世界读书日读书活动策划(精选3篇)

世界读书日读书活动策划(精选3篇)

时间:2023-10-26 07:33

  世界读书日读书活动策划【一】:

  一、比赛主题

  我读书,我快乐,我成长

  二、比赛目的

  通过开展读书演讲比赛,充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果,给学生树立良好的榜样和示范,有利于形成浓郁的校园读书氛围,为构建和谐书香校园贡献一份力量。

  三、组织安排

  1、主办:市浦南小学工会、教导处、大队部

  2、评委组:工会委员会成员、教师代表等

  3、比赛时间:20__年12月17日(周三)下午3:

  4、比赛地点:西校区五楼多功能厅

  四、参赛要求

  1、演讲内容围绕读书节主题,唱响“读书快乐成长”主旋律。

  2、演讲题目自拟。

  3、演讲时间不超过5分钟。

  五、参赛形式

  1、发动全体35周岁以下的老师撰写体会文章。

  2、工会收集教师的`心得体会文章进行评选,东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。

  3、组织演讲比赛。

  六、比赛评分标准(初定)

  1、形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。(20分)

  2、语言表达能力:发音标准,流利;节奏处理得当,技巧运用自如;表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(40分)

  3、思想内容:紧扣主题,富有鼓动性;内容充实,事例动人,贴近生活实际,富有鲜明的时代感。(40分)

  七、奖项设置

  本次比赛设一等奖2名,三等奖3名,三等奖6名,学校分别给予表彰。

  世界读书日读书活动策划【二】:

  一、指导思想:

  孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气。培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化。

  二、活动目的:

  1、培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

  2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格。

  3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。[本内容由 摘抄大全 wWW.zhaichao.coM 整理]

  三、活动主题:

  营造书香校园,打造人文金小。

  四、活动口号:

  在读书中学会思考,在读书中快乐成长。

  五、活动对象:

  学校全体学生、老师

  六、活动组织:

  成立小学读书节活动领导小组,校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体,加强交流配合,共同推进读书节活动的开展。

  活动领导小组:

  总负责:

  组长:

  副组长:

  组员:

  七、活动内容:

  (一)校园氛围

  1、图书室、读书台建设

  装饰阅览室、读书台,为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化,让学校图书室每天中午对师生开放。

  2、班级读书角建设

  每班设立一个“班级读书角”,在班主任和语文教师的指导下,发动班级学生每人带一本书,建立读书角,营造书香教室,创设读书氛围。

  3、立体宣传模式建设

  整体规范校园口号,让读书名言发布于校园网络,语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏,让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景,营造书香校园。

  (二)教师读书

  成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。举行教师读书节活动:评选优秀,举行青年教师美文朗诵比赛。

  (三)学生读书

  读书节期间,各班每周开设阅读课,要求学生每周做读书摘抄,每月写一篇,互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星,让孩子从读书中汲取成长的力量。

  八、活动安排:

  时间、活动内容

  3月20日启动仪式暨名作家讲座

  3月20日—3月26日班级图书角建设、校园标语口号宣传

  3月27日—31日下发教师阅读书目

  下发学生阅读书目

  4月1日——4月6日成立网上教师读书会(每人上传一篇读书心得)

  3月30日—4月3日开设阅读课(教师推荐学生阅读经典作品)

  低年级读经诵典比赛

  中、高年级学生主题征文竞赛

  4月6日—4月10日中年级课本剧表演赛

  低年级写话竞赛

  4月13日—4月15日举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星”

  4月17日读书节及颁奖、红领巾跳蚤书市

  九、活动要求:

  1、学校为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得有声有色。

  2、教师是学生的表率,用老师的读书去影响学生,去潜移默化地感染学生。

  3、语文教师和班主任要做好辅导工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

  4、要提高对本次读书节活动的认识,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

  世界读书日读书活动策划【三】:

  每年的4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了”共同阅读,分享快乐”为主题的一系列读书活动。

  为了丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子会、我和图书交朋友等活动。

  通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

  读书习惯的养成将陪伴孩子们一生,我们希望通过通过这一系列的读书活动,让孩子们真正地爱上阅读,让读书逐步成为幼儿的一种习惯,让书籍成为孩子们的好朋友。

  一、活动目的

  当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造”书香校园”、”书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

  通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

  二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生

  三、活动:我读书,我成长,我快乐!

  四、活动时间:20__年4月—6月3个月

  五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。

  六、活动准备

  1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:

  从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍

  2、起草”亲子阅读”;

  家庭建立”家庭书架”

  3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

  七、活动内容及安排:

  (一)宣传发动阶段:9月下旬

  程序:

  1、制订”好书润心灵”读书活动方案。

  3、各年级初步确定领取书目。

  2、宣传发动,营造氛围

  (1)创设”书香浸润童年——分享阅读”专栏。

  (2)利用班级博客宣传读书活动内容

  (3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及”亲子阅读倡议书”,向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。

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