以下是小编整理的雨露的作文600字11篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：雨露的作文
淅淅沥沥的雨点落下，密集地洒向万物，润物细无声，好似飘进了我的心里，滴滴答答，凝聚成一颗颗晶莹剔透的雨露。
那年秋天，落叶纷飞，当我战战兢兢地把成绩单放入你手中时，双手紧握，耸拉着头，不敢正视你。像是暴风雨前的宁静，你沉默了些许，令我担心的局面却没有发生。你将宽大的手掌轻轻放在我头上，满目慈祥地看着我，没有斥责和谩骂，取而代之的是鼓励与关爱，我冰封的心出现了一些裂痕。
你总是把我放在第一位，就像地球离不开太阳，花草离不开土地一样。小时候，我总喜欢骑在你头上，你便带着我四处奔波，精疲力尽却还笑容满目。你也有过凌云壮志，说要带我踏遍大江南北，吃尽山珍海味。步入中年的你总是一脸不服输的模样，做事情总要力争最好，大有一副“岁月匆匆奈我何”的气概。
后来啊，你病了，躺在病床上，呆呆地望着天花板出神。你的头发渐渐稀疏，藏匿的几根白发也让我挑掉，不愿看见。终于盼到你病好，可精神却大不如从前，腿脚不便，你从不怨天尤人，只是默默地忍受着这一切。
直到有一天，暴雨交加，可我却因没带伞而困在学校。无措之时，我望见了你撑着一把墨绿色的大伞，缓缓地向我走来。风雨不能使你停下脚步，我的眼眶便湿润了，冰封的心灵倾刻破碎，我向你冲去，雨水冲刷着我的脸、身体，也冲刷着我满是尘埃的心灵。我紧紧搂住你，两行浊泪从你眼中落下，落在我肩头上，也落在我心中。
儿时的我像一棵幼苗，需要你高大的绿荫庇护，把雨水凝结成雨露，滋养着我。而彼时的我像当时的你，望着你干枯的枝干，我用我的绿荫为你挡住暴雨，只留下雨露，滋养着你的心灵，做那个陪伴你到最后的人，父亲！
第二篇：雨露的作文
小草需要雨露的浇灌，才会长得更高；鲜花需要雨露的滋养，才会开得更美；我们需要雨露的滋养，才会更加健康的成长。
雨露是伟大的父母用他们伟大的爱，滋养着我们成长。他们口中的一个字，一句话，都化为雨露，伴我们长大。上学前父母的唠叨，考试后父母的教导，这些在我们看来都是那么令人烦恼。可是要是没有了这些，你的世界会不会空虚；我们一朵朵美丽的鲜花，会不会枯萎。[zhaichao.com]
所以父母的爱是雨露，是伟大的。
雨露是无私的老师用他们辛勤的汗水，滋养着我们成长。他们的每一滴汗水，都化作雨露，让我们健康成长。当你犯错误时，老师的谆谆教诲；在你注意力不集中时，老师的一句提醒，这些都在我们的成长道路上起了重要的作用。要是没有这些，小树会长歪；要是没有老师没日没夜的加班、工作，我们也不会听到那么完美的一课。
所以老师的汗水是雨露，是无私的。
雨露是渺小的朋友用他们的话语，滋养着我们。当你伤心时，朋友的一句安慰；当你学习跌入低谷时，朋友的一句鼓励。这些都在无时无刻的滋养着我们。虽然朋友没有父母那么伟大，也没有老师那么无私。但是，他们会在你高兴时，与你一起高兴；在你伤心时，给你一句安慰；他们的心情在随着你的心情而变化，也会使你更加快乐。
所以朋友的话语是雨露，是渺小的。
鲜花没有雨露的滋养会枯萎；小草没有雨露的滋养会枯黄；我们没有父母的爱，没有老师辛勤的汗水，没有朋友安慰的话语，也不会快乐健康的成长。
让我们在雨露的滋养下，健康、快乐的成长！
第三篇：雨露的作文
在成长的路途中，总会有一种情感激励我们前行。而对于我来说，这种情感便是感恩。
——题记
蓝天因为有了白云而精彩，彩虹因为有了色彩而精彩，大海因为有了波涛而精彩，而我因为有你们而精彩。
跪乳之恩
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”小羊刚出生便要吮吸母乳，膝落地，恣态如敬礼，这是羊儿的天性；刚出生的乌鸦被母亲细心地呵护，当母亲生病时，小乌鸦便悉心地照顾母亲，为母亲。
古时候，人们常说：“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。”当今世界，我们连动物这般礼仪都做不到，又谈何感恩？
“百善孝为先”，其实感恩是简单，温暖的但随着年龄的增长，我们越来越羞于表达，以至于一次洗脚，一个拥抱，一句“我爱你”，都没有。是隔阂还是害羞？答案只有我们自己知道。
父母视我为掌上明珠，我视父母为人生中的一滴雨露，指导我前进的方向。
园丁之恩
莎士比亚说过：“书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品”。而我认为“老师是人类知识的启蒙师，老师是全世界知识的源泉”。难道不是吗？
当我骄傲自满时，是您告诫我，戒骄戒躁，慢慢积累，低下高傲的头颅，俯下身子，低调做人，高调做事。
当我心情急躁时，是您告诫我，厚积才能薄发，是您把我领到人类高大的建筑，亲自指导我，认真劝慰我。
当我情绪低落时，是您鼓励我，立志高远，世上无难事，只要肯攀登。蜗牛也能爬上金字塔。
老师视我为一棵小树，悉心照顾，我视老师为人生中的一滴雨露，照亮我前进的道路。
如果说遇上你们是可遇而不可求的，那么您赠予我一滴“雨露”我便知足！
第四篇：雨露的作文
我是一棵树苗，生长在一片草地上。每天清晨，我都能受到雨露的滋养。它像一位母亲一样呵护、关爱着我。
我回想起那一天，太阳像个大火炉似的炙烤着大地，地面上非常烫，几乎都可以在那上面煎鸡蛋了。这么炎热的天气，对于我这样一棵刚长出来的树苗来说是有多么大的伤害呀！
这一天好不容易熬过去了，原本以为第二天的天气会有所转变呢！可是，谁也没想到，这一天的太阳居然比昨天的还猛烈一些。眼看我的身上已没了昔日那鲜艳的绿色。当时，我又是多么地想要喝一口水呀，即使只有一滴也行啊！
突然，蔚蓝色的天空上渐渐地多了几朵乌云，过了一会儿，毛毛细雨便从天空中落下来。我看到后，心里别说有多高兴了，张开嘴来喝下这些生命之源。
不久，我已经不再是那一棵小小的树苗了，而是一棵非常高大的树，身上也增添了许多绿叶。在这片大草地上，也多了许多各种各样的树，我与它们交了朋友，同它们一起沐浴着雨露。
秋天来了，我身上的叶子一片片落了下来，浑身光秃秃的，成了一根干木头了。但我相信在春天来临时，春雨会继续滋养着我，让我的身体上又恢复从前的绿色。
我现在比以前变得更粗壮了，也认识了更多的新朋友。
可是，有一天我被一些工作人员移到了偏僻的小山村。那里没有雨露滋养我、呵护我，也没有人关心我。渐渐地，我的叶子变得枯黄了，身体被虫子侵蚀了，感到万般疼痛。不久，我的生命结束了。
雨露，感谢你这一生对我的呵护、关心和帮助，再见了。
第五篇：雨露的作文
禾苗的生长需要雨露的滋养，同样，我们的生命之树也需要雨露的滋养，那么，哪些才是给予我们的雨露的人呢？
排第一位的自然是我们的父母了。他们将我们抚养大，教我们走路，教我们说话，教我们如何做人我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。
排第二位的是我们的老师。俗话说得好：父爱如上，母爱如水，山水延续了生命，又是谁给了生命色彩呢？那就是老师，如果把我们自己比作一张白纸，父母用铅笔规划出我们人生的轮廓，而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩，从幼儿园到小学、中学再到大学与我们朝夕相处的都是老师，老师教会了我们许多知识和文化：历史，使我们了解了中华五千年的文化；地理，让我们学会了看天气，看地形；生物，让我们了解了大自然的奥秘；语文，让我们了解了中华文字的博大精深；数学，让我们的心思更加细腻；英语，让我们了解了异域文字……所以，我们每一个人都离不开老师的教导，老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露，让我们的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人们都说，“近朱者赤，近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人，朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言，和爱学习的人做朋友，那么你也会变得更加用功；和爱漂亮的人再一起，你也会注重自己的外表；与贪玩的人为伍，你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的。雨露，因为，他们会让我们的人生充满乐趣。
这就是我们人生中的雨露，缺一不可，有了这些雨露，我们就会走向幸福的未来。
第六篇：雨露的作文
夏日，倾盆的大雨刚刚停息，曾在漫步中的我也合上了挂满了雨露的伞儿，抖落了伞上晶莹的雨露，让它们回归大自然的怀抱。
我静静地伫立在湿漉漉的草丛中，尽情享受着雨后新鲜的空气。阳光透过空中飘荡的云，照在大地上。阳光也透过叶缝，斑斓的照射到小草上。蹲下身子，刚被雨水冲洗过的小草，焕燃一新，棵棵绿得发亮。这时，我才发现在草叶的尖上，叶子上，茎上，挂着一颗颗豆大透明的雨露。那雨露，有的悬在叶尖久久不愿离去，有的顺着弯曲的叶子缓缓的滑入叶心。
随着天越来越明亮，阳光的照射使雨露显得格外清亮透明。不对，那雨露似乎在慢慢缩小。不，那雨露似乎在对着阳光微笑，在尽情享受着阳光的普照，似乎那阳光就是它的母亲。一同沉浸在爱的温暖之中，而在临走前尽自己最大的努力为世界做出一丝贡献。这也算是对母亲最好的回报吧！
有一段时间雨露不知为何无了踪影。太阳焦急地挂在空中，散发出强烈的光芒，等待着雨露的归来。万物也在盼望着他们母女的团聚，垂头丧气的有同情的目光望着太阳，我站在河堤上，向南望去，突然天空中乌云密布，风雨交加，电闪雷鸣，雨儿从空中倾泄下来。那雨水似乎是阳光雨露相聚时的高兴的眼泪，那雷声如同它们相聚时高兴的哭声，我站在雨中热泪盈眶，为她们的团聚感动。
阳光，雨露，若没有阳光，哪能有雨露的光芒；阳光雨露，若没有阳光，哪有雨露的晶莹；阳光，雨露，若没有阳光，雨露的一生哪能会有价值，阳光，雨露，若没有阳光无私的爱，哪会有雨露？那么，阳光的爱就需要雨露的回报，但阳光的爱，雨露那能回报的了！雨露只有尽自己最大的努力来回报。
阳光，雨露又是一个不可分离的整体。
第七篇：雨露的作文
埋下一颗种子，雨露将其唤醒，雨露伴其生长，雨露陪其老去。当它消失的那一刻，它也会化作千万雨露去滋养万物。
小时候，每到晚上，我就会提上一把椅子，跟着同样提着椅子的爷爷奶奶匆匆出门去了。去干什么呢？去听戏！每年三月到九月都会有不同的戏班子来到镇上公演。年少的我虽不是十分了解戏的内容，但看着一个个画着花脸的角色在台上跳来跳去，也觉得十分有趣。去年，我时隔多年，再次随奶奶去听戏，这回我听懂了戏的内容，那部戏叫做《秦香莲》，讲的是一个负心汉为荣华富贵而抛妻弃子的故事。台上的角色有哭，有笑，表演到精彩处，我不禁拍手叫好；情节发展到低潮时，我不禁也跟悲伤起来。
奶奶告诉我，在他们很小很小的时候就有戏班子到这里演出了。戏的内容是老百姓在漫长与勤劳岁月的日月轮回中，所形成的一个个流传千古的故事。故事的内容大多都是惩奸除恶或追求美好爱情故事的，内容都是乐观向上的。那时候，戏对于奶奶那一辈人有着极大的意义，引领着他们那一代人健康成长、激励着他们的努力耕作。
我对戏的感情虽比不上奶奶那一辈人的痴迷，但也是喜爱至极的。戏对我而言，就是雨露，一直都在滋养着我的生命之树。当我失意时，一曲小戏令我振奋；当我伤心时，一曲小戏消我心中万千愁；当我迷茫时，一曲小戏又像灯塔一般，指引我归航。
我想，当我有儿女的时候，我一定会告诉他们爸爸与戏的故事，若有机会，我也一定要亲自带他们去听一出戏。也让他们回味一下这戏中的人生，让这雨露也滋养他们的心头。这样也算是对戏的一种传承吧。
第八篇：雨露的作文
植物的生长离不开雨露的滋润，那心呢？当心灵受伤时，属于心灵的雨露在哪里？在我的字典里，他永远排第一，当我想要放弃时，想到他便有了信心，当我感到绝望时，想到他便学会了坚强。
他就是我的“雨露”他就是菲尔帕克。他是一个残疾人，但他却创下了世界纪录，他本来是腰部以下完全瘫痪的，但他通过自己的努力，重新站了起来，并创下了马拉松最高纪录，14天走了42.19公里。第一次看到他时，我的心震撼了，一个残疾人都能做到这样，那我生活中的小挫折，跟他比起来我简直微不足道。
第一次跌倒人生的谷底，是九年级上学期，数学考了35分，一个多么让我惊讶的数字，这个分数应该可以创下我最低分的记录了吧！
我这样自嘲着，那一刻我几乎放弃了学数学，可是当我看到他时，我觉得自己比他幸运的多，我不应该说放弃，道该学向他一样努力放手一搏，他能通过自己的坚定，顽强和刻苦。做到正常人都无法做到的事，我为什么不行？即使最终的结局是悲剧，我也应该去试一下，不是么？因为他我没有放弃，而是继续努力，帕克说过：一段经历结束了，新生活才刚刚开始，我的最终目标是摆脱悲剧，绝望的生活态度，是一种崭新的面目迎接生活。这句话是鼓励我重新开始的动力，是支持我继续学习的精神支柱。
我的一个朋友，他因为别人对他的不信任而变得不坚强，我跟她说了帕克的故事，她拍了拍手，擦了脸上的泪对我说：“我应该坚强，向他一样，不应该放弃的。”我突然觉得，原来这么多人都不坚强都很脆弱，那一刻我更加了解了帕克的伟大。
在人生的旅途中，谁能说没有困难，谁又能做到真正的坚强，你能让自己刷新自己的生命记录么，哪怕是世界上最慢的记录，完整的跑一场马拉松，雨露可以滋润植物，但人心的雨露可以作为精神的养料，永不褪色。
第九篇：雨露的作文
回望岁月的长河，滴滴雨露落入心湖，泛起阵阵涟漪。
小时候，雨露是父母的慈爱，伴着暖暖的阳光照进心底。记得母亲喂我吃饭的小勺，父亲抱我出门的双臂。口口香甜，时时温暖。有时雨露会悄无声息地流入心田，有时则是如同泉水，弯弯曲曲流过脉络。
长大后，雨露是老师的教导，伴着灿灿的阳光照进心底。是老师，给我打开了通往知识的大门；是老师，领我进了一个五彩斑斓的世界。他们总是有足够的耐心，面对不停冒出古玲精怪问题的我，他们总能给我一个美丽的回答，让我内心多了几分美好。他们教书，更育人！记得日记本上写下的小评语，办公室中说过的大道理。字字淳朴，声声铿锵。有时雨露会从眼前流过，有时则像是溪流，条条道道汇成江河。
后来呵，雨露是知己的知心，伴着浅浅的阳光照进心底。从此，我的途中不再只是茕茕徘徊，而是有了并肩的陪伴。有时嬉笑，在风中雨中留下串串欢声；有时严谨，在书里书外留下细致的思索；有时不语，在空中水中留下滴滴心灵的对话；有时难过，有时愤愤。记得那简单的问候，记得那刻刻的关心。声声甜恬，时时幸福。有时雨露会淡淡流走，无痕无迹；有时则同春雨，滴滴飞入心田。
而现在，雨露是自己的奉献，伴着柔柔的阳光照进心底。我也领悟了雨露的真谛，不仅是收获，还有奉献。我开始用平和的心态来看待万物，用自己的绵薄之力为生活添光彩。记得随手捡起的垃圾，记得移步扶过的老伯。那是播撒的雨露，那也是内心雨露的收获。用自己的雨露浇灌万物，用自己的奉献服务社会。
雨露，是我人生旅途的恒久来客，从小时候的慈爱，长大后的教导，后来的知心到如今的奉献，它时刻都在，时刻都在。像我的一位好友，领我走下去，走过去，走出去，让我人生美好而充实。
第十篇：雨露的作文
雨露滋润草木，滋润大地，也滋润了我的心灵。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”唐代岑参写出了冬雪的粗犷，“随风潜入夜，润物细无声”唐代杜甫写出了春雨的细腻，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”南宋诗僧志南写出了春雨的神韵，多么传神呀！
“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”朱自清的《春》写出了春雨的细密朦胧。
自然界的雨露，不知要经过多少次的变化才能形成并降落。她有时飘落田野，滋润山川草木；有时滴入海洋，投入母亲的怀抱；有时跳上雨伞，引来欢歌笑语。她，无处不在。
雨露还有另外的涵义，这，因人而异。对于失败者，雨露是一声鼓励的话语，一个善意的微笑，一个热情的拥抱，他们因此更加自信乐观；对于贫穷的孩子们，雨露是一件珍贵的衣服，一本破旧的.书，一笔微少的捐款，他们因此更加努力学习，立志成才！
雨露是一段纯洁、真挚的友谊。当你失意时，她始终不离不弃；当你气馁时，他始终鼓劲加油；当你成功时，她始终保持镇静。
雨露是一本本经典读物。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”读书时，我们可以深入思考，体验作者的经历，感受作者的心情，与作者交谈，获得知识，取得成就。
难道这不是“雨露”吗？它滋润了你我的心灵，就像大自然的雨露，滋润万物。
自然给了草木恩赐，上天给了动物恩赐，而我们呢？
我们需要自己寻找它，并让它成为甘甜的雨露滋润我们的心灵！
第十一篇：雨露的作文
嘿，亲爱的朋友，我猜你一定会喜欢这株生机勃勃的草莓。没想到，你会对我说：“果实饱满，鲜红欲滴，可真教我喜欢。但这翠叶的雨露，先夺了人的眼球。”
我轻轻的笑了，若有所思的盯着那晶莹剔透的几滴“小东西”，耳边只听得你说：“草莓人人都爱，但或许我只想做滴干净的雨露。”
你说完后就便走远了，望着你的背影，我禁不在心里想：“你想做滴雨露，那你承受得起雨露的人生吗？”
假如你想做滴雨露，你要做到无私奉献，不喜夸耀。黑夜的颜色慢慢的褪去，初生的太阳一点点露出稚嫩的脸庞，小小雨露滋润着万物生灵，万物开始慢慢地，慢慢地长大，人们目光被其所吸引，忽略了叶下那剔透洁净的身影。只听得人们赞赏那花红绿叶，赞那硕果累累，却从不听得有一人赞那小小雨露，它们就那样被遗忘，却未曾有过怨言。
假如你想做滴雨露，你存于尘世的光阴将极其短暂。太阳越升越高，雨露也将慢慢消失。雨露不再是被遗忘，而是已消失于天地中，无人寻得见。但雨露的生命却延续在万物生灵上，那清翠的绿叶，鲜红的果实，那是雨露的生命在延续。它把一生献给万物生灵，它的生命延续在生灵上，花开花落，缘起缘灭，不曾走远。
假如你想做滴雨露，你需要承受漫长无边的黑暗。太阳落下，繁星爬满天空，雨露悄然卧于花叶之间，平静地数着星星。夜晚的时间只能静静熬着，忍着，受着，等白日来临，再去滋润万物，再渐渐消失。
朋友，你可还想，还愿去做滴雨露呢？雨露会消失于大地，可又会以虚无的形象存于万物中。你还愿做滴晶莹剔透的雨露吗？