凝聚的旋律【一】：
乘坐者飞驶的大巴从两旁的花草树木之间呼呼刮过，凌驾着骀荡春风，离坊子实验基地的距离像弹簧一样逐渐拉长;即使距离再远，也逃不过思念的网。
回想起坊子实验基地中度过的每一次晨曦。每一次霞光，每一个小时，每一个分钟，都浓浓地泼洒在记忆的纸上。
想到实践活动课时，空中飘着浓浓的雾霭，实践用器上蒙着一层水滴。同学们齐心协力，下面的用力向上推，上面的用力往上拉，转瞬之间跨过了3米高的墙，在同学们的帮助和支持下走向成功的顶峰。要是没有同学们的齐心协力，没有人可能登上这面墙;没有他人的帮助，自己就像墙上的一颗钉子，即使拼尽全力，也不过是碌碌无为。
当抓住最后一位同学的手的时候，同学们鼓起了热烈地掌声，没有人掉队。即使某某胖同学如此硕大的身躯，在同学们加起来的手中，也不过是九牛一毛，沧海一粟。
哦，原来同学们都这么团结，这么为集体着想啊!以前为什么没有发现?世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。每一个集体都是一种美，一种不可言喻、无法名状的美。
遥遥地向远处望去，眼角总是能隐隐约约地看到实验基地的每一块砖，每一颗草，仿佛看到同学们的兴奋，老师们的微笑。哦，那是一段凝聚的旋律，悠扬……
瞬间凝聚永恒【二】：
瞬间凝聚永恒，也许它不是最美的，但至少是实现了生命的价值，历久弥香。
——题记
我的肩上渐渐伸出两只翅膀，徐徐地，伸展开来。清风吹过，我随风起舞，在风中翩飞，犹如落下的绝美花瓣。我想，现在，我是一只蝴蝶。
我飞过一树繁花，是樱花。风微微吹过，便下起一阵樱花雨。花瓣悠悠飘下，留下唯美的身影。听说，这叫樱吹雪。我荡漾其中，享受着这粉红色的雪花。自古至今，不知已有多少文人骚客惋惜于樱花短暂的生命。是啊，樱花的花期很短;但人们不知，不论花期再长，她们总会委于尘土，只要美丽过，灿烂过，花开一瞬，足矣。
——樱花绽放的瞬间，凝聚着永恒。她们，以优美的姿势见证了花的生命价值。
我飞过汨罗江畔，烟雨朦胧。江边一个清瘦的背影踽踽独行，枯瘦的背影似乎有着竹箫般的忧郁清苦。他独自吟着：“世人皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”顷刻。涛声惊起，浪花起伏，一派隐逸中，那背影逐渐远去。我知道，在那瞬间，他投江了。也许，只有冰冷的江水才能冲淡他的痛苦孤独。我知道，那位寂寞的君子叫屈原。他为一个亡去的国家而殉。只要尽忠尽力，他无怨无悔，人生一世，足矣。[本内容由 摘抄大全 wWW.zhaichao.coM 整理]
——屈原投江的瞬间，凝聚着永恒。他，以悠远的背影实现了人的生命价值。
我静静地摇曳着翅膀。有人说，蝴蝶是花的鬼魂，回来寻找永恒。我想，我找到了。那一一远去的瞬间，虽逝，犹在。那是世人永恒的美，历久弥香。
我笑了。有时，瞬间即为永恒。
而有时，永恒只是瞬间。
凝聚【三】：
席慕蓉说：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。”
——题记
脑海中，浮现出那一幕：两年前，迎着夏风的吹拂，稚气未脱的我带着求知的心踏入校园的那一刻。时间仿似定格这那时，那个我想回到的过去。
让我回到原点吧，让我好好地再一次感受校园中阵阵的芬芳的花香，蜂蝶振翅的热情。此时，两年情，凝聚心头。
健壮的枝干撑起一片绿荫，满树青葱，似瀑布一般倾泻而下，将明亮的天空剪成细细的碎片，像星空闪烁的群星。灿烂而又美丽。夏日的骄阳肆意铺张，受尽“唾弃”的体育课还是如期到来。每节课跑步2圈是必须的任务，不知道是没有吃饭的缘故，还是因为体力透支，我竟华丽地倒下了。本已落在队伍的后方，眼见队伍逐渐远去，心里无尽的失落。也许是太阳的热情太过浓厚，我渐感到头晕目眩。是您，及时发现队伍中少了我的踪影，跑过来为我遮挡太阳并扶我到树下休息。此后，每次体育课前总少不了您的叮嘱“不舒服要跟老师说”、“不要硬撑”“记得吃饭”……您的一言一语都好似七彩的画笔，点缀着我的生活。任性的我曾做了许多让您痛心的事，但您依旧不变地对我好!我亲爱的班主任啊!
教诲如春风，师恩似海深!老师呐，您把双袖一挥，留给我点点的光辉，正是这斑点的光芒，照亮了未知的道路啊!
点滴师生情，段段同学情，此刻都凝聚在了校园。铃声是我生活的鼓点，朗朗的读书声构成我生活的旋律。新建成的塑胶跑道成为我散心的好去处，校门旁树荫成群的小路是我思考的地方。两年啊，校园每一个角落留下了我的足迹，我的丝言片语。离别它，我何以忍心。
垂下的一排排圆滑碧叶，宛若空中悬着的翠绿似的流苏，在风中摇曳。似乎在无情地告诉我：不足一年，我便要离开这洋溢着欢声笑语的校园。为此我曾流泪过，我曾颓废过，但这一切都是无补于事。我唯一能为母校做的最后一件事，便是明年六月笑傲考场，做中考的赢家，再夺状元。为母校带来荣誉，这样才不愧于学校，老师的付出。
回忆总是那么动人心弦，我会带着不屈的信念与感恩之心度过余下的校园生活，继续聆听鸟儿在窗旁的吱叫，叶子被吹动的清响。
两年情，未改变。此刻，尽凝聚在心头。吉利中学，许我三千笔墨，绘你一世倾城!
念己勿念欲，行己知行义。相离莫相忘，且行且珍惜。——后记