第一篇:难忘的一节课
星期三下午最后的一节课。说实在的是我经历过最难忘的,最难忘的一节课。这节课充满着快乐的气氛,这节课洋溢着欢快的气氛,这节课,对于我来说,什么都比不上这节课,这一节课是我们同学 之间的友谊一样的珍贵,这一节课大家都在欢声笑语之中度过,可,可这一节课也是有激动的眼泪的。
这一节课是庆祝今天是圣诞节的到来的,大家心中不免充满快乐和开心,我们在黑板上写下了送给周老师发自内心的祝福,打算给周老是一个惊喜,回报她这几天我们在紧张的复习阶段,每天还给我 们一些鼓励。周老师果然一进教室就被这热闹的气氛给吓到了,之后我们送给周老师了一些话,祝愿她圣诞快乐,周老师连忙也祝愿了我们,这个圣诞节来的真不错,现在周老师和我们的关系紧紧已经 连在一起。
紧接着,是一个个精彩的节目,呈现在我们眼前。先是由我的两位非常要好的好朋友,上了台为大家献上一曲《快点告诉你》他们纯粹的嗓音打动着我们的心,我顿时好像回到了以前,在草地上和朋 友依依相处的日子里。那段日子没有现在要期末考试的压抑感,没有要紧张的复习的紧张感,一切都没有,那是的我什么都不懂,也无法预料现在是怎样的。那时的是个天真又活泼的小女孩,只知道快 乐带给我什么感受,其他什么也不知道。
接下来,当然是我同桌张洁娜和我另一位好朋友一起上台表演的相声,他们表演的有说有笑,另台下的观众一连串的笑声在脸上。就连我,当了一年的班长也被迫上了台,开始的我一连说:“不上去 ,不上去。”可最后我把几个好朋友一起拉上了台,只有为大家献上一首流行歌曲《今生与你做伴》。……这一节课可是热潮接着一个热潮啊,大家都沉浸在快乐的气氛里。当然,老师也不例外。
可,到最后,大家都热泪盈眶了,我们都感动了。大家都激动的流泪了。
周老师讲了一句很滋润心田的话。她说:“现在我们六年级了,马上要毕业了,相处的日子也不少了,算起来只有短短的几个月了,再说,几个月马上就过去了,现在有很多外地的要回家了,我们要 好好跟他们说上一句再见,和一句最衷心的祝福。”
“是啊,我想到这写与我想吹的好朋友们,真的好想大哭一场啊。毕竟相处了好一段日子了。怎么说走就走了呢,虽然我们之间有许多的摩擦,有过不好的事情,甚至会使对方恼羞成怒,可是现在回 响起来,当时还真不该这样做,朋友,朋友,说句实话,我还真有点舍不得你!好想念我们一起快乐的时光啊!”(www.zhaichao.com)
我觉得,我们六〈3〉班真的是一个大集体,我们的一举一动都说明了我们进步了,大家共同学习,团结友爱。班级在蒸蒸日上。不断的在进步,我为自己是六〈3。班而感到自豪,感到骄傲。我相信 ,在不久的将来每个人都会竖起大拇指称赞我们班的。
就这样,这一节课在我们的掌声中结束了,但今天的活动可在我们心中烙上了一块印,让我们终生难忘。
第二篇:难忘的一节课
今天早上第四节是公开课,在这节课上,我既开心,又紧张;这节课给我的印象特别深刻。
第三节课,白老师和杨老师把上课需要的电视机和电脑搬到我们教室,一切准备就绪,白老师让我们自读课文,复习上过的内容,预习《詹天佑》中的第五至第七自然段。
时间过得好快,一晃第三节课下了,我们准备好下节课要的书,就做操去了,等我们做操回到教室,哇,六七个老师坐在我们教室里,黄校长拿着一个数码相机,准备拍照。上课时间未到,有的同学盯 着电视机看,有的东张西望,有的低头看书,有几个胆大的转过头去看听课的老师。我呢?心情却紧张到了极点。悦耳的乐声响了这是上课乐声。老师把电脑和电视机用线连接起来,打开开关,叫 我们默读《詹天佑》中的第五至第七自然段,读完后看大屏幕上的问题,独自思考,然后小组讨论交流。约摸七八分钟后,我们开始讨论交流。顿时,交流的声音在教室里嗡嗡作响。老师到各小组巡视 ,听各组讨论。我看前两题难度不大,第三题最难,所以重点讨论第三题。老师听各小组讨论得差不多了,便叫我们回答。
我们以迅雷不及掩耳之势纷纷举手。老师叫谢政达回答,他很快地回答完三个问题。谢政达回答的第一个问题的答案不恰当。老师又叫我们举手回答,有几个同学举手了,我犹豫了一会才举手。老师叫 董俊涛回答。董俊涛马上说:“因为居庸关山势高,岩层厚。”他的回答得到了老师的肯定。老师竟然叫我回答第三个问题:“看到詹天佑带头挑着水桶去排水的情景,你体会到什么?”让我始料不及 。我想好了,但站起来好紧张,忘了答案。我感觉到脸似火烧,热乎乎的。没办法,我只好临时抱佛脚了,说了前一句,不知该如何说下一句。幸好老师帮我补上了,老师就叫我坐下,我边听课边暗骂 自己:“干嘛紧张连会说的都忘了呢?”这时,董俊涛把手举得老高,老师叫他回答。他说:“我体会到詹天佑身先士卒,以身作则的工作作风。”他的回答既简练又准确,我听了很惭愧。
老师接下来叫我们画开凿居庸关和八达岭隧道示意图。我们用草稿画,李晶和王兴被老师叫上去画。两三分钟后,我们画好了示意图。老师微笑着指着王兴的示意图说:“王师傅画的山太高了,从山顶 打竖井的距离超过了从山两端向中部凿进的距离。詹天佑是不会按你的示意图施工的。”白老师幽默的话把我们和听课的老师逗笑了。王兴笑着走下讲台。我想他听了老师的话会画示意图了吧?
老师点击了他画的示意图给我们看了之后,让我们齐读詹天佑设计“人”字形线路那段话,然后打开一个短片,让我们看火车如何过青龙桥。你听,“呜”火车的鸣声由远而近,从山脚向山上传来 。一列有两个火车头的火车沿着“人”字形线路驶来,火车过了“人”字形岔道,原来拉的火车头推,原来推的火车头拉。火车的铁轮压着铁轨发出“咔嚓咔嚓”的响声,急促地向山上驶去。这一视屏 画面多么形象、有趣。啊,火车原来这么爬坡呀!看了视屏,我恍然大悟。明白了文中那段话的意思。
下课的乐曲突然响了起来,我们还沉浸在火车爬坡的画面中,舍不得离开教室。
第三篇:难忘的一堂课
今天是4月1日愚人节,在这个特殊的一天里,除了每个同学被别人抓弄开心外,班主任也给我们上了一堂有意义,又难忘的一堂课外活动课,现在回想刚刚上课的内容,心里面有一种深深的触动 ,对于这堂课,我觉得自己收获也不少,至少也让我懂得了怎么去聆听。所以趁今天这个有意义的一天里写下这次活动的感想。
接着下来的是第二个游戏,老师先给我们发了一张白纸,然后叫我自己找一个同伴,找个地方坐下来,拿出笔,你说出的你优点,缺点给你的同伴听,然后她帮你一一写在白纸上面,写完之后, 又轮到你帮你的同伴记下她的优,缺点。等过一会儿,同学们全都写好了,老师叫我们在自己的纸的背后写上自己的姓名,日期,然后呢,每个小组围成一个圆圈坐在草坪上,想说什么,就说什么,有 快乐同大家一齐分享。刚开始我们有说有笑的,可开心了,我还给他们讲了一个笑话,看到自己的组员每个开心的样,都吸引班主任走了过来,同我们起欢笑,接着说,现在你们开始下一个环节了啦, 就是你们把自己手上的纸交给你身旁的同学,这个同学转给下一个同学,每转到下一,就要在背后写上“我颀赏你……,是因为……”,每个同学都要写,写完转到下一个,直到那张纸到自己的手里。开始 了,我们开始动手了,用心去颀赏,用心去写下一句真心的话。
下课的铃声快要响了,我们的笔也停了下来,拿着一张写满的字,细细看看,上面全是组员给自己写的一些好的赞评,看着那张纸,有一种说不出的感觉,因为他们的每一句话,代表着他们对我的 一份真诚的赞评,每一句话,都会刻在我的心里,让我永永远远也忘不了,他们今天写在我这张白纸上的每一句对我说过的话,我想在毕业后,当我再拿到这次本来是白纸的今天,却成为我以后人生路 上激昂我前进的动力。
感谢你们在这个特殊的日子里送我这份弥足珍贵的礼物,我会永远记住今天我上了一堂难忘又有意义的课。