追赶作文800字记叙文(精选3篇)

追赶作文800字记叙文(精选3篇)

时间:2023-03-10 11:37

  以下是摘抄网小编整理的追赶作文800字记叙文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第一篇:追赶作文800字记叙文

  考级结束了,拿到考级证书的那一刻,我松了一口气。看到上面的“以优秀通过”,我却没有太高兴,苦练了六年的乐器,终于可以放下了,我终于将它从我的生活中赶了出去,而这张证书只是一个评优评先的工具罢了。

  第二天,我下意识地打开乐谱,刚含住吹嘴,皱眉。“妈,我能把这玩意扔了吗,眼不见心不烦。”我松开吹嘴,喊到。心里想着,我终于可以不追了,不用再为了那一级级的证书苦练了。

  是啊,我迫不及待地想赶它出门了。六年,不仅没有感情,似乎还有些漂泊不定的恨意。多少次,因为它我被责骂;多少次,手指在孔上磨出血泡,却不敢停下;多少次,含泪练习,却没有成果……这一切的一切,都因为这个小小的葫芦丝。因为它,我的门牙上至今还留着磕到吹嘴的缺口,我要赶它走。

  “别啊,六年了,留着吧,放包里扔到柜子里去吧。”母亲回答道。让它落灰?也行吧,好歹不用再见着它。

  时间一点一点过去了,我的学业任务越发繁重。那天,我昏昏欲睡,可第二天的测试却让我无法安心入睡,只好继续伏在案头。突然,远处传来了熟悉的旋律。我心中一愣,《金色的孔雀》?看来又有人在练习了,我侧耳听着,那音符有时断开,可乐器本身的声调美感和练习者的卖力,居然让我有些沉醉,好像我从来没有欣赏过这美妙的旋律。

  我马上从柜子里翻出包,拿出老旧却不失风采的它。我要追回它。

  在我流畅地吹了几个小节后,轮到对方愣住了。我和他(她),两个可能从未见过的人开始对奏。我似乎从中找到了乐趣。

  这些乐器的存在,本身就是让人们追求美好的境界,可我那时却偏要将它当作负担。这次,我要将我丢失的美和快乐都追回来。后来,我便把葫芦丝摆放在书桌旁,伴我读书。每每学习疲倦时,奏上一曲,烦恼便烟消云散。可以说,葫芦丝成了我学习时光的调味剂。

  演奏乐器时,当我们不再功利性地以追求考级为目标,享受于美妙的音乐带给我们的精神愉悦,沉醉于不懈地练习后奏出最佳音乐的成就感,结交益友,追赶大美,不是更能获得人生的真趣吗?[本内容由 摘抄大全 WWw.Zhaichao.com 整理]

  第二篇:追赶作文800字记叙文

  从初一起,我的数学成绩就一直不太好,永远在80分上下徘徊,每每看着我们班小章同学100多分的卷子,我总会露出羡慕的目光。我暗下决心,要超过她。

  初二上学期,我们班转来了新的数学老师,也是我们班的新班主任。她对我一直很有信心,还总是夸我,可我却一直让她失望着。

  每次我都会想:“为什么这题又错了!上课时我明明会的啊!”有时,我清晰地记得老师讲过这题,可我偏偏记不起来这题的解法。我开始找问题,发现是因为“我的拖拉”与“自我放弃”,不会的题不及时问老师、同学,甚至直接空着不写。

  找到问题所在后,我立刻着手解决问题。每当老师讲完课,我都会及时找同学问问题,将题目搞懂;遇到难题不逃避,积极和同学们讨论;每天的作业认真做完每一题,“拓展思维”也不落下……渐渐地,我的成绩上来了,也逐渐稳定,基本都是9字开头了,我知道,我成功了,我追上了!

  有了前一次的成功,我信心倍增,坚信自己可以在下一次的测验中取得好成绩。有了先前的经验,再结合老师所讲的方法,我开始总结。我很喜欢班主任的一句话:“书上的知识不是你的,只有你思考过后,自己总结出的道理和知识才是你自己的。”之后,我便一题一题总结在本子上,将老师总结的知识点也记于心中。

  终于迎来下一次的阶段检测,在考数学时我十分紧张。刚开始,有三道大题都没写出答案,可就在最后几分钟我答出来了,因为我回忆起了日常自己的总结。

  成绩出来后,我迟迟不敢问分数,担心再次让老师失望。我在办公室门口徘徊,足足站了五分多钟,终于下定决心要进去。

  我打开门,“报告!”班主任望着我,突然间,我不知所措起来,便紧张地问道:“我来问成绩。”老师面带微笑,点了点头:“99!这次考得我很满意!”我不敢置信地看着她:“真的吗?”“真的!”我的嘴角止不住地上扬。我出了办公室去问小章同学的成绩,“98”。那一刻,我真正感觉到了几个月的努力没有白费,我竟然追上了她。

  有志者,事竟成。这次收获,检测了耕耘的意义,付出多少,就会收获多少,只要不懈努力,终会成功!

  第三篇:追赶作文800字记叙文

  五月,正如同热烈肆意的青春,它不似十一二月般悲寒凄惨,又不如一二月份般懵懂无知。在这美好的月份里,“五月的鲜花”歌咏比赛也如约而至。

  这次的比赛就同一个赛道般,在规定时间内,比谁跑得更远。但这并不是完完全全的公平,或许别的音乐天赋较好的班级早已领先跑出百米,而我们才刚刚到达起跑线,需奋力追赶。

  在刚开始,班上的同学仅仅是抱着凑热闹的心态去掺和其中,对选歌不熟悉,对自己也不自信,我们以最糟糕的状态起跑,是毫无意外的最后一名。但随着排练的增加,和班主任、音乐老师的鼓励,青春那种不服输的、激昂的潜能被唤醒,爆发出来。但想要追上别的班,确实有些天方夜谭。

  于是,我们比其他班级付出了更多的心血和时间:教室、舞蹈房、大厅……这些地方都布满了我们的脚印,我们追赶的速度逐渐加快,步伐也变得平稳。

  就当我们自以为很好时,一块巨石挡住了我们追赶的路——情感不够。班主任便经常带我们听原唱去模仿,去感受,去理解。但一个个浮躁热血的少年又怎么能理解到歌曲的内涵和情感呢?

  有一次放学,语文老师旁听了我们班的排练,她说:“歌词和文章一样,要想唱好一首歌,一定要先理解它的内容,想象歌词中的画面,感受每一句词深层次的情感,演唱时试着把这种情感抒发出来,才能更加打动读者。”于是,我们又去找音乐老师学习演唱技巧,和班主任、同学一起探讨歌曲内涵,不断地打磨。此时,已经进入倒计时了。

  “注意情感,要柔。”在排练时,这些话语紧紧牵连着我们,放轻声音,一串串婉转优美的乐音从我们口中发出,身体不自觉晃动,沉浸其中。一次次不厌其烦地练习,哪怕脚站得酸痛,但心中那份追赶的执念一直激励着自己“不要停,不能停!不要在青春留下遗憾!”

  待到真正上台的时候,便是真正的冲刺,成败也在此一举。当熟悉的音乐响起时,我们便自然而然地放松下来,投入其中。同平常练习的那般,甚至更加动情。直到走下舞台的那一刻,属于我们比赛终于结束了。

  在周一的升旗仪式上,每个人都期待听到一个好的结果。紧张、恐惧、期待席卷心头。——“特等奖!”那一刻,每个人都沉下了心,但很快又被喜悦和自豪充斥着,不自觉地和同学鼓掌、庆祝,脸上洋溢着由衷的自豪。

  在这个如花的岁月,我们以青春最悦目的姿态追赶上了其他班级,不负自己,不负青春,在青春留下了最美好的珍宝。

  奋力追赶吧!那是青春最美好的姿态!

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