学校开展艺术活动方案【一】：
书画节方案
活动主题
“书与童画，妙笔生花”
活动目的
为进一步丰富校园生活，展示我校艺术教育活动的成果，切实加强美育工作，同时提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，学校特组织本次书画比赛。书与童画，妙笔生花，当美术遇见书，通过美术作品的表现形式，用画笔去描绘阅读的书籍，感受到孩子们对于美的理解，对童真的诠释，对阅读的的热爱。具体实施方案如下：
活动时间和地点
20xx年x月xx日—20xx年x月xx日
1、x月xx日—x月xx日，为宣传发动及准备作品阶段。
2、x月xx日—x月xx日，作品创作阶段。
3、x月xx日—x月xx日，收集作品阶段。（北区：作品完成交至四楼美术办公室；南区：一楼美术老师办公室）
4、x月xx日—x月xx日，作品展览阶段。
画展时间：20xx年x月xx日。
画展地点：北区：学校前广场；南区：一楼连廊
活动对象
1-6年级学生（全体学生自愿参加）
领导小组与分工
组长：
副组长：
成员：
具体分工：
活动方案和活动小结：
活动图片收集：
作品收集整理：
摄影、新闻宣传：
活动要求
1、书画内容围绕阅读主题进行构思，要求主题鲜明，立意新颖，作品采用绘画、书法、手工作品的形式。
2、参赛作品要求：
绘画类：类型不限（素描、儿童画、水粉画、水彩画、版画、卡通漫画、钢笔画、线描画、科技幻想画等），纸张大小不小于4开；国画作品尺寸不限，简单托裱，无需装框。
书法类（软笔）：书体不限，尺寸不限，简单托裱。
手工类：纸雕、泥塑、废物利用、综合材料等均可，大小不限，材料不限。
3、作品背面右下角注明创作人姓名、班级、作品名称。
4、奖项设置：一等奖，二等奖，三等奖。
评分标准
1、符合主题、主题表现鲜明；
2、构图新颖、美观；
3、作品具有感染力；
优秀作品用途
装饰校园文化走廊、楼梯墙壁等，选择优秀作品在学校公众号发布展示。*摘抄大全 www.zhaichao.com*
希望通过这次健康向上，丰富多彩的学生艺术文化活动，全面活跃校园文化生活和气氛。引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，养成爱书籍、爱阅读的好习惯，同时也充分展示我校学生的艺术成果，促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。
学校开展艺术活动方案【二】：
为充分展示我校学生积极昂扬的精神风貌，提升艺术水平，打造优秀作品，根据我校教育实际，按照“育人为本，面向全体；因地制宜，分类指导；改革创新，协同推进”的工作要求，经研究决定，我校于20xx年12月组织第二十二届校园文化艺术节。具体实施方案如下：
一、活动目的
本届文化艺术节以“我青春，我成长”为主题，以提高学生、审美能力、人文素养为宗旨，以班级艺术活动为载体，发挥学生的主体作用，全员参与，人人创作。通过开展丰富多彩的班级文化艺术活动，丰富校园文化生活，让每一个学生都能在参与中浸润审美情趣，提高艺术素养，培养情趣高雅、行为高尚、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，推动学校艺术教育健康发展。
二、活动要求
活动主题鲜明，内容和形式积极向上、文明健康，具有时代气息和学生特点，各班级学生全员参与、人人创作、提倡作品原创。
三、活动时间具体安排
1、文化艺术节体育比赛活动（时间、地点另行通知）。
2、音乐类比赛xx月x日报名截止，举办时间视报名情况再商定
3、软笔书法现场比赛时间xx月xx日下午第四节。问学楼四楼阅览室
4、艺术节硬笔书法大赛上交截止到xx月xx日上午11：00。
摄影比赛上交截止日期xx月xx日。
5、书法绘画比赛上交截止日期xx月xx日。
6、信息素养提升活动上交截止日期xx月xx日。
四、文化艺术节体育比赛活动指南
为了增强学生体质、丰富学生的课余生活，兹定于20xx年12月举跳绳、合作跑比赛。现将具体比赛方案作如下说明：
（一）跳绳比赛
比赛时间：另行通知
比赛地点：后操场
比赛项目
1、个人速度赛
（1）30秒单摇跳（男子）（2）30秒单摇跳（女子）
（3）30秒双摇跳（男子）（4）30秒双摇跳（女子）
（5）30秒间隔交叉跳（男子）（6）30秒间隔交叉跳（女子）
2、集体速度赛
（1）1分钟10人集体跳（2）2分钟10人“8”字跳
（3）1分钟两人一带一单摇跳（性别不限）
3、参赛办法
初一、初二年级，以各班为单位报名参赛，个人速度赛每班每项限报一人，集体速度赛每班每项限报一队。
4、竞赛办法
（1）30秒单摇跳
运动员双手摇绳，双脚以轮换跳的方法跳绳，每跳起一次，绳体跃过头顶并通过脚下绕身体一周(360°)，称作单摇跳。比赛时间为30秒，运动员在指定场地内比赛为有效动作，按口令要求人、绳都从静止开始起跳，抢跳将从应得数中扣除5次。双脚轮换跳累计跳绳成功通过右脚脚下的次数，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。
（2）30秒双摇跳
运动员双手摇绳，双脚同时起跳，每跳起一次，绳体跃过头顶通过脚下绕身体两周(720°)，称作双摇跳。比赛时间为30秒，队员两侧手摇绳，双脚跳起绳子绕身体2周计数1次，次数多者名次列前，次数相同失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。
（3）30秒间隔交叉跳
在30秒内完成尽可能多的间隔交叉单摇跳。运动员双手摇绳，第一次单摇过绳为双手体前交叉，第二次单摇过绳为直摇，两个动作先后完成为成功一次，称作间隔交叉单摇跳。运动员在指定场地内比赛为有效动作。抢跳将从最后成绩中扣除5次。第一次单摇过绳为双手体前交叉，第二次单摇过绳为直摇，两个动作先后完成为成功一次，累计队员跳绳成功次数（以队员交叉过绳为参照）。
（4）1分钟10人集体跳
绳长10米（绳具自备），在1分钟时间内，2名运动员同步摇单长绳，其他8名运动员集体在绳中跳绳，绳子同时通过8个人头顶和脚下，运动员无论采用何种站立方式，绳子均须同时通过绳中8名运动员头顶与脚下为成功1次，计数1次，在1分钟内累积成功次数为最后成绩，次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，8人未能同时齐跳成功，不计数。
（5）2分钟10人“8”字跳
在2分钟时间内，2名运动员同步摇单长绳（间距3。6米、绳具自备），其他8名运动员依次以“8”字路线绕摇绳队员，并尽可能多地完成跑跳进出绳。运动员无论采用何种方式，均须依次以“8”字路线跑入绳中跳跃，再成功跃出长绳，计数1次，在2分钟内累积成功次数为最后成绩，人数多者名次列前，人数相同以失误人数少者名次列前，再相同则成绩并列。中途绳子停止摇动时，可继续比赛，跳绳者不能通过绳子，不计数。摇绳者须在听到摇绳信号后，方能摇绳，比赛中途摇绳者不能更换，但可换手。
（6）1分钟两人一带一单摇跳
比赛时间为1分钟，采用一带一单摇跳形式。一名队员双手摇绳，另一名队员跟跳，性别不限，两人采用双脚同步跳或双脚交替轮换跳的方法，计算跳过绳的次数。次数多者名次列前，次数相同以失误次数少者名次列前，再相同则成绩并列。比赛中途绳子停止摇动时，可继续比赛，然后接着计数。
纪律检查巡视小组：
5、裁判员：
6、录取名次和计分、奖励办法
各单项和集体项目均录取前8名，报名人数8人（队、对）及以下的比赛项目，按实际参赛人（队、对）数减1录取名次。进入前8名的各单项和集体项目，分别按9、7、6、5、4、3、2、1分计分，1分钟10人集体跳、2分钟10人“8”字跳和1分钟两人一带一单摇跳项目加倍记分。团体总分前六名发奖状。
（二）合作跑
比赛时间：另行通知
比赛地点：后操场
参赛办法
初三年级，以班为单位报名参赛，分男女两组。
竞赛办法
每班参赛人数为40人（可多，不可少）；沿初一初二跑操路线，男子组跑三圈，女子组跑两圈；计各组最后一名同学完成的时间（精确到秒）。
录取名次和计分、奖励办法
男子组与女子组完成时间相加，用时短者名次列前；团体前六名发奖状。
五、校园艺术节
1、音乐类比赛xx月x日报名截止，举办时间视报名情况再商定。
2、评比以选拔元旦汇演节目为主导，入选节目为一等奖，其他均为二等奖。
3、需要购买奖品，数量需评比结束后按参演人数决定
备注：
1、在班级选拔的基础上，每项限报一个节目。
2、请于xx月x日（周二）下午放学前报送到桑雪老师处（志学楼四楼政教办），过期视为自动弃权。
3、艺体组将根据报名情况安排比赛时间和地点，请各班班主任注意学校QQ群内通知。
六、艺术节硬笔书法大赛
大赛宗旨：
写好汉字，文化校园。多彩生活、蹭蹬可抒。
大课书法，悦豫且臻。传承文化、追慕先贤。
睡虎云梦，流沙坠简。薪火守望，甲骨丹心。
禊序临河，极娱且耽。天高地迥，载奔载欣。
1、本次大赛面向全体同学，内容是书写社会主义价值观、纪念宪法日，甲骨金石、汉唐诗词碑帖、校园安全、热爱生活、尊重生命等，每班选出3名同学优秀稿件参赛，参赛同学的作品由各班班长、集体报送到图书馆书法老师处。
2、作品A4纸大小，可自己设计格子格式，作品背面右下角用铅笔注明年级、班级、姓名。征稿即日开始，截止到xx月xx日上午11：00（节假日顺延）
3、艺术节组委会将评出一二三等奖。欢迎同学们加盟大赛共筑凤阙，同揣妙砚，齐绘兰亭，届时共镶天门，携手虎卧，禊序临河，寄情翰墨，畅叙幽情，岂不快哉。（未尽事宜由硬笔书法组委会负责解释）
七、摄影比赛活动方案
要求：拍摄身边生活，记录美好瞬间。题材不限，风景、人像、动物植物、生活场景、突发纪实事件等。风格不限，平实朴素的，抽象探索的都可以。单张组照皆可，作品需原创。照片格式：jpg格式，尽量不压缩不过度ps调整，不加边框。注明年级、班级和姓名。xx月xx日前发送宋老师邮箱：________。
八、书法、绘画比赛活动方案
为了迎接校园文化艺术节，丰富学校师生的课余文化生活，展示当代初中学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，我校将在20xx年12月举办书法、绘画比赛活动。现将有关事宜通知如下：
（一）软笔书法现场比赛
（1）时间：xx月xx日下午第四节
（2）比赛地点：问学楼四楼阅览室室
（3）参赛人员：各年级每班2-5人
（4）参赛须知：参加书法比赛的同学由学校统一发宣纸、墨汁，自带毛笔、毛毡、墨盒、笔洗等用具。
（二）书法绘画比赛
（1）比赛时间：xx月xx日之前交至问学楼三楼政教处薛兴安老师或养正楼一楼综合档案室韩勇老师
（2）作品规格：国画：4尺对开（斗方）
素描、简笔画、卡通画、剪纸等均为8开及以上素描纸
（3）参赛须知：绘画不进行现场比赛，各年级每班交5-10幅作品。所有作品在背面写明班级、姓名、题目。
（三）评选办法
1、请各班级组织同学积极参与，学校将组织评委现场评分、公示结果，并举办优秀作品展览。
2、奖励方法：一等奖：按种类、数量的25%，二等奖：35%，
九、信息素养提升活动
（一）“评选项目”作品分类
数字创作：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作、微视频、3D建模程序设计、人工智能：scraino、python编程手工制作、智能家居等
（二）相关要求
1、作品的主题：爱国、诚信、探索、创新、健康生活、绿色环保
鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，爱国、诚信、倡导绿色出行、健康生活。运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2、数字作品制作
（1）中小学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。
（2）作品中不能有任何作品外的链接；
（3）网站或电子报刊作品：主题：爱国、诚信、绿色环保、健康等主题。
[网站]的各级文件命名须采用通用的英文字母命名规则。
（4）电脑动画：主题：诚信、绿色、健康生活。
运用各类动画制作软件，通过故事角色、场景、动作设计，音效处理、合成的原创作品。作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
请一并提交：作品源文件、内容素材来源说明文档
（5）电脑绘画：主题：爱国主义精神、绿色环保、健康生活。
运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、写意或抽象的表达方式。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过20MB。
作品提供psd格式和jpeg格式
（6）微视频：主题（二选一）：身边的小美好、平凡英雄。
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须加设中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。
作品格式为MP4、MOV等常用格式。作品大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
请一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用的镜头与声音的原素材。
（7）作品中，如果使用了别人作品作为素材，必须提供素材的来源出处。
3、作品报送：
（1）报送截止时间：20xx年xx月xx日前报送
（2）报送数量不限，一等奖占1/3；其余为二三等奖
（3）联系人：
学校开展艺术活动方案【三】：
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实教体局深化校园文化建设实施意见，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升校园文化建设品位，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，因地制宜加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展德育主题月活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。
二、艺术节主题
创造幸福，传递幸福——沙塘中心小学校园文化艺术节
三、艺术节口号
展我风采，美我校园。
四、组织机构
成立文化艺术节组委会
组长：李伟
副组长：
成员：全体教师
五、艺术节活动时间：20xx、10、11——20xx、11、
六、校园文化建设的主要内容
（一)构建具有育人功能的校园环境文化
学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
1、最美功能室评选活动
（1）活动目的：义教均衡政策的实施，推动我校少年宫各功能室建设日趋完善，为了进一步使功能室各项工作有序开展，学校决定将开展“最美功能室”评比活动。
（2）具体安排如下：
负责人：
评选标准：
①室外走廊环境及窗台干净（10分）
②室内地面清洁、窗台干净、死角清理干净、器材摆放整洁（30分）
③室内环境布置（10分）
④相关制度完善（20分）
⑤使用记录信息准确全面（20分）
⑥功能室解说精准到位（10分）
参评对象：学校各功能室管理员
设立奖项：评选出“最美功能室”前三名
备注：希望各功能室管理员认真准备，评委态度端正，做到公正、公平。
2、班级文化建设评选活动（负责：教导处）
（1）活动目的：
班级文化是校园文化建设的重要组成部分。为了倡导学校内涵发展，加强“构建惠苑文化，实施书香育人”的特色建设，为了营造和谐优美的校园环境，发挥班级文化阵地的育人功能，经研究决定，学校将开展班级文化评比活动。
（2）具体安排如下：
负责：沙塘中心小学教导处
参评对象：一至六年级各班
评比标准：
①走廊地面、墙面、窗台干净无污渍（10分）
②教室内地面干净无污渍、墙面清洁无灰尘、墙壁无涂画、门窗、天花板、照明设施无积尘、讲台及一体机干净（30分）③《课程表》《时间表》《班级卫生值日表》张贴整洁完好（10分）
④教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上本班特色的班训（10分）
⑤学习园地：主题鲜明、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性（10分）
⑥班级文化特色布置：整体布置富有和谐感、积极向上，富有特色（20分）
⑦班级文化展示解说（10分）
设立奖项：评选出“最美教室”前三名
备注：各班主任参与
（二）锻塑具有凝聚功能的校园精神文化
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，包括办学理念、校风、教风、学风、班风等。在加强校园文化建设中，我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。
沙塘中心小学办学理念：“为孩子终身幸福奠基”
1、树立“创新幸福、传递幸福”的校训。校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是我校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是我校教风、学风、校风、学风的集中表现，体现我校文化精神的核心内容。
2、树立“做幸福教师、育幸福学生”的校风。倡导“为孩子终身幸福奠基”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺双馨的教师队伍。
3、树立“好学、活学、勤学、博学”的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
4、树立敬业、爱生、文明、严谨的教风。坚持开展教师师德师风教育活动，学师德规范，树师德楷模，强化“教书育人、管理育人、服务育人”的职业意识，倡导“为孩子终身幸福奠基”的教育理念，在教师中树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；坚持开展教师业务技能培训活动，采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师能级培训，培养教师紧扣改革要求、灵活驾驭教材、熟悉运用方法、巧妙设计课堂、全面提高质量的能力，提升教师教学理念和业务素养；精心打造一支德艺双馨的教师队伍。
（三）丰富具有教育功能的校园行为文化
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
1、校园舞台合唱、团体操展演
（1）活动目的：
为了更好的搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活培养学生的审美能力、艺术修养及表现能力，发扬团结合作的精神，学校经过精心准备，对校园舞台合唱及团体操进行展演。
（2）具体安排如下：
负责人：张洁李亚仙
要求演出学生着装统一、富有饱满的精神、具有团结精神。
2、开展学习党的“____大”主题手抄报评奖活动
（1）活动目的：
（2）具体安排如下：
负责人：
评委：校委会成员
参评要求：版面设计新颖、积极向上、紧紧围绕党的“____大”主题。
设立奖项：
①一、二年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名
②三、四年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）
③五、六年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖7名）
3、“百人现场”绘画比赛
（1）活动目的：
为了更好的搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活培养学生的审美能力，学校决定举行“百人现场”绘画比赛。
（2）具体安排如下：
负责人：
参评要求：绘画设计新颖，符合小学生年龄特点，整体布局适宜，色彩鲜明。设立奖项：
①一、二年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）
②三、四年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）
③五、六年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖：7名）
备注：各班认真组织学生参与本次活动。
4、“好书大家看”读书活动
（1）活动目的：
激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴；通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力；让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长；让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
（2）活动阶段：宣传发动，制定计划。班主任组织学生学习《关于开展“好书伴我快乐成长”读书活动》的计划，使学生明确活动的意义和任务。让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（3）实施行动。①让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。②让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。③开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，利用预备铃后的两分钟时间，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。④开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。利用手抄报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
（4）具体活动安排：①宣传发动，学习学校有关读书活动的计划。②制定学生个人读书计划。③帮助布置读书任务。④建立班级图书角活动。⑤在班队课上举行讲成语故事、古诗背诵比赛。“随风潜入夜，润物细无声”。⑥组织开展读书会活动。在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
5、学生体质监测活动
（1）活动目的：
根据国家教育部和体育总局颁发的《国家学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展，小学生体质健康测试实施方案。结合我校实际情况，特制定本方案。
（2）组织与管理
领导小组：
组长：
副组长：
组员：
测试分组与测试项目
根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：
一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组
测试数据项目为：
一、二年级测试项目：身高体重、肺活量、座位体前屈、5米跑、一分钟跳绳跑
测试负责
①身高体重
②肺活量
③50米跑
④座位体前屈
⑤1分钟跳绳
三、四年级评选出10名（一等奖：1名二等奖：3名三等奖7名）
测试负责
①50米跑
②身高体重
③1分钟仰卧起坐
④1分钟跳绳
⑤座位体前屈
五、六年级测试项目：身高体重、座位体前屈、1分钟跳绳、400米（50米x8往返跑）、50米跑、1分钟仰卧起坐
测试负责
①身高体重
②座位体前屈
③1分钟跳绳
④400米（50米x8往返跑）
⑤50米跑
⑥1分钟仰卧起坐
备注：①测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施，测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经区级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《国家学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
②学校建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由专人负责填报，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
③每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。
总之，校园文化艺术节是一次集中展现我校师生良好精神面貌的活动，希望全校师生精心准备，通力合作，使本次文化艺术节取得良好的效果！
学校开展艺术活动方案【四】：
一、指导思想
为进一步落实“立足于升学预备教育，着眼于学生终身可持续发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，全面推进素质教育，提高学生文化艺术修养，充分发挥学生特长，丰富校园文化艺术生活，展示一六八学子健康向上的精神风貌，经研究决定举办陶冲湖学校第六届校园文化艺术节。
二、组织领导
组委会主任：
副主任：
委员：
下设工作组组长：
副组长：
成员：各年级团总支书记语文组音乐组美术组各班班主任。
三、活动时间：
20xx年11月下旬—20xx年xx月xx日
四、活动主题：
发现美、欣赏美、体验美、赞颂美、创造美、绽放美。
五、活动安排：
第一阶段：活动启动(20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日)
1、制定方案，举行启动仪式；
2、宣传动员：通过国旗下演讲、主题班会、黑板报、电子屏、校园网、校园广播、海报等形式进行宣传。
第二阶段：活动开展(20xx年xx月x日—xx日)
第三阶段：总结表彰(20xx年x月上旬)
六、活动内容
1、合肥一六八陶冲湖学校第六届校园文化艺术节节徽设计评比(负责人：)
(1)内容简洁明快，围绕“合肥一六八陶冲湖学校”、“第六届”、“文化艺术”“多彩校园、美丽青春”等元素；
(2)色彩不超过4种，用A4纸投稿，并附详细的文字说明；
(3)设计作品于xx月xx日前报送唐晓敏老师，统一评奖；
2、组织“迎新”黑板报和手抄报比赛(负责：各年级、美术组)
3、“小小演说家”比赛(负责人：姚能文胡大同七、九年级语文组)
(1)对象：七、九年级；
(2)形式：演讲(时间不超过3分钟，内容为原创)；
(3)时间：xx月xx日(暂定)；
备注：请各年级参赛学生于xx月x日之前将信息报送给各年级语文备课组长；
4、第二届学校辩论赛(负责人：曹亚娟八年级语文组)
(1)对象：八年级；
(2)形式：抽签确定辩题；
(3)时间：xx月xx日(暂定)；
备注：请将参赛学生信息于xx月xx日之前报送给曹亚娟老师；
5、第二届校园歌手大赛(负责人：)
(1)对象：七、八年级；
(2)形式：独唱、小合唱(不超过4人)、表演唱等；
(3)时间：12月份(暂定)；
备注：以班级为单位报名(1-2个节目)，各班报名信息于xx月xx日前报韦成老师；
6、学生书画、剪纸、摄影作品展(负责人：)
(1)对象：七、八年级；
(2)形式：装裱书画作品，利用校园展板展出，并用作品装饰教学区；
(3)要求：作品形式、技法、尺寸不限；
(4)时间：12月下旬；
备注：请各年级将学生作品于xx月xx日之前交给唐晓敏老师和刘云老师；
7、首届校园读书创作大赛；(负责人：各年级语文组长)
(1)对象：初中部各年级；
(2)形式：创作内容不限、题材不限(内容健康、主题积极向上)；
(3)时间：各年级创作作品于xx月xx日之前交于语文组汇总评比；
8、元旦文艺联欢活动(负责：政教处、团委、各年级部)
(1)元旦文艺晚会(负责：非毕业年级)
①时间：xx月xx日—xx日
②对象：全校非毕业年级
③组织实施：以年级为单位组织举办，政教处、团委、音乐组参与各年级演出节目的审核、把关；美术组、手工社团负责舞台背景设计和布置。
④节目要求：内容健康向上，符合中学生身份和本届文化节主题；歌曲、舞蹈、乐器演奏、朗诵、曲艺、小品等形式皆可；学生、教师、行政教辅及家长均有节目参加。
⑤彩排、演出时间(暂定xx月xx日—xx日)。
(2)班级联欢活动(负责：非毕业年级各班级班主任)
①时间：20xx年xx月xx日
②对象：初中部非毕业年级
七、奖项设置
1、单项奖：各活动将视实际开展情况设定一、二、三等奖若干，颁发获奖证书。并分别给所在班级记3、2、1分。
2、集体奖：单项将分别给所在班级记3、2、1分(辩论赛积分双倍)，在单项奖积分的基础上，以年级为单位评选出30%的班级“优秀组织奖”，颁发奖状并进行表彰。
学校开展艺术活动方案【五】：
20xx年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。为喜迎党的二十大，庆祝中国共青团成立____周年，弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展，经校委会研究决定，举办我校第二届校园文化艺术节活动。
一、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长，相互切磋、自我管理、自我教育，提升校园文化品位，培育德智体美劳全面发展的一代新人。
二、活动主题：弘扬爱国精神展我青春风采
三、活动时间：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日
四、组织机构
成立“固原五中20xx年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下：
组长：
成员：
（二）成立职能组
宣传组：冯雅萍马莉
1、确定艺术节主题，制定《固原五中第二届校园文化艺术节活动方案》
2、联系各处室，协调人员调配，时间分配，保障各项赛事顺利进行。
3、负责文化艺术节期间的宣传工作，各种讲稿（艺术节开幕式及闭幕式主持词）。
后勤组：黄选诚郭庆姚志刚负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。
场地音响组：冯雅萍马莉蒋慧丽彭瑾
负责艺术节期间的场地布置，音响设备调控，确保相关活动顺利进行。
安全保障组：马竟波彭瑾王志刚杨志刚
摄影摄像组：景建胜宪红星
负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。
活动报道组：冯雅萍马莉景建胜
负责各种活动的报道工作，高效率，高质量的展示我校师生风采。
五、组织实施
第一阶段：宣传阶段（x月xx日—x月xx日）。各班在学校发放通知后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励各年级组以及广大同学积极参与艺术节的活动。
第二阶段：组织实施阶段（x月xx日—x月x日）。在个人或班级准备，年级组选拔的基础上，各个年级组分阶段参加丰富多彩的校园文化艺术活动，并由活动负责人和负责组进行活动表彰。
第三阶段：全校总结表彰阶段（x月xx日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和年级组设立若干单项奖。
六、活动内容及具体安排
活动总负责人：
七、奖项设置
1、最终评选出校园文化艺术节团体奖分别为：一等奖10个，二等奖19个，三等奖11个。
2、每项活动结果将纳入班级周考核量化的奖励加分：
一等奖：量化加分2分，二等奖：量化加分1。5分，
三等奖：量化加分1分
八、活动要求：
1、除毕业班级外其他班级全员参与。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。
4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校
的整体安排。
6、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。
7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
学校开展艺术活动方案【六】：
一、指导思想：
为隆重纪念中国共产党建党____周年，充分展示以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以爱祖国、感恩党、跟党走为主要内容，通过丰富多彩、生动活泼的形式，举办仪征市真州小学第二十四届校园艺术节“红领巾心向党”系列活动。
二、活动主题：红领巾心向党
三、组织机构：
成立第二十四届校园艺术节组委会，名单如下：
主任：郭仕红
副主任：郑巍吴祝高戴修泉李国林
委员：德育处教务处总务处各年级组
四、活动安排及要求：
（一）“扬州是个好地方”书画比赛
1、比赛时间：20xx年x月x日下午2：
2、比赛地点：仓桥塔影美术园（美术教室前庭院）
3、比赛年级：三至六年级学生
4、比赛要求：
（1）每班推荐3名学生参赛（书法或绘画）。
（2）书画主题体现芍药、茶叶等家乡特色，参赛作品形式不限：软笔、硬笔、中国画、儿童画、水粉画等。
（3）学生现场比赛，纸张笔墨绘画等用具自备。
5、活动负责人：
（二）“亲亲红领巾”一年级入队仪式
1、活动时间：20xx年x月xx日上午9：
2、活动地点：求真广场
3、活动年级：一年级全体师生
4、活动负责人：
（三）“我唱红歌给党听”合唱比赛
1、比赛时间：20xx年x月xx日下午2：
2、比赛年级：二年级
3、比赛地点：真州讲堂
4、比赛要求：
（1）以班级为参赛单位，全员参与，抽签决定出场顺序。
（2）参赛曲目自定，内容围绕主题，表现形式可多样。
（3）服装统一，道具，伴奏，大屏背景自备。
5、活动负责人：
（四）“我十岁党百岁，我和祖国共成长”十岁成长礼
1、活动时间：20xx。5。25下午2：
2、活动年级：三年级全体师生
3、活动地点：真州讲堂
4、活动负责人：
（五）“红心闪闪寻足迹”故事比赛
1、比赛时间地点：20xx。5。20下午2：
2、比赛地点：真州讲堂
3、比赛年级：四年级
4、比赛要求：
（1）内容要结合主题，紧扣党史故事中“人物事魂”（五个一百）。表现形式不限。
（2）比赛时间不得超过4分钟。
（3）每班报送2组选手参赛。每组人数不限。
（4）参赛中道具、音乐，大屏背景自备。
5、活动负责人：
（六）“追寻红色记忆，感悟初心使命”观后感比赛
1、活动时间：20xx。5。13下午2：
2、活动地点：真州讲堂
3、观影年级：五年级全体师生
4、比赛要求：
（1）通过观看红色电影，追寻党的百年历程，感悟初心使命，激发学生民族自尊心、自信心和自豪感。
（2）每班报送，截止时间：x月xx日。
（3）每班电子稿件报送教务处：李勇主任。
5、活动负责人：
（七）“颂建党百年，做时代新人”诗歌诵读比赛
1、活动时间：20xx。5。21下午2：
2、活动年级：六年级
3、活动要求：
（1）诗歌内容鲜明，体现党的光辉历程，传承党的红色精神。
（2）以班级为参赛单位，人数不少于30人，抽签决定出场顺序。
（3）比赛形式不限，服装统一，音乐伴奏及大屏背景自备。
4、活动负责人：
（八）“红领巾心向党”艺术节闭幕式
1、活动时间：20xx。6。1下午2：
2、活动地点：真州讲堂
3、活动要求：
（1）参加闭幕式展播的节目，服装道具伴奏自备。
（2）参加闭幕式班级另行通知。
4、活动负责人：
学校开展艺术活动方案【七】：
一、指导思想
以普及促提高、以提高带普及，引导学生树立正确的审美观念、健康的审美情趣，培养学生良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，推进学校美育改革发展。
二、活动目的
以形式多样的艺术单项比赛，挖掘艺术人才，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱艺术、热爱生活的思想感情，培养向真、向善、向美、向上，全面和谐发展的好学生。
三、活动主题
阳光下成长，艺术中绽放
四、活动时间
20xx年9月—12月
五、活动对象
1—6年级学生
六、具体活动及时间安排
宣传启动阶段（9月）
利用学校微信公众号等平台宣传并落实“xx小学20xx年校园文化艺术节”工作，使全校师生了解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术展示形式等。
活动阶段（10月——11月）
1、视觉类（绘画、书法、篆刻、工艺、摄影）比赛（10月）
1）比赛形式和要求
绘画。采用现场命题创作方式进行，比赛时间为2小时。画种及表现形式不限，绘画工具自备，并自带画纸或宣纸，不得携带参考资料和半成品入场。比赛作品大小不限。
书法。硬笔书法和毛笔书法二选一（报名表中请注明），硬笔书法的纸张学校准备，毛笔书法的纸张学生自备。采用现场命题书写方式进行，比赛时间2小时。作品字体不限，可用繁体字。书写工具、毛毡自备，允许带一本临摹字帖。
篆刻。采用现场命题刻制方式进行，比赛时间2小时。作品分为现场临摹和创作印章各一件，成绩比重为4：6。临摹可自带临本复印件，赛后临本复印件随作品一同上交。临摹和创作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，参赛工具、材料（印石、印泥）等自备。
工艺。比赛前一周公布参赛题目。现场比赛时，参考资料、草稿、半成品等一律不得带入比赛场地。比赛时间2小时。比赛为个人项目，学生独立现场创作完成一件工艺作品（形式、大小等均自由安排）。参赛材料：提倡使用废旧的、体现地域特色的材料；不得使用喷漆和丙烯颜料，所用工具由学生自备。
摄影。采用现场命题指定地点拍摄，拍摄时间为1小时。统一使用数码相机，相机自备。比赛结束后，每位参赛者只提供一张自认为最佳的照片参加评奖。
2）奖项设置：分低段、高段进行评比，每类评出“最具创意”、“最佳表现”、“最美造型”等奖项若干。
特别说明：视觉类比赛同一时间进行，每人仅限报一个项目。
2、表演类（器乐、声乐、舞蹈、诵读、戏剧等）比赛（10-11月）
（1）比赛形式及奖项设置
声乐比赛（10月）
1）比赛形式及要求：自选一首参赛曲目，演唱形式不限，可以个人独唱，也可以与同学合作重唱、表演唱。其中，重唱人数不超过5人、表演唱人数不超过15人（含伴奏）。演唱时间不超过5分钟；伴奏音乐选手自备（MP3格式，不能是一个链接）。
2）奖项设置：根据报名情况评出“最美童声”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。
器乐演奏比赛（11月）
1）演奏形式及要求：独奏、合奏均可，乐器和演奏形式不限，曲目自选，演奏时间不超过4分钟，超时扣分，学校提供钢琴，其他演出乐器全部自备。
2）奖项设置：根据报名情况评出“最美乐声”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。
舞蹈比赛（11月）
1）比赛形式及要求：舞种不限（若以街舞、拉丁舞等形式参赛，须编排成完整的舞台舞蹈作品），选手自行准备伴奏音乐。
2）奖项设置：根据报名情况评出“最美舞姿”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。
经典诵读（讲故事）比赛（11月）
1）主题内容：古诗词、散文、诗歌均可，一二年级可选择讲故事。
2）表现形式：诗词诵读人数不限，可一人，也可多人，配乐朗诵、吟诵等形式均可；讲故事为个人节目，不含配乐。
3）奖项设置：根据报名情况评出“最美诵读”、“最佳表现”、“最具潜力”等奖项若干。
戏剧、曲艺等比赛（11月）
1）比赛形式及要求：课本剧、相声、小品、说唱、曲艺、快板、“戏剧创意模仿”（自主挑选舞台剧、影视剧片段进行模仿）均可，表演人数不超10人，表演时间不超12分钟。舞台场景设置可充分发挥想象力，如结合道具、运用多媒体技术等手段，使表演更具观赏性。
2）节目要求：三——六年级每班至少一个节目，班主任负责，语文、艺术组老师积极配合协助；一、二年级由年级组长负责，发挥年级组集体力量，至少一个节目。
3）奖项设置：根据报名情况评出“最具创意”、“最佳表演”、“最美造型”、“最佳团队”等奖项若干。
（2）评分标准：
1、形象端正，穿着得体，正装演出服最佳。
2、内容健康积极向上，体现新时代少年儿童精神风貌，具较强艺术性。
3、表演娴熟完整，音准(节奏、体态律动)好，表达生动，表现力强，情感到位。
（3）报名表上交及比赛时间安排：
相关比赛在班主任处报名，班级报名表（见附件1、2）于xx月xx日分别交美术组沈香利、音乐组李丹萍老师。
希望收到本通知后，各办、班、艺术组互相配合，结合课堂教学和课外辅导开展主题创作教学研讨，充分发现、挖掘有特长、有爱好的学生积极参加本次比赛，鼓励并指导学生参与挑战。艺术组要配合年段进行各班学生艺术节节目的筛选与指导工作，协助做好节目的编排。