下面是摘抄网小编帮大家整理的描写同学的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：描写同学的作文
我们班的调皮大王
徐敏浩
嘿嘿，又是他谭某某，现在他的名气又增大了，简直是臭名远扬。他就是一个名人，学校里几乎没一个人不认识他，走在哪里，人人都退避三舍。有时候，也有低年级“初生牛犊不怕虎”的，他们团结一致，一起对抗他。
他又闯出祸了？以前他以大欺小、悄悄偷东西、殴打同龄同学等。如今他越来越放肆，他瞅见教室角落有一堆散落的木凳子碎片，拿上一个凳腿，四处挥舞，以此威胁其他同学；他又拿起一面破凳木板，朝一个人悄悄逼近……刹那间，那人好像拥有蜘蛛感应似的若无其事地走掉了，只留下了一脸懵的谭某某。“叮铃铃”，铃响上课了，我们正好是上体育课。一到操场，就听见有人连蹦带跳大吵大闹，侧眼望去，哟！不正是谭某某吗？
他张口闭口就是一个“屎”“则所”，紧接着就是口吐“芬芳”，看这架势，谭某某指定是要“卒”了。果不其然，老师可不惯他，一扯，一踢，一揪，一拉…。他又回到了他的专属位置——教室最前墙边。他可没歇息，他又握住了木凳碎片，开始了自己的蹦迪，结果可想而知，又是一脚。
这就是我们班的调皮大王，怎么样？够调皮吧！
第二篇：描写同学的作文
英语老师印象
卢思齐
我曾经有一位英语老师，虽然他已经不再教我们班了，但他的话语，他的眼神，都在我脑海里挥之不去。
英语老师姓方，名绍国，是位男老师。他人如其名，长着一张方方正正的脸，高挺的鼻梁，活脱脱一个“洋人”。
方老师上课比较严肃，只要有同学不听讲，哼哼，就别怪他不客气了，他会用冷冷的目光盯着那位同学，盯得那位同学背脊发凉，直冒冷汗！虽说他不用言语，但我相信，绝对的此时无声胜有声。
你是不是被方老师严肃的一面吓到了？哈哈！如果我们上课都认真听讲，那么他就会讲一个小笑话给我们听，十分有趣。要说我最喜欢方老师的什么，那还得数他的“魔方口袋”了。每当我们回答问题表现良好的时候，他便会从他的“魔方口袋”中拿出一块糖果，奖励给我们。我们班几乎人人都吃过他特别的奖励呢！甜甜的味道，润了我们的内心。[本内容由 摘抄大全 wWW.zHaiChao.coM 整理]
怎么样，你对我的英语老师印象好么？
第三篇：描写同学的作文
我所佩服的“板报大王”
林雨幸
我们六年级3班，是一个人才辈出的班级。因为一个“捣蛋大王”的诞生，让我们班涌现出了诸如“厕所大王”“小报告大王”“自恋大王”等称号。我真“佩服”他们的能耐啊。当然，我最敬佩的是我们班的“板报大王”。
学校如果举办个什么活动需要办黑板报的话，我班的这位人才就要站出来了。就算她不站出来，也要被老师点出来。因为她真是名副其实的“板报专家”。她的能耐真大：黑板报的布局、黑板报上画面、标题设计、字号大小、图文搭配…。都是由她来指导。看她娇小的身段，纤弱的身体，真的很难相信她的本事那么大，她的领导能力那么强。
在办板报过程中，若是中途出现什么困难，只要她在场，定是第一个冲上去帮忙的人。例如，有一次，我写字的进度太慢，质量又不如人意，又马上到了黑板报被检查验收的日子，她便主动上前，拿出一支与我手上同色的无尘粉笔，一脸平静：“不急，还有时间，你把你不满意的擦掉，我俩一起写，你就别担心了。”哇！明明就这么一个小姑娘，可说出来的话为什么那么安全感呢？这让我惊奇无比。在她的帮助下，我们按期完成了黑板报，并获得全校一等奖的成绩。
这就是我们班的“板报大王”。我写了这么多，你佩服她么？
第四篇：描写同学的作文
我的老朋友张湘瑜
韩心予
我有很多朋友，其中认识最久的算是张湘瑜啦。
她虽然只比我大七天，但看上去像大七个月的样子。为什么呢？因为她十一岁身高就有了一米六多。而我还没到一米五。我们一起出去玩，总会被别人认为是“姐妹”。不过，这样说也没什么问题，毕竟我俩确实性情相投呢。当然，最重要的是，因为经常一起玩，相貌也被“同化”了。
和她玩得最深刻的一次是在重庆的恐怖密室。那次是我第一次玩密室逃脱，在路上本来说好了玩一个非恐的新手密室。她偏偏选了一个中恐的老手密室，而且是有NPC的那种。“没事。”她神秘地说，“一点不吓人，保证好玩。”
我怀着忐忑不安的心戴好眼罩跟着她进去了。哇！太吓人了，里面一片漆黑，伸手不见五指，我屏住呼吸，好不容易才找到光源。刚开始还好，推理得很快。但在第五关时，我们正在找线索。墙突然动了，从里面爬出来一个“女鬼”NPC，我吓了个半死，一把抱住张湘瑜，可她呢，哈哈大笑，还嘲笑我“胆小鬼”。这还不说，在后面破秘时，她竟然活人装鬼，故意吓我，我大叫一声：“妈呀！”
这就是我的好朋友——张湘瑜，胆大又爱恶作剧。
第五篇：描写同学的作文
我们班的小大人
余佳洋
要说我班上最有特点的人，那肯定是张口“我告诉你”，闭口“你懂不懂”的小大人冯同学了。
小大人就是拥有一颗成人心的小孩。他总是喜欢为人师长，教育别人。他的梦想是当“市长”，所以常看到他穿小西服，笔挺笔挺的；把头发剪得平平整整的，还时常用手往后抹。
众所周知，我的成绩不太稳定，一时清醒，一时恍忽。有时我有不会的题，他就走过来：“这么简单的题，你都不会做，真笨！”然后就开启“大人模式”：“我告诉你……你懂不懂？”我可也真佩服他，他懂得多呀！
同学们都不喜欢他的那个小毛病——芝麻大点事就要在老师面前去表现。老师呢，也不怎么喜欢他这种行为，每次都草草应付他两句。
我真希望“我告诉你…。你懂不懂？”能从我耳边消失。