关于写活泼的五年级作文(精选13篇)

关于写活泼的五年级作文(精选13篇)

时间:2023-01-16 00:32

  今天摘抄网小编为大家整理了关于写活泼的五年级作文13篇,欢迎大家阅读,希望能帮助到大家。

  第一篇:活泼的作文

  第二天,儿子把信和画交给了老师,老师看后,连忙把那幅画打开看。“啊!”老师惊叹到,那幅画上,太阳才刚刚露出一点,而天空却是一片绯红,云朵被阳光照耀的发亮,随着太阳调皮的跃出,阳光也随着起伏荡漾。

  老师沉迷于日出的优美画面,心底闪过一句话:阳光真的很活泼。之后,她看着被自己错怪的学生,对他说:“对不起,老师错了,原来阳光真的很活泼。”

  上课了,老师把那幅画拿到教室里,给同学们看。这时,老师问道:“这幅画美不美?”“美!”同学们回答道。“阳光活不活泼?”只有一个同学回答。这时,一个同学站起来,说:“老师,阳光是不可以活泼的。”“为了让大家亲身领略阳光很活泼,我决定星期六带同学们去看日出!”老师说道。

  星期六,老师带同学们来到海滩看日出,只见天边一片绯红,阳光露出一点,露出一点……老师问道:“阳光活不活泼?”“活泼!”同学们齐声回答道。原来,信里是这样写的:世界是变化万千的,答案是丰富多彩的。阳光可以很活泼,就像孩子有一颗童心。

  第二篇:活泼的作文

  时光老人送走了冬天,迎来了崭新的春天,为我们带来了春天的美丽。

  一天晚上,我听见一阵声音,是谁比我们起得还早呢?原来是雷爷爷,他想擂一下鼓,练一下乐器。雨姐姐也随之出来跳着动人的舞蹈。他们的忙碌把我惊醒了。

  天亮了,我忙起床走出户外。

  雨过天晴了,鲜花绽开了笑脸,小草从地上探出头来,来享受一下春对大自然的恩赐。它们也不甘示弱,它们为春天增添了一份光彩。我真想摘下一朵鲜花送给春天,让春天来闻一闻花的清香,可春对我说:“要爱护花草树木,不要去吧他摘下。”于是,我停下了手。

  鸟儿飞飞,燕子翱翔,还有一些小动物出来活动了他们也想赶早感受一下春天的美丽。

  春雨像一个调皮的娃娃,化成晶莹的小水珠,落到迎春花苞上,直挠他的痒痒,迎春花被逗开了怀,展开了美丽的笑脸。丝丝春雨之后,小草上布满了露珠,露珠里映出了蓝天,映出了春姑娘的风采。

  春天给人有一种摸不着头脑的感觉,我喜欢春天,又有一点儿讨厌春天。喜欢春天是因为春天是一个美丽的季节,春天是一个让人有一种迷人的感觉,讨厌春天是因为春天下雨的时候,让人没有地方玩耍了。〔www.zhaichao.com〕

  春天像美丽的姑娘,花枝招展;春天像落地的娃娃,从头到脚都是新的;春天像胜利的使者,带给我们新的希望。

  春天,我爱你!虽然你也有坏的时候,可是,我还是爱你,永远!

  第三篇:活泼的作文

  老师望着那段话久久沉思,看着看着眉头皱了起来,她在想:阳光真的很活泼吗?我一定要去看个究竟。

  第二天,做老师的她起了个大早,准备去海边看日出。来到海边,老师看到海面上有像精灵般的水花在海面上翩翩起舞,鸟儿们叽叽喳喳,像是在说:“太阳快出来,太阳快出来!”老师注视着海平面,突然,太阳微微露出一点,但是又像一个害羞的小姑娘一样闪了回去,老师目不转睛的望着,那太阳又露出一点,再露出一点像个顽皮的孩子在水面上跳跃,她看的醉了。突然,她心里闪过一句话:阳光真的很活泼。

  老师来到班里,把那张名为《阳光很活泼》的画贴在了展览栏上,走上讲台,说:“冰融化后是什么?”一个同学站起来回答:“水!”老师说:“是春天,对吗?”有一部分同学说对,有一部分同学说不对。有一个同学站起来说:“小溪里的冰因为春天的到来才融化。”但马上有一个同学站起来反驳道:“冰箱里的冰融化了,春天也没有到来呀。”老师的脸上露出一点点笑容来,说:“同学们,你们说的都对。”

  “但是我们要学会尊重别人的独特感受。”话音刚落,就有一片热烈的掌声响了起来。

  第四篇:活泼的作文

  请注意,金叶丰富的果实,红枫叶是一个丰富多彩的秋天。秋天是一个凉爽的季节。收获季节是一个丰富多彩的季节。我喜欢秋天五彩缤纷的秋天。秋天就像来到我们身边,穿着金色毛衣,枯黄的叶子和明亮的枫叶,仿佛有几只彩色蝴蝶在空中飞翔。花园里的菊花像火一样红,白得像雪。柿树上的所有叶子都掉下来了,黄色的柿子仍然挂在树枝上,像秋天丰收的橘子灯笼一样。走进牢房的公园里满是彩色的花,红、白、黄、紫,各种颜色为秋天增添了许多色彩。红枫树的每一个丛生都是如此的直和精力充沛,就像早晨的太阳散发出活力,让我想起了秋天的声音。满族梧叶在黎明。这首诗。五彩缤纷的秋天真漂亮。每个人都说秋天是收获的季节。在果园里,石榴微笑着,穿着红色长袍的婴儿穿着紫色长袍,像紫色的水晶一样。橘子?他们穿着橙色的外套,在秋风中摇动水果,像风一样在果园里摇曳。在秋天,农夫和叔叔们有一张可笑的脸。你看,高粱就像醉醺醺的小麦和米饭,仿佛他们穿着金色的皮夹。当你低下头时,你有一位绅士的举止。嘿,嘿。秋天的雨打在我脸上,感觉有点冷。秋天的雨不像夏天的雨那么冷。就像一个善良的母亲,她温柔潮湿。秋雨洗过的天空又蓝又美。秋天的雨总是那么安静和令人陶醉。

  总之,在我的心里,秋天是如此的美丽和活泼。秋天让我感到轻松舒适。秋天在我眼里是五彩缤纷的。它有五颜六色的彩虹和孩子般的活泼和快乐。我喜欢秋天。我喜欢秋天的五彩缤纷。

  第五篇:活泼的作文

  第二天早上,儿子将父亲的信和画交给了老师。

  老师把信和花带回了家,拆开信封,认真的看了起来,看完后,脸上露出了惊喜的神情,心想:阳光真的很活泼吗?她又打开了那幅画,画上的阳光真的很美、很活泼,他被这景象感染了,但眼见为实,她决定去看个究竟。

  第三天清晨,老师来到了海边,起初,只有一片片淡淡的云霞在刚刚破晓的天空中徘徊。忽然,一道金光射在了海面上,给大海披上了一层金沙,太阳也慢慢的升了起来,躲在了云霞的后面,那火红的颜色就像一个害羞的小女孩儿脸上的红晕,红彤彤的,它洒下的阳光,像一个个金色的精灵,随着波浪起伏荡漾。看起来真的很活泼呢!她立即被眼前的美景陶醉了,心想:阳光真的很活泼。

  第四天放学时,老师将儿子叫到了办公室,满脸激动的说:孩子,你是对的,是老师错了,老师向你道歉!”于是,老师当着办公室的所有老师给儿子道了歉。

  儿子听了老师的一番话后,高兴的回家去了。路上,他看见风儿在路边的树林里穿梭,好像在与小数捉迷藏,似乎这风儿也很活泼咧。

  是啊!世界时千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光可以是活泼的,就像孩子的一颗童星……

  第六篇:活泼的作文

  HELLO!大家好,我的名字叫做张文锐,但是,时常有人叫我“张文悦”,其实,我真的很讨厌别人把我的名字叫错。

  我,是一个活泼、机灵的小女生。我的爱好有很多:听音乐、唱歌、写作、绘画等。我呢,尤其喜欢写作,我喜欢观察生活中的点点滴滴,用笔把它们写下来。我有一本日记本,里面记录了我会写日记以来发生的任何事物。我时常会把它拿出来看,看时,我感觉回味无穷,原来我是这样长大的。我其实十分容易吃亏。有一次,在公交车上,有一位叔叔因为没有带钱包,不能上公交车。我不假思索地帮他投了一枚硬币,可是,他却连一声谢谢都不跟我说。同学见了,就嘲笑着说:“你真是的,好心帮助别人,人家理都不理你,真可怜。”我笑着说:“没关系呀,反正帮助别人也是不求回报的。你帮助别人时,难道还想着让别人还给你呀?切!”那位同学听了,无言以对,无奈的摇了摇头,还叹了口气。我见了,忍不住一下子笑了出来。我很喜欢照大头贴。有一次,我为了照大头贴,两天不吃任何零食,就是为了攒钱照大头贴。这对好吃的我来说,实在是太残酷,可是又能怎么办呢?我的零花钱本来就少,而且少的可怜。每当在镜头面前摆着各种可爱的造型,是我最幸福的时候。我不是喜欢与别人一起照,因为会感到浑身不自在。所以,小学同学常说我很自闭,其实不是的,我很喜欢和别人一起玩。但是,一到照大头贴时……

  看了我的自述,你,了解我了吗?

  第七篇:活泼的作文

  我看上去很文静,可我不喜欢自己这么文静,我喜欢让自己活泼一点儿。

  尽管我文静,但也没有男生敢欺负我,因为我对男生一点也不文静,男生还说我太暴力了。我才不管他们怎么说呢。照样会“欺负”他们,我都快把自己搞晕了,同学们,你们说说,我算文静的女孩还是活泼的女孩呢?

  在父母眼中,我永远是个爱动的孩子。爸妈每天问我椅子上是不是长有钉子?要不然总是动啥呢?一会儿跑一趟,一会儿跑一趟,不会安静的坐下来认真做会儿作业吗?问的我头都要爆了,也只好听着吧!

  在老师眼中,我当然是个文静的女孩了,唉,我的性格难道还会七十二变吗?一会儿活泼一会儿文静,连我自己都佩服我自己,会有不同的变化。

  其实我在舞蹈班比在学校还文静,有位同学搞不懂,问我在舞蹈班里这么文静,在学校照样文静吗?我没有回答她,反正我喜欢我自己变得更为活泼一点。

  在我自己眼中,我表面上很文静,内心确很想活泼。我还是想把自己变成像梅班长那样学习成绩、性格都很优秀,那该多讨人喜欢啊。

  不管怎么样,我认为我还是文静一点好,虽然我渴望我想成为活泼的人,但是我还是喜欢现在的自己,学习的时候听课的时候文静一点,而下课休息、课间活动的时候活泼一点。该文静的时候文静,该活泼的时候活泼这样就完美了。

  第八篇:活泼的作文

  我,中等个子,瓜子脸,羊角辫,炯炯有神的眼睛上方挂着两条豆芽般的眉毛,高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。说白了,我——一个普普通通的小女孩。

  爱好广泛的我爱画画,爱习作,爱看书。谈到画画,我可自豪呢!小小的我曾在一年级时,画画比赛就拿到一等奖。

  说到习作,我在班里也是数一数二的,这都归功于我那形影不离的好朋友——书。告诉你们一个秘密,我的课外书有二百多本呢!可别说我吹牛约,我只是实话实说罢了。为了看书,我甚至不惜一切代价。

  就说那次吧:那天,我钻在被窝里津津有味地看着《鲁滨逊漂流记》,正当我看到精彩段落时,“吱”门开了,接着,妈妈清了清嗓子说:“海燕,别看了,快睡吧!”我及不情愿地应了一声,但只要一闭眼,脑海里马上便浮现出《鲁滨逊漂流记》的种种片断,吸引着我又再一次翻开了它,为了不让妈妈发现,我一手拿着电筒,一手拿着书,躲在被窝里看个通宵。

  第二天清晨,看着镜中的“国宝”,我不由得忍俊不禁。

  有特点,自然就也有缺点。小小的我缺点也不少,如:粗心、自私……像那次一个清晨,我在学校里做作业,因为作业多,所以马马虎虎地几笔做完后,就交了上去。结果可想而知,我的作业本上红叉满天飞。虽然老师没有批评我,但我却追悔莫及。自从那次以后,我就下定决心:要努力改正这些错误。虽然人没有百分百的完美,但我还是争取要做到。

  这就是我,调皮、可爱又活泼,你想和我做朋友吗?

  第九篇:活泼的作文

  《阳光很活泼》续写第二天,阳光明媚,万里无云,儿子把画与信封交给老师,老师看完后,脸上露出一丝惊喜的表情,心想:阳光真的那么美,那么可爱吗?明天一早,我一定要去大开眼界。

  第三天,老师很早就起床了,穿上运动服和运动鞋,来到风景如画的海滩上,她静静地等待着日出,过了一会儿,只见第一缕阳光跃出了海平面,但又很快地躲入了云层当中,就像一个调皮的小孩子似的,在玩捉迷藏呢?而现在,老师也是为了给别人做出一个公平的评判,就像当时父亲一样。此时此刻,她觉得阳光比之前所看到的还要美丽,就像顽皮的小孩子、像五线谱、像风吹杨柳她现在感到阳光真的很活泼。

  回到教室里,老师把画挂在黑板上,问同学们:“美不美?”“美”。同学们整整齐齐地回答,老师又问:“那这幅画里的阳光活不活呢?”“活泼”只有一名同学回答,当然,这名同学正是儿子,突然,一名同学站起来说:“老师您说过的阳光是不可以活泼的。”老师让那名同学坐下,语重心长地说:以前我的的确确认为阳光是不可以活泼的,但是读了这封信与亲自去看日出后,改变了我对此的看法。”接着,老师为大家读了这封信里的内容,读完后,老师又问道:“现在,这幅画里的阳光活不活泼呢?”同学们异口同声地回答道:“活泼。”

  放学过后,老师对儿子说道:“对不起,我不应以我的判断指认别人的对与错,我们大家都应尊重每一个人的独特感受,再向你的爸爸表示我的歉意。”

  儿子走在回家的路上,迎接着朝霞与轻轻的微风。他也开始觉得朝霞和风都那么美,那么的活泼呢!

  第十篇:活泼的作文

  在草地上,我们可能看到一只流浪的小狗,小狗对人有生疏,都会走过去闻闻你,闻完之后就会不慌不忙走他自己的路。

  有时,在路上碰上一只小狗,我都有一些紧张,但是看到周围的主人们,精神也就松弛了,在很近的距离看小狗,我发现,小狗的表情有时像笑眯眯地看着你,有时,凶凶或者呆呆地看着你。它那温和的目光,乌黑的大眼睛像闪烁的小星星,你的心清自然就会松弛下来。

  小狗的鼻子特别灵,听朋友说时我还不信,于是,我就把骨头和青菜放在一起,骨头放在右边,青菜放在左边,每个东西放得挺远的,它会选择什么呢?小狗闻了一下,马上跑向骨头那一边。

  有趣的是,小狗喜欢跟在人们后面摆头摆尾,一天,我看见一群小伙伴在玩沙包,一只小狗聚精会神地一边看,似乎很感兴趣,如果它不是狗,一定会上前去玩,这时,一个朋友把沙包向小红丢去,小狗见了,往前一扑,把沙包接住,放到地上,然后向那位朋友冲去,那位朋友刚开始没明白是怎么回事,等明白过来了,吓得没命地跑,可那位朋友怎么是小狗的对手,小狗三下两下就把她追上了,一口咬住她的衣服就拉,小红急得大叫:“放开,放开!”小狗听到后蹲在一边一动不动。想了一下,才知道怎么回事,原来小狗以为那个朋友拿东西扎她的主人,才赶紧上前把东西接住不让主人受到伤害。

  那么可爱的小狗,为了不让主人受伤害,也要把那沙包接住,这么可爱的小狗我们怎么能不喜欢呢?

  第十一篇:活泼的作文

  这天太阳还没出来但他早已在此等候。宁静的夜里只有闪烁的星光和哗哗的浪花声陪伴着他。他在等什么呢?他在等美丽的朝阳。

  突然有一丝红线冒了出来,可又顽皮的缩了回去,太阳红彤彤、金灿灿的圆脸露了出来,正冲破云层爬上天空,最后像一块红宝石镶嵌在天边。一望无际的大海上太阳似乎正在洗澡呢。一个念头从人大脑闪过。“水天一色、碧波荡漾、如同一个美丽的童话世界”太阳像顽皮的小孩子,像五线谱,像风吹杨柳……,孩子是可爱的,童心是美丽的,阳光也可以是活泼的。

  第二天,老师无比兴奋的走进教室,他拿起一个本子似乎很熟悉的翻到某一面“阳光很活泼”这个句子对吗,同学们?大家犹豫了一下异口同声的说道“对”,声音很响亮,传的很远。老师又拿出一幅画问大家美吗?同学们齐刷刷的回答“美”。老师面对着同学们自言自语的说道:“是啊!世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的……。咳咳,同学们今天布置一个特殊的作业,就是看明天的日出,再画一幅画”。刚说完讲台下的同学们就欢呼雀跃起来。到了第二天他收到了一幅幅精美的日出画。每一幅画里都画着每个孩子眼里的日出,每一幅画里都画着每个孩子的童年,一抹抹鲜艳的颜色,使他也回味着童年。

  这个老师保存着这些画。童年是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失。

  第十二篇:活泼的作文

  我家有只活泼的小狗,它长着雪白雪白的毛,只有额头上是淡褐色的,它有又尖又长的嘴巴,锋利的牙齿和爪子,又红又湿的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,美丽极了。我给小狗起了个名字,叫:欢欢。

  欢欢的性格和名字一样,非常的欢快、活泼,每当我放学回到家,欢欢就会一下子冲出来,在我的双脚之间来回的.磨蹭来,磨蹭去,甚至朝我扑过来,要我抱。之后,妈妈就找了个我们不用的小桌子,把欢欢放上去,快放学了,欢欢就坐在桌子上,抬头遥望着学校的大门,那双忧郁的眼神,好像在说:“小主人,你什么时候才放学?我在家里等着你回来陪我玩呢!”放学了,同学们列队走出校门,欢欢就一个人一个人的看着,看啊看,仿佛在找谁是我的小主人,当它看到了我,欢欢只能摇着尾巴,,四只小脚不停的跺来跺去,非常兴奋,好像在说:“小主人,你总算回来了,我等你等了大半天了!”可惜它在桌子上,不能扑过来和我玩了。

  现在,欢欢长大了,比原来更加的活泼了,每次拿扫把扫地或拿拖把拖地,就会扑过来,紧咬不放,还把头东甩西甩,争强好胜,我们怎么拉也拉不出来,以前有一把拖把被小狗咬烂了;现在我们把扫把提得高高的,小狗见了,就想跳起来咬,当他跳的那一瞬间,我们惊呆了,没想到欢欢能跳得这么高,真是太厉害了。还有呢!爸爸把一条绳子,挂在墙上,欢欢看见了,轻轻一跳,一口咬着了,一直往下拉,棉绳一会儿向上一回向下,可好玩了!

  第十三篇:活泼的作文

  我叫孙某某,在9月23日我就成为一个12岁的小大孩了!

  我非常活泼,比较外向,不过活泼归活泼,外向归外向,不能让学习也外向了,在学习外活泼外向,在学习中要稳,不能毛燥。

  我很喜欢体育,打网球,乒乓球,跳绳等,都是我最擅长的了。我在打乒乓球表现出色,曾经参加过乒乓比赛。

  我最想当的,就是音乐老师,因为我喜欢音乐,音乐是最美的语言,是最流畅的声音,其中,钢琴能演奏出美的声音。那声音犹出鸟啼,又犹如黄河水的打击石头的声音,细细品过,你就会觉得世界如此美好,我喜欢弹钢琴,我的手非常灵巧。就如一位位芭蕾舞者,在琴上灵巧地跳着天鹅舞。弹的曲子不一,当然感觉也不一样,就像一个人在平静的湖边,唱着好听的歌。

  我喜欢唱,也喜欢自编自唱,我妈妈说,这个天份,是谁给你的呀!因为爸爸妈妈对音乐一窍不通。

  我喜欢看书,喜欢看有趣的书,比如《窗前边的小豆豆》、《爱的教育》、《感恩父母》等。其中看了《感恩父母》这本书让我感动。父母养我们,可我们却对他们不理解,认为他们干的总是不对我好。等长大才知道,父母最爱我们,是我们最亲的人了,假如他们对我们不好,谁又对我们好呢?

  我的人生格言是:只有经历过风雨,才能见到美丽的彩虹!

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