以下是小编为大家整理的英语科组信息技术2.0研修活动纪实简报大概有4篇左右，希望对你有所帮助！
第一篇：英语科组信息技术2.0研修活动纪实简报
xx月xx中午，杨xx老师在初一教学楼四楼办公室对七年级英语教研组进行信息工程2。0培训。此次培训，具体安排了本组的每个能力点的具体操作细节和每个能力点应该准备的资料，以及教研组应该准备的资料。所选能力点：A5，B2，B10。
xx月xx中午，在初一教学楼四楼办公室对七年级英语教研组进行信息工程2。0培训。此次培训，具体安排了王影群老师运用信息技术上一节英语导入课。课后针对此课进行了评价。
xx月xx中午，再次邀请杨xx老师在初一教学楼四楼办公室对七年级英语教研组进行信息工程2。0培训。此次培训，主要针对各能力点的完善和提交。
第二篇：英语科组信息技术2.0研修活动纪实简报
为扎实有序推进学校英语科信息技术应用能力提升工程2。0能力点实践工作，2022年xx月xx日上午8：20，在英语科教研组长朱xx老师的主持下，英语科组再一次召开信息技术应用能力提升工程2。0能力点实践推进会议。
首先，朱老师传达学校微课比赛的要求。在此之前，根据能力点A3微课程设计与制作的要求，老师们都已经录制好微课并上交给科组长。根据学校要求，各科组按10%，20%，30%评选出一、二、三等奖，组长将获奖名单统一报到学校。
接着，朱老师重点讲解了能力点实践任务，说明了各位老师可以登录信息技术2。0系统，在页面左下角查看本人选择的能力点，所选的全部能力点均需提交对应的材料。具体的实践要求可以参考《能力点考核要点列表》，同时也提供了模板供大家参考。
朱老师还细心提醒大家，老师们应认真完成对应能力点材料，材料完成要求达标及达标以上，并且在做能力点实践任务时所做的相关材料如文字、图片、视频等全部要保存好，后期能力点总结时需要再次用到！
推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。相信随着信息技术应用能力提升工程2。0的扎实推进，教师们会大大提升信息技术应用能力，从而让技术真正辅助教学，让课堂教学提质增效。
第三篇：英语科组信息技术2.0研修活动纪实简报
为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0”的有关精神，推进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升教师信息技术应用能力，我校英语组教师开展信息技术应用能力提升工程2。0教研活动。[由Www.zhaiChao.com整理]
此次教研活动由英语组组长陈xx老师主持，全组教师就能力点B3探究性学习活动设计进行了细致学习，并结合实际教学中可能遇到的问题，积极讨论。在教研活动结束后，全组教师对罗xx老师的课程进行了移动听评课。罗老师借助信息技术对学习小组进行组织与管理。在课堂环节中，罗老师利用希沃白板给同学们分组，并用动画展示竞赛内容。同学们积极性倍增，提高了同学们学习活动的参与度，保证同学们平等地获得学习资源，促进师生、生生及时交流与深度互动，推动了集体智慧的沉淀和分享。课后，组内教师针对信息技术在实际课堂中的应用，课堂环节的有序性展开了热烈讨论，大家结合自己的教学实际，肯定了本节课的优点，也对课堂中的一些环节设计进行了探讨，相互取长补短，共同研讨，共同提升。此外，英语组还开展了以“信息技术助力教学”为主题的英语组集体备课。在集体备课中，全组教师深挖能力点在实际教学中的要求，例如，我们通过希沃白板创设完整情景，提升课程主题的的生动性，在生活中学习英语，也满足了课标中“learningbydoing（做中学）”的要求，在生活的语境中运用才是学习的目的。结合能力点B3探究性学习活动设计，教师们运用电子白板的转盘游戏，通过看图说话，创设开放性思维，激发学生兴趣，不断深入，提升思维品质，提高学生语用输出能力。信息技术2。0能即时反馈，帮助教师更快掌握学情，有助于开展个性化辅导。信息技术2。0在课堂的巧妙运用为提高英语课堂的有效性、教师的专业化水平和创新能力具有积极意义。
通过信息技术2。0教研活动，英语组教师对信息技术2。0在英语课堂的应用有了更多，更深的认识，全组教师纷纷表示要继续不断尝试教育信息技术，创新英语教学模式，持之以恒地实践于英语课程。
第四篇：英语科组信息技术2.0研修活动纪实简报
为提升英语教师信息技术应用能力、英语学科教学能力和专业自主发展能力，促进信息技术与教育教学相融合。实验小学英语组于xxxx年xx月xx日上午开展了信息技术应用能力提升工程2。0线下教研活动。
活动中，毛xx老师带来一节展示课《MyfavouriteseasonBReadandwrite》。毛老师利用信息技术手段以生动活泼的视频及肢体语言导入，吸引了学生的眼球，课中生动的动画和细致的解读让学生在愉快的节奏中习得知识。
随后，全体教师齐聚一堂，基于读写课教学，围绕信息技术的运用进行了研讨交流。最后，巫林翔老师根据组内成员不同情况，要求组内教师找准能力点，选择适合自己的线上学习内容。教师们不仅要在课堂上充分利用信息技术与学科教育教学相融合，而且可以利用信息技术积极参与一些微课及优质课件的制作。
本次活动，更好地帮助了教师们积极应对新技术的变革，掌握信息技术应用能力，全面推进实验小学英语教师的信息素养，以适应信息社会发展的新要求。