2022年学校线上教学工作总结(精选4篇)

2022年学校线上教学工作总结(精选4篇)

时间:2023-07-16 18:45

  以下是小编为大家整理的2022年学校线上教学工作总结4篇,希望对你有所帮助!

  第一篇:202x年学校线上教学工作总结

  告别乍暖还寒的三月,迎来如诗如画的最美人间四月天,不知不觉疫情下的线上教学已经进行了三周的时间。从接到“停课不停学”的命令时,英语组的全体成员就开始研讨商定如何在疫情期间,保障学生的身心健康同时进行有效教学。三周过去,老师同学们逐渐适应了新的教学模式,一切都在有条不紊的进行着。如何在线上落实“双减”,达到减负提质的目标,是当前摆在所有“英语课程推送官”面前的重要课题。

  为最大限度减少疫情对教学秩序的影响,保持教学进度的统一,在区教研员的领导下,英语组全体教师立即作出响应,制定出线上教学的相关计划,保证每节英语课前准确及时的把学习内容推送至班级群。

  因为疫情的影响,同学们不能像平常一样,坐在教室里听老师讲课,但区里统一推出的课程胶囊一直为同学们保驾护航。课件中设置的游戏,让同学们可以和在学校里一样,参与课堂互动,做到在“玩中学”,调动了孩子们线上学习的热情。

  为响应“双减”政策,英语组的老师们精心设计了丰富多彩的趣味活动。以三年级为例,孩子们用学过的小动物词汇,制作单词卡片,让孩子们在轻松愉快地完成作业的同时,培养审美观,及热爱动物的美好品德。秉持着“五育并举”的教育理念,既有美育的渲染,又有德育的渗透。

  同学们的常规作业同样完成得十分优秀,英语课后,同学们能做到按时积极上交作业,作业的质量没有因为居家学习而受到影响,看看同学们的书写多棒。

  背诵作业同学们也认真对待,并积极上传视频,看得出来同学们都非常用心,进步很大。

  单词默写和练习题,同学们不光能认真完成,还能做到自己批改,有错误的会按照要求认真练习。孩子们真是长大了!

  学生们学得这么认真,老师们的检查和评价也十分用心。对于学生作业完成优秀的予以肯定和表扬,对于学生出现的错误,及时引导学生改正。同学们不会的地方及时整理,答疑解决。

  线上答疑时间老师们采取了多种形式为学生们答疑解惑,高年级涉及到语法问题,组里的老师会共同讨论,以确保给同学们们讲解得清晰易懂。低年级内容相对简单,老师也会提前把所有同学们可能出现疑问的地方总结出来。同学们踊跃提问,发现问题及时提出。→zhaichao.com←

  鸟语花香,生机盎然,把握当下,不负韶华。在大家的共同努力下,我们用实际行动证明了在这个别样的春天,我们依然收获满满!病毒终会散去,在这期间就让我们一起积蓄力量,期待着和同学们老师们在学校重逢的那一天!

  第二篇:202x年学校线上教学工作总结

  2022年4月5日,花胡硕苏木中心校线上教学工作结束,全体师生做核酸检测为返校做准备。在此之前全市进入疫情防控期间。因为疫情全旗停课了半个月,在此期间我校按照左中教体局的指示、安排和部署,立即筹备网课工作,安排课程表,组织教师做了动员,要求班主任、任课教师对所在班级学生做好思想工作、疫情防控和线上教学的宣传工作。

  1。校委会组织全体教师开会传达上级精神和布置线上教学工作;

  2。做好疫情防控和宣传工作;

  3。学校要求任课教师要熟悉线上教学软件的使用,同时统计使用的软件。

  4。任课教师要认真做好教学课件,备好课,重视线上教学效果;

  5。每个老师对线上教学认真对待,在备课、讲课、与学生互动、用心做课件利用课件上课、课后留作业等方面做的非常出色!

  在此我们感谢各位老师们对线上教学付出的一切!停课不停学,我们在非常时期,以非常手段来给学生传授知识,滋养学生的心灵。在我们共同努力下,勠力同心抗击疫情,努力创造给学生学习的机会,搭建教师传授知识的平台。一切为了孩子!

  第三篇:202x年学校线上教学工作总结

  凛冬散去,春在心中。疫情阻挡了我们外出的步伐,却无法阻止我们学习的脚步。在学校的统一安排下,阎家店镇中心小学音乐线上教学正常开展。

  音乐组的老师们积极备战,多次开展线上教研,讨论,分享线上教学资料,交流线上教学经验,心得体会。

  我们根据学生特点及网课时间限制,确定教学内容,最大限度让孩子们动起来!比如我们的教学内容手势舞《站在草原望北京》,这首歌曲感染力强,边唱边跳,在一唱一跳间激发了学生热爱祖国的情感。

  音乐课时间到了,孩子们的激情高涨,一个个在电脑桌前认真的学习,不由自主的舞起来。

  孩子们课后练习的激情洋溢,个个儿精神气儿十足,并积极上交了作业视频。

  孩子们积极的学习态度,是每位老师努力工作的动力。

  战“疫”不停,学习不止。素质教育,更重要的是德、智、体、美、劳的全面发展。让我们以严于律己的姿态、奉献的精神、博大的胸怀与这个时代一起前行。加油!胜利就在眼前!

  第四篇:202x年学校线上教学工作总结

  一场突如其来的疫情于3月7日晚再一次的叫停了我们的正常的教学秩序。我校在校领导的积极组织与领导下,坚持“停课不停学”的思想,也迅速的展开了线上教学,至今日,线上教学已开展了整整一个月了,一个多月来,学校全体师生在抗疫的同时有序进行着线上的教学工作,全体教职工无一倦怠,无一停歇。广大学生与家长积极参与,积极配合,有效的保障了此次抗疫中线上教学的稳步有序进行。现就一个月以来的线上教学工作做以简单总结:

  一、教学方式

  1。我们采用了钉钉教学直播加微信群提醒指导的形式进行授课。

  2。学生进行网课学习,观看老师制作的课件接受老师的线上教学,师生共同探索新知。

  3。学生课后完成相关作业,教师批改后再改正错误

  每天的课后作业,学科教师均耐心批改,细致点评,给予孩子们自信、鼓动的同时,切实解决其在学习中的难点,以此激励全体学生共同进步。

  二、学生状态

  有个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,手机老旧等),无法正常参加学习。参加学习的学生又分为两种情况(1)有家长监督,学生自主学习能力较强。(2)无家长监督有些家长不重视线上学习,导致学生学习态度也不好,当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习,学习效果也非常好。

  各班主任及时查看线上学习数据,利用微信一对一沟通,叮嘱学生参加按时线上学习。

  三、教学效果

  1。直播教学方式灵活,便于教师及时了解学生的接受情况和参与情况,后台数据能精确到秒;

  2。可以通过“在线课堂”形式,让学生参与到课堂学习中的交流,真实的再现线下课堂的师生互动;

  3。采用“评论区”互动方式,便于把控课堂节奏,学生对问题的理解、给出的答案等都可以通过“弹幕”的方式呈现在师生的屏幕上,加大了互动学习的空间;

  4。课堂实录都有回放,可以满足不同学习需求的学生反复学习和重复学习需要。

  四、网上教学存在的问题

  1。课堂效果会打折扣。因为不是面对面教学,所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动,老师对学生的实际掌握情况不能充分了解,尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生,老师很难预测到其学习效果,课堂效果自然会大打折扣:

  2。作业完成情况不太理想。由于是远距离操作,一些平时自觉性较差的学生,会存在敷衍了事,少做甚至不做题的情况。

  3不方便与学生进行交流沟通。钉钉软件师生互动时,连接较慢,没有线下教学师生交流自如。网上交流毕竟受到诸多局限,因此也无法与面对面交流互动。学生在学习中的疑惑不能马上得到解决,家长又无法辅导,虽然是直播教学,但是学生的理解能力参差不齐,效果差别明显。

  各任课教师每节课都细致入微关注这类学生在课堂教学中的表现,加强互动交流,提高他们线上学习的兴趣。

  五、教学反思与下一步努力方向

  疫情期间,我们全体教职工都在积极努力,共克时艰。多手段,多途径的为学校的教学服务。线上教学实施以来,通过教育方式的改变,我深知我还有很大的进步空间,很多不足之处。技术的应用,视角的转变,知识体系的架构都给我们又一次的身心洗礼,再一次的提升了我们教师在教与学的过程中提升自身的必要性。希望自己和孩子们一样坚持学习,养成良好的学习习惯,更加优秀。网上教学有它一定的优势,但也有不容忽视的不足,只有把网上教学与课堂教学结合起来,互相取长补短,才能取得更好的效果。

  停课不停教,离校不离课,初心如磐,使命在肩。坚守教书育人的初心和使命,坚定战“疫”必胜的信念;五育并举共抗“疫”,融合育人克时艰,吉林终有吉临时,“疫”去安来终有期。

  长春市回族中学

  2022年4月7日

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