第一篇：难忘的一堂课
作者： 朱博洋
今天是返校日，本来是很高兴的，而今天下午，我们的心情都因为没完成作业而非常沉重，老师给我们上了一节令我最难忘的课。
下午，老师让检查作业，竟然只有两个同学全部完成作业，其他的都没完成，就连最简单的微课作业都没完成，这个作业只是看视频，答对三道题就行了，就这个，全班一多半都没完成，我们全班就败在预习上面了，我也没有预习完成，我看了一遍语文书，生字没圈，拼音也没标，要是全没标也就算了，竟然还有的标了，有的没标，这就是我的态度？我以后一定要端正态度，一定要认真。
老师后来又说了转账的事，全班同学只有一半转账了，我也没有，我想到了一大周以前，老师对我们班说：“数学老师买的皇疲倦和全易通记得转账。”我们口口声声说记住了，结果，一回家，这件事忘得一干二净，连提都没提，老师一直都再说作业的事，这一节课，老师没有像往常那样拿起课本，打开电脑给我们讲课。
最后，老师用严厉的声音对我们说：“现在，你不好好写作业，骗的是你自己，要是在这么下去，等到明年的这个时候，你就哭吧。”这个道理，我们全班同学都明白，老师花了一节课的时间，给我们讲明白这个道理，目的是为了我们明年升初中的时候，如果我们考不上，那这六年就白学了。
这节课令我最难忘，我会把这节课当做一个教训，以后端正态度，认真做作业，把老师的话记在心上，一定要好好学习。
第二篇：难忘的一堂课
作者： 孟恒阳
我上过一堂课，那堂课我非常难忘，我还想再多上几节这样的课。
那堂课就是李老师的探索课，我们来探索“奇数+奇数=偶数”、“偶数+偶数=偶数”还有“奇数+偶数=奇数”这三个算式的验证过程，我们先采用了举例的方法，就是1+1，这两个奇数，加起来就等于偶数，第二种是说理，老师让我么表达自己对这三个算是表达自己的理解，让同学上台讲给同学们听。第三种是图示，就是画图说明，当然，这也画不了图，所以我们就用图形之中的小正方形来表示。第四种就是初中的方法，列算式之类的。
这堂课虽然在快乐中愉快的度过了，我们还以为不会再有这种课程了，我非常沮丧，但是李老师说，这种课程我们以后还要继续开展，我们要锻炼我们的说理能力。【www.zhaichao.com】
我非常喜欢这节探索课。
第三篇：难忘的一堂课
作者： 张哲
今天我们下午第二节课是科学课，我们上音乐课的是时候我看见科学老师拿着电脑来了我们教室，我心想：“一定上科学课，而且还要看电视”
下了音乐课，我们回到教室上科学课。科学老师开始上课了，还让我们写了一些东西。我过了一会儿，感觉自己想睡觉，我一直打哈切，我看同桌也和我一样，我们在科学课上睡了一小会儿，我隐隐约约看见电视上有人在做实验，我想要打起精神来，可是又睡着了。快下课的时候，我终于慢慢的睁开眼睛，打起了精神上课，可是在其中我不知道科学老师在讲什么，身体沉呼呼的，我多么想再睡一会儿啊。
这次我知道了上课的时候不能睡觉，不然的话就会忘记课堂讲的什么，我以后要多注意，要好好睡觉。这节课让我让我记住了。