第一篇:点面结合场面描写片段
作者:李炎希
有的摇着脑袋,跟着伴奏打拍子;有的立正站好非常的庄严;就像歌曲说的一样,有的跟着动作,表情非常丰富。
第二篇:点面结合场面描写片段
考试紧张的场面
作者:何梓妍
发试卷了,整个教室突然由哄闹变成紧张的气氛。
你看东东一手用力地拿着笔,另一手紧紧地握着拳头,咧着牙,额头上冒出黄豆一般的汗珠;丽丽有一道高分题做不出来,急得她的脸憋的通红,我似乎感觉到她在心里默念:苍天啊,大地啊,各路神仙快显灵,快告诉我这道题的答案。
我看了一下墙上闹钟,再看了一下自己的试卷,顿时慌了神,哎呀,不得了啦!虽然我写完了,但我突然发现我错了一题,眼看老师就要收试卷了,我以自己都会怀疑的速度赶完了,但是这字——我连自己都不相信这是我自己写的字——这字太丑了!
第三篇:点面结合场面描写片段
比赛场面-片段描写
作者:王媛
每学期一次的“三独比赛”就要开始了,我进入了钢琴候场区。有记谱的,有在空中弹琴的,还有在深呼吸的……整个房间都弥漫着紧张的气息。
思齐选手先是发了一会呆,然后头一颤,眼睛闭着,嘴里迅速地念起了音符;小宇的双手搭在双腿上,右脚打起节奏,随后就不由自主地弹了起来。参赛选手晴然拿出了乐谱,双手捧着记忆着,一面一面,一段一段,一行一行,一个一个的音符。我望了望周边有点不知所措,砰砰的心跳在安静的房间里和雷轰一般,双手在胸口缓缓地上下移动,双腿也开始不停的抖动紧张的,甚至呼吸困难。我努力让自己平静下来,一边唱着,一边练习自己的比赛曲目。
第四篇:点面结合场面描写片段
运动会场面-片段描写
作者:林思原
运动会开始了,观众台上是一片激动非凡,大家有的挥舞班旗,有的激动地乱跳狂舞,有的大声呐喊:“加油,加油!”
小东同学双手握拳,手不断用力地向前打去,待自己班的运动员跑过时,便吃力地大叫:“1701班,加油!”叫声如海浪翻滚似雄狮,其后小林双手挥舞着旗帜,双脚不可控制地乱踢,大声地喊:“运动员,快跑,你们是全班的希望!”[本内容由 摘抄大全 wWW.zhaiChao.coM 整理]
我也不甘示弱,眉头紧皱,双眼瞪得像玻璃球一样大手,像猩猩一样捶着胸口大声喊:“1702,加油,1702,说一不二!”叫声似万马吼叫,车笛怒吼,脚踩着椅子,无人能敌。
第五篇:点面结合场面描写片段
热闹的大扫除
作者:彭建凯
今天我们班来了一场大扫除,有的同学拿着扫把卖力地扫着;有的同学拿抹布在窗户上左擦擦,右擦擦,忙个不停;还有同学飞快的擦着黑板,黑板上的粉笔灰像雪花一样,慢慢的落在地上。
这时晓东同学拿着一个硕大的拖把出现在门口,“让开,让开一点!”他一边说着,一边费力拖起地来,拖出来的地有点像飞舞的蛟龙。思思同学也不甘示弱,他她手拿两把抹布,费力的擦着黑板,汗水向黄河那浑浊的水一样。擦掉的粉笔灰,像怪物一样向她跑过来,她一边躲闪一边擦。边上的那几个同学叫到“好样的,闪电女侠!”思思同学气愤地盯着他们,他们就笑着走开了。这时小呆同学突然叫道“七班七班,打扫强班,人上人也打不过。”班上先是一片安静,过了一会儿,有几位同学笑了,过了一会儿又又几个同学笑了,再过了一会儿,全班同学都笑了。有的捂着肚子笑,有的在地上滚着笑,还有同学一边跳一边笑。
最后大家又安静下来,继续打扫着教室。
第六篇:点面结合场面描写片段
打针场面-片段描写
作者:胡雅怡
“请同学们安静一下,等一会儿会有天心医院的护士来帮助同学们打预防针。”李老师宣布消息,教室里乱成一锅粥:玩耍的玩耍玩耍,叹气了叹气,尖叫的尖叫。
第一派,“惊呼尖叫”派。“什么?又要打针?打针很疼的啊!”惊呼尖叫派的同学都吓得要命,有几个同学,竟然抱着头大哭起来。另外,平静无辜派的同学就无比镇定。“不就是打个针吗?又不是要他们的命。”他们都看不起第一派的同学,第三派的同学就更是嚣张了。“哈哈,我刚刚得了感冒,不用打预防针!”第三派的同学幸灾乐祸,第一排的同学只能默默接受来自第三派的冷嘲热讽。