以下是摘抄网小编整理的小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
班级文化：修德积学自省自强，知行合一止于至善
事迹简介
六（2）中队是一个团结友爱、奋发向上的集体。这一年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。在20xx-20xx学年中，六（2）中队获得翔安区“红领巾奖章”集体二星章、校“红领巾奖章”集体一星章，被评为校“先进班集体”、“书香班级”等好成绩。
六（2）中队积极打造丰富的少先队活动平台，围绕少先队大队部每月的争章目标，鼓励队员们制定个人争章计划，让大家在红领巾争章中不断提升自己。如开展了“红色经典阅读”“好书推荐”等活动，队员们还在教室里精心设置了“少先队图书角”，大家都能坚持读书做积累和点评。还开展了“学雷锋，我先行”的活动，队员们和家长一起参与红领巾志愿服务，在学校路口开展安全劝导，帮忙维持上下学的交通秩序，力所能及地服务社会，为胸前的红领巾增光添彩。
第二篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
三年级5月份争章主题是“劳动章”。三年（2）班的郭xx同学，她生于平凡的家庭，但她的灵魂却从未平凡。“热爱劳动”是她从小到大的标签。她认为，世界上最美好的东西，都是劳动创造出来的。
父母工作繁忙，小小年纪的她就成了父母的“小帮手”，帮着父母做各类家务，照顾弟弟。这名小小少年从小能体谅父母的不易，只要一有空，她都会帮助家里做饭、拖地，包揽了一切家务，成了父母的家务小帮手。记得有一次爸妈在外面忙，下雨了也会主动的把晾好的衣服收拾好，回来看到这么懂事的孩子，爸妈心里都暖暖的。
在学校，她作为“劳动委员”，每天早早去学校把卫生安排妥妥滴，也能带领同学们勤奋耕耘在自己的劳动小岗位。吃苦在前，享受在后，她用双手诠释了“劳动最光荣”。
第三篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
xx，xx中学八年级六班学生。在几年的学校生活之中，该同学做到了勤奋好学，工作负责，乐于助人，进取进取，团结向上，努力做一个全面发展的好队员，孝敬老人的好孩子，教师心目中品学兼优的好学生，父母眼中的乖孩子，也是同学们学习的好榜样。[本内容由 摘抄大全 wwW.zhaicHao.Com 整理]
在生活、学习等各方面她都给自我提出了高标准，能够从严要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。在课堂上，守纪律，认真听讲，勤学好问；在学校里，讲礼貌，热爱团体，尊师爱友，乐于助人；在家中，听话懂事，尊老爱幼，帮忙父母做自我力所能及的家务事。良好的行为习惯，促使她在德、智、体、美、劳等方面得到不断发展与成长。
xx同学能学好书本知识，充分利用了课堂上45分钟，认真听教师讲课，进取大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对教师所讲的资料及时理解、消化和吸收，课后会把上课时的笔记复习复习，回忆教师讲的重要资料。在学习中，她求知欲强，勇气于质疑，对所学的并不只是能理解的掌握，课外方面，也习惯阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野，增长知识。
在日常生活中，她讲礼貌懂礼貌，她会时刻注意自我的言行举止，谈吐礼貌。不仅仅如此，她还从小事做起，表现出礼貌礼貌的良好品质。同学在学习或生活中遇到了困难，她都会伸出热情之手给予力所能及的帮忙。
xx同学时刻记住自我是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自我行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
第四篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
为了强班集体建设，帮助学生建立良好的人际关系和集体观念，培养学生之间团结同学、互助友爱的精神，八年4班开展了以“团结友爱”为主题的班会课。
本次班会由班长沈xx同学和团支书李xx同学主持，班会伊始，李xx同学用“猜猜我是谁”这个游戏，充分调动了全体学生的积极性，课堂氛围活跃，大家都踊跃参与。其间，王xx同学分享了与洪xx同学在学习方面互帮互助的经历。通过这次班会活动，804的全体学生体会到了团结友爱、友善待人的重要性，并学会了如何以友善的态度对待他人、解决问题。
在学校的大力支持下，争章活动如火如荼，第一二小组已经完成，班级的每一位同学都能参与班会课的设计，提出自己的建议和想法，争做班级的小主人！
第五篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
她们来自八年级一班，分别是洪xx、洪xx、洪xx、洪xx、郭xx。
她们在三月份的红领巾争章主题活动中，细心探究，认真制作，表现优异。在一次次的讨论中表现出了团结的精神。
制作时，她们会聚在一起商讨，然后列出大纲，再分工合作，认真仔细地搜寻、观看、分析每一个材料，最后结合组员意见确定最终成果。即使疫情来势汹汹，阵地被迫转移至网上，她们仍尽心尽力在线制作，为无法参与制作的组员制定方案，确保没有任何一位组员缺席。并在分享之前，认真排练，争取呈现出最好的状态。
因为她们每次都认真完成主题班会，所以她们带给同学们的，是精彩的视频以及演讲。她们相信，她们会在一次次的主题班会中，不断创新，不断突破自我，呈现给同学们更好的结果。
第六篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
为建立健全少先队组织生活制度，不断强化少先队员组织意识，健全少先队荣誉激励体制，聚焦培养共产主义接班人，传承红色基因，引领中队队员成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，xx市xx区xx第一初级中学八（5）中队积极投入到学校组织的“红领巾奖章”争章活动中，并取得了丰硕的成果，现汇报如下。
一、开专题课。通过投影图示、影片等各种形式让少先队员充分认识学习红领巾、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号等少先队标志标识，并专项训练佩戴红领巾、行队礼、呼号的正确方式。通过少先队基础知识学习，队员们对少先队标志标识有了更加深刻明晰的认识，明确了队会仪式的基本程序，规范了作为一名新时代少先队员日常的行为，增强了作为新时代少先队员的荣誉感，确保红色基因代代相传。
二、每周一次少先队理论学习活动。学习社会主义核心价值观，共产主义道德格言，学唱与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲，要求队员记熟24字社会主义核心价值观，分小队进行背诵演讲比赛。严格要求队员将社会主义核心价值观内化于心外化于行，积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中践行格言，能够运用共产主义道德约束自己，在中队会上进行共产主义道德人物事迹宣讲。每周一次的少先队中队活动，为队员打下了坚实的道德思想理论基础，在队员心中埋下了为共产主义事业奋斗的理想种子，有力地激发了队员们的爱国主义情感，增强了少先队员光荣感，为确保红色基因代代相传，具有重大而深远的意义。
三、积极开展“红领巾奖章”争章活动，激发队员爱国热情。积极响应学校少先队号召，开展“红领巾奖章”争章活动，让少先队员观看爱国主题教育影片，参观爱国教育基地，与长辈交流了解“十三五”期间国家的伟大成就，感恩无数先辈抛头颅洒热血为我们换来今天和平的生活，了解无数平凡的人在平凡的岗位上做出的不平凡业绩，为我们创造了这辉煌盛世中的富足生活，激发少先队员为国自豪的爱国热情，并为建设伟大祖国奉献力量而努力学习的决心。
四、严格落实班级（中队）细则。从纪律、卫生、日常行为习惯、课堂表现、学习成绩等各个方面严格要求队员，形成“比学赶帮超”的态势。一周一积分量化展示，队员时时自查，日日自省，周周总结。整个中队形成积极向上好学互助的良好风气，在校园内带起社会主义新时代少年新风尚。
五、利用重要节日，开展社会实践活动。利用清明节、母亲节、端午节、建党节等各种节日让队员走向家庭社会，通过做家务、做义工、做文化宣传、义卖捐款等各种形式，参与社会实践，奉献爱心，增强社会责任感，建立自我社会角色担当意识，获得学校、家长和社会的一致好评。
通过“红领巾奖章”争章活动的开展，增强了队员的凝聚力和集体荣誉感，形成了“人人参与，时时进步”的浓厚氛围，引导队员深刻领会“少年强则国强”的重要内涵，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
第七篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
六年级5月份的争章主题是节约章。六年（5）班的许xx同学，在学习上严格要求自己，学习成绩名列前茅，是老师的得力助手。
许xx深知“俭，德之共也；侈，恶之大也”。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。
节约要从自身做起回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸……往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；白天亮着的电灯；卫生间水龙头哗哗流水、地上到处洒落的粮食……许xx常常想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水；为什么我们却忽略了这些细节？关键是我们没有将自身真正融入到生活中，没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。所以，她不放过任何一点浪费，养成随手关灯，随手关水龙头，做到垃圾分类，捡起垃圾，不浪费纸张。而同学们也正慢慢被她的行动潜移默化着。
节约光是纸上谈兵是不够的，要努力付诸行动。只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！
第八篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
我叫xxx，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11岁，现就读于xx区xx小学五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。
一、做先进少先队员，起模范带头作用
我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的”极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。
二、用实践磨练品格和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。
虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。
三、勤奋好学、成绩优异
我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严
格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养
我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获xx市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、xx区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。
以下是我这五年获得主要荣誉
主要荣誉
校内荣誉：
XX-XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生
XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生
XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生
XX-xxxx学年度第一学期被评为综合评价优秀生
校级读书节展示活动中荣获三等奖
学校开展“奥运礼仪名片”设计评选中荣获优秀奖
xxxx-xxxx学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生
学校科技节“小论文”比赛中荣获科技小标兵
学校科技节“小实验”比赛中荣获科技小标兵
学校学科竞赛中连续两次获得优胜
xxxx-xxxx学年度第二学期被评为校级“楸树娃”
被评为奥运小使者
被评为兴趣小组优秀学员
xxxx-xxxx学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生
被评为三好学生
被评为四好少年
被评为合唱小组优秀组员
被评为三星级阳光体育少年
学校科技节“亲近植物”主题中被评为种植小能手
校外荣誉：
光荣地参加首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年庆典活动
剑桥少儿英语一、二级证书
正在学习新概念英语
xxxx-xxxx第二学期剑桥学校英语类优秀学员
xxxx-xxxx第一学期剑桥学校英语类优秀学员
xxxx-xxxx第一学期剑桥学校文化类优秀学员
xxxx-xxxx第二学期首经贸培训学校文化类优秀学员
xxxx-xxxx第二学期首经贸培训学校英语类一等奖
xx区营造环保创意生活-环保袋设计与制作活动中荣获三等奖
xx区中小学生科学知识竞赛活动中荣获个人优秀奖
xx市第十三届学生艺术节中荣获校园剧展演三等奖
xx区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖
古筝六级证书
xx市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖
第九篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
四年级5月份的争章主题是艺术章。艺术润童年，歌舞伴成长。活动进行中，同学们个个争当“艺术小达人”，其中表现尤为突出的，要数四年（5）班的丘xx同学。
艺术来源于生活而高于生活，它能从生活中汲取能量与美好。而她，就是一位喜欢在生活中汲取能量的女孩。
春天，花红柳绿，万物复苏，她眷恋着大地的多彩与希望，用古筝弹出《高山流水》与大地对话，用葫芦丝吹出《月光下的凤尾竹》与恬静的夜空交流；
夏天，蛙叫虫鸣，欣欣向荣，她拥抱着生命的热情与奔放，热爱运动的她，喜欢在傍晚骑着自行车追逐夕阳，在大汗淋漓中，感受生命的磅礴与力量；
秋天，天高云淡，色彩斑斓，她痴迷着生命的绚烂多姿，用舞姿在铺满黄叶的银杏林中翩翩起舞，感恩自然的馈赠；
冬天，万物归于沉寂，积蓄来年孕育新生命的力量。寒风中，瑞雪下，她用她的成长经历，收录下一年以来人们春耕，夏种，秋收，冬藏的奋斗故事，用她清朗的嗓音讴歌英雄，激励自己。
这就是她，喜欢用舞蹈礼赞生命，用古筝和葫芦丝感受自然，用故事讴歌生活。正如她的名字一样，嘉凝——凝聚一切美好的事物。
第十篇：小学红领巾奖章一星奖章主要事迹简介
班级文化：没有最好，只有更好
事迹简介
争章活动中，八年（7）班全体学生团结友爱，互帮互助，从材料的收集到成果的展示，组内成员皆尽最大努力，力争向其余同学呈现出心中最完美的班会，让同学们能够学有所得。在准备期间，可以看到主持人在精心的排练，记录员在认真记录，其他人在认真搜查资料……大家都在为此努力。
同学们在准备过程中尽心准备，班会演讲过程中，同学们也从刚开始的嘈杂玩笑变为了在保持课堂纪律的前提下踊跃发言。班会后，我们也可以看到，很多同学会主动帮助值日，主动提出帮同学或者老师搬书，在面对一些其他活动时，大家也抛去从前的胆怯，每个人都将手高高举起，笑弯了的眼睛里都是自信。班会的作用越发明显。慢慢的明白了如何在班级中成长，做班级的主人，让我们的班集体变得更加美好。
本次活动也取得好的成绩，这让同学们明白了，所有汗水都会有收获，所有努力都不会被辜负。