传，不断提高公众的认知水平和自我保护意识。
（四）“美丽乡村”体验岗。走进美丽乡村，感受乡村振兴，了解民风民俗，开展实践体验，弘扬传统文化。组建假日小队参观民俗馆、博物馆、走访历史古迹、学习传统手艺、体验蔬果采摘、品尝特色美食，体会劳动的乐趣。
各级各类比赛是队员们智慧、才艺的展示平台，暑假里大家可以大展身手，选择你擅长的比赛积极参与。下面罗列的各项比赛，同学们可以自主选择参加，大队部将会组织评比，优秀者向上级推荐参评。
一、“我是美丽xx小主人”主题绘画创作比赛
近年来，xx城市的发展发生了翻天覆地的变化。在九峰山的森林步道漫步、在梅山湾的游艇基地扬帆起航、在银泰富邦购物、坐上地铁线路通往宁波的其他城市……宁波港忙碌的集装箱车也在告诉我们城市发展的速度越来越快，我们如此热爱我们的城市。请以“美丽xx”为主题，巧妙设计画面图文，创作一幅招贴画。要求有招贴画必备的一些要素，如图形、文字、色彩……
1、尺寸要求：自选8开、4开素描纸，其余尺寸不接收。（国画作品除外）
2、参赛方式：
暑假期间，将绘画照片发送至周珏老师处，开学后每中队精选5件作品(原作)参加评比，并在学校公众号及校园内进行展示。
二、“学宪法，讲宪法”线上演讲比赛
宪法是我国的根本大法，我们要学习宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，请你以“学宪法讲宪法”为主题，结合学习实际，讲述我与宪法的故事，谈自己的认识和体会。
1、演讲要求：
拍摄演讲视频参与比赛，演讲内容紧扣活动主题，观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。演讲人精神饱满、情感充沛、动作恰当；时间在5分—5分30秒左右。
2、参赛方式：
暑假期间，将演讲视频及演讲稿（电子稿）打包发送至岑xx老师处（邮箱），开学后进行评比，并择优推荐优秀选手代表学校参加xx区比赛。
三、“红色印记·童心向党”创意剪纸大赛
以剪纸创作为载体，把培育和弘扬社会主义核心价值观突出出来、融入进去，让青少年在剪纸艺术的熏陶中感悟和认同主流价值观，形成少年有信仰、国家有力量、民族有希望的正大气象。
一、比赛主题
以“红色印记·童心向党”为主题展开创作，体现爱国、爱党、爱家乡、爱生活等内容。
二、比赛规则
1、参赛作品须独立创作；创作手法、表现形式不限（如剪纸、刻纸），材质仅限于各类纸张，最终须以实物和电子版两种形式提交参赛。
2、作品尺寸：创作作品的尺寸不超过35cmx35cm。
三、参赛方式：
暑假期间，将剪纸作品照片发送至胡xx老师处，开学后上交原作参加评比，并在学校公众号及校园内进行展示。
预祝所有队员都能过一个平安、健康，收获满满的暑假！
第三篇：学生暑期实践活动方案
一、活动主题
以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义
社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容
为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：
1、社会实践与家庭实践相结合
将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。
2、积极开展志愿活动
积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。
3、制定每天的学习计划
在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。
4、组织参加山娃子杯平安校园摄影比赛
要求结合平安校园的建设，作品必须是原创，提供“JPG”格式电子版并附10英寸样片，组照4-8张为宜。参赛作品须统一在照片背面右下角粘贴作品登记表（见附件1）。（每班与7月28返校时上交1-2件作品。）
5、组织参加美丽中国国家版图知识竞赛与手绘地图比赛
（1）全国国家版图知识竞赛网络赛，比赛时间20xx年8月31日，网址及微信公众号，已正确率作为标准，要求每位学生都参与。
（2）手绘地图大赛
以美丽中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱，作品要求原创，涉及中国版图作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的领土，参赛作品最大为A3。（与7月28返校时每班上交1-2件作品。）
四、活动组织形式
假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。
五、活动要求
1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。
2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
六、时间安排
活动时间：整个假期期间；
验收时间：7月28日返校时上交
第四篇：学生暑期实践活动方案
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“学党史、强信念、跟党走”学习教育部署，组织引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，在实践中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强服务社会的意识和本领，以实际行动庆祝中国共产党成立xxx周年，经学院研究决定，开展20xx年暑期社会实践，现将有关事项通知如下：
01活动主题
青春向党奋斗强国
02活动时间
20xx年6月20日—8月30日
03活动对象
全体在校学生
04活动内容
（一）学院层面活动（前四项选二项）
1、发挥专业优势，结对暑期辅导
（1）活动时间：7月1日—8月15日
（2）活动对象：全院在校大学生
（3）负责人：张xx
（4）活动内容：每位学生结合自己的专业特色，发挥专业优势，一对一结对帮扶身边的小学及幼儿园学生，开展假期作业辅导、疑难点知识讲解、新旧课程复习等，可通过线上和线下两种方式。
（5）活动要求：有过程影像资料，有家长的评估反馈，500-800字的过程文字材料及心得体会。
2、弘扬志愿精神，彰显青年担当
（1）活动时间：7月1日—8月15日
（2）活动对象：全院在校大学生
（3）负责人：何xx
（4）活动内容：结合乡村振兴政策，发挥“奉献、互助、友爱、进步”志愿服务精神，深入农村、社区、乡镇等，开展疫情防控、惠民展演、创文服务、敬老孝亲、政务助理等形式多样的志愿服务活动，助力乡村振兴。
[1+]青年志愿者协会将组建三个专项服务队开展送教上门、送教进校、送教进社区活动，其中由毛xx老师带领耀东爱心服务队的10人志愿者团队深入xx市民主路社区开展送教上门活动，主要针对残弱儿童；由李xx、陈xx老师带领攀登支教服务队第1小队共6人保康订单班学生专项团队深入保康县各小学开展暑期支教，主要针对县城、乡镇小学生辅导暑假作业；由何xx老师带领的攀登支教服务队第2小队的10人团队对接团中央助力乡村学校少年宫“七彩假期”项目，深入xx县xx镇新集完全小学开展支教活动，主要针对山区留守儿童。
20xx年xx省大学生“返家乡”社会实践志愿服务可在6月25日前登陆“xx省青年大学生实习实训和就业信息网”（请使用浏览器登陆），注册个人账号，找到心仪岗位并下载填写报名表，经学校相关单位盖章认定后上传网站，完成报名。选拔上且完成相关实践可视为完成本次暑期社会实践。
（5）活动要求：通过抖音、美篇等新媒体平台，展示自己参与志愿服务过程中的点点滴滴和心得体会，要求图文结合，内容真实生动。开学后将纸质过程材料一并上交至团总支。
3、对接科技活动激扬创新活力
（1）活动时间：7月1日—8月20日
（2）活动对象：全院在校大学生
（3）负责人：张歆怡
（4）活动内容：继续按照师范学院科技文化节方案，开展科技文化节五类作品项目的申报和作品孵化，各专业要将学校、学院文化融入到科技文化节五类作品中。
(5)活动要求：
①每个班至少申报两个项目，作品尽可能融入学校、学院的文化。
②已经完成五类作品的班级团队，利用美篇、或者抖音进行作品展示。
③所有作品在开学后上交作品实物（包括小发明、小设计的专利证书，小论文发表的期刊，小制作、小创新的实物或者图纸）
4、俯身劳动创造，享受美好生活
（1）活动时间：7月1日—8月15日
（2）活动对象：全院在校大学生
（3）负责人：何xx
（4）活动内容：每位学生在假期参与开展至少一次劳动体验，包括参与农作物除草施肥、瓜果采摘、粮食丰收、家庭内务整理、公共卫生区域打扫、厨艺施展等。
（5）活动要求：有过程影像资料，500-800字的过程文字材料及参与劳动心得体会。
5、重温百年党史，启航红色征程
（1）活动时间：7月1日—8月20日
（2）活动对象：入党积极分子、预备党员
（3）负责人：刘xx
（4）活动内容：
一是学习党史，暑期学习党章、党的十九大报告等资料，学习党史学习教育四本“指定书目”：习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》
二是专题教育教学。围绕党史重大时间、事件，开展重走红色足迹、就近到革命遗址遗迹、纪念场馆实地了解相关历史，现场体验革命传统和革命精神，并围绕“奋斗的我，最美的国”先进人物进校园等活动，采访或挖掘党史党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体事迹，通过短视频、漫画和图板等表现形式，持续深化爱国主义教育。
（5）活动要求：有学习笔记，有过程影像资料，有心得体会，收假学生返校后，学院举办入党积极分子交流活动，各班级收集典型案例，并寻找创新点。
(二）专业层面活动
1、特殊教育专业
（1）活动对象：特殊教育专业20xx、20xx级全体学生
（2）负责人：毛xx
（3）活动内容：
①20xx级：在家乡的特殊教育学校做调查，参与特殊教育课堂教学，为特殊儿童做康复训练。相关过程及资料记录可参考（附件1：训练个案方案模板）。
②20xx级：走访特殊儿童家庭或社区，开展调查，完成一份调查问卷。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）
（4）活动要求：了解各类残疾儿童的真实教学与康复训练情况，要求有图片、文字记载。
2、小学教育专业
A、保康订单班：
（1）活动对象：保康订单班
（2）负责人：陈xx
（3）活动内容：利用暑期开展进社区帮扶留守儿童活动。
（4）活动要求：①以就近就便的原则，在社区或者农村对若干小学阶段留守进行暑期学习指导、作业帮扶，活动时间不低于二周。
②活动结束后以美篇和抖音形式进行交流，并撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。
B、小学教育专业（非订单班）
（1）活动对象：小学教育专业（非订单班）19、20级全体学生
（2）负责人：陈xx
（3）活动内容：
两项必做内容：
①辅导若干名小学生学业，根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。
②采访3-5名小学生，了解他们假期的心理状况、思想和学习状态。在此基础上，撰写观察笔记3-。
3、小学语文教育专业
（1）活动对象：小学语文教育19、20级学生
（2）负责人：徐xx
（3）活动内容：
1、推荐阅读（开学后交流阅读体会，不做写的要求，建议把读后感形成文字稿）
19级：《麦田守望者》《城南旧事》
20级：金子美铃诗歌集《向着那明亮的远方》，曹文轩《草房子》，[巴西]若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯《我亲爱的甜橙树》，汤汤《到你的心里躲一躲》
2、专业学习（字数在1500字左右，标题用小四号仿宋体，正文用五号仿宋体，行间距为1。5倍）
19级以《我敬佩的一名小学语文名师》为题，写一篇文章（1500字左右）。选择一名全国当代小学语文名师（霍懋征、于永正、窦桂梅、蒋军晶、何捷等等），梳理他们的从教经历、教学特点和成就，结合自己的专业学习进行分析。
20级熟悉部编版小学语文教材，在1—12册教材中选择1个单元的教材进行详细分析（要备注哪一册，第几单元）。用A4的白纸完成，分析时建议采用文字加思维导图、绘画等方式，突出个性、突出童趣。
4、学前教育（含五年学前教育）
（1）活动对象：学前教育专业19、20级，五年制17、18、19、20级全体学生
（2）负责人：石xx
（3）活动内容：
以下任务任选两项完成（第③为五年17级和大专19级必选）：
①召集亲戚、邻舍、身边的小朋友，通过电话、线上语音视频等方式给他们讲一个故事（或教会一首歌曲，或做一个律动活动，或组织一次游戏活动）拍成小视频或制作成图册，运用抖音、美篇APP等进行发布。
②运用微信小程序之“微信读书”，精读一本专业书籍，写一篇读书心得（摘记）。（书目库：陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》、蒙台梭利《有吸引力的心灵》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》等）
③做一次学前教育网络调研，完成一篇调研报告(见附件3《学前教育专业学生暑假社会实践“学前教育调研”——幼儿园（早教机构）调研提纲》)。
④练习至少一项专业技能（手工绘画类、书法类、歌曲弹唱、舞蹈），将练习过程和成果拍成小视频，运用抖音、美篇APP等进行发布。
（4）活动要求：
①每人在以上活动选项中任选两项完成，选择学前教育调研的同学，必须按照研究室提供的调研提纲进行，并完成调研报告。
②选择微信读书的同学必须完成一篇读书心得（摘记）。
③选择活动或技能类的同学必须完成抖音或美篇作品，并予以发布。
④所有暑假社会实践成果请提交给各班主任汇总，班主任根据学生的实践情况进行评定打分。
5、小学英语教育专业
（1）活动对象：小学英语教育专业19、20级全体学生
（2）负责人：王xx
（3）活动内容：
①教育调查实践（三选一）
a。小学生线上学习现状调查（通过问卷星制作问卷、向学生家长发放问卷或与学生家长访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告））
b。小学生暑期辅导（以到培训机构进行兼职，或自己在家辅导若干名小学生暑期作业的形式开展教学实践活动。根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）
c。XX市（县）英语培训行业现状调研（通过问卷星制作问卷、发放问卷或与访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告）
②专业学习：a。坚持写英语周记，不少于150字。
b。选读英文名著一本，并做不少于（100字）的摘抄。
（4）活动形式：
社会实践活动采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村；坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队。
（5）活动内容及要求：
周记、摘抄和实践报告在暑期结束后以班级为单位上交，并进行评选，每个班级推选5名同学开展交流学习（图文并茂）。
（三）“优秀大学生暑假回访母校”专项活动
（1）活动时间：20xx年6月20日-7月20日
（2）活动内容：
1、优秀学生回母校开展交流会
2、与（中学）母校师生分享大学成长日记
3、与（中学）学弟学妹分享对大学及专业的认识
4、“我的大学我的专业”——精彩瞬间分享
（3）活动呈现方式：
1、抖音小视频；2。美篇；3。空间及微信朋友圈分享；4。其他图文、视频等自媒体推介
（4）活动要求：
1、参与者有图有依据；2。每个班级全员参与，人人提交作品；3。作品列入素拓分获取依据
（5）活动表彰：
1、每班提交优秀作品若干，颁发证书及奖品
2、表彰依据：⑴作品的精美度；⑵传播的广度；⑶点赞的数量；⑷分享的人数。
五、活动要求
（一）下载美篇、抖音APP，所有社会实践过程影像资料可在APP上创作，发表作品署名“xx职业技术学院师范学院”及班级和姓名。以班级为单位收齐后，由班主任审核后团支书上交团总支。
（二）暑假期间倡导每一位同学坚持体育锻炼，可以用乐跑软件进行打卡，学期结束后由刘xx老师从后台导出数据颁发10名“体育达人”荣誉证书。
（三）图片清晰，文字优美，坚持原创，不得抄袭。
（四）各班级高度重视，认真组织，要加强安全教育，安全第一，严格培训，做好常态化疫情防控，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。
（五）五年17级和大专19级教育实践调查以各研究室通知为准。
（六）认真实践，及时上报。各班级要及时上报社会实践作业，届时团总支干部统一收集。开学后各班第一时间组织好班级暑假社会实践交流会并进行评奖，分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，团总支按照素质拓展学分要求对获班级奖励的分别加0。3分、0。2分、0。1分。9月15日前各班推荐优秀作品至团总支，团总支集中组织暑假社会实践心得交流报告会，并对学院层面活动进行评奖，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。各专业及回访母校活动的评奖表彰由各专业研究室、招生与就业办负责。表彰结束后，团总支将优秀社会实践成果上报校团委参与学校评选。所有上交社会实践作业学生加0。2个素拓学分，荣获学院、学校表彰的分别再获0。5、0。8个素拓学分。在社会实践中涌现出的优秀个人和典型事迹，团总支将择优向学院官微、校内外新闻媒体推介。