下面是摘抄网小编整理的我读书我快乐作文约29篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇：我读书我快乐作文
书像一扇大门，大门很窄，但只要打开它，源源不断的知识都会涌现出来。每当那一个个文字映入你的眼帘时，你就得到了那把为你指点方向的钥匙。
但，我并没有找到那神秘的钥匙，得到书了，也只是囫囵吞枣地把那珍贵的宝藏故意遗失，让家人都很烦恼。这次，妈妈又扔给我一本《草房子》，像往常一样，我一而再，再而三地推卸，但这次妈妈恼火了：“无论怎么样！你今天必须一个字一个字细品文章的魅力，我必须监督你！”好吧，我只好一个字一个字地读了起来，看着那些无聊的环境描写十分感到不快，但我怎么读着读着却一点一点地体会到读书的趣味了呢！那一件件趣事，用巧妙和活泼的写法形象地描写出那令人哭笑不得的情节，令我在书中畅游，在看看我之前，竟然把这么有趣而不失风雅的文字一带而过，此时，我便把那已迷失在尘埃里的宝藏再次找寻回来。
书，掌握着我的喜怒哀乐，随着情节的变化，有时让人欢笑不已，有时让人潸然流泪。它十分懊恼，十分神秘，一个个方块儿字却隐藏着无穷的知识，这扇大门，为每一个爱书者而敞开，找寻它，并寻回属于你的知识宝藏。
第二篇：我读书我快乐作文
书，是人生中不可缺少的东西。小时候，我就喜欢读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”它像一位老师，带给我博厚的知识，又像一位朋友，在我伤心的时候带来快乐。
我可是一个“小书虫”，在我的书柜里，有许许多多的书，它们整整齐齐地摆放着，我有《三国演义》，《西游记》，《封神演义》，《爱的教育》等，所有的中外名著我都爱看，当我看书时，谁也别想打扰我。
读书给我带来无穷的乐趣。从一年级入学开始，我读了《一年级的小蜜瓜》，我和书中的小蜜瓜一起开始了美好的校园生活，我不再害怕校园生活；二年级，我读了《二年级的小豆豆》，度过了一个美好的二年级；暑假里，我探索了《大自然的秘密》，来解答《十万个为什么》，这些书使我了解了很多的科学知识；三年级刚开学，我读了《了不起的狐狸爸爸》，使我在童话世界里快乐地成长。
我最喜欢的书是《西游记》，因为故事里的孙悟空很勇敢，猪八戒很可爱，沙和尚很勤劳，唐僧很善良，关心别人。他们师徒四人，历经磨难，经过了佛祖的九九八十一道考验，最后取得真经。从这本书中我认识到：做事不要放弃，坚持就是胜利。[本内容由 摘抄大全 WWw.zHaichao.com 整理]
老师说：“最是书香能致远。”她希望我们都有一棵“长满书的大树”，更加希望我们在书的陪伴下快乐地成长，热爱这美好的世界。
我和书的友谊会越来越深厚，我读书，我快乐！
第三篇：我读书我快乐作文
没有去过长城，但可以领略那一种雄伟；没有去到过大海，但可以体会那一种汹涌。因为读书可以让你感受别样风景，不管是深遂的哲人，还是平凡的普通人，都需要知识的灌溉才能茁壮成长。
说起读书，从古时候的匡衡凿壁偷光，到现在的华罗庚猜书，各自有各自的快乐。在我小时候，读书是一件让我唯恐不及的事情，妈妈总是逼着我读书，手里总有厚厚的书本，追着我，满大街地跑。光阴似箭，日月如梭。我渐渐地长大了，也明白了自己知识的缺乏，我每次的作文，都不知从何说起。这件事是导致妈妈东奔西跑的原因，直到有一天，妈妈给我买了一本作文书，这本书里有许多的名人名言，还有名人寒窗苦读的故事。从这本书开始，我渐渐喜欢上了读书，那时的我，忽然觉得快乐就是读书。
我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学得到知识。
我觉得，书能让我们懂得很多道理，童话故事就教会了我们如何去爱别人、爱世界；科技知识让我懂得了许多世界的奥秘，揭开了万物生存和万事发展的规律；各种名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的观念。
我读书，我快乐！跟着书我可以走遍世界的每一个角落，因为书是知识的海洋，快乐的泉水！
第四篇：我读书我快乐作文
书是知识的海洋，是力量的宝库，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。
读书能增长知识，通过它，我了解到许多历史、地理知识。祖国的许多名山大川我都没有去过，是书带我爬上了著名著名能增长知识，通过它，我了解到许多历史、雨过天晴的华山、庐山、黄山，饱览了祖国的壮丽山河。读书能使人聪慧，它能告诉我怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，读书能明白什么样的人称得上完美无缺。是啊！读书可以得到无穷的知识。
我从小到大读了很多书，小时候，我读了安徒生童话集——《丑小鸭》，丑小鸭是多么可怜呀！被妈妈抛弃，被农夫挨打，在漫天飞舞的大雪里瑟瑟发抖，最后逃过了重重劫难，终于变成了一只美丽的白天鹅；再大些，我捧起了《钢铁是怎样炼成的》，当我深深融入到里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体。保尔虽身有残废，但他却不向命运低头，他坚强的意志和顽强的精神，深深地把我感动了，令人敬佩。现在，我读起了《三国演义》，我为诸葛亮雄才大略钦佩不已，我为刘备的超强武艺感到佩服不已。这些书，都告诉了我深刻的道理。
我读过一个故事，名叫“悬梁刺股”。故事中的孙敬刻苦好学，因为要在深夜读书，常会打起盹儿来，所以他就把绳子的一头悬挂在墙上，一头系着头发。这样头一低，头皮就会扯痛。后来成了一位有学问的人。还有一位是战国的苏秦也很发奋学习。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的腿，直到鲜血淋漓。后来成了有名的学问家。只要付出时间和精力，就会有收获。
同学们，悬梁刺股这个故事是激励了我们要努力学习，多读书。读书真的给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。最重要的是读书给我的大脑丰富了知识，增长了我的见识。
你说读书不快乐吗？
第五篇：我读书我快乐作文
读书，是一种快乐。
儿时，我常常一个人趴在书桌上，翻着一本连环画，在快乐的童话中不知不觉认识了好多字。
上学后，我更喜欢读书，喜欢在书海自由翱翔，不管在什么地方，什么时间。早晨，中午，放学后，只要有时间，我都会拿起书本津津有味地读起来。
早晨，把书拿起，一遍遍地读，一遍遍地背，感受勤学苦读的伟人的胸怀与志气。中午，趁着午休，拿起书，在知识课堂小坐。放学后，拿起书，入了迷，已把家庭作业抛在了九霄云外。
每当我得到一本好书，虽然急于想读，但是又舍不得读，就像捧着十分美味而又稀有的食物，却怎么也舍不得吃一样。
想品味高雅，不如泡一杯咖啡，拿起一本古诗词，感受诗人的情怀；想变换心情，不如冲一瓶奶茶，拿起一本作文书，一篇抒情，一篇状物，一篇天马行空；想储存知识，不如一会儿带着疑问在“十万个为什么”学习，一会儿在“博学馆”参观；想放松一下，不如买来一包话梅，看看书上一幅幅精美的插图，令你不禁回味。
书就像一杯茶，要仔细品味，才能觉出它的甜，才会觉的它是快乐的。
第六篇：我读书我快乐作文
读书是我的最爱，在读书中收获到许多快乐。
当我学会汉语拼音后，我就让妈妈给我买了一本带拼音的《小猪稀哩呼噜》。当妈妈把书递给我时，书封面的图画吸引了我，我迫不及待的翻开书看了起来，书中小猪的幽默语言、调皮的'个性、可爱的样子、乐于助人的行为让我一下子就爱上了读书。
从此《小猫日记》、《安徒生童话》、《格林童话》……让我沉浸在书的海洋里。
记得有一次，妈妈给我买了一本《牧鹅姑娘》，我打开就看，书中的人物高兴，我也高兴；书中的人物伤心，我也伤心；书中的人物痛苦，我也痛苦。我就这么看，一直看到中午，忘记了吃早饭，忘记了饥饿，但读书是快乐的，是幸福的，是美好的。
读书是我的最爱，读书是快乐的，是幸福的，是美好的。
第七篇：我读书我快乐作文
伟大的文学家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”随着时代的变化，读书的人也越来越多，人们需要大量的知识来填充大脑。我也不例外，我也用书来装点我的生活。书，让我如痴如醉，甚至废寝忘食。那次，我迅速写完了老师给我们布置的作业，便迫不及待地捧起一本《儿童文集》津津有味地看起来，完全忘记了周围的一切，整个人都陶醉在书中的故事里，不知过了多久，妈妈做好了饭后叫我：“高洁，快来吃饭！饭都好了。”我还在书海中漫游，根本没有听见妈妈的声音，妈妈又喊起来，声音更大了：“高洁，快来吃饭。”我随便应了一声：“哦，马上来。”可妈妈等了几分钟，见我还没去，只好走到书房站在我身旁对我说：“去吃饭吧！”我这才如梦初醒，依依不舍地合上书。妈妈说：“你呀，看书看得入了迷，连别人说话都听不见，非要我‘三请诸葛亮’才肯来吃饭呀！”书，在我们的生活中是必不可少的。读书后脑子就会把它记下来，在关键时候还能起到作用呢！有一次，妈妈让我用一个本子来做摘抄，我正看得津津有味，不想动身，可看到妈妈要生气了，只好极不情愿地拿来本子和笔，对妈妈说：“等我看完了再抄，可以吗？”“不行，读书就要做笔记，凡是碰到你欣赏的段落或句子词语就随时抄下来，养成这样的好习惯，将来会对你有好处的。”后来在一次作文中，正当我不知该如何写的时候，呵，突然我想起以前读过的一句话来，我灵机一动，何不把它用在我的作文中呢？妈妈看了说写得不错，我这时才明白平时多读书的好处了。
书让我陶醉，也让我体会到读书的快乐。有一次，老师问我们鲁迅的真名叫什么，教室里顿时鸦雀无声，没有一个人知道，我想了一会儿说：“周树人。”果然，我答对了，让全班所有的同学对我刮目相看。我高兴极了，这都是因我平时爱读书，让我的知识面扩大了的结果。书，既丰富了我们的知识，又陶冶了人们的情操。有时，我会为书中的主人公的悲惨命运而感到悲伤，有时又会为主人公的幸福而感到开心，为它们的曲折而感到惊心动魄。人类的生命是短暂的，但书可以为我们的生活增添色彩。我读书，我快乐！
第八篇：我读书我快乐作文
4月23日是读书日，我们走着来到了图书馆，我们二年级三个班跟着赵校长的带领下来到了图书馆。到了图书馆，我一看，这么多，我好像走进了书的海洋，我拿了一本书，书名是史前海怪，我看见一个大鱼，他的眼睛比我想象中的还要大，他们的牙又大又尖，他的身体也比我想象中还要大。
我是看见一个图才知道的。然后我往后翻了一页，我看见一个海怪的膊子很长，他的身体像一个大海龟，但是没有壳。我觉得这本书有点神秘，怪不得只有3本。回学校的时候，我总觉得这本书很奇怪，假如我有读书卡，我一定会借这本书。
第九篇：我读书我快乐作文
书籍是打开知识大门的金钥匙，它带我在知识的海洋里遨游；书是我不说话的老师，用无声的语言教给我无穷的知识和智慧；书是我最有营养的精神食粮，让我插上理想与腾飞的翅膀。
要说我与书结下的不解之缘，还得听我讲诉那过去的故事。我的父亲是一位淳朴的农民，虽然只读过初中，但农闲时节常常捧着一本书看，如痴如醉地阅读，甚至连吃饭睡觉也不曾放下，高兴的时候，还滔滔不绝的将这些故事讲给我和妈妈听。一到这种情景，我就十分神往能徜徉其中。
小时候，每当听到大人们对书的赞美，我就会对书油然而生出一股敬意，一股子好奇劲儿就从心里涌了出来。遗憾的是，那时的我，还不会识字，只能听爸爸妈妈的口中“听书”，但从那时起，我就喜欢上了书这位“学识渊博的高人”。直到六岁时，我跨进了小学的校门，我高兴极了，因为我终于会识字，能离开爸爸妈妈，自己读书了，而且也拥有了属于自己的书。虽然我那时认识的字不太多，但我也能看懂一些简单的字句了。这种囫囵吞枣，一知半解的读书滋味到现在我还记忆犹新。我读《格林童话》，读到小羊摆脱了大灰狼的魔爪时，我情不自禁地边舞边说：“小羊，你真是太聪明了！”我读《安徒生童话》，走进了卖火柴的小女孩悲惨的生活，睡觉时只要一想着她，就吓得浑身直打哆嗦。我读《睡前365夜童话故事》，看乌龟被野猪压断了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔强的乌龟？”
中年级了，随着识字量的增多，并且慢慢学会咬文嚼字了。这时我便一心扑在书上，就像名人说的“饥饿的人扑在面包上一样”。尤其是《小学生作文》和《阅读世界》成了和我形影相随的好朋友。同时，在阅读中，我积累了许多好词佳句，我的作文水平也很有提高。每当我看到作文本上大红的“优秀”和爸妈竖起的大拇指时，心里乐开了花：真是多亏了书这位不说话的老师啊……
现在，我更加喜欢读书了。有一次在家里，我闲着没事干，随手拿了一本书，坐在沙发上津津有味地看了起来，妈妈叫我吃饭，连叫三次我都一声不吭，等到一家人都笑我是“书呆子”时，我还是无动于衷。书真是我的精神食粮，能让人忘记吃饭和睡觉。还有一次，朋友约我去他家玩，无意中我发现了一本很适合我们阅读的作文书，我便看了起来，谁知我这一看，把要和朋友一起玩耍的事抛到脑后去了，可真难为朋友等了我一个多钟头。
书就是这样，伴我成长。无论是现在还是未来，它都会始终陪伴在我的左右。让我从无知到有知，从稚嫩走向成熟。书是老师，在我迷惑时给以指引；书是朋友，在我闲暇时给以慰藉。
我爱书，我读书，我快乐！
第十篇：我读书我快乐作文
相信大家都听过莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我想，书，不单只是我们的营养品，它还是能调整心情的一首动听的歌曲，和一句奇妙的格言。
记得那一次，我数学测验考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看见平日对我热情歌唱的小鸟，今天也对我冷酷无情的；平时都对我招手、微笑的花草树木，今日也不理睬我了……
走着走着，不知不觉中，就来到了一家书店的门口，我缓缓地走进去，只见书柜上的书玲琅满目，让人眼花缭乱，无从下手，不知挑哪本书看好，便随手抄起一本《名人传奇》来看。
从书中，我得知了爱迪生在15岁时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学实验室。
但不幸的是，在他一次实验中，列车突然颠簸，导致一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员前来扑灭了火焰，并狠狠地“赏”了爱迪生一个耳光，打聋了他的双耳，还被赶下了火车。
可是挫折并没有使爱迪生放弃、灰心，而是让他更加坚定自己的理想。
不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创造了他第一次发明：一台自动电力记录器，
看到这里，斜阳已西落了，可此时的我，变回像以前那样乐观开朗，不再忧郁苦闷的了。
我爱读书，因为它能带来我无穷的快乐与知识；我很爱读书，因为是它让我懂得“失败乃成功之母”的道理，教会我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常爱读书，因为我能在书中欢乐地成长，找到属于自己的黄金屋！
第十一篇：我读书我快乐作文
书是阳光，带给我前进的力量；书是小船，带我到达梦的彼岸；书是使人进步的阶梯，让我更上一层楼。
我从小就和书结了缘，一直爱不释手。我坚信“读书破万卷，下笔如有神”。在上学期的一节语文课上，老师考了一个难住了许多同学的字——徙。连我们班经过层层选拔出来的三位同学也答不上来，其他同学跃跃欲试，可就是“试”不出来。霎时，我站起来说：“徙，迁徙的徙。”“回答正确！”老师说道。这时，我成了全班的焦点，我默念：“多亏我读了这些书呀！”从此，同学们对我刮目相看。
在这之后不久，班里考了一张语文卷。这张卷子不太难，可偏偏同学们被一道题难住了，这道题是：根据拼音写汉字——jīáng。同学们的答案五花八门：有的写“鸡翅”，有的写“鸡棒”……总之，就我写对了，答案是：激昂。老师在班里表扬了我，我心里非常骄傲，非常自豪。
我读过《中国历史上下五千年》，让我感悟到了中华儿女的智慧；读过《假如给我三天光明》，它激励我，给我力量；读过《三国演义》，我从中读出了诸葛亮的聪明才智。
读书，给我快乐，给我方向，给我力量。读书，是快乐的源泉。书，我人生中最好的伙伴。
第十二篇：我读书我快乐作文
太阳暖暖地晒着，闲暇时，把躺椅放在阳光下，惬意地泡上一杯香醇的茶，手捧一本散文选，靠在躺椅上细细品读，沉浸在清新隽永的世界里，不亦乐乎？
听声声抱怨“读书苦”，不觉心痛，有书读的孩子厌读书，没书读的孩子盼读书。哎！怎一个“惜”字了得！
我的书橱中已是书满为患了，在平时学习中，忙碌的生活剥夺了我读书的时间，妈妈常摇头叹息：“哎！你的书那么多，什么时候才能去翻阅一下呢？”我俏皮地说：“我时刻都在读书啊，语文书不是书？数学书不是书？”妈妈无言以对。
的确，每天我都很快乐，书陪伴我度过美好时光。清新隽永的散文，朗朗上口的诗歌，生动传神的小说，韵味无穷的童话，无不给我增添一道浓浓的生活情趣。我时而被冰心的一片孝心感动得痛哭流泪，时而对皇帝的昏庸愚昧痛恨不绝，时而为孙悟空的一颗忠心而拍手叫好，时而看林黛玉为情所泣而深感同情……
暑假里的一天，父母都去上班了，我在家闲着没事，拿了本《汤姆?索亚历险记》，津津有味地看了起来，文学世界的大门向我打开了，我立刻走进去与汤姆?索亚一起历险，时而与汤姆一起为了声张正义不顾一切在法庭上豁了出去，时而又被汤姆这淘气的家伙耍得团团转，我们还一起驾着小船颠簸在密西西比河上，过了几天海盗生活……可就在这时，我突然闻到了一股烧焦的味道，这才猛然想起妈妈出门前嘱咐过我再过15分钟把煤气关掉的事，而现在已经过了半小时了，我匆匆忙忙地跑到厨房把煤气关掉，然后把锅盖小心地打开，哎呀！菜饭都烧焦了，我的午餐泡汤了，最后只能可怜巴巴地吃这些锅巴了，尝了一小口，还挺香的！我立刻去拿了本书，边吃边看，吃起来就更香了！
我深深地被文学陶醉了。当我看见天边的一抹夕阳时触景生情，竟莫名说出了诗一般的语言，父母惊讶得对我刮目相看；当我听到远处的一声鸿雁长鸣时，竟感受出了它的悲惨凄异。
读书不仅丰富了我的情感，还使我的作文在潜移默化中进步，可不，自从我喜欢上了读书，作文先是获奖，接着又在期末考试中作文获得了37的高分！我的灵魂也随之升华。
当我骄傲时，书告诫我：“骄傲使人退步！”当我自卑时，书激励我：“天生我材必有用！”当我贪玩时，书启迪我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”当我对自己放纵时，书提醒我：“严以律己！”
书，我的良师益友，它将伴我一生，给我带来无穷的快乐。
第十三篇：我读书我快乐作文
“中学阶段度过的岁月是我一生中最难忘、也最快乐无忧的岁月”，“那时学习条件很艰苦，读书使我有苦中作乐的感觉”，这是金庸先生对自己中学时代的评价，而我们在这物质丰富的社会中学习是“乐中作苦“，还是“乐中做乐”？对我而言，是两者皆备。
语文阅读——-一种孤独阅读是一种环境上的孤独，当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，无一不需要一个清幽的环境，与一个宁静温馨的氛围。
阅读是一种心理上的孤独，祛处芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种心理上的境界。这样，才能真正咀嚼文字的魅力，真正走进作者留给我们的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独，当我们失去了与朋友谈天说地的时间，沉浸于阅读时，换来的是精神上的孤独，没有精神上的阅读就不是真正的阅读。
即使阅读已成孤独，但我们却依旧会钟情于它。
数学几何——一种逾越几何是一种思维上的逾越，看着一个个由常规图形组成的变化多端的状态，读着一个又一个的“已知”，面对着不知的答案，我百思不得其解时，无一不需要超出常规的去思考，现在另一个角度去看这迷茫的“世界”。它总会在我们走过无数条路之后投降，几何虽是由常规图形组成，可常规的背后有着思维的考测。它是一堵墙，而我们也是要将它越过，无数次尝试才能让它成为历史，这就是思维上的逾越。
几何是一种形式上的逾越，我静心看着图形，希望它给予我答案，可它却无视着我，我为它焦躁，要用尽一切办法将它解开，当得出答案是，才明白“百变不离其宗”的道理，几何在随意的变化着它的形状、它的“已知”，我们也在于止境的总结着它变化的规律，这样在下一个路口才不会失意。
几何是一种快乐上的逾越，当我们为一道题而奋笔疾书，得到答案时，一抹微笑会挂在我们的嘴角，它包含着用汗水换来的丰硕果实，解出难题后对自己的肯定而感到高兴……这些来自于雨后的天晴－－彩虹的内容是：鉴定了自己，深化了快乐。
几何在无穷的变换着，如同繁华的街道上那些不停闪烁的霓虹灯，即使再怎么更换它的形式，也无法更换它的本质。几何依然如此。
英语单词——-一种享受单词是一种记忆上的享受，那一个个在书上跳动的字母，跳进我的眼眸，跳进我的大脑，在我大脑为它专门建造的空间里跳跃，组成一个个单词，并且做着自我介绍，我的大脑享受着字母带来的快乐，沉醉于单词那甜美独特的发音，与汉字有着异曲同工之妙。
单词是一种语言上的享受。在单词做完介绍后，我便凭借着记忆重复着它们独一无二的“姓名”，那一个个有趣的发音在我耳边徘徊，嘴上也享受着因发音不同而不停变换的口形，忙碌中带着好奇，更带着一种享受，它如同玫瑰一般，用它那迷人的香味，深深地吸引着我的心，让我随之而摆动。
单词是一种书写上的享受。那些可爱而活泼的字母，向我招手，向我呼唤：“He起来，Let us beat up！”我的手不听指挥的在纸上这些兴奋的字母，原有的wrds在我的神经中枢翻滚、摇摆、扭动，我与它一起共舞于奇妙国都。
记忆中的它永远那般快乐，如似世间万物都不能影响它的情绪，所以，认识它－－单词，是一种快乐，因为它虽音而歌，而我却随它而动。
物理电学——一种新颖电学是一种知识上的新颖。未接触电学时，只认为它与我毫不相关，当我与它相识的那一刻，它给我带来了一个独特的见面礼－－新奇。那无限的新奇让我对电学充满了幻想，慢慢地，我认识了I（电流）、U（电压）R（电阻），以及由R产生的Q（热能）、I引起的磁场，这些无一不让我迷恋，因为我为学到以前所认为神秘的只是而感到自豪，满足了我这颗爱幻想的心。
电学是一种公式上的新颖。它让我明白了一些不用专业语言就无法解释的问题。这一切都离不开电学公式，它不像数学那么复杂，但却有着独特的思维模式：I=U/R,P=W/t,P=UI……它们有着自己的“归宿”，一个是串联，一个是并联。同时也让我明白了怎样去安全用电，这些公式带来的不仅仅是它形式上的新颖，更带来了我们安全的用电后的家庭幸福，这些只是竟然是如此的贴近生活……
我的人生我做主，读书这条道路让我受益匪浅，有快乐、有汗水、有辛酸、也有幸福，同时也在无形中改变了我们的为人处事。列宁、爱因斯坦、爱迪生……他们的读书旅程是坎坷的、艰辛的，但我却乐在其中，为此我会自豪的大声说一句：“我读书，我快乐；I read,I happ!&qut;
第十四篇：我读书我快乐作文
“读书好，好读书，读好书”。是呀，书籍让我们体会到了人生的意义。
记得一次，老师在课上考了个文学常识：刘备的三个有名事例。我听见了，觉得很简单，可大家一个都不会，我有些奇怪地举起了手，回答道：“有煮酒论英雄，三顾茅庐，三让徐州。”老师问我是怎么知道的，我回答道：“看《三国演义》知道的。”老师听了用很尖的声音说：“看看！那些不爱读书的人，这就是读书的作用。”
读书有些感悟总是好的。就比如说我吧！读了《哈利·波特》，我领略了另一个世界的奇妙；读了《假如给我三天光明》，我看到了命运的冷酷；读了《西游记》，我明白了困难是可以克服的；读了《十万个为什么》，我收获了无数我们不知道的知识；读了一些著名的古诗词，我体会到了“也无风雨，也无晴”的豪放。
读书多好哇！在考试时，我们可以轻松解答所有的问题；在烦闷时，我们可以排解所有的烦恼；在写文章时，我们可以写出种种好句美段，读书能带给我们多少快乐呀！
第十五篇：我读书我快乐作文
我平时最高兴的一件事就是读书。
我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有脑筋急转弯，还有做人的道理。正因为我喜欢读书，爸爸妈妈给我买了好多书。有《笨笨猪的故事》、《宝葫芦的秘密》、《少年阿凡提》、《绿野仙踪》等等。每次我读书，就觉得自己像在知识的海洋里畅游。读书，让我感觉很快乐。
第十六篇：我读书我快乐作文
“读书百遍，其义自见”、“书籍是人类进步的阶梯”，读书尤为重要，曾经的我对读书很敷衍。但是一次读书的经历，让我对读书真正产生了兴趣。
那是一节语文课，老师在黑板上出了一堆成语题，当老师问到了“巧夺什么”时，全班顿时鸦雀无声。我心中窃喜：哈哈哈，终于轮到我大显身手了！于是，我便大声地喊道：“巧夺天工。”老师问道：“谁说的？”我骄傲地举起手，心里美滋滋的。
读书不但可以帮助人们克服难题，而且还可以让人身临其境。当读到《钢铁是怎样炼成》时，我为主人公的坚强意志鼓掌；当读到《中华上下五千年》时，我为中国古代劳动人民的智慧与谋略点赞；当读到《汉字传奇》时，我为里面凄惨的故事流泪；当读到《假如给我三天光明》时，我曾被它感动。可见，读书能让人励志，是人生道路上的指航灯。
所以读书能让人感到快乐，有所收获，感到生活的魅力，能让人在知识的海洋里遨游。
第十七篇：我读书我快乐作文
“读书破万卷，下笔如有神。”我一开始也对读书没有多大兴趣，但在后来的学习中却慢慢地爱上了读书。
使我开启读书之门的两本书分别是——《唐诗三百首》与《钢铁是怎样炼成的》。《唐诗三百首》让我知道了许多唐诗与很多诗人的各种性格。
一次，天上下起了暴风雨，其他人低着头没命地跑，而我却低着头，沉思着，想着过去的挫折与困难。我回头望去，一片雨滴落进我的眼帘，我的脑袋里突然想起了一句诗词：“归去，也无风雨也无晴。”我兴奋极了，感觉自己仿佛走进了一个诗词王国，体会到了各种诗人的思想。
《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金从小就受朱赫来的影响，立下了以后要当解放军的目标。不久“朱赫来”被德军抓住，“保尔”勇敢地与敌人搏斗，把“朱赫来”解救了出来。后来“保尔”在一次战斗中，脑袋被刺穿，身上也挨了子弹，导致全身几乎瘫痪，但还是努力地为国家服务。读了这本书后，我深有感触：我佩服保尔的勇敢，我佩服保尔的顽强，我佩服保尔的爱国品质。我也要学习保尔从小有志向，有目标。
读书有几大好处：它可以让我增加知识，也可以让我积累精词精句。还能够让我长大后有所成就。
我读书，我快乐。因为我可以在读书中学习，在学习中成长，在成长中进步，在进步中变得更加优秀！
第十八篇：我读书我快乐作文
我很爱读书，读书对我来说很快乐。你想知道为什么吗？这就说来话长了……
小时候的我是一个名副其实的小馋嘴，最喜欢巧克力奶糖，但又因为不识字，说不出它的名字，所以买不了。简直难过极了！照这样下去，我会一直都买不到巧克力糖的。我该怎么办呢？我想：对了！我可以通过看书去识字呀！于是我管堂哥要了许多有注音的书，开始认真地读了起来。虽然有许多字我都不认识，但我认识拼音，我尝试用拼音把那些字拼出来。过了几个月，我认识的字超过同龄人了！后来，我尝试读一些没有拼音的书籍。一颗巧克力奶糖让我对书产生了兴趣。
晴朗的天空上，太阳暖洋洋地照着，鸟儿在外面唱歌，我们在屋内进行“历史小达人”比赛。爸爸妈妈出题，我和子晴回答爸爸妈妈出的题，我总能在子晴没反应过来时就抢答出来，大家都夸我。但我感觉他们应该夸书，不该夸我。要是没有书，我就一无所知。我得到了奖品——我最喜欢的叶罗丽娃娃。我看着叶罗丽娃娃，心里充满了快乐、骄傲和希望。
《简爱》让我知道了当时外国学校的状况；《红楼梦》让我了解了林黛玉悲惨的人生；《星光下的四叶草》让我知道了主人公童年的美好。
读书你不仅让我学会妙词佳句，还让我体会美妙的情感。书籍，你是人类文明进步的阶梯。
第十九篇：我读书我快乐作文
当坐在窗户旁，捧起一本好书，细细品读时，这无疑是人生中的一件乐事，也是我最快乐的时光了。
《钢铁是怎样炼成的》是我百看不厌的好书。主人公保尔柯察金的故事深深吸引住我。保尔年轻时参加过红军，在战场上，他永远冲锋陷阵，奋勇杀敌，受伤了再起来，他是一个真正保家卫国的战士。退役后，因打仗而落下的毛病使他双目失明，他并没有倒下，而是坚强地活下来！这是何等的刚强与坚毅啊！
这个故事一直激励着我前进。有一段时间，我成绩下降得十分厉害，我什么人也不愿理会，茶饭不思，心情十分沮丧，甚至平日里我最心爱的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反锁在房间。我不知道同学、老师会怎么看我，不知道以后要怎么面对……此时，我的目光游移在《钢铁是怎样炼成的》这本书上。我拿起来品读，直至最后一页。这才发现自已有多傻！不就是一点小挫折吗？有必要这样心灰意冷吗？加油再赶上去不就行了吗？保尔双目失明也不怕，我也一定行的！从此，我更加发愤学习，不管学习上还是生活中遇到最大的困难，我都勇于面对，努力地克服所有的困难。
这本书真的给了我太多太多的感触与震憾了！生活就像障碍赛，跨过一道难关，后面还不知道有多少困难要面对呢，不能为一点小风浪就停下脚步，否则，你永远体会不到当中的东趣，也不会取得成功了。只要你跨出那一步，成功和喝彩声就已经遥遥在望了！
我真要谢谢《钢铁是怎样炼成的》这本书。因为它让我真正地体会读书的快乐！真想大声地告诉全世界：我读书，我快乐！
第二十篇：我读书我快乐作文
“书籍是人类进步的阶梯”正是高尔基先生的这句话使我从小就养成了爱好阅读的好习惯。
以前，我爸妈每天要辛勤工作，所以白天没人陪我。由于无聊我便趴在床上认真的看书。刚开始，我都是囫囵吞枣[注： 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。]，只看故事的情节。可随着年龄的增长我知道了看书不仅仅看故事的情节，而且还要积累各种优美的词语和句子。后来，我养成了看书时做笔记的习惯，书中任何一个优美的词语句子我都不放过。这使我作文常常居全班之冠。
记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是：荷花。老师刚布置完，同学们就千篇一律[注： 一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。]地写：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……时，我心想：大家都这样写多没意思呀！我坐在座位上静静地想，慢慢地写，终于写出了一篇不错的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好评，被老师当范文在班上朗读。当老师读到”荷花展开了甜美的笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯洁无暇。烈日下，撑起一把把绿伞，给大地一片清凉。时，老师说：这句话实在是太好了！你们有多多向蒲伟康同学学习啊！听了这句话后，我的心美滋滋的。
还有一次，我在家看书，爸爸说看书多会伤害眼睛，我不听。爸爸就把我的书没收了。我只好走出门，刚刚走到门口发现爸爸养的植物变得枯黄干燥。爸爸他每天都细心照料，可植物就是枯黄。我想了想，顿时计上心来[注： 计：计策、计谋。心里突然有了计策。]
我拿了一颗妈妈补铁的药，然后在把它溶入水中。最后把谁给植物喝。第二天，植物竟奇迹般得恢复了。爸爸问我怎么回事。我自豪地说：“我在一本书上看过植物有时候会出现缺铁的情况，我看到植物变得这么枯黄，所以我断定植物得的时典型的缺铁“失绿症”然后我就给植物补铁呀！”爸爸听后高兴地说：“你真是一个聪明的孩子，我再也不反对你看书了，不过你一定要合理安排时间哦。”“噢耶，噢耶！”我高兴地喊着。
啊！书，你曾带给我多少欢乐，多少雷鸣般的掌声啊！我读书，我快乐！
第二十一篇：我读书我快乐作文
在我们身边有许许多多的事物会使我快乐，但是读书是我觉得最快乐的事情了。读书会让我忘记一切不愉快的事，沉浸在书的海洋里，可以跟随书中的主人公去冒险、去探索、去寻找，去解救世界……总之，我可以和书中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我读书，我快乐……”我又唱着自己编的歌坐在书桌上看起书。我看的书是《小故事，大道理》，兴许书中看得精彩处，我快乐得不由自主地拍手叫好，读到有人ok了我就很伤心，会流出一点泪来。读到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。读到疑惑的地方我就立刻画问号，去请教别人帮助理解意思。读到优美的地方我就会在优美处打叹号或画五角星，然后写作文的时候把优美处加到作文里，因为这些都对我的帮助很大。如果读到饿了，就一边读书一边吃零食，这可真是一种优美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上读书。可以想尽一切办法让自己开开心心，快快乐乐的读书。
我读书，我快乐，我成长。我们可以在读书中找到自己喜欢的乐趣，可以在书中找到更多的知识，可以让自己的生活变得更加丰富多彩，也可以让自己的学习蒸蒸日上，这乐趣我久久不忘。我读书，我快乐……
第二十二篇：我读书我快乐作文
我们班有很多小作家，我认为他（她）们作文写得好原因应该是“读书破万卷，下笔如有神”，这十个字可能就代表两个字，这就是“读书”。
我每天晚上九点睡觉，只能看半个小时的书，就会发起“时间争夺战”。爸爸叫我关灯时，我会说：“再看一会儿。”等一会儿，我还会得寸进尺，我会随机应变的说：“马上，马上。”爸爸没办法，只得给我关灯。但是他一走，我又开灯，但第二天早上我被臭骂了一顿，原因是我忘记关灯了。
我每一次上厕所，顺便从图书馆借一本书过去看，因为在这段时间里，我便可以大大方方，心安理得的看书。但有时候只记得带书，把纸都忘记带了。
有一次，我为了多看书想出了一个自以为天衣无缝的点子，我写作业时，把一本书压在下面，边写边看，我有时写的作业是驴头不对马嘴。有一次我边看《三十六计》边写买的辅导书，上面写第三课作者是谁，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不犹豫的写上。
我读书时，也爱做笔记，我专门用一个小本子记好词好句，日复一日，积累了一个本子的好词好句。
我读书时，不喜欢查字典，不会就瞎编。有一次，我背《三十六计》中计谋的名字，当背到金蝉脱壳时，我背成了金蝉脱壳（ké）。爸爸、妈妈都哈哈大笑，我疑惑不解，妈妈看我一脸的惊诧，说：“好好看看，读什么。”原来是金蝉脱壳（qiào）。
有一次，我上书店买参考书，并和妈妈约好十分钟后去她办公室。我到书店里看到我盼望已久的书上市了，我便津津有味地看起来，看完了，一看时间，真是光阴似箭，四个小时过去了，什么？四个小时，坏了，老妈早下班回家了。
书是我们的良师益友。寂寞时，它给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们光明的方向。
第二十三篇：我读书我快乐作文
“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚的一句读书名言，我一直铭记在心。语文老师也教导我们要多读书，读好书。所以，我对读书有着浓厚的兴趣。
我是一个喜欢读书的孩子，一本本好书陪我度过了一个个春夏秋冬。当我拿起《假如给我三天光明》时，我就像跟随海伦·凯勒一起经历她生活中的风风雨雨。当我打开《中华上下五千年》时，由于倒逝年华，我穿越到古代去和仓颉一起造字，和三国将士们一起战沙场，又和郑和一起踏上下西洋之路。这些好书在为我们提供着不同的知识、营养。
“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊！不读书你怎么会有知识？怎么会有见识？不读书你就会渐渐被历史的长河所淹没。我读书，我快乐。读书让我拥有了知识，这是一种无法言表的快乐！
第二十四篇：我读书我快乐作文
“书籍是人类进步的阶梯。”
——题记
书，是什么？书，是一串金色的钥匙，帮我打开一扇扇知识的门窗；书，是一艘启航的帆船，带我抵达知识的彼岸；书，是一块厚重的垫脚石，铺出一条通往成功的道路。是的，我喜欢读书。
我读书，我快乐。在书的世界中，小说是鲜花，散文是小草，诗歌是大树，剧本是蓝天。在书中，我陪冉阿让一起四处流亡，与浮士德一起游荡四方，同堂吉柯德一起冒险，和斯巴达克斯一起战斗。书的世界，也就是知识的世界，我愿意用知识装扮自己的的生。
我读书，我快乐。自打上了小学以来，我的胃口就越来越大，经常是一天不到就看完了一部书，但“啃”的却都是没什么“营养”的“快餐”书。到了中高年级，我看的名著多了起来：《九三年》、《笑面人》、《茶花女》、《悲惨世界》、《安娜。卡列尼娜》、《战争与和平》……我在书的世界里遨游、飞翔、畅想。书籍给了我快乐，伴我一起走过一段又一段地时光。
渐渐地，我又迷上了古文，郦道元的《水经注》、纪昀的《阅微草堂笔记》、沈复的《浮生六记》、沈括的《梦溪笔谈》，我发现了古文是那样的迷人：有整齐的对偶，有动人的典故，有美妙的修辞……
我读书，我快乐！
第二十五篇：我读书我快乐作文
“书籍是人类的良师益友”、“书籍是打开知识王国大门的钥匙”、“书籍是攀登科学高峰的阶梯”。书是我生命中不可缺少的一部分，也是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。曾经我读过许多名著小说，如《鲁滨逊漂流记》、《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；《爱的教育》让我知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，要爱老师、爱同学、爱父母、爱亲人。而《鲁滨逊漂流记》则让我学会了生存。
“书是人类进步的阶梯”。“书是全世界的营养品”。“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。书籍领导着人类向前发展，给予人类开拓进取的勇气。饭一日不吃死不了，睡觉一天不睡耐得过，可书不能不读。
我喜欢读书，读书能让我从乏味中得到快乐，从快乐中学到知识。小时候童话故事教会了我如何去爱别人，爱世界；科技知识让我懂得了世界的奥秘，揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确的做人做事，树立高尚的品格，踏上成功的道路。跟着书我可以走遍世界的角角落落，因为书是知识的海洋，快乐的源泉！
第二十六篇：我读书我快乐作文
莎士比亚曾经说过：“生活没有书籍，就像失去了阳光。智慧没有书籍，就像鸟儿失去了翅膀。”生活因读书而精彩，生活因读书而充实。
书如一杯咖啡，会品者说：它是香浓的。不会品者说：它是苦涩的。同样一杯咖啡，结果确完全不同，就正如不爱读书的人认为读书是艰苦的，是乏味的，它束缚了我们的自由，使人感到吃力……爱读书的人则认为读书是快乐的，它让你取得好成绩，换来父母的笑脸，老师的表扬，同学们羡慕的目光，心里像吃了蜜一样甜。其实，读书是苦与乐的交响曲，有苦必有甜。我是一个快乐、幸福的读书人，从头到尾都是在快乐地读书，大家想知道快乐读书的秘诀吗？让我来和大家分享吧！
首先，你要全身心地投入到学习中去。在上课时，要认真听老师讲解书里的内容，要把课文中描写的美丽的事物在脑海中形成一幅画。课文里写山，山的样子就要呈现在脑海里；课文里写水，水的样子就要呈现在脑海……无论写碧草草原，还是悠悠白云，只要你感受到了，你就会情不自禁地陶醉在其中， “读万卷书，行万里路”。那读书就像跟着作者一起去旅行，自然就变成一件快乐的事啦！
除此之外，我还有一个让读书变快乐的小窍门：大家一定抵挡不住美味可口的甜品的诱惑吧？你可以把语文课想象成一杯热气腾腾的奶茶，一点点地吮吸。当遇到难题时，就是吃到里面的果肉，一定要细嚼慢咽。等你解决了难题，自然就尝到了香甜的味道。把数学课想象成一杯清凉解暑的可乐，越喝就越刺激、过瘾。把英语课想象成冰凉爽口的冰激凌，越吃就越觉得好吃，让人回味无穷……说到这儿，你是不是已经垂涎三尺了呢？怎么样，一边读书一边品尝着各种甜品，这怎么能不让人感到读书的快乐呢？
读书是一种享受，是一种快乐，也是一种幸福。如果你有烦恼，请读书，因为读书会让你快乐起来；如果你感到寂寞，请读书，因为读过一本好书，就像交了一个益友；如果你感到空虚，请读书，因为读书可以充实你的生活……让我们一起来享受读书的快乐，做个快乐的读书人。
第二十七篇：我读书我快乐作文
书，是打开智慧大门的钥匙；书，是人生中必不可少的朋友；书，更是茫茫大海中的一座灯塔。
在我小的时候，爸爸妈妈每次让我睡觉时，总会给我讲一些童话故事，虽然那时我不识字，但是在我的梦中，有我为丑小鸭变成白天鹅的喜悦，有我为卖火柴的小女孩还流下的泪水，有我同白雪公主一起打败往后的笑容。这些构成了我以后读书的基础。
渐渐地，我认识了一些字，我便开始读漫画书，用来增长我的幽默感。再往后，我上了小学，我就开始读一些小说了。在《汤姆索亚历险记》中，汤姆的机智勇敢令我敬佩；在《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙面对困难积极乐观的心态令我敬佩，在《老人与海》中，老人那种遇到困难毫不放弃的精神令我敬佩。
再往后，我便开始读《四大名著》，读《西游记》能让我们锻炼出一颗团结的心，读《三国演义》能让我们学习诸葛亮的聪明，从而在生活中受益，读《水浒传》能让我们感受到梁山好汉拥有的兄弟情谊……总之，《四大名著》一定会是我们开拓视野，增长见识。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界人民的营养品。”培根也曾这样感悟到。是啊，书不但是人类进步的阶梯、人类的营养品，还是伴我们终生受益的好伙伴。只有多读书，才能创造出辉煌的未来；只有多读书，才不会使人生受到遗憾；只有多读书，才不会在生活中一事无成。
第二十八篇：我读书我快乐作文
高尔基说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”说得多好呀！读书会让我们的脑袋变得灵活，变得丰富。书像一位好老师，教我们怎样做人，怎样炼出一颗比钢铁都强悍的心。
通过几年的读书活动，我进步很大：学习成绩提高了；性格开朗了；头脑聪慧了；思想觉悟提高了；作文水平高了又高
读书让我学到许多知识。从《海底两万里》中，我可以了解到海底世界的许多奥秘。我可以了解历史，知道古人们生活的乐趣。我能够明白机器人的制造过程，能对月球的构造了如掌书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。
读书可以提高写作水平。我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让我欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。
读书可以使我们懂得许多道理。自打我识字起，就与书相识了。我常躺在床上听着或读着小故事，有时手舞足蹈，有时眉头紧锁。有一次，我读了一个小故事，内容大体是说一个小男孩在长辈们的溺爱下成长，不能被摔着，不能被碰着，这样，长大后成了无用之才，就像树林中的一棵乱枝纵横的树……读了这一文后，我主动帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，妈妈说我长大了，爸爸夸我懂事了……
读书给我带来了快乐。每当我捧起《幽默故事集》阅读起书里的一则则笑话，我总会哈哈大笑，让心灵得到放松。《格林童话》这本书也十分吸引我。看着公主与王子那美好的结局，我不禁跟着快乐起来，为他们祝福。
读书使我心灵变美。《中国学生智慧故事》中的美德故事让我的心灵得到震撼，使我变得心地善良，乐于助人。这种发于中而行于外的美，深受人们的喜爱。井底之蛙，往往只会满足于自己的小天地，沾沾自喜的总是自己的优势，而不知道世界还有更广阔的天地，只看身边的享乐主义者是如何地潇洒，看不到也就想不到人还应该有更高的追求。那么，学习动力就不会足，就不知道快马加鞭。只有读书，才会开阔眼界，扩大胸怀，发现榜样，重树目标；才会发现，知识的世界里原来还有如此充满兴趣的事物，吸引我广泛搜寻。一个对知识有着痴爱之情的人，就会焕发出无穷的学习动力，这种动力是无法估量的。
读书能培育我良好的心态，促进我的心理健康，让我永远处于学习高昂精神状态。读书，是医治心病的最好良药。读伟人的书，萌生崇高的志向，还会为细微小事而烦恼不已么？读哲人的书，明白了看待事情的方法，还会自己困在一个牛角尖里而困兽自斗么？读清雅的书，让清风吹进自己的心田，涤荡心头的浊气，还会久聚熬成心理障碍么？心理健康，活力四射，有什么难题不会被我们攻破？有什么压力能把我们压垮？有了这样的心态，我们在学习上还能不大步前进，满载收获？
读书促长我的联想想象能力，教给我触类旁通的本领。
总之，读书让我的学习成绩一直名列前茅，老师和同学赞叹不已。只要你坚持读书，你也会变得很优秀。
第二十九篇：我读书我快乐作文
我喜欢读书，自从我懂事起，书就是我的“好朋友”。
每当我读起书来总是爱不释手，看完一本总想看下一本。有一次，我在看《十万个为什么》，看的津津有味，妈妈叫我去吃饭我都没有听到。
在家中，妈妈给我买了许多书，有《爱的教育》、《一切靠自己》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》等等。其中，我最喜欢的是《爱的教育》。
每当我做完作业都会拿起课外书来看，假日里，书陪我度过了每一天，读书不仅使我开心，增长了许多知识，学到了许多本领，而且让我懂得了做人的道理。现在，我从书中学到了许多名言，如“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”
我读书，我快乐。