第一篇：课堂上的小插曲作文400字
课堂风波
倪霓
上个星期五，我们全班刚上完社团课的时候，来了一位不速之客，猜猜它是谁呢？不知道答案的同学们，请听我娓娓道来吧！
上完课，有点疲惫的我便趴在课桌上准备休息一小会儿。这时候，坐在我后面的小王同学一下子跳到了椅子上，嘴里大声喊着：“救命呀！救命呀！”原来是一只超级大的飞蛾从窗户外面飞进来了！
一刹那之间，全班同学都沸腾了，有一些调皮捣蛋的同学异常活跃。小蒋同学和小韩同学一手拿着语文书，一书拿着英语书，两人仿佛约好了一样，以百米冲刺的速度来到了教室后面，一直在“啪—啪—”地打那只大飞蛾。可大飞蛾好像在戏弄他俩一样，一会飞到教室吊灯上，一会又飞到了小苏同学的桌子上，就是不让小蒋和小韩拍着，把他俩急得干瞪眼。
那只大飞蛾似乎打了一场胜仗一样。它一边闭着眼，一边得意忘形地唱着凯歌。正当我们垂头丧气、束手无策的时候，没料到，大飞蛾居然“自生自灭”了。原来它不偏不倚地撞到了正在旋转的电风扇上！结果可想而知，大飞蛾被活生生地劈成了两半，吓得我瞪大了眼睛，啊呀！我惊呼了起来！而小刘同学和小谈同学就更惨了：那只被电风扇劈成两半的“尸体”正巧落在了他俩的桌子上。
这时，数学老师走进了教室。刚要沸腾的教室突然安静了下来。
第二篇：课堂上的小插曲作文400字
教室里的“不速之客”
邓喆
一天上午，我们正津津有味地听着金老师的语文课。
忽然，“嗡嗡嗡”，什么声音？大家四处张望，发现一只蚕豆大小的“不明飞行物”飞进了教室。“不好，是只马蜂，同学们要小心了！”金老师提醒道。这一句话，引起全班同学尖叫起来，有趴在桌上的，有用手捂住脸的，有的同学甚至钻到了桌子下面。大家要知道，被马蜂蛰一下的后果严重，脸上肿起来可怎么见人啊？
只见马蜂在教室上空盘旋，一会儿飞到这里，一会儿飞到那边，一会儿又调整方向飞到黑板上，似乎在寻找袭击目标。突然，它可能是对前排一个女同学头上的蝴蝶结发生了兴趣，径直飞了过去，引得前面的同学一阵“骚乱”。大家拿着书在空中一阵乱舞，期望赶走这个“不速之客”。我的汗毛也跟着竖了起来，心里暗暗说：马蜂啊马蜂，千万不要飞到我们这边来！可不幸的事情还是发生了，它好像锁定了目标，掉头向我们这边飞来，“哇噻……”引得我也提高分贝大叫，就在这时，金老师说：“大家要冷静，不必慌张，只要你们不招惹马蜂，它就不会来蛰你们的。”不一会儿，马蜂就自己飞出了教室。〔zhaichao.com〕
“胜利了！”同学们一阵欢呼。我们又安静下来，继续听金老师讲课。
第三篇：课堂上的小插曲作文400字
麻雀风波
金熙妍
一阵阵朗朗的读书声从我们教室中传出，今天的天气十分晴朗，阳光照在身上暖洋洋的，是个难得的好天气。在这好天气的衬托下，我们的读书声也越发的好听，连阳光也听得入了迷，久久不愿离去。
“快看！一只麻雀！”不知是谁喊了一句，只见一只麻雀从窗户中进来，在空中划出了一道完美的弧线。顿时，教室里像炸开了锅，沸腾了起来。
这小麻雀好像被我们的喊声吓傻了，竟没头没脑地向门上面的小窗户撞过去，这一撞，倒好，把自个儿的翅膀卡了进去。它无助地尖叫着，挣脱不出来了。
“安静，安静！”这时金老师走进了教室，这才让那些淘气鬼回过神来，“让我来处理！都别动！”只见金老师把那把“历史悠久”的戒尺拿了出来（因为它裂开过）。来到门前，轻轻一踮脚，用戒尺拨了小麻雀一下，将小麻雀救了下来。那只小麻雀应该是受了惊吓，不管三七二十一，在地上“漂移”着，导致班级里更加杂乱无章了。有些女生尖叫着，有些同学莫名兴奋起来。
“在这儿，在这儿！”又不知谁喊了一声，金老师快步走了过去，一把将小麻雀抓住了，幸亏她眼疾手快，才能抓到。
小麻雀最后怎么了？那当然是被放走了。一个月后，我们还看到了它欢快的身影呢！
一场麻雀风波平息了。
第四篇：课堂上的小插曲作文400字
课堂”小插曲“
李聿书
“啊”只听见一声尖叫：“有一只大蛾子！”一位女同学说道。同学们都惊慌失措，原本安静的课堂霎时变得人声鼎沸。
有的同学躲在了桌子底下，像蜷缩起来的毛毛虫；有的同学拿着书本在赶蛾子，非常像一些勇士拿着宝剑在奋战；还有的同学就借此机会，和旁边的同学窃窃私语。老师喊了好几遍：“安静！安静！不要管它！”可是没有一个人听见，就连老师敲戒尺也不管用。还有一些幸灾乐祸的人，一直追着大蛾子跑，好像大蛾子是一块黄金一样，那群人紧追不舍。
蛾子一会儿飞到那儿，一会儿飞到这儿，闹得教室里乱做一团。可是，蛾子飞啊飞，飞啊飞……终于找不准方向，直冲着电风扇飞去。“唰”的一声，它被扇片一下子切成两段，全班同学都吓呆了。它的一部分落到了一个同学的身上，吓得那个同学失声尖叫，赶紧把它抖落地上。
过了一会儿，等全班安静下来，再想想刚才发生的事情，好像也没什么可怕的。通过这件事情，我明白了一个道理：当你害怕时，一定要保持冷静，积极地想办法克服你害怕的事情。
第五篇：课堂上的小插曲作文400字
一只“瞌睡虫”
朱笑晨
三年级的一节英语课上，老师正在黑板上写着板书，同学们在下面安静地坐着，唯独有一个人在那儿趴着，还不时发出“呼——”的声音，那个人就是袁子竣。
老师见袁子竣纹丝不动地趴在那儿，便问道：“袁子竣，你在干什么呢？”老师见他没反应，便走了过去。真是不看不知道，一看吓一跳啊！他竟然趴在那里睡着了。一听老师说袁子竣睡着了，大家的头都齐刷刷地转了过来，对准了他。而袁子竣本人还在做着他的春秋大梦呢！
老师皱着眉说：“来，大家把这个懒虫给叫醒！”这句话说完，袁子竣还是无动于衷。大家异口同声地喊道：“袁子竣，醒——醒！”袁子竣听到有人大声叫他，立刻惊醒了，头猛地抬了起来。他的头发乱蓬蓬的，眼睛里充满了惊讶与迷惑，仿佛在无声地诉说着：“我是谁？我在哪儿？我要干什么？”大家看着他呆呆的样子，哄堂大笑，而袁子竣挠挠头，发出了疑惑的声音，仿佛连自己做了什么也一点都记不起来了。
哎，这位老兄肯定是熬夜了。不然听课怎么可能像听催眠曲一样，听着听着就睡着了呢？
第六篇：课堂上的小插曲作文400字
课堂上的“意外来客”
周优莉
今天下午的一节课上，教室里来了一位“不速之客”。
老师正兴致勃勃地讲课。讲着讲着，一道黑影从我的眼前闪过，定睛一看，原来是一只巨大无比的飞蛾。它全身乌黑乌黑的，只是在翅膀下面有一些黄色条纹，在眼睛下面，有一团灰不溜秋的绒毛，两根触须轻微地荡来荡去。如果仔细观察就会感觉这只飞蛾还挺好看的。
这只飞蛾悄无声息地落到了教室的吊灯上。一位同学发现了它，告诉了旁边的同学，旁边的同学又告诉前面的同学……就这样，这只美丽的飞蛾就成为了课堂的焦点，大家都目不转睛地看着这只“意外来客”，根本没有心思听老师讲课。忽然，“意外来客”向下俯冲，翅膀“嗡嗡”地扇动着，快要到课桌上时，又突然改变方向，向黑板报撞去，“砰”地一下，一头栽在黑板报上，快速下坠。半晌，它又坚强地飞了起来，晕头转向地在教室里盘旋。全班乱作一团。一些胆小的同学用手抱着头，甚至躲到了桌子下面；有的同学则在幸灾乐祸，趁此机会放松自我，在班级里大声吆喝，还有的则拿起作业本在空中“群魔乱舞”，试图把这只飞蛾打死；只有平时守纪律的同学还一动不动地坐在座位上。教室乱极了！老师无奈地站在讲台上，看着凌乱的教室。
最后，那只飞蛾恋恋不舍地在教室里飞了几圈，向窗户外飞走了，这才平息了一场风波。
第七篇：课堂上的小插曲作文400字
课堂上的小插曲
刘星宇
我们班有48位同学，但是经常会出现一个陌生而又熟悉的身影，我们班的“第49号常客”--大黄蜂。
记得有次上语文课的时候，他第一次来。大家都在专心致志地听课，没有看到大黄蜂在我们头顶上盘旋，也没有听到嗡嗡嗡的叫声。忽然，大黄蜂停在了一位同学身上，同桌看到了吓得跳了起来，他自己也吓得惊慌失措，我们大家的目光都投向了他们那儿。有的同学趁此机会窃窃私语，小声说话，有的神态自若专心学习，有的钻到桌子底下不敢出声，还有的大声尖叫，全班一片沸腾……
老师一边维持纪律，一边不慌不忙地对我们说：“大家不要害怕，大黄蜂喜欢学习，飞到我们教室来听课，学知识。”过了一会儿，大黄蜂可能是听得耐烦了，便飞走了。大家安静下来，恢复了上课。
有了第一次，这位不速之客就经常光顾我们的教室，和同学们一起听课、上课，尤其是上语文课的时候，来得特别频繁。渐渐的，我们大家都成为了好朋友，他也成为了我们班的“第49号常客”。
第八篇：课堂上的小插曲作文400字
课堂上的小插曲
徐严锦
课堂上总会发生许许多多的小插曲，而我印象最深的还是那一堂英语课……
“叮铃铃--”上课铃响了。我们纷纷跑进教室，开始上英语课了。只见周老师迈着轻盈的步伐走进了教室，她翻开英语书，绘声绘色地讲起了课，同学们也都听得津津有味，还时不时有同学举起小手，争先恐后地回答周老师提出的问题。
就在这时，后面一个角落里传来了吵闹声。我循声望去，只见袁子竣同学不停地用手往头上扇着风，而他的头上竟然盘旋着一只大蜜蜂！这时，我看见大蜜蜂又往别处飞了，它一会儿停在墙上，一会儿又落在了别的同学的桌子上，教室里顿时炸开了锅。周老师见状，先让同学们安静下来，并告诉我们千万不能自乱阵脚，只有这样，蜜蜂才不会乱飞，甚至乱蜇人。同学们见蜜蜂此刻不会来蛰自己，又觉得蜜蜂那么有趣，渐渐又高兴起来了。可时间久了，蜜蜂还是找不到出口，可能它也开始心急如焚了吧，开始东窜西跳：时而像架滑翔机，俯冲而下；时而又左右乱飞，四处碰壁。同学们有的开始拿书驱赶着蜜蜂，有的干脆用双手抱住了头，场面有些失控。一不留神，那只大蜜蜂竟然飞到了谈梓骐的课桌上，说时迟那时快，只见谈梓骐用英语书对着这只大蜜蜂一顿猛拍，拍完还把英语书拿开，并确认蜜蜂已经死了，他才用餐巾纸包住了蜜蜂的“尸体”，准备下课后去扔掉。这波操作动作非常之快，表现出谈梓骐同学遇事沉着冷静的特点，让我对他产生了一丝崇拜。经过一番折腾，教室里终于又恢复了平静，同学们也都松了一口气，又开始专心致志地听起课来……
这节英语课堂上的小插曲不只给我们带来了惊吓，同时还给我们带来了快乐，让原本的课堂不再那么严肃，使我们“劳逸结合”，得到了放松。