下面是摘抄网小编收集整理的关于写英语的作文8篇,希望对大家有所帮助。
第一篇:写英语的作文
“叮铃铃铃——”
铃声四溅,英语老师早已站在了讲台上,下面却只有寥寥数人。老师尴尬地站在讲台上,一边等待着我们进教室,一边刷着手机。
学生陆陆续续地进来了,老师这才慢慢放下了手机,伸出食指扶了一下眼镜,双手往讲台上一撑,双眼一瞪,瞳孔都好像放大了一倍,从左看到右,从右看到左,扫视一周,大声喊道:“上课!”可我们像没听到一样,仍旧懒洋洋地和周围人讲话,教室里像在开茶话会一样。
“上——课——”
老师扯着嗓子又喊了一声,我们也不敢不听老师的话了,只好一个个站起来,像雨后竹笋一个个冒出来一样。老师叹了口气,无奈地摇摇头,让我们坐下了。
“今天我们来学……”
老师对着PPT讲起课来,讲台底下总有叽里咕噜的讲话声。
老师停下来,瞪着眼,朝我们扫过。只见第二排两个男生正亲密地挨在一起,口中讲个不停。也许是讲得太入迷了,他们没有注意到老师正盯着他们。
“噔,噔,噔……”
只见老师用力地踏着步朝他们走来,一个箭步跨过去,左手揪住了一个男生的耳朵,右手拉住了另一个男生的衣襟,双手用力向上一抬,把他们俩拎了起来。
“你们俩!滚到后面去!不好好听课,还影响别人……”老师骂完了两人,大步走回讲台,继续讲课。
全班陷入了寂静中……
下课铃响了起来,英语老师难得准时地让我们下了课,脸色凝重,把两个捣乱的拎到了办公室。
哎,真不知那两个会有多惨。
第二篇:写英语的作文
今天下午的第一节课是英语。这节英语课的纪律总体来说还可以,但是还是稍有些不足。
刚开始上课时,英语老师为了让我们打起精神学习,跟我们做了一个小游戏,就是老师唱幸福拍手歌,我们跟着老师的节奏拍手或跺脚,大家做得都很认真,只有几个同学故意使劲跺脚,还有的同学在小声议论,显得有点乱。
上课的前半部分,老师一直和同学们玩游戏学英语有的同学趁机说起话来,但老师强调之后同学们就立刻安静下来,听老师讲课。〔www.zhaichao.com〕
英语课的后半部分,大家都很安静,听老师提问题,然后大家积极回答或仔细听别人发言。老师又用游戏的方式教大家用一般现在是造句,同学们都很有秩序,该自己说时再说,没轮到自己是就认真倾听别人发言。
我觉得这堂课,就是前半部分有一点小缺陷,后半部分的纪律还是不错的。
第三篇:写英语的作文
下午,随着上课铃响,同学们陆续走进教室,英语老师也捧着试卷慢慢的走进教室。老师站在讲台上严肃地说:“今天我们考试,请大家准备好考试用的东西。”我一听,呆呆地坐在那,想“唉,竟然是英语考试,这可是我最怕的事情,啊,真是悲剧啊!”想完,只见老师发下试卷,说:“现在开始考试。”唉,只能写了。于是,我硬着头皮,乱写一通。
咦?这个怎么写呀!于是我想呀,想呀……忽然,我觉得试卷正面好像有这道题目,于是,我把试卷翻过来,看了一下,果然有这道题目,然后,我把填的答案抄过来,这样,这道题目就做完了。
过了半个小时,我的试卷做完了,看了看时间,快要下课了,于是我检查了一遍。过了一分钟,下课铃响了,我把试卷交了上去,静静的离开了教室。
第四篇:写英语的作文
今天下午放学上英语课,刚到那里英语老师就说:第二节课有可能不是我给你们上,又说英语老师是一个美国人给你们上课,我们不约而同地说:欧耶。
第一节课很快上完。
到第二节课了,美国人进了教室说:hello,我们回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋说:脸好黑,好黑。他又说美国人应该是白色的,为什么这个美国人是黑的!和非洲人似的。
我说:美国人也有黑也有白。
开始做游戏了,是挤气球的,美国人让我和宋林泽一起,让两个男生一起。我小声的和宋林洋说:你使劲。宋林洋说:你也一样。美国人说:挤破气球就可以得到五块糖。我和宋林洋怎么挤都挤不破。美国人说:“停”。我和宋泽洋趴在地上就和乌龟似的,可是那两个男生轻轻松松地就挤破了,我们两个不约而同的说身子上有铁吧。
美国老师说:第二个游戏,可是这次没举手。美国老师就说:你不玩吗?我说:玩。美国老师叫我玩了一次。这次游戏名字叫“不笑”,规则是谁笑就没有糖。开始是我的对手用了一种很逼真的方法是,妈妈她打我,第二种就是跳了一段芭蕾舞,笑死我了,自言自语地说男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我没有美国人的那三块水果糖。
放学了,我自言自语:今天下午真是太棒了!我的到了18块糖,太高兴了,而且我玩的很高兴。
第五篇:写英语的作文
今天开始补英语啦!真期待能马上见到新的老师和同学。
我的妈妈骑着摩托带着我,顶着烈日,来到了距我家有20多里地的沟门子,去育才英语那里补课。
刚进教室,许许多同学都交流感情,虽然初次见面但是大家都觉的很亲切,不觉的陌生,这也许就是缘分的吧,比如我刚坐到凳子上,我旁边的人就和我说话,我们一会就交上了朋友。
“肃静”老师说,我们同学马上安静下来听老师说,老师说:“你们准备做一个自我介绍,让我了解了解你们。”我和我的同桌一会儿就见得写出了一个自我介绍,过了一会老师叫同学们说,我是第二个说的,虽然有一个错的字母,但是有些单词我还不熟,所以可以原谅。
我的妈妈骑摩托骑那么远的路,还为我交了200多块钱,多么幸苦啊。
我一定会好好学,争取考个全班第一!
好好学习。考第一。
第六篇:写英语的作文
我们一周之内有两节英语课,这两节课就被大家认为是放松的时刻,刚刚开始的时候还是有人认真学习的,可是随着时间的流逝,对老师的了解加深,学习态度就越来越不行,不过这也不是一门课是这样,大家对这个老师还是十分尊敬的!
今天早上又有一节英语课,不过这一次还是不错的,在讲课的时候给我们还放视频了,内容不错,虽然在这一瞬间引起人们的兴趣了,可是这也只是一刻而已。
大家对于英语课都没有什么感觉,爱好英语的人没有几个,而且都还是偏科的人,尤其是英语。如果你在这里就会发现,大多数的人都聚集在后面,最前面两排根本没有什么人了,都是在后面自由自在的玩耍。大家都是一副没有生机的样子,老师在讲台上讲课,而这个时候的大家不是在说话,就是在这里玩手机,反正就好象一个菜市场,不过说话的声音不是很大!
我感觉这个老师很强大,看起来年纪不大,长得漂亮而且气质高雅,是一个美女,估计来学校的时间也没有几年,看起来也没有十几年讲课经验,可是她现在的心态在就已经适应这种现象了,这不是所以有人可以做到的!
第七篇:写英语的作文
下周一就是英语节了,在这几个星期中大家都在准备着英语节,英语节要准备很多东西:有英语海报、还有英语祝福卡或感恩卡等等。
今天,英语老师走进我们班教室,跟我们说:“下周一你们要教会二(1)班的小朋友一句英语,建议你们从英语书上找一句简单一点的句子教会二(1)班的一个小朋友,那天早上限时五分钟。你们如果教会了一个同学,就让那个同学在学会啦的横线上写上他的名字。”
老师说完就把一张“跟我学英语”的卡片发下来了。我把班级姓名写好,英文内容上我写了:“He stall alland strong。”在中文意思上写上“他又高又壮。”写完了,我就准备着去教二(1)班的小朋友了。此时的我心里既紧张又激动。不过想到自己也是一点一滴学会的,相信他也可以学会。
我相信我一定可以顺利地教会那个二年级的小朋友。
第八篇:写英语的作文
我最喜欢的一节科是上星期听的一节英语课。
还记得上次上的一节英语课,这节课并不是我们的英语老师给我们上,而是另一位英语老师。
据我所知,这位老师就是我们学校的一位英语老师,这位老师姓王,是我们楼上七年级五班的英语老师。
以前听五班的同学说过,他们的英语老师很好,很和蔼,就一直很想见一见,那天上课的时候,终于见到了。
王老师刚走进教室,我就觉得果然名不虚传,能让这样一位老师教我,哪怕只有一节课,我都会感到非常荣幸。所以,我的心情异常的激动,心里非常紧张:毕竟是第一次上这位老师上的英语课,并不知道这位老师是怎样讲课的,自己能否听得懂?我心里非常的没底。
这位老师讲课竟然全用英语讲,刚上了一会,我就非常惊讶,一节课下来我更是非常的惊讶,一节课下来,都是流利的英语,一句汉语都没有。不止我,其他同学下课后都这么说。
虽然全是英语,我还是能听得懂,并且一节课进行的非常顺利。
王老师还与我们做了一个小游戏。这个游戏的规则是:老师大声说单词,我们就小声说单词;老师小声说单词,我们就大声说单词。
有新进行的非常顺利,都的同学们哈哈大笑,我也在其中找到了无限的乐趣。
除了这个小游戏,王老师还给我们带来了一个抢答游戏,用到的词语都是本节课所学到的.,让我们说出这些词的反义词,想到就立刻站起来说。
我们也都非常积极,都站起来抢答,有时候一下子站起来一半多的同学,而我也站起来很多次。
时间飞逝,不知怎的,不一会儿就下课了,我还没有上够这节课呢!
我最喜欢的就是这节课了,因为这节课气氛活跃,老师呢,既漂亮又和蔼,而且还很幽默,这那倒不是很好的一节课吗?