学校全员核酸检测工作总结【一】：
为有效应对突如其来的新冠疫情，落实《高新区加强x季新冠疫情防控工作的实施方案》文件精神，做好全员核酸检测工作，按照高新区疫情指挥部的安排，高新第二十一初级中学于20xx年xx月xx日上午8：30开始对全体师生及教职员工进行核酸检测。
本次核酸检测在胡校长的精心部署下，政教处制定了新冠病毒核酸检测预案，孙xx主任在全体教师会上做了细致安排，让每一位老师明确自己的职责。
本次核酸检测分为两个区：等候区和采样区，由消毒的老师对各区域进行消毒。
学生在老师的安排下一路纵队间隔1米，由测温老师对学生进行测温，然后学生拿着二维码在采样区扫码等候核酸检测。
测完体温之后，师生分别到采样区进行扫码及完成核酸采样。
本次核酸检测在校领导的精心组织下，经过两个小时全体师生员工顺利完成检测工作，为应对突发性的新冠肺炎疫情做核酸检测打下了坚实的基础，同时，增强了师生防疫、抗疫的能力。
学校全员核酸检测工作总结【二】：
为不断提升新冠肺炎疫情防控应急处置能力，加强核酸检测应急队伍建设，确保各个环节的工作能够顺利有序开展，保障师生身体健康和生命安全。xx月xx日上午，xx中心小学开展核酸检测应急演练，先将本次演练活动总结如下
李xx校长在晨会为学生们讲解，核酸检测的流程步骤。全体教师开展核酸检测工作安排会议，李xx校长将演练流程，注意事项做一说明。
1、等候区。提前安排好检测年级和班级的顺序，由班主任带上自己的手机和身份证走在队前，跟班教师在队尾，学生佩戴口罩、持二维码保持前后间距一米以上整队进入等候区。
2、体温测量区。在班主任的带领下，学生逐次进行测温，准备扫码并登记个人信息。如出现高温师生立即由工作人员带入临时隔离区，经询问和再次测温后进行相应的安排。
3、扫码登记区。班主任先用个人手机中的“xx市个人电子识别码”扫码或扫个人身份证（二选一），再扫学生的二维码，绑定学生信息。每扫一名学生的二维码，该学生随即在工作人员处报自己的姓名，由信息登记人员在工作平台上输入学生信息。（一个班有多少名学生，班主任就要扫多少次一码通或身份证，学生扫完码后，班主任再把身份证扫一次同时用手机一码通扫码登记自己信息。跟班教师用手机扫码，刷身份证，一个班的检测就结束了。）[本内容由 摘抄大全 wWW.ZhaichaO.coM 整理]
4、采样区。学生扫码并登记完信息后，沿指定通道进入采样区，先把二维码交给医护人员扫码，同时摘掉口罩配合医生采样。（提示学生采样前30分钟勿嚼口香糖，过量饮水以免采样时引起咽部不适，可带好纸巾，有痰吐在纸巾内投入指定垃圾桶）。
5、撤离。采样结束后，学生带好口罩拿好自己的二维码有序撤离，要求保持队形回教室。
本次演练活动在全体工作人员的共同努力下，演练活动井然有序、顺利完成，对我校后期开展全校范围全员核酸检测积累了重要工作经验。
学校全员核酸检测工作总结【三】：
为继续全面筑牢疫情防控防线，保障广大师生的身体健康和生命安全，按照xx区疫情防控指挥部统一部署和区教育局关于第二次全员核酸检测工作的要求，我校主动与xx区人民医院联系协商，定于20xx年xx月xx日由院方安排医护人员进到校园内进行第二次全员核酸检测工作。检测对象包括我校全体教职工、学生，校内居住的教职工家属及其他住户。
为了顺利、有序、安全的组织此次核酸检测工作，我校制订了《xx小学20xx年第二次全员核酸检测工作实施方案》，成立了以校长为组长的第二次全员核酸检测工作领导小组，xx月xx日上午召开班主任工作专题会议，认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实，并对第二次全员核酸检测工作进行详细安排。提前组织各班班主任完成了第二次全员核酸检测前师生信息统计、检测场地布置等各项准备工作。
核酸检测前，班主任对学生提出了明确要求，强化培训，规范疫情处置。
xx月xx日上午，参加检测的学生戴着口罩，井然有序排队等候。党总支部书记、校长杨xx和校级领导视察采样现场，了解工作开展情况并带头做核酸检测。
同学们安静有序等待检测中，有序排队，听指挥，不乱跑，保持一米安全距离。
班主任在维持秩序，避免学生近距离接触。采样工作正在有条不紊地进行着。医护人员一丝不苟地完成检测工作，经过一上午的密切合作，我校全体师生核酸检测工作全部完成。
此次核酸检测为我校教育教学工作提供了安全保障，为校园筑起一道坚固防线。我校会坚决守牢校园疫情防控阵地，以科学细致的防控方案，为学生营造健康安全的学习环境！在此感谢各级领导和组织的支持和帮助，我校全体师生定会团结一致，奋勇向前，再创佳绩！
学校全员核酸检测工作总结【四】：
因当前疫情形势严峻复杂，为持续筑牢校园疫情防控屏障，切实保障师生生命安全和身体健康，严格按照上级部门统一部署，xx市xx小学师生全员行动，学校选派八名老师作为信息采集员，以韦xx教导为组长，潘xx、艾xx、符xx、张xx、杜xx、覃xx、张xx为组员，于20xx年xx月xx日下午，高效顺利地完成了全校师生的核酸检测工作。为我们的老师们点赞。
林xx校长以身作则站在防控第一线，并且强调：学校全体师生务必要把疫情防控各项措施落实到位，做到防患于未然、防疫于阵前、防疫于主动，确保校园疫情防控绝对安全。
xx月xx日下午2点，核酸采样工作正式开始。
全体师生分批错峰到达采样现场，登记等候、样本采集、有序离场，整个过程顺畅有序、有条不紊。
在带队老师清晰指引下，学生严格遵守规定，佩戴口罩、有序排队、保持安全距离，分批分组进行采样。
组织此次核酸采样是对我校全体师生的一次全面排查，是落实常态化疫情防控工作的一项重要举措，是全力确保学校安全的重要屏障，进一步筑牢了校园疫情防控网。学校将一如既往地做好日常疫情防控工作，加强防疫力度，提高防护能力，维护好校园的“一方净土”。
学校全员核酸检测工作总结【五】：
为进一步筑牢疫情防控堡垒，切实保障广大师生生命安全和身体健康，学校按照市教育局的疫情防控工作部署，进行全校师生员工全员核酸检测工作。
一、“议”在前，做好统筹。
学校收到教育局的全员核酸检测文件后，第一时间召开相关人员工作会议，制定学校全员核酸检测实施方案。
二、“数”在心，建立台帐。
时间紧任务重，各学年克服困难，在局里要求的时间内完成了数据统计工作，因为全校用一张表格，为了不影响工作进程，有的组统计到晚上10点多，诠释了东山小学校精神。
三、“责”在肩，工作尽职。
1、全校共1791名师生员工进行核酸检测，大队辅导员高x在全员核酸检测工作中做了大量的工作，展现出了一名领导的责任、智慧和担当。
首先是进行全员统计的审核工作，1791名师生员工，其中一名出现问题，序号就得重新排列，其难度可想而知。
其次是在全员核酸检测当天，上下协调，保证核酸检测时班与班之间的无缝衔接，使核酸检测工作顺利进行。
再次是发挥大队辅导员的聪明才智，因604教室做为核酸检测场地，学生做完核酸检测后，安排管理一、二年级学生纪律，即锻炼了604班学生的能力又减轻低年级老师的工作。
2、孔老师、赵老师、金老师三位教师做为工作人员分别负责高、中、低年段学生的核酸检测工作，特别是金老师临危受命，三位老师有时充当班主任的角色，有时充当副班主任的角色，各负其责，不讲得失与所得，出色地完成了学校交给的工作任务，这才是东山小学校教师应该有的品质，给这三名老师点赞！（原定的几位工作人员因为是副班主任，要完成副班主作的工作。）
3、在全校核酸检测工作中，一、二年级学生表现好，遵守纪律、配合医护人员工作，进行得非常顺利。难能可贵的是206班蒋老师，时刻加强学生文明礼貌教育，告诉学生做完核酸检测后要对医护人员说“谢谢”，如果做核酸检测反应大，就鞠躬向医护人员表示感谢。当然其他班主任可能也是这样教育学生的，只是我没有看到罢了，给蒋XX老师和这样教育学生的班主任点赞！
教育学生是教师的责任，事无大小，让学生懂得感恩，懂得感谢，达到教育学生的目的就是好的教育。
4、班主任老师在全员核酸检测工作中付出了大量的精力，值得点赞；能到班级同班主任一起管理学生的副班主任老师，同样值得点赞；全体教师能按要求自觉排队听指挥，上下一心，才保障检测工作顺利完成。
四、“想”在先，工作不足。
1、事先和医护人员沟通，学生多长时间能检测结束，她们说学生是否配合，能否出现意外都不确定，所以没办法准确估计学生检测结束时间和老师检测时间。以防万一，为了不影响检测工作，学校通知教师8：30分到校，事实证明到校时间有点早，不过教师可以利用这段时间为周一开学做准备。
2、因为是在学校安排各班副班主任前安排的工作人员，所以工作人员和副班主任工作冲突，使原来两名工作人员变成一名工作人员。
学校的各项工作，正如有位老师所说，大家只有心向一处，拧成一股绳，才能收到好的工作效果。
为拧成一股绳，我们大家一起努力！
学校全员核酸检测工作总结【六】：
疫情就是命令，防控就是责任。为进一步筑牢疫情防控堡垒，保障人民群众生命安全和身体健康，按照上级要求，xx镇中学疫情防控指挥部迅速做出安排部署，结合当地卫生院为全校师生进行核酸检测采样工作，我校从“四更”做起，确保核酸检测有条不絮、高效有序的进行。
更重视
根据县教体局疫情防控指南，严格落实“一米线”、佩戴口罩、环境消杀等各项措施，优化“采、送、检”流程，以最快速度和最大合力，高质高效完成核酸检测工作。从组织师生到采样结束的每一个环节都进行系统安排并责任到人，为确保疫情防控扎实开展工作，我校王宣阁主席专职负责疫情防控。
更从容
核酸检测的头天，准备好师生核酸检测信息，桌椅摆放、分时错峰、排队核检等环节简化成一对、一排、再对一核检，精确到点、明确到人，确保了第二天的采样有力、有序、高效、规范，班主任、引领员双精准配合，志愿者、核酸检测人员无空隙对接，既保证了被核检人员信息的准确性，又保证了检测过程有条不紊的进行，确保不漏一人。
更有序
师生核检实行“单向一条龙、不走回头路”运行，师生间隔一米排队从核酸检测区一端进行采样，采样完毕，从另一端有序排队入班，学校注重人性化服务，针对有事请假学生，提醒该生到乡镇卫生院及时核检。
更高效
我校从核酸检测实际出发，把好的做法固化下来，把志愿人员、引领人员固定下来，服务更完善，组织更迅速，引领更到位，全面织密织牢疫情防控网。
积极配合参与好核酸检测，换取安心安稳的幸福生活。
幸福xx镇中学，因为有你，感谢有你，守护有你。