开展核酸检测工作总结(精选6篇)

开展核酸检测工作总结(精选6篇)

时间:2022-12-07 06:54

  第一篇:开展核酸检测工作总结

  为积极应对新冠肺炎疫情,进一步加强常态化疫情防控工作,及时高效做好突发疫情下新冠病毒全员核酸检测工作,提高防控应急处理能力。20xx年xx月xx日上午9:00,xx中心小学在教学楼前广场上举行“全员核酸检测采样应急演练”,因是xx期间所以本次演练活动只有教师参加。

  1、入场处由2名工作人员检测体温,提醒大家在等候区就坐准备好身份证、健康码、核酸检测采样码,督促大家戴好口罩;排队时应注意维护现场秩序、人员应保持一米间距。

  2、测量体温,体温正常者引导至信息录入处。

  3、录入信息,亮码同时出示身份证,工作人员查验并录入登记。

  4、来到采样处实施核酸检测采样,检测样本采集后,由采样人员登记封存并交由区疾控中心。

  5、若发现发热人员,带往临时隔离区,水银温度计复测,若确需处置,由协调员拨打120等待转运。

  6、演练的最后是终末消毒(地面喷洒84消毒液、桌面及物品用酒精擦拭消毒)

  通过此次核酸检测应急演练,xx中心小学各职能演练组人员分工明确、行动迅速、配合密切,圆满完成了此次的应急演练任务,进一步强化了应对突发疫情的处置和协调作战能力,确保发生紧急情况时,能快速、高效、有序地做好全员核酸应急检测工作。

  xx中心小学王xx校长对此次演练进行了点评,认为此次演练事前准备充分、过程紧张有序,基本达到了检验预案、理清职责、锻炼队伍、高效处置的目的,并要求各年级组通过本次演练,总结经验,进一步规范采样点的工作流程、工作标准,确保实战到来时,能够拉得出,冲得上,打得赢。

  下一步,xx中心小学将全力做好常态化防控工作,将疫情防控相关政策和要求落实到具体的行动中,在可能发生局部聚集性疫情时,确保短时间内完成全员核酸检测工作,做到精准防控,全力守护好全体师生生命安全和身体健康。

  第二篇:开展核酸检测工作总结

  因当前疫情形势严峻复杂,为持续筑牢校园疫情防控屏障,切实保障师生生命安全和身体健康,严格按照上级部门统一部署,xx市xx小学师生全员行动,学校选派八名老师作为信息采集员,以韦xx教导为组长,潘xx、艾xx、符xx、张xx、杜xx、覃xx、张xx为组员,于20xx年xx月xx日下午,高效顺利地完成了全校师生的核酸检测工作。为我们的老师们点赞。[本内容由 摘抄大全 wWW.ZhaicHao.coM 整理]

  林xx校长以身作则站在防控第一线,并且强调:学校全体师生务必要把疫情防控各项措施落实到位,做到防患于未然、防疫于阵前、防疫于主动,确保校园疫情防控绝对安全。

  xx月xx日下午2点,核酸采样工作正式开始。

  全体师生分批错峰到达采样现场,登记等候、样本采集、有序离场,整个过程顺畅有序、有条不紊。

  在带队老师清晰指引下,学生严格遵守规定,佩戴口罩、有序排队、保持安全距离,分批分组进行采样。

  组织此次核酸采样是对我校全体师生的一次全面排查,是落实常态化疫情防控工作的一项重要举措,是全力确保学校安全的重要屏障,进一步筑牢了校园疫情防控网。学校将一如既往地做好日常疫情防控工作,加强防疫力度,提高防护能力,维护好校园的“一方净土”。

  第三篇:开展核酸检测工作总结

  按照省市有关文件精神,为保障企业安全有序推进,根据xx社区卫生服务中心要求,于20xx年xx月xx日组织开展xx市xx区xx生鲜超市工作人员的新冠肺炎病毒核酸检测。

  为避免人员聚集,保证采集质量,利用超市办公室作为临时检测点。中午13点,xx社区卫生服务中心相关医务人员到达采样地点,并对职工个人信息进行核查。

  采样人员均穿戴好防护服,进行采样。为保证独立的采集空间,每人间隔1。5米以上有序排队,单向进出。

  因人数较多,结合实际,决定先检测在岗工作人员,再检测不在岗人员,最后检测办公楼人员。

  在下一阶段防疫工作中,加强对新型冠状病毒肺炎的学习,提高职工自我防护意识和对突发事件的应变能力,努力保障安全生产和职工的生命安全。

  核酸检测作为防控关口前移、避免疾病传染的重要措施之一,对“早发现、早隔离、早诊断、早治疗”防控策略的落实有着重要意义。在领导的大力支持及各部门的通力协作下,核酸检测采样团队定能筑牢这道防线,当好“排雷兵”,打赢这场疫情防控阻击战。

  第四篇:开展核酸检测工作总结

  疫情就是命令,防控就是责任。为进一步落实疫情防控要求,强化新冠肺炎疫情联防联控工作,筑牢校园安全屏障,根据上级关于疫情防控工作统一部署,xx月xx日,xx镇xx小学组织全体师生在校园内进行核酸检测。

  核酸检测正式开始前,校长亲自部署到现场协调和指挥,提前组织学校安排布置,规划路线,设置检测流程,分班、分时段统筹安排师生检测。

  学校认真组织,精心安排,十人一组,检测对象包括全体教职工、学校外包人员及全体学生,实现了100%全员应检尽检。

  面对白衣使者,同学们张大嘴巴,发出“a”的声音……在班主任老师的带领下,学生们有序完成登记、采样等相关流程,依次进行核酸检测,即采即走。

  此次全员核酸检测既是对学校全体师生防疫防控的一次全面排查,也是防止疫情扩散的重要举措,我校将继续守牢校园疫情防控阵地,科学细致做好防控措施,保障师生生命健康。

  第五篇:开展核酸检测工作总结

  为进一步筑牢疫情防控堡垒,切实保障广大师生生命安全和身体健康,学校按照市教育局的疫情防控工作部署,进行全校师生员工全员核酸检测工作。

  一、“议”在前,做好统筹。

  学校收到教育局的全员核酸检测文件后,第一时间召开相关人员工作会议,制定学校全员核酸检测实施方案。

  二、“数”在心,建立台帐。

  时间紧任务重,各学年克服困难,在局里要求的时间内完成了数据统计工作,因为全校用一张表格,为了不影响工作进程,有的组统计到晚上10点多,诠释了东山小学校精神。

  三、“责”在肩,工作尽职。

  1、全校共1791名师生员工进行核酸检测,大队辅导员高x在全员核酸检测工作中做了大量的工作,展现出了一名领导的责任、智慧和担当。

  首先是进行全员统计的审核工作,1791名师生员工,其中一名出现问题,序号就得重新排列,其难度可想而知。

  其次是在全员核酸检测当天,上下协调,保证核酸检测时班与班之间的无缝衔接,使核酸检测工作顺利进行。

  再次是发挥大队辅导员的聪明才智,因604教室做为核酸检测场地,学生做完核酸检测后,安排管理一、二年级学生纪律,即锻炼了604班学生的能力又减轻低年级老师的工作。

  2、孔老师、赵老师、金老师三位教师做为工作人员分别负责高、中、低年段学生的核酸检测工作,特别是金老师临危受命,三位老师有时充当班主任的角色,有时充当副班主任的角色,各负其责,不讲得失与所得,出色地完成了学校交给的工作任务,这才是东山小学校教师应该有的品质,给这三名老师点赞!(原定的几位工作人员因为是副班主任,要完成副班主作的工作。)

  3、在全校核酸检测工作中,一、二年级学生表现好,遵守纪律、配合医护人员工作,进行得非常顺利。难能可贵的是206班蒋老师,时刻加强学生文明礼貌教育,告诉学生做完核酸检测后要对医护人员说“谢谢”,如果做核酸检测反应大,就鞠躬向医护人员表示感谢。当然其他班主任可能也是这样教育学生的,只是我没有看到罢了,给蒋XX老师和这样教育学生的班主任点赞!

  教育学生是教师的责任,事无大小,让学生懂得感恩,懂得感谢,达到教育学生的目的就是好的教育。

  4、班主任老师在全员核酸检测工作中付出了大量的精力,值得点赞;能到班级同班主任一起管理学生的副班主任老师,同样值得点赞;全体教师能按要求自觉排队听指挥,上下一心,才保障检测工作顺利完成。

  四、“想”在先,工作不足。

  1、事先和医护人员沟通,学生多长时间能检测结束,她们说学生是否配合,能否出现意外都不确定,所以没办法准确估计学生检测结束时间和老师检测时间。以防万一,为了不影响检测工作,学校通知教师8:30分到校,事实证明到校时间有点早,不过教师可以利用这段时间为周一开学做准备。

  2、因为是在学校安排各班副班主任前安排的工作人员,所以工作人员和副班主任工作冲突,使原来两名工作人员变成一名工作人员。

  学校的各项工作,正如有位老师所说,大家只有心向一处,拧成一股绳,才能收到好的工作效果。

  为拧成一股绳,我们大家一起努力!

  第六篇:开展核酸检测工作总结

  社区召开全员核酸检测复盘总结会,查找存在问题,分析短板不足,进一步完善机制、优化方案,强化实战能力。

  会上,工作人员逐一发言,就此次全员核酸检测相关情况及存在问题进行了总结汇报,并提出了整改建议。

  全员核酸检测行动在大家的共同努力下进展顺利,但也发现了不少问题,如人员方面有空缺、物资使用不精准、防护意识不到位等。

  下一步,xx社区一是要持续落实人员摸排制度,全面摸清掌握人员的行动轨迹、健康状况等信息,做到底数清、情况明。二是要进一步梳理防疫物资储备清单,提高储备能力,确保物资质量,做好充足物资准备。三是要充实人员力量,强化后勤保障,确保每个采样点人员都提前安排到位。四是要完善应急预案,有效应对突发状况,确保一旦发生状况,能够立即进入工作状态,全力保障人民群众生命健康安全。

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