学校开展疫情防控工作情况总结【一】：
根据学校《防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情有关工作部署会会议纪要》精神，学院党政高度重视、精心安排，学院师生能够严格遵守各级政府和学校相关规定，师生同心共抗疫情，目前学院各项工作均有序开展，未出现师生感染或疑似病例，现将学院有关工作总结如下：
一、党委统抓，充分发挥党的战斗堡垒作用
提高政治站位，服从防控大局，学院党委坚决执行党中央、教育部、省市和学校的各项要求，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，把防控工作作为当前的极端重要的工作，暂停一切可能影响疫情防控的业务工作。学院各党支部要靠前指挥，把疫情防控作为当前的唯一工作来抓，充分发挥战斗堡垒作用，组织好本支部的人员管理，关心教职工的身心健康。广大党员要充分发挥模范带头作用，带头遵守国家和学校的各项防控措施，关键时候要能站得出来、顶得上去。疫情期间，学院领导班子及时召开防疫工作部署视频会议两次，明确部署了以下几方面防疫工作：
一是学院领导班子成员要以高度的责任心和使命感，做好疫情防控工作，院长是防控工作的第一责任人，党政同责，各分管院领导是具体工作的责任人。
二是成立学院防控新冠病毒领导小组：
三是根据现有工作，学院成立七个工作组：教工工作组负责学院各项数据的搜集和报送工作，务必精准摸排，不漏一人，切实准确掌握并及时更新本单位每一位教职工的情况；宣传组负责宣传国家、部委、地方政府、学校相关防控政策、知识等，挖掘防控工作中的先进典型，统一思想，营造积极防控的良好氛围；学生工作组负责学生各类信息收集、报送工作，做好在校学生的防控工作，做好学生思想教育，做好开学学生返校的工作预案、突发事件的处置和心理疏导工作；本科教学组负责新学期教学工作的准备工作，做好网络授课的培训和管理工作，毕业设计的组织管理工作，制定本科教学防控预案；研究生教学组负责负责新学期教学工作的准备工作，做好网络授课的培训和管理工作，做好研究生录取的各项准备工作，做好留学生的学院管理工作；科学研究工作组加强科学研究的管理，做好国家自然科学基金项目等的组织申报工作；后勤保障组负责保障学院防控工作的物质保障，特别是开学后的消毒、防控、体温检测等物资保障。≤www.zhaichao.com≥
二、加强疫情防控期间的思想政治教育及宣传工作
防疫期间，学院党委要求，各支部加强宣传教育和思想政治工作，积极宣传党中央、各级政府和学校有关防控措施，做好相关说明解释工作，引导师生员工响应党和政府号召，配合学校做好各项防控工作，主动及时上报本人及一同居住家属信息。同时，要教育本单位师生员工不发布不实信息，不传播未确认的信息，不信谣、不传谣。
学院加强对师生员工的关心关爱。对现处疫区或被隔离以及可能被感染的师生员工，安排专人一对一联系，每天更新信息并报学校办；对在校留观的师生员工，要与其签订《居家留观承诺书》并落实专人一对一联系，帮助解决日常生活困难，监督执行承诺书。
自新型冠状病毒肺炎疫情蔓延以来，学院认真落实关于疫情防控工作重要指示精神和省、市、学校相关部署要求，通过点对点的管控，快速、全面掌握全院师生身体健康状况；利用学院网站、微信公众号等宣传平台积极开展疫情防控宣传教育工作，通过“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等专题的发布引导师生共渡难关、同心抗疫；在学院的大力宣传和号召，副院长杨xx、教师李xx、辅导员庆xx、学生党员王xx、大一新生梁柱等多名师生踊跃报名，志愿走上学校和家乡的防疫第一线，为防控工作奉献了自己的一份力量；面对突发事件，学院领导有方、部署及时，院长助理张龙、辅导员廉杰坚守岗位、勇于承担，用自己的实际行动共同守护全院师生的生命安全和身体健康。
三、制定_学院关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控各项预案
学院制定学院防控工作预案，对现处疫区或被隔离以及可能被感染的师生员工管理，师生确认感染的处置办法，新学期按时开学和不能按时开学的工作方案，目前形势下学院教学、科研工作的开展等，充分认识疫情防控的长期性和艰巨性。目前，学院领导班子按照责任分工拟制定“_学院疫情防控期间人事管理防控预案、学生管理防控预案、科研与保密等工作应急措施、研究生教学管理防控预案、本科生教学防控预案等多项紧急预案”，确保营造学院在疫情防控期间的安全稳定与科学有序发展环境。学院也先后制定了《_学院关于进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《_学院关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、《_学院关于疫情防控期间严格进出学院办公大楼的通知》。
四、以党支部为依托，精准摸排，及时上报各类防控信息
学院党委、党支部负责同志高度重视信息统计工作，压实工作责任，逐级做好工作，运用信息化手段，精准摸排，不漏一人，切实准确掌握并及时更新本单位每一位师生员工含非事业编、单位自聘人员、外籍师生的情况尤其是近期返校的外出旅游或探亲访友的教职工或教职工家属情况，对本单位上报的所有数据逐级亲自审核，做到确保无误。同时，按照省委教育工委要求，学院逐级建群，覆盖到每名师生员工，确保信息的及时传递。
目前，学院共有学生1820余人，其中本科生813人、，研究生1007人含硕士生635人、博士372人。其中xx籍学生共89人，目前在xx学生共77人，其中7人在_。学院通过副_、辅导员、班主任、导师分别与77名同学进行一对一电话沟通，询问和关心学生身体健康状况。经过统计，77名在鄂同学及其家人身体健康状况良好，无任何异常。
而xx籍留校学生共3人，其中1人王同学放假没回家，一直在校；另外2人分别是刘同学xx月xx日从xx返回xx和黄同学1月25日从孝感返回xx均是在学校正式发布不准返校通知前返校的。按照规定，王同学在学校4舍集中住宿，学校统一管理。刘同学和黄同学在学校正禾宾馆先进行了单独隔离观察，观察期满后一切正常，分别于xx月xx日、xx月xx日转到4舍集中住宿、统一管理。
五、坚持“日部署、日研判、日监测”机制，努力抓好学生管理工作
建立网格化工作体系。构建学院-年级-班级三级和年级-班级-宿舍三层的“三级三层”防控信息网络，形成网格化工作体系，高效完成信息摸排、汇总上报和关爱帮扶等工作。做到信息变动及时掌握、支撑材料及时汇总、关心关爱及时到位，在第一时间摸清了校内外学生基本状态和疫情防控底数。
建立网上办公机制。通过云办公、视频会议等形式定期召开学生工作专题会，及时通报、分析研判、部署落实，夯实责任要求，落实防控措施。
建立重点学生联系人制度。重点学生涵盖_籍学生、在_学生、xx籍学生、在xx学生、居家隔离学生、医学隔离学生、确诊学生、心理问题学生、在校隔离观察学生等，明确院领导、辅导员、班主任、导师为其联系人，每天主动了解学生情况，关注学生思想和身体变化，及时为其提供帮助。
帮扶关爱工作。针对即将开始的线上教育，辅导员和班主任做好疫情防控期间学生的学业指导，指导学生制定好疫情防控期间学习计划、新学期的学业规划，严格管理学生线上课程学习，及时进行远程辅导。重点关注学业困难学生，主动联系相关学生家长，共同配合督促学生执行学习计划。
六、多项举措并举，避免人员聚集
防疫期间，学院暂停寒假期间一切校内集体活动，取消计划组织的所有返校活动和计划举行的各类学术会议，推迟特殊类型招生考试，取消或延期出国团组，明令禁止各单位及教职工不得安排教师和学生出差，不得组织师生参加各类比赛、展示、评比、培训学习等大型聚集性活动。
为避免人员聚集可能引起的交叉感染传播风险，最大限度保障师生员工身体健康及生命安全，学院要求各单位支部准确掌握全体教职工此前15天行程安排、当前所在地、接触确诊或疑似患者情况和自身健康情况，相关情况及时汇总并上报；停止所有会议室开放使用，由学院办公室、各系负责人严格落实所管理会议室的关闭使用工作，开学后根据学校防控疫情要求和安排确定开放使用时间；严格登记进出学院大楼人员，并建议师生没有紧要事宜尽量不去学院，减少在学院办公大楼停留、聚集。
针对离陕返校教职工含非事业编制教职工，学院统一管控，要求其自觉在家留观14天，不用上班，不能外出。而对按要求留观的在校教职工，学院要与其签订责任书并由各支部落实专人一对一联系监督；对现处疫区或被隔离以及可能被感染的教职工，各支部要加强关心，安排专人一对一联系。
下一阶段，学院党政将以高度的责任心和使命感，把师生的健康放在第一位，做好各项预案，做好疫情防控工作，做好师生思想政治工作，以饱满的热情迎接新学期的到来。
学校开展疫情防控工作情况总结【二】：
一年来，我校积极按照上级部门要求，根据抗疫形势的不断发展，学校立即启动各项应急响应体制，认真落实教体局、政府各项防控措施，全力以赴做好学校疫情防控工作。现将工作总结如下：
一、根据当前疫情的不断变化局势，学校及时召开全体教师疫情防控工作部署会，根据学校实际情况制定防控预案、方案，按照上级要求及时部署新形势下疫情工作的调整。
二、学校专班领导认真参加教体局疫情防控视频工作会议，根据学校实际情况及时部署疫情防控工作，扎实开展学校防控工作。
三、学校每学期按时开展疫情防控培训工作，不断将最新疫情防控知识传达给每位老师，并落实到实际工作中去。
四、严格按照上级文件整理疫情工作档案，及时完善防控方案预案，一年来，迎接大小检查十余次，做好准备迎接上级的各项督导检查。
五、加强疫情防控管理工作，严格按照上级要求进行防控，备足备齐防控物资，及时补充消耗的防疫物资。
六、做好常规检查，每天疫情专班人员利用早上和下午时间对疫情防控的各个环节进行全面检查，找出防控中出现的问题，及时进行改正和完善。
七、本学期学校组织全体教师进行疫情防控知识问答，依此提升教师疫情防控知识和技能。
八、按照上级要求，严格落实师生员工全员核酸检测工作，严格按照要求确保一米线，三米线距离，井然有序的进行核酸检测，确保每名师生员工的核酸检测做到均匀有效。
总之，疫情防控工作任重而道远，学校将继续努力不断将防控工作扎实的开展下去，努力创建让社会放心，让家长满意，让学生安心的育人环境。
学校开展疫情防控工作情况总结【三】：
20xx年xx月xx日至xx月xx日，突如其来的疫情让教学工作不得不转为线上。为提高疫情期间线上授课效果，xx市xx学校全体教师积极响应号召，精心准备课程资源，认真进行课程设计，学习改善教学方法，努力确保线上教学质量。充分运用腾讯课堂、xx数字教材应用平台3。0等现代教学工具进行教学；授课过程中利用随机点名、弹幕、语音等功能，随堂进行问答、小测、讨论等，加强与学生互动交流，让学生参与到课堂中，保证学生的到课率、专注力、参与度；课后，利用“每日交作业”或“班级小管家”收集批改图片、视频、语音等多种形式的作业，及时掌握学情，适当针对性辅导，调整教学方式、方法，尽最大可能地提高线上教学的质量。
不知不觉，告别了阳春三月，我们迎来了人间最美四月天，也迎来了期盼已久的复课。为加强团队建设，进一步提高教学水平，为下一步线上线下教学衔接工作积累经验，学校教研室组织各科组对线上教学进行阶段性总结反思。
初中语文
xx找教材，任务小单作预习。腾讯课堂人人用，连麦点名习为常。云上备课热议多，落实课堂效果好。收集作业手段新，创新形式重巩固。一批一改学生爱，每位老师都尽责。
初中数学
初中数学科组网课的亮点在讲解几何作图时通过借助希沃白板里的几何作图工具，更为直观地展示作图过程，基础薄弱的学生掌握会比线下课堂更好。遇到学生不懂的问题，老师通过录制解题视频，学生可以根据自己的情况选择观看学习。
初中英语
课前，播放英文歌曲或谚语等，营造轻松愉快的课堂氛围，课中，利用xx数字教材导学，测试大数据实时掌握学情，希沃互动游戏激发兴趣；利用腾讯课堂答题卡和点名功能，讲练结合，精准反馈教学。课后，利用APP布置批改作业以及口语训练，家校合力积极助学。
物理
物理科组秉持求实创新、严谨治学的精神，在网课期间扎扎实实地通过集体备课、在线研讨等形式积极地解决在线教学的难点。比如讲解计算题时，通过在平板上进行板书，并利用平板希沃程序进行电脑投屏，学生就可以看到即时书写的解题过程，提高了师生活动的有效性，让学生更有“身临其境”的学习感受。
化学
化学方程式的书写是学生学习酸碱盐的重难点。而上课平台的板书功能书写的化学符号是不够规范的。为了克服这个问题，我们采用了录制小视频的方法，老师一边讲解一边在纸上书写，然后上课时播放给学生看，课后再将它发在交作业的小程序里。课堂上没掌握好的学生可以再听，节省在回放中查找的时间，也增强了学困生的学习信心。
道德与法治
道德与法治学科线上教学把时政性这个特点展现得淋漓尽致。本次线上教学，老师们都巧妙地把有关新冠病毒的新闻报道与学科知识点联系起来，如责任、创新、奉献、珍爱生命、个人利益与国家利益、民族精神、打击违法与犯罪等等。既让学生更好掌握了学科知识，又让学生重视疫情的防控工作！
历史
经验分享、互帮互助。我们历史科组在收到学校线上教学的通知后，马上在科组群进行线上教学技术交流，让所有老师都顺利地上好第一节线上历史课。老师们还相互交流提交作业、线上与学生交流、考勤等方法，大家参考最有价值的做法，让自己的线上教学提升到最好效果；线上听课、互相促进。我们各备课组老师还采取相互进入其他老师直播课听课的教研方式，大家相互交流，共同促进。
生物
消化和呼吸过程的动态展示一直是教学的难点。本次线上教学，生物科组利用手写笔在电脑屏幕上点点画画，利用静态图片，将难以理解的消化过程和呼吸过程连续的展示给学生看，学生容易掌握相关知识点。
地理
在课程开始之前，分享地理热点视频，引起学生对课堂的兴趣，引导学生以地理视角，发现生活中的地理问题。课堂上积极应用腾讯课堂的点名、举手和答题卡功能，活跃线上课堂。课后，利用每日交作业小程序的答题卡功能进行晚训，晚训后利用简短的时间，多个班级同时进行直播评讲晚训题目，高效率地解决学生不懂的问题！
小学低年级语文
小学语文低年段科组主要是推送国家中小学智慧教育平台的教学资源，针对授课内容，研讨作业布置和资源拓展补充，并对学生的作业进行批改和线上辅导，确保线上教学的有效性。
小学高年级语文
小学语文高年级组在上网课期间，除了常规的直播课堂外，为了照顾有些家庭网络不太流畅和使用手机不太方便的同学，老师们还把课堂笔记拍在班级微信群，重难点知识用语音再在群里讲解一次。在布置作业方面，既有完成《快乐课堂》、背诵课文段落等常规作业，还要求学生结合疫情期间发生的事，写一篇周记，借此写出自己的真情实感。
小学数学
借助腾讯课堂、小鱼易连、钉钉等直播授课软件进行线上教学，以xx、云课堂、希沃白板为载体，让线上课堂精彩纷呈，在“每日交作业”、“作业管家”等小程序上批改学生作业，做到全批全改，反馈及时，效果甚好。
小学英语
小学英语科组制作精美有效的课件，结合有趣的微课，利用智慧课堂和腾讯课堂，鼓励学生屏后大声说英语；重视过程性评价，对学生的课堂表现、读书背诵、书面作业做出及时评价，疑难问题，语音或视频讲解，让学生身临老师仿佛面对面教学的环境。
体育
在原本的线下体育教学模式下，体育课后作业和反馈很少通过打卡的形式展现，体育教师对学生们的学习情况和学习效果了解不充分。而如今，通过线上体育教学方式，体育教师可以收到更多关于学生学习状况的反馈，更加全面、完整地了解学生的理论学习进度、技能掌握情况等。
美术
美术科组在线上教学期间主要采用腾讯课堂直播和微课推送的方式，在内容上探究多种表达方式，如制作“抗疫手抄报”、大胆应用家中材料进行“名画模仿秀”等，利用班级小管家收集学生作品，鼓励学生艺术创作。
音乐
音乐直播课以欣赏类为主的一个自主学习的过程，透过观看欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染学生。网课还可以进行课本内容教育和中考音乐基础知识学习时，明显感觉学生的参与度得到提高。
信息技术
在开展线上教学时，我们信息科学科组结合学科特点，使用腾讯课堂进行线上教学。信息技术课因为有电脑操作内容，科学课也有实验操作，所以我们要求学生在听完课后也要尽量按照老师要求去实践操作或动手实验，真正掌握知识。
同时，学校还开展了线上教学家长满意度问卷调查，认真分析了各班的满意度情况，梳理了家长建议，并向各科老师反馈。
人间四月芳菲尽，在学校的领导下，各科组老师积极交流，认真总结。老师们既学习了别人新颖的教学方法，又认识到自己教学中的不足，解开了线上教学的疑团，又为线上线下教学衔接做好了准备。课堂从教室移到线上，三尺讲台变成方寸屏幕，它改变的只是教学方式，却变不了教师的教育初心！
学校开展疫情防控工作情况总结【四】：
为保证师生健康，预防全校师生新型冠状病毒感染肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，自20xx年xx月下旬开始，学校做了大量工作，采取得力措施。为打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案，在广大师生齐心协力，万众一心努力下，学校师生身体状况正常，无疑似及感染病例，现将近期工作汇总如下：
一、提高认识，制定了切实可行的工作计划
学校严格落实上级文件精神，按照上级政府疫情防控工作的会议要求，成立了以xx校长为组长，xx、xx副校长为副组长的疫情防控工作领导小组，学校各科室分工落实，全体教师共同参与的疫情防控管理网格。
校领导通过深入一线检查、召开专题会议等形式研究部署新型冠状性病毒感染的肺炎疫情防控工作，严格落实防控责任，确保疫情防护工作落到实处，保障全校师生的生命安全和身体健康。
二、合理安排，采取有效防控措施
具体工作如下：
1、加强宣传，及时预防：及时传达相关文件，公众号发布《预防新型病毒家长告知书》，《延迟开学告知书》，分享“人民日报”公众号文章，微信群分享相关电子手册，观看相关节目等方式，宣传相关知识，提高师生，家长对新型冠状病毒正确认识。
2、德育处少先队在年前，疫情刚刚开始，就走进xx农贸市场、xxD区、公交站等，发放新型冠状病毒预防明白纸，还宣传了垃圾分类、文明出行、禁放烟花爆竹的节日注意的内容。
3、采购相关疫情防护所需用品，值班人员每天对值班室、厕所、楼道喷洒消毒，保洁人员每周对全校进行全面消毒工作。
4、做好相关信息报送，实行日报和零报告制度，自20xx年xx月xx日起，各级部每天及时将本级部师生新型冠状病毒感染的肺炎情况进行统计整理，针对有感冒发烧症状的及外出走亲戚等情况，学校汇总后统一上报至高新区。
5、学校门卫严格把控，专门制定方案，做好出入学校人员的登记及测温等工作。
6、强化排查力度，实行疫情期间外出师生和外来人员登记制度。全校共排查32人外出旅游或与外来人员接触名单，针对人员名单实际情况，及时汇报社区及疾控中心，进行居家隔离；针对安居幸福里2号楼确诊病例同楼号学生进行统一登记，电话回访，督促隔离，保证平安度过14天观察期。
7、班主任对班内有发烧的同学进行电话回访，及时了解学生情况，重点了解外出，有外来人员接触，以及最近有感冒相关症状学生情况，保证学生身体健康。
8、加强学生战胜疫情的信念，通过居家隔离时间通过手抄报，抖音短视频等方式为祖国加油！
三、做好“停课不停学”工作
1、学校根据上级要求，下发了“空中大课堂”文件，各级部结合实际情况，首先开展了学生情况摸排，制订了“延时开学期间学生在家学习情况调查问卷”再与教师商定后，制订了“停课不停学”方案，特别一年级，针对在家学习的情况，开辟了“家庭”学习主题，全体教师积极落实，正月十六后正式开始。
2、教师实行提前备课，提前备课，落到实处，部分教师通过一个月的时间已做好下学期整学期首轮备课工作。
3、语文组、数学组、综合组针对不同级部学生实际情况制定详细可行的学生假期学习计划并通过公众号进行发布，同时综合组制定艺术陶冶，体育锻炼方案，在学习之余，强化学生情感体验，增强学生体质。
4、各班级积极开展网络家访活动，对学生近期学习生活情况进行了解，并对疫情防控工作给予家庭及时帮助和指导。
四、下阶段工作：
1、做好市教育局xx月xx日下发的“关于落实省市疫情防控工作会议精神进一步做好全市教育系统防疫工作的通知（泰教疫控组字〔20xx〕14号）”文件，进一步落实重点人群防控措施。
2、xx月xx日制作并下发了xx小学学生、家庭成员、教职工管理台账，目前正在统计中，同时要求学生教师开始新一轮的14天居家隔离，为疫情后的开学工作做好准备，保证所有教师和学生安全顺利步入校园。
3、制定切实可行的开学预案，为下学期教学工作做好准备。xx月xx日下发学校延时开学期间工作计划，正月十六日，全体班子到校按照分工制定计划，教师在家按时备课，开展“读书”活动。
我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒防控工作引向深入，为创建平安和谐校园做出应有的贡献。
学校开展疫情防控工作情况总结【五】：
20xx年的春风吹醒了大地，吹绿了柳芽，吹红了桃花，大自然焕发着勃勃生机。这本该是风和日丽、书声琅琅的美好时节，却被疫情扰乱了这份美好。
病毒无情，人间有爱。在这场没有硝烟的战争中，有很多逆行者带给我们温暖，而我们学校的师生们，在做好防疫工作的同时，也在用自己的方式，停课不停教，停课不停学，停课不停研，为抗疫工作贡献力量。时隔两年，我们又要以“主播”的身份出现在学生面前。
语文科组
集团队智慧，应对教与学。各备课长组织成员召开会议，大家都团结一心，加强集体备课，精心制作教学课件。
跨学科融合，趣味性强。青年教师有想法，有创意，执行力强。老师们的创新意识，让人赞赏！
激情朗读，走进文本。吴xx、邹xx、覃xx等老师抑扬顿挫的读书声，感染着学生。老师们的敬业精神，让人敬佩！
空中课堂，异彩纷呈。老师们鼓励学生积极发言，通过“互动面板”发表意见，交流切磋。
数学科组
上课前能备好课，制作好课件，调试好设备。2。课堂上通过课前签到、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况，认真落实课堂老师讲20分钟，多给学生练习的时间，并在课堂收录好相关的视频，使学生更易理解，增强学生的学习兴趣。
英语科组
停课不停学，离校不离教，我们分工合作制作网课课件，调试网课设备，各备课组集体讨论上课内容，预判将会遇到的困难或问题该如何解决等。
各年级的线上教学以多种模式结合开展。七年级利用翼课，驰声app，检查学生的听说水平。八年级教师将微课资源发布在线上平台供学生自主预习，待学生收到教师的微课视频后，将教材与视频结合起来并形成详细的预习计划，这样可以让学生在课堂教学中更好地得到教师的指导和点拨。九年级充分利用比较先进的一体机的多种功能进行教学，如利用希沃白板板书、拍照上传等。
物理科组
上课前能备好课，制作好课件；课堂上通过课前签到、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况，认真落实课堂老师讲20分钟，多给学生练习的时间；晚修的时候要求学生完成任务后拍照上传到小管家，老师及时批改，发放小红花鼓励。老师们利用班级微信群耐心地指导和解答学生问题。所有的措施保证停课不停学，在线学习不耽搁。
化学科组
线上教学活动，虽然感到有些仓促，可大家很快适应了这样的学习方式，每节课都做好充分的准备，和线下教学有所不同的备课，课堂上通过课前签到、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况。每天通过作业小管家布置少量的作业，并且要求学生以图片的形式提交上来，老师检查和抽改，效果较好。化学老师们还不定时交流上网课的情况，心得体会以及不足之处，商讨解决的方法。
政史科组
面对严峻的疫情，政史科组的老师凝心聚力，共克时艰，高效组织，接到学校通知后，各备课组马上进行集体备课，一起研究教学进度、授课方式、教学策略，逐项落实。政史教师积极主动地向熟悉信息技术老师请教，提前熟悉了腾讯课堂这个平台的各种功能的操作，每节课都能早早地来到课室准备好一切的教学用品，为的是不耽误学生宝贵的学习时间，全力保障“停课不停学”。
无论是制作课前学习用品准备的温馨提醒，还是学生背书环节的检查（让学生闭眼背书录视频），无不体现出老师对学生学习的关爱。
综合科组
一、心理备课组线上教学情况
线上教学期间，小塘中学初中心理组与大圃、桃园片区形成线上备课组，第一周线上教研先由小塘中学提供教学课件，组织线上讨论，接着由桃园中学心理老师修改，整理线上教研记录。第二次线上教学讨论将于本周四或周五进行，由大圃中学提供课件，再集体讨论分工，实现效率最优。
二、信息备课组线上教学情况
信息技术备课组老师在集体备课，积极钻研，在网上的教学中充分利用网上的教学资源，让网课具有多媒体的教学特点，吸引学生的学习兴趣兴趣，令学生的学习能力与动手操作能力得到提高，培养了学生的信息技术科学素养。
三、地理备课组线上教学情况
1、上课前能备好课，制作好课件，调试好设备。
2、课堂上通过课前、课中抽查、点名回答等多种途径检查学生进课堂学习的情况，认真落实课堂老师讲20分钟，多给学生练习的时间，并在课堂穿插播放一些与课堂内容有关的视频，增加课堂的趣味性。
四、生物备课组线上教学情况
1、做好集体备课，老师们相互交流和学习，快速掌握上网课的技巧，提高上课的效率。
2、采取直播和录播相结合的方式，想办法克服网课不能互动、没有板书等等的弊端，多想办法尽量达成教学效果。
3、利用“问卷星”等方式进行课堂效果测试。
体艺科组
一、体育备课组
体育各备课组按上级教育部门要求认真开展网课教学工作，共同合作制作网络课件及下载高水平教学视频课，结合实际，在相对安全的情况下进行练习。各年级体育教师负责线上教学，按时打卡，课堂随时签到，教学课堂上师生经常互动，提高学生锻炼效果。
二、音乐备课组
搜集丰富的教学资源、做好课件、通过拍摄小视频等方法，丰富线上音乐课堂，尤其是老师拍摄的小视频，这种充满亲切感线上课堂，充分地调动了课堂气氛。
化身主播，与学生积极互动。通过讨论区与学生互动，鼓励学生积极地参与到课堂，通过语言的肯定，讨论区的小道具实时地对学生进行点评与表扬，实现线上课堂同样活跃的教学效果。
三、美术备课组
七年级美术课的线上课为课本第五课《花卉与纹样》。通过使用纸巾、马克笔（水彩笔或颜料）等工具，通过折叠，染色的方式，做出二方连续或者四方连续的图案。课程拓展：染出的图案，再联想，将纸巾做出花瓶、衣服……的形状，配上图形，创造出一幅独特的作品。
八年级美术课的线上课为《线描动漫》。线描用笔的流畅灵动，可选用勾线笔勾线，马克笔上色。
学校开展疫情防控工作情况总结【六】：
当新冠疫情再次席卷xx，xx人民众志成城，共克时艰。用一份坚守和执着与病毒作斗争，并取得胜利。当春色挂满枝头，当开学的铃声即将响起。孩子们开始收拾久违的书包，准备迈向期待已久的校园。
线上教学工作已经开展了四周，xx小学全体教师根据学校工作部署，在家长、同学们的通力配合下，各项工作有条不紊的有序进行。在探索中思考，在思考中阔步前行，用实际行动交上满意的答卷。
疫情停课后，学校领导高度重视，及时了解全校师生工作学习情况，聆听家长心声，制定了相关工作计划及居家学习指导活动安排表。规范居家学习指导活动，丰富学生学习内容及形式，对家长及师生做好宣传教育工作，做到不造谣，不传谣，一切信息已上级部门正式文件和相关通知为准。严格按照上级部门要求，结合本校实际，对学生进行线上教育。各年级老师安排学生每天居家学习内容，主要包括疫情防控知识、复习学科知识、经典阅读等，并提供课堂实录、微课视频、作业与答案。学生通过微信群及时反馈各自的作业完成情况。同时还要求学生利用“云课堂”等教学平台，获取学习资源，开展居家学习。
云端相逢，“语”你同行
教师篇——育人于心间
（一）科学统筹，合理规划
语文科组在学校的科学统筹下，明确方向，合理制定出适合校情与学情的科组的线上教学的规划，为孩子的健康成长制定居家学习内容，如低年级学生每天进行主题学习，中高年级学生进行线上新知识学习。每天诵读古诗、习字、课外阅读等。
（二）备课集思广益，上课精益求精
线上教学对于老师们是新事物，但我们不断探索，总结经验。在课程选择上精选内容；利用晚上的空闲时间讲解习题时，更有对基础差学生的个别辅导。
另外，针对调动学生听课与完成作业的积极性的问题，集思广益，交流经验。如何增加学习兴趣、用什么软件效果佳……在非常时期，老师们排除万难，做好了线上教育工作。
学生篇——成长不停步
教导处在课程安排上，注重学生学习习惯的养成；语文老师在内容安排上，遵循学生的学习规律。每天上课、习字和诵读，老师们充分发挥互联网资源，善用资源，调动学生学习的兴趣。在老师们的带领下，孩子们不仅参与了精彩的课堂，还是习字和诵读的小能手！
1、“认真上课我能行”
家里就是课室，屏幕就是黑板；特殊时期，特殊的“课堂”。孩子们并没有因为学习环境与学习方式的改变而放松学习，每个星期的线上学习中，踊跃出一批批积极分子，他们认真听课，对老师布置的作业认真完成，展现出勃发向上的精神面貌。
2、“我是书法小能手”
老师们根据学习进度和孩子特点，安排习字内容，一些难写、易错的字，都是老师们重点指导的字。老师们还根据孩子的特长，鼓励他们多练多分享，从而获得成功感，让孩子获益更多。
3、“腹有诗书气自华”
孩子虽然在家，但仍可以做到书声琅琅。老师们在晨读时间利用QQ小程序，让学生朗读课文与老师分享。老师根据学生的朗读情况，给予及时评价，激发学生在家认真朗读。同时，坚持课外阅读，遨游书海，感受中华文字的魅力。
4、厚积薄发，初展素养
孩子们常阅读，勤练笔，语文水平逐步提高。学校组织的“抗击疫情，拥抱春天”朗诵比赛中，各班学生在语文老师孜孜不倦的指导下，分享在这场疫情中的所见所闻所感，向战疫英雄致敬。
“疫”起学习，“数”你最棒
数学组根据学校的整体安排，网上教学有序进行，同时，认真落实控制学生书面和在线作业总量，减轻教师、学生及家长负担。
一、低年级以数学游戏、实践活动、数学阅读为主，教师借助QQ、微信等线上工具推送学习资源，指导家长帮助孩子做好网络学习的准备，布置线下学习内容，不进行线上课程内容学习。
二、中高年级线上教学
教师借助国家中小学网络云平台进行线上授课、线上提问答疑和学习任务布置，但网上学习的时间不宜过长，每次学习宜控制在20分钟以内，注意保护学生的视力，不加重学生的学业负担。学生的学习内容以巩固提升、思维训练、探究性学习、防疫知识等课程内容为主。
教学过程中，各位老师根据教学情况和学生的上课情况随时发现问题，在教研组群里及时沟通交流，互相请教、共同研讨备课，并根据当天学生的学习效果，总结经验，改进方法，做好作业的反馈与督促、重难点知识的强调与说明。
齐心抗疫，“五育”并举
综合课老师按照学校要求进行线上教育工作布署，积极响应，组织学科教研组深入钻研教材，有了之前疫情的经验，大家有条不紊的为各自学科做准备，不断探讨网络直播方法，认真备课上课，音乐教师、美术教师，和体育教师带领孩子们在艺术的小天地中收获颇多。
体育
疫情期间较少出行，体育课居家锻炼十分重要。体育老师每天按时提醒家长，让孩子提前做好上课准备，在班级群安排好课前准备、锻炼内容等，并指导家长帮助孩子做好体育锻炼作息表，尽量让孩子在家里也保持良好的学习习惯。通过班级群了解学生锻炼情况。课后根据学习的情况加以点评，规范动作，巩固学习成果。对每个学生出现的错误动作进行一对一的个别指导，加深学生对体育技能与知识的记忆和理解。
美术
线上教学周每周有两节美术课，为了能更好地开拓学生视野，选择不以教材为主，而是更多的课外美术知识。每周两节课，一节课以了解和认识艺术家为主，以零磨合仿画来作为作业，因为临摹对于美术技能的培养是十分重要的，可以直接帮助学生快速学习到美术绘画技能。第二节课则是以创意为主，不局限于绘画表现形式。让学生更深刻的体会艺术源于生活。美术作品的上交情况不如线下教学的好，有一些同学不认真，对于老师提出的修改方案无法落实。
音乐
音乐老师用爱发声，针对每个年级学生的特点，精选课程内容，设计符合学生能力的音乐活动。充分利用网络上的视频资源，引导学生走进音乐，精心设计音乐活动的。师生之间积极互动，及时反馈；针对重点欣赏内容进行讲解，在线督促、指导学生们进行音乐练习。用音乐的力量抗击疫情助力加油！
疫情不“抑勤”，劳动不打烊
为培养少先队员积极的劳动态度和良好的劳动习惯，弘扬劳动精神，丰富学生居家生活，积极学会一项劳动技能。在防疫居家“停课不停学”期间，xx小学结合实际，根据学生年龄特点制定了不同的劳动实践课程。
低年级的孩子们把在学校课上学习到的劳动技能搬到了家里。清洗袜子、整理床铺、扫地拖地、洗菜择菜……中年级的孩子们动起了小手，利用家中现有的材料进行小制作，将劳动与艺术相结合。高年级的同学展示了自己的“美食秀”。
“疫”路成长，别样精彩
线上教育教学期间，各科老师不遗余力，精心准备，想方设法调动学生和家长的积极性。老师们都能积极做好线下准备，确保线上辅导质量，而且每天全天在线辅导答疑、及时批改作业、跟踪反馈学生学习质量，确保掌握学生的学习情况，在不断学习中总结，在总结中成长。
即将要复课了，在做好线上教育教学的同时，积极筹划学生到校时如何实现课堂教学与线上教学的对接工作，期待正常复学的到来。