今天摘抄网小编为大家整理了鸡蛋浮起来了作文29篇,欢迎大家阅读,希望能帮助到大家。
第一篇:鸡蛋浮起来了作文
老师迈着轻快的步子,笑嘻嘻地走了过来,对我们说:今天我们要做一个实验鸡蛋游泳记。
班里顿时炸开了锅,同学们议论纷纷,有的同学说:是不是往水里加入盐,像死海那样?有的说:难道是往水里加糖?还有的说:也许是要把水烧开?老师一声令下,实验开始。
老师拿出了游泳神器筷子、杯子、水和魔法药粉。首先她拿了个鸡蛋,并把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。之后拿起筷子,用劲搅拌,鸡蛋像一个喝醉酒的老爷爷,一摇一摆地晃着,眼看就要摇起来了,可是一会儿又倒下了。接着老师请一位同学到讲台上做实验,只见那个同学笑呵呵地拿起魔法药粉,小心地倒进杯子里,同时还慢悠悠地搅拌着,鸡蛋像一个要睡觉的小姑娘,摇了摇又躺下了。老师又请了另一位同学尝试做一下,那个同学更猛,一下子倒了两倍的魔法药粉,同时双手紧紧地握着筷子飞快地搅拌,本来晶莹剔透的水却变得白茫茫的。这时鸡蛋漂起来了,它终于学会游泳了,全班同学都欢呼起来。老师告诉我们,往水里加盐后,盐水密度大,浮力也大,所以鸡蛋就浮起来了。
今天我们不仅收获了快乐,而且也懂得了很多知识,我爱科学!
第二篇:鸡蛋浮起来了作文
科学课上,戚老师说要给同学们做了一个让“鸡蛋浮起来”的实验。同学们个个兴致勃勃,拭目以待。
只见讲台上放了一个盛了水的透明塑料盒,一个鸡蛋,一罐食盐。实验开始了,谭老师先把一只鸡蛋小心翼翼地放入清水盒中,它就像一枚“鱼雷”迅速潜入了水底,静静地躺着一动不动了。我既激动又好奇,总想把鸡蛋的一举一动弄个清清楚楚、明明白白。接着,戚老师把盐一点点地加入水中,盐越放越多,在盒底堆积了一层,可是“鱼雷”还是躺在软绵绵的“盐床”上,对我们不理不睬。“鸡蛋怎么还不浮起来呢?”我心里暗自嘀咕。我连眼睛都不敢眨一下,生怕错过了精彩的瞬间,可那只鸡蛋就是不争气,都快成咸蛋了,还不肯起来。周围有同学轻声说:”是不是盐没有溶化的缘故呢?“这句话好像提醒了戚老师,他急忙拿来一根筷子,飞快地搅拌起来。哈!那家伙果真坐不住了,正慢悠悠地浮起来,身子由倾斜变成了直立,正一点点地往上游呢。啊,终于成功啦!鸡蛋稳稳地坐在水面上,好像在炫耀自己的水上轻功呢。[本内容由 摘抄大全 WWw.zHaichao.com 整理]
实验做完了,同学们还是迷惑不解。戚老师不慌不忙地说道:“根据科学家测定,水中的盐分超过百分之三十,盐水的密度大于鸡蛋,鸡蛋就会浮起来。”我听后恍然大悟。谭老师还告诉我们:“在死海中,游泳者很容易浮起来,也是因为死海的含盐量极高。一般海水的含盐量为千分之三十五,而死海的含盐量高达千分之二百三十至千分之二百五十,这样就使海水的密度大于人体的密度,所以人一到海里就漂浮起来沉不下去了,真是‘死海不死’啊!”
原来在我们身边处处有学问,只要我们留心观察,敢于实践,就能发现大自然无穷的奥秘。
第三篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,张老师满面笑容地走进教室,手里拿着一个装着水的玻璃杯、一个鸡蛋、一把小勺子和一小杯盐。同学们心里非常激动,因为,同学们都知道,老师要给我们做实验啦!
张老师跟大家说:“同学们,今天,我们要做的实验是鸡蛋浮起来了。”同学们听了自言自语:“鸡蛋怎么会浮起来呢?鸡蛋比水重,应该会沉下去吧!”同学们都半信半疑。
实验开始了,张老师把鸡蛋轻轻地放入水中,鸡蛋慢慢下沉,一直沉到了杯底。这时,张老师又放入了一勺盐在杯子里面,可是,鸡蛋像个懒汉一样,一动也不动,老师用勺子搅了搅,鸡蛋轻轻浮起来了一点,可是又沉到杯底了。老师又放入第二勺盐,用勺子搅一搅,鸡蛋居然开始慢慢浮起来啦!浮到了半杯。同学们目不转睛地盯着鸡蛋,心中怦怦直跳。
紧接着,老师放入第三勺盐,用勺子继续搅了搅,啊!可爱的小鸡蛋慢慢的浮出水面,露出了光滑的脸蛋。同学们大开眼界,鸡蛋真的浮起来了!
当鸡蛋露出光滑小脸蛋的时候,尽管再放多少盐,鸡蛋都不会继续浮出来,它一动也不动了。
实验结束,同学们纷纷议论起来:“鸡蛋明明沉在水底,为什么加了盐,鸡蛋就浮起来了呢?”老师看我们一脸困惑,微笑着解释道:“原本水的密度比鸡蛋小,所以鸡蛋会沉入水底。但是加入了盐,会使水的密度增加,当水的密度比鸡蛋大时,鸡蛋自然就会浮起来啦!”同学们听了老师的解释,这才恍然大悟。
今天的这个实验,真是太有趣了。让我明白了鸡蛋在水中也是可以浮出水面的。
第四篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,爸爸带我做了一个实验——鸡蛋浮起来了。
我们准备的实验材料有:一个玻璃杯、食盐、水、一个鸡蛋、一把勺子、一支筷子。我先拿来一个玻璃杯倒了半杯水,爸爸说:“把鸡蛋放进去,看看是沉下去,还是浮上来呢?”我不假思索地回答:“鸡蛋一定会沉下去的。”果然如我所说,鸡蛋放进杯子里,慢慢地沉了下去。
爸爸问我们:“那你们说说看,鸡蛋在水里会不会浮起来呢?”弟弟抢着说:“不会不会,鸡蛋怎么可能会浮起来呢?”我想了想说:“应该不会吧。”
爸爸听了,笑着说道:“现在我们来做个试验,看看鸡蛋会不会浮上来?琪琪过来,你来往杯子里加盐。”我疑惑地放了一点盐在勺子里,然后放入杯子里,用筷子快速地搅拌搅拌,然后放入鸡蛋,可是鸡蛋没有浮上来。爸爸说:“继续。”我又往杯子里放入食盐,两勺,三勺,四勺,五勺。我有点耐不住性子,说:“爸爸,我已经放入五勺的食盐了,鸡蛋是不会浮起来的,这个实验无法进行了。”爸爸笑着说:“别着急,继续加盐,盐水浓度达到一定程度时鸡蛋会浮起来的。”我将信将疑。“你不是知道人在死海里不会沉吗?往杯子里加盐也是这个道理。”妈妈趁热打铁说道。
我放了第六勺盐,搅拌了一下,又小心翼翼地把鸡蛋放进去,鸡蛋还是没浮起来。第七勺,第八勺,第九勺,当放入第十勺盐时,我发现鸡蛋慢慢地浮上来了。爸爸笑着说:“这下鸡蛋是不是浮起来了呀。”我激动得心脏快速跳起来了:“对对对,鸡蛋还真能在水里浮起来呢。”可是,这是为什么呢?我赶快上网查了一下,原来当盐水的比重大于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在盐水上面。
今天的实验不仅让我懂得了科学知识,还提醒了我做事要有耐心。
第五篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,同学们一上课就很激动,因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
老师在实验前准备的材料有:一枚鸡蛋,、半杯清水、一袋盐、一支筷子和一个勺子。
实验开始了,老师先拿出半杯清水,接着把一个鸡蛋轻轻地放进水里,鸡蛋就好像弹跳球一样,一跳一跳地沉入水底,可爱极了。紧接着,老师往清水里放了三勺盐,雪白的盐洒在水里,好像美丽的雪花。之后老师拿着一支筷子搅拌,让盐融化,但是鸡蛋还是没有浮起来。我一头雾水,心想:老师是不是失败了?我还没有想明白的时候。老师不慌不忙地又往水里加了三勺盐,搅了搅。随着搅拌,鸡蛋也慢慢地浮到水杯的中间,同学们看到鸡蛋浮了起来,都开心地手舞足蹈。最后老师为了让实验更成功,往水里又加了五勺盐,搅拌均匀,鸡蛋慢慢地浮上水面,露出了圆滚滚的身体。“成功了”,同学们纷纷欢呼并举起了大拇指。
我也想试试这个实验,回家后,我迫不及待地开始准备材料做实验。第一次我失败了,第二次我也失败了,第三次同样失败了……在我坚持不懈的努力下,第六次我终于成功了,我开心地乱蹦乱跳,妈妈也对我伸出了大拇指。
科学真是神奇呀!我定要多读书,探索世界的奥秘。
第六篇:鸡蛋浮起来了作文
下午第二节课,何老师拎了一个包走了进来,说:“同学们,我们今天来做一个简单的实验。”说完,便从包里拿出一个鸡蛋,一个勺子,一杯清水和一代盐。我们看了不禁窃窃私语起来:哇!这么老土的实验还要做啊!就是就是,这个实验我几光年前就做过了。何老师看到我们的表现后笑眯眯地说:“这个实验虽然很老土,可小实验里蕴藏着大道理呢!教室里顿时安静了许多。
何老师先拿出一个透明的杯子,里面装着一些水,然后她把鸡蛋小心翼翼地放入杯内,意料之中,鸡蛋沉了下去。首先,老师往杯子中洒了少许盐,鸡蛋没动静,像是睡着了一般,然后,老师拿出勺子,全神贯注地搅着“沉睡”于杯底的盐宝们,搅啊搅啊,一边搅鸡蛋一边也跟着跳起了“迪斯科”,可搅了半天也不见鸡蛋浮上来,我心想:这个蛋宝宝不会是体重超标,太胖了吧!无奈,何老师又往杯中撒盐,用勺子搅拌均匀,水经过盐的“洗礼”,变得浑浊起来,但依然能看到一个肉色的,胖乎乎的,圆滚滚的身子在慢慢地“飞起来”。“啊,动了动了,鸡蛋有些浮起来了!”不知是谁喊了一声,全班30双眼睛齐刷刷的向杯子扫去,“耶?真的浮起来了。”我兴奋地喊着,老师为了让鸡蛋彻底浮起来,再一次向盐水里撒了盐。这时,杯中已变成了香浓可口的“牛奶”。哈,鸡蛋,这次准该让你咸得投降!我心里暗自想着,那蛋宝宝仿佛读懂了我的心思,不负众望,浮在了水面上。哦,皇天不负苦心人,鸡蛋终于浮起来了!我松了一口气,实验成功了。
后来,我才知道其中的奥秘:鸡蛋的密度比清水大,所以它在清水中会下沉,而鸡蛋的密度比盐水小,所以它在盐水中会浮起来。看来,生活处处有学问,只要善于发现,善于思考,做个有心人,到哪都能学语文!
第七篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,老师给我们布置了一个不同寻常的作业——做一个让鸡蛋浮在盐水上的实验。
一回到家,我就兴致勃勃地开始了奇妙的实验之旅。我先捧出家里的大汤锅,接着打开冰箱,取出一颗鸡蛋,然后打开水龙头放上半锅清水,又拿出盐盒,往清水里撒了两小勺。盐飘飘洒洒,一会儿就沉入了水底,我抽出一支木筷,在水中用力搅拌了几下,盐就消失得无影无踪了。我小心翼翼地将鸡蛋放入水中,只听“扑通”一声,鸡蛋便沉入了水底。“咦,鸡蛋怎么没有浮上来?是不是盐放得太少了?”于是我又接二连三地往里加了几勺盐,虽然我不停地搅拌,盐全都融化了,可鸡蛋还是稳稳地坐在水底,毫无动静。
“哎,奇怪了,我明明是按照老师说的去做,怎么鸡蛋就是浮不上来?”我左思右想、不得其解,妈妈走了过来,一看到我在汤锅里放了那么多水,就笑嘻嘻地说:“这得放多少盐啊!”我听了妈妈的活茅塞顿开,立即端来了一个大玻璃杯,用汤锅里的一部分水倒入玻璃杯中,继续往里撒盐,不知不觉一盒盐都快见底了,我心急如焚,一边搅拌一边自言自语:“鸡蛋大哥,求求你,别睡懒觉了,快飘上来吧!”啊,奇迹终于出现了,鸡蛋像个听话的孩子慢慢悠悠地浮了起来,小脑袋害羞地探出了水面。我欣喜若狂地叫道:“成功了!成功了!鸡蛋终于浮起来了!”
实验成功了,可我仍然心存疑虑:“鸡蛋为什么会浮在盐水上呢?”我百思不得其解,只好向电脑专家求助。原来:鸡蛋本身的密度比水大,所以会沉到水底,但是盐水的密度比水大,并且根据水中含盐量的增加,密度也在不断增加,所以当盐水中的盐达到一定程度的时候,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,从而鸡蛋会浮起。
第八篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,我刚急着赶到梦达,就听到老师宣布:“今天,我们要做一个叫‘鸡蛋浮起了’的实验。”大家听了,好奇极了,你拥我挤地聚到讲台桌前,只见讲台上放着一杯清水,一个鸡蛋,一些盐和一个搅拌棒!
实验开始了,老师把鸡蛋放入加了清水的水杯中,几个同学嘀咕起来:“鸡蛋不可能浮起来的。”话音刚落,鸡蛋的确没有浮起来,只是“叮咚”一声,像一艘沉船一样沉到杯底。
“老师,鸡蛋根本浮不起来的!”林晋森得意地大喊起来。
老师微微一笑,耐心地说道:“你们别急,等着,奇迹会发生的!”说完,便吩咐吴雨航舀一勺盐倒到水杯里,然后让他用搅拌棒慢慢搅拌水。他搅了半天,鸡蛋也没浮起来。
林晋森不耐烦了,叫起来:“老师,他搅得太慢了,让我来吧!”老师笑着点点头同意了:“真是个急性子!”林晋森拿出鸡蛋,飞快地搅起盐水来,然后把鸡蛋放进去,奇迹发生了:鸡蛋竟然没有沉到水底,而是悬浮在水杯中。大家看呆了,有同学怀疑:“鸡蛋是不是卡在杯子里了?”我指着那个空隙抢答道:“大家看,这里有空隙,不可能卡住!”大家细细看了看,“真的有空隙,鸡蛋是真的浮起来了!”都高兴得叫起来。“可这是为什么呢?”我挠挠后脑,用期待的眼神望着老师,想快点知道答案!
最后,老师告诉我们实验的原理:“这是因为盐水的密度比水的密度大,鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力,就会浮出水面了。”原来科学里藏了这么多知识!我们应该善于思考,多多探索,才能拥抱美好的明天,不是吗?
第九篇:鸡蛋浮起来了作文
听说鸡蛋可以在水中浮起来,我今天就来试一试,看这个说法是不是骗人的。
首先,我准备了道具,有水、剪刀、生鸡蛋和矿泉瓶子。我用剪刀剪去矿泉水瓶子的一半,在剩下的那一半里加进去水,右手轻轻的拿着鸡蛋,左手拿着杯子,把鸡蛋放到瓶口,让它轻轻的滑下去。它沉入水底,静静的躺在那儿,一动也不动,好像睡着了似的。我又等了一会儿,鸡蛋也没有浮起来。
这是怎么回事儿呢?我抓耳挠腮,不知道怎么办。突然,我想了起来要加盐。我连忙跑到厨房,去把白色的陶瓷调味罐拿来,左手拿开盖子,右手拿着小勺子,舀起白白的盐,一勺又一勺,一共舀了六勺子。然后我用筷子轻轻搅了搅,慢慢的,盐融化在了水里,水也浑浊了起来。我用指头蘸水尝了尝,很咸,像海水一样咸。
这下应该没问题了吧?我静静地坐在桌子旁,眼睛一眨也不眨的看着透明的矿泉水瓶子。过了会儿,鸡蛋还是没有反应,我端起瓶子晃了晃,鸡蛋也跟着晃了起来,好像在说:“小主人别摇我,我还没睡醒呢!”我一停手,鸡蛋又不动了。难道是盐太少了?我又舀了一勺盐倒进去,用筷子搅了搅,我想:这下该浮起来了吧?
我又等一会儿,看见鸡蛋在杯子底下轻轻的转动着,慢慢的,一点一点的往上爬,我有点不敢相信自己的眼睛,伸手使劲的揉了揉,鸡蛋是真的在往水面慢慢的爬。圆圆的那一头,慢慢往上立起来,尖尖的那一头往下沉着。不一会儿它的头探水面。哇!鸡蛋真的浮了起来。我用手指轻轻地把鸡蛋往下按,手一松,它又浮上来了,真神啊!我高兴地跳了起来,大喊着:“妈妈快来看啊,鸡蛋浮起来了!”
“为什么鸡蛋能在盐水中浮起来呢?”妈妈问我。我也不知道,有谁能告诉我鸡蛋浮起来的奥秘吗?
第十篇:鸡蛋浮起来了作文
一天,老师告诉我们来做个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。我们个个都满心期待。
老师拿出了实验器材,有一枚鸡蛋,一个杯子和一袋盐,还有一杯水。水是很热的,你们知道这是为什么吗?因为热水能快速让盐融化。
老师先把杯子放在桌子上倒上水,把鸡蛋放到了杯子当中。只见鸡蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿沉在杯底睡大觉了,一动也不动。同学们说:“快放盐,快放盐。”老师就倒了盐,结果老师手一抖把半袋盐放到了杯子。那场面像下了雪似的,鸡蛋晃了晃身子,又懒洋洋地沉下去了。老师快速地搅拌,鸡蛋像舞蹈家似的跳着芭蕾舞。不过慢慢地,鸡蛋升起来了,它露出了小脑袋。同学们有的像马一样飞奔而来,有的像猴子一样爬上了桌子,有的像小老鼠一样从人群中挤出来摸了摸杯子。同学们跟老师说:“成功了,成功了!”同学们都很开心。历尽千辛万苦终于成功了。唉!不过可惜了老师的一袋盐,从一袋变成了半袋了。
同学们你们知道这是什么原理吗?原来在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也变大了,鸡蛋就浮上来了。
第十一篇:鸡蛋浮起来了作文
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理,等待着我们去探索。今天,我们在老师的带领下,做了“鸡蛋会游泳”的实验。
实验开始,需要的材料有:三个杯子、水、食盐、搅拌棒。我们先在杯子里倒入清水,再把一个“淘气”的鸡蛋放进去,这个宝宝“扑通”一下跳入水底,舒舒服服地躺了下去。在三个杯子中,我把鸡蛋放入第一个装满清水的杯子,不出意外的,鸡蛋扑通地沉下去。
在第二个杯子里,我迫不及待地往水里放一些盐,只见盐如雪花般落到水底,接着我拿着搅拌棒飞速地搅拌,淘气的鸡蛋跳起了“芭蕾舞”。盐融化了,鸡蛋宝宝好像失去了生命一样,我小心翼翼地把“宝宝”拿起来撒上一丁点盐,然后放入水中,“宝宝”把白白的小脑袋探出来,可真是太可爱了!
科学实验要经过不止一次的尝试,我在第三个杯子放入清水,鸡蛋果然又往下沉,原来水的密度大于盐水的密度,鸡蛋就会上浮,鸡蛋产生会游泳的感觉。
经过几次试水,都验证了我的想法!我大声喊着:“太好啦!我成功啦!做实验真是一件开心的事呀!”
第十二篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,我向往常一样,高高兴兴的去作文课,“叮铃铃、叮铃铃”上课了,老师迈着轻快地步子来到了教室,手上还拿着一个塑料杯和一个鸡蛋还有一些盐,同学们都很好奇。
老师兴高采烈地对大家说:“今天我要给大家变一个魔术。”顿时教室里就热闹起来,同学都异口同声地说:“不可能,老师怎么会变魔术呢,老师又不是魔术师。”老师却不慌不忙一副镇定自若地样子。
只见老师左手拿着一个盛满水的杯子,右手拿着一个鸡蛋,我目不转睛地看着杯子,只见老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里,可是,鸡蛋却像一个喝醉酒的醉汉一样,摇摇晃晃地进入了杯底,不一会儿,鸡蛋就不动了,好像睡觉了似的。
老师又不断地往杯子里放盐,同学们伸长自己的脖子,看着杯子里的水,老师用叉子搅拌了一下,洋洋的鸡蛋还是没有浮起来,这就下可让我我们失望了,老师又不慌不忙的加盐,鸡蛋往上升了一点点,突然鸡蛋又掉了下来,老师又把鸡蛋拿起来,把水搅拌了一下,再把鸡蛋放在水里,神奇的是鸡蛋已经浮在了水面上。
这时为什么呢?原来盐水比清水的浮力大,而且大于鸡蛋的重力,由此我也明白了为什么在游泳池里游泳比在大海里累。
第十三篇:鸡蛋浮起来了作文
“人躺在死海上为什么不会沉下去呢?”我最近对这个问题很感兴趣,于是我去问了妈妈,妈妈带着我去查找了一个相关的小实验,我照着这个实验步骤做了一遍,果然大有收获。
实验起初需要准备好材料:一个干净透明的杯子,一小袋食盐,一个小勺子和一根筷子。以上材料准备就绪,实验即将开始。
首先我把杯子接满水,然后把鸡蛋放入杯子,鸡蛋像一块石头一样,沉入杯底待着一动不动。随后我加了一勺食盐,用筷子搅了几下,鸡蛋没动,于是我又加了好几勺食盐,鸡蛋依旧一动不动,像个不听话的小娃娃似的。这可把我急坏了,恨不得马上把鸡蛋捞出来煮了!这时妈妈走过来对我说:“你要有耐心,盐在水里还没化开,要多等一会。”于是我沉下心来静静等待,眼巴巴的一直望着杯子,不知道过了多久,神奇的事情发生了,鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮了上来,我成功啦!
在以上实验中,我发现当盐分多到一定程度,鸡蛋就会上浮。根据此实验即可推断死海不死的原理也是如此,因为死海盐度高,浮力大,所以不会游泳的人也不会沉下去。
经过这次实验,我不仅了解了死海“不死”的原理,还懂得了做科学实验要有百折不挠的精神。在未来的学习生活中,我也会做到坚持不懈,勇往直前!
第十四篇:鸡蛋浮起来了作文
居里夫人曾经说过:“好奇心是学者的第一美德。”而我要说好奇心也是小学生的第一美德。
曾听大人们说过鸡蛋放在盐水里能够浮起来,对此我半信半疑,好奇心促使我去做一做这个实验。
星期天早上,我邀来表弟、表妹一起做这个实验,我们找来一碟子盐、一个装着清水的透明实验杯、一个鸡蛋、一把勺子等材料。
实验开始了,我先往清水杯里放入一个鸡蛋。这时表妹表弟目不转睛地盯着实验杯。只见鸡蛋慢慢地下沉,一直沉到了杯底。我把鸡蛋捞出,用勺子往杯里放了一大勺盐,再把鸡蛋放了下去,又拿起实验杯搅了搅,结果会怎样呢?我的心不住地怦怦直跳,似乎要破口而出,只见那只鸡蛋里找骨头又懒洋洋地沉了下去。
表弟是个急性子,见了此景,急得大叫:“姐,快点加盐啊!”说着就把一碟子盐都倒了进去,我刚要脱口骂他做事鲁莽,却只见杯里的水变得有些白乎乎了,鸡蛋仿佛一下子轻了许多,从杯底竖了起来,又像个刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上“冒”,最后终于浮出了水面。
见此情景,表弟、表妹兴奋得大叫:“鸡蛋浮起出了,鸡蛋浮起出了!”我也转怒为喜。
做完实验后,我的头脑里又出现了一个问题:为什么鸡蛋在盐水里就能浮起来呢?我去问了爸爸,原来盐水比清水产生的浮力要大,自然,鸡蛋放入浓盐水中,受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了。这也正是“死海”淹不死人的原因所在。
通过做这个实验我明白:留心处处皆学问,实践方能出真知!其次,拥有一颗可贵的好奇心也是我们必不可少的。
第十五篇:鸡蛋浮起来了作文
下午,老师带我们做了一项小实验,这个实验叫“会游泳的鸡蛋。”
做实验的材料有:一瓶水、两个量杯、一颗鸡蛋、一把勺子、一罐盐。实验开始了,我先倒了一杯清水,把鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋像叶子一样飘来飘去,最后慢慢沉入杯底,不动了。
然后,我把生鸡蛋拿出来,往清水里加了一勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋和之前一样,飘飘悠悠地沉到了杯底。我想:是不是盐放少了呀?我又把鸡蛋取出来,加了一勺盐,用筷子搅拌几下,再把鸡蛋放进去。没想到的是,鸡蛋仍旧飘飘悠悠沉到杯底,一动也不动了。没办法,我只好重复之前的步骤,一勺一勺地加盐。
加到第五勺盐,我不抱任何希望,没精打采地看着量杯,可是这时,神奇的事情发生了,鸡蛋晃晃悠悠地浮起来了。太神奇了,一切毫无预兆。
我瞪大了自己的眼睛,不敢相信地自言自语:“科学真是太神奇了。”我激动万分,急于弄清楚这是怎么回事。正好,老师告诉我们:“清水的浮力要比盐水的浮力小,加入盐的水浮力变大,这样子鸡蛋就浮起来了。”
科学可真神奇呀!
第十六篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,我们王老师给大家带一些自称白色粉磨东西和一杯装满水的玻璃杯,一根筷子,说要让鸡蛋游泳记。一听学游泳我就一脸懵,还有人问老师鸡蛋怎么会游泳。
老师开始公开步骤,第一步,拿出一杯装了四分之三水的杯子,又小心翼翼拿出一个小巧玲珑的鸡蛋放入水中,鸡蛋在水中拼命的挣扎着,过了一会鸡蛋像死人一样在水底一动不动,又仿佛是一个放在水中的迷你稻草人。还像睡着的小宝宝,我心想:“妈呀,水会不会渗入蛋中呀!”见证奇迹的时间到了,白色的不明物体倒入了老师手中,老师又慢悠悠的把不明物体倒入水中,拿筷子搅拌不明物体,它像跳巴蕾舞的舞蹈家,过了一会儿停了下来,鸡蛋又如一个醉汉晃晃悠悠的躺在水底,再一会鸡蛋沉入水中。我心想:“老师用的粉末买假了!”老师又往水中倒入四把粉磨,鸡蛋的小脑袋露出来一点点,好像在说:“终于可以呼吸新鲜空气了。”同学们惊讶的喊道:“厉害了呀,太神奇了。”老师终于公开了神秘物体是盐。
最后,我学到了一个科学原理是盐水的密度大,我们知道了生活中处处有学问。
第十七篇:鸡蛋浮起来了作文
今天,我又去心语作文上课。一进教室,只见我们桌前放有一个小碗,里面装着一个滑溜溜的大鸡蛋,一个透明玻璃的水壶,里面装着清水,还有一包正宗的福建原盐和一根筷子。我看了,心想:我今天没吃饭,这个鸡蛋是给我煎荷包蛋做夜宵的吗?这时,老师发话了:“今天我们做一个你们意想不到的实验,这个实验就是——鸡蛋浮起来了。我做完了,会叫一个同学再做一次。”说着,实验就开始了。
首先,老师端着水壶,再慢慢地把鸡蛋放入清水中,生怕鸡蛋碎了。因为如果鸡蛋碎了,实验就失败了,老师肯定会被大家笑话。估计是因为老师很着急,虽然鸡蛋没碎,可是,没想到鸡蛋却像木头人一样一动不动地躺在那里。有些同学觉得很奇怪,就问老师为什么。老师却说:“别急,心急吃不了热豆腐,还有戏呢!”大家听了都目不转睛地盯着老师,想知道老师接下来要耍什么把戏。
接着,老师拿起我们家家户户都要用的福建原盐,把它慢慢地倒入水中。刚开始鸡蛋没浮上来,于是,老师又加了点福建原盐,这时,鸡蛋有了点动静,可是还是没有浮上来。这下,老师火冒三丈了,恨不得把这个水壶砸得粉身碎骨。但是,他可不敢在大家面前砸,因为他还要维护自己的风度呢!最后,老师直接倒了半包盐,鸡蛋才能慢慢地浮了起来。老师说:“因为盐水比清水的浮力大,就能把鸡蛋托起,所以鸡蛋就浮起来了。”
最后,老师叫林楚欣上去做了一遍,林楚欣跟老师一样也把试验做成功了。
这节课不仅带给我带来了快乐,也给了我很多的启发。
第十八篇:鸡蛋浮起来了作文
听说鸡蛋可以浮起来,这是真的还是假的呢?别着急,只要看了这篇文章,一定让你大开眼界!
星期五一大早,我克制不住好奇心,做了“鸡蛋浮水”的实验,我拿出杯子、勺子、筷子、鸡蛋和适量的盐,万事俱备,只欠东风,我要开始大显身手了。我先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋像一个潜水员,“扑通”一声跳进水里,不一会儿,就一动不动了,好像在水里睡觉呢!我再舀起一大勺盐巴,迫不及待地放入水中,只见盐像雪花般缓缓地飘落到水底。我拿出一根筷子,飞快地搅拌起来,水越转越快,形成了一个小漩涡,还时不时往外溅,鸡蛋在水底跳起了圆舞曲,盐慢慢地融化了,鸡蛋纹丝不动,就像一棵扎根在水底的珊瑚,我想:这鸡蛋不会是假的吧!
我心里想着,又加了一大勺盐,继续搅拌,盐撒在鸡蛋身上,就像给鸡蛋洗了一个盐水澡。只见鸡蛋忽上忽下,我的心就像十五个吊桶打水——七上八下,心想:这鸡蛋不会是煮熟的吧,一上一下,鸡蛋呀,你是要上还是下呀!接着,我又不停地加盐,搅拌,加盐,搅拌,渐渐地,渐渐地,鸡蛋翻了一个筋斗,立了起来,这时,我瞪大眼睛,目不转睛地盯着鸡蛋,心里默念着“一、二、三”,鸡蛋呀!你可不要坏了我的好事呀!最后,只见鸡蛋从水中探出了脑袋,“耶!”我开心地叫了起来,我拿着杯子告诉了何奕樊,她便向我投来了崇拜的目光,还说:“教教我吧!”
这是什么原理呢?原来,水的密度小于鸡蛋,但盐水的密度大于鸡蛋,鸡蛋就浮了起来。
让我们一起去感受小实验带来的无穷乐趣,一同探索科学的奥秘吧!
第十九篇:鸡蛋浮起来了作文
同学们,你们见过鸡蛋从水中浮起来吗?今天,就我们一起去找一找神奇的奥秘吧!
今天,我们走进教室一看,桌子上怎么会出现一个杯子、一只筷子、一个鸡蛋,还有一包盐?大家疑惑不解,难道这次是一节实验吗?这时,老师来了。
老师先把开水倒进杯子里,再把鸡蛋放入杯子里,鸡蛋像潜水员一样钻入水底,一动也不动,像个沉睡的娃娃,一动不动。
接着,老师又放了一些盐,用筷子搅拌着,鸡蛋随着筷子在水中跳起了芭蕾舞,眼看鸡蛋就要上升了,老师放下筷子,鸡蛋像个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。大家都很失望,这次实验会不会失败?
最后,老师又倒了一大把盐,用筷子搅拌了又搅拌,清水像牛奶一样白,这时鸡蛋越升越高,终于浮起来了,就像潜水员的氧气没有了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
这个实验终于成功了,大家很高兴地欢呼起来!你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
第二十篇:鸡蛋浮起来了作文
上课了,老师神秘兮兮地走了过来,手里还拿着一个袋子,笑着对同学们说:“同学们,今天我们来做个实验吧!”说完,老师从袋里拿出了实验材料,分别是一杯盛清水的水杯,一个鸡蛋和一包食盐。
实验开始了,老师拿起那包食盐,取少量倒入水中。同学们死死地盯着水杯,老师拿起筷子快速搅拌,接着拿起鸡蛋,小心翼翼地将它放入水中。鸡蛋像是个游泳运动员飞速地冲入水中,迫不及待想要泡个澡,到了水底却一动不动了。过了一会儿,鸡蛋一蹦一跳的,好像在说:“这样泡澡有点太无聊了,还不如玩呢!”鸡蛋在水里的精彩表现可把同学们逗乐了。
接着,老师把鸡蛋拿了出来,再放入大量的食盐,又飞快地搅拌,再一次把鸡蛋轻轻地放入水中。这时,奇迹发生了,鸡蛋一直漂在水面上,好像正在练习仰泳。我轻轻地点一下它,鸡蛋Q弹Q弹地漂在水面,没有融化的盐,好像发了一个喷泉,把鸡蛋冲了上来。同学们都惊呆了,议论纷纷。老师揭晓了真相:因为加了盐的水,密度变大了,浮力也就变大,鸡蛋自然就浮起来了。好神奇呀!鸡蛋真的会游泳!
实验终于成功了,回家我也要试一试!
第二十一篇:鸡蛋浮起来了作文
今天一进作文班,见到课桌上放着一个装着水的大杯子,旁边放着一个鸡蛋和一包盐,我想,一定是做实验,“耶,这是我最喜欢的活动”,想到这,感觉到冬天里的寒冷似乎被我的激情冲散,高兴地等待激动人心的那一刻。
实验课开始了,老师宣布:“今天的作文课,我们来观察一个实验,再根据这个实验写一篇作文。这个实验叫作“让鸡蛋浮起来”。接着老师介绍如何操作实验:先把一个鸡蛋放在装有水的大杯子里,然后看看会发生什么情况;之后放足够的盐到杯里,再看看有什么变化。介绍完了,老师叫我上去将鸡蛋放进杯里,我拿了鸡蛋轻轻地往杯里放,鸡蛋一下子就沉在杯里,“嚓”一声,还听到鸡蛋碰撞杯底发出的声音。这时的鸡蛋好像躺下“睡着”似的,一动不动。接下去开始放盐了,第一次放的盐太少,鸡蛋在杯子里没有什么变化;第二次小航一下子放了很多盐,此时水明显浑浊了,鸡蛋也似乎有意识地“踮”起脚尖,只要轻轻触动一下杯子,鸡蛋再也“睡”不稳,但还是没浮起来。这时,晓镇急不可耐地再倒一把盐。老师拿来一根筷子,在杯子里搅拌。盐慢慢地溶解在水中,过了一会儿,奇迹出现了,鸡蛋不再“沉睡”于水底,而是从杯底浮起来,悬浮在水中,只要轻轻地动一下杯子,鸡蛋就像醉汉一样,浮在水中晃晃悠悠,有同学大叫起来:“鸡蛋浮起来了”
鸡蛋为什么会浮起来呢?老师给我们讲解其中的原理:当物体比重大于水的比重时,物体就会下沉,当物体的比重小于水的比重时,物体就会上浮。在水里加盐,就是为了增加水的比重,当盐加到一定量时,水的比重就会大于鸡蛋的比重,鸡蛋就浮起来了。哦,原来如此,大家都恍然大悟
今天这节课,不仅让我收获了一份学习的快乐,也明白了一个科学的道理。这次实验真有趣!
第二十二篇:鸡蛋浮起来了作文
今天一上课,丸子老师就迈着小猫步,扭着小蛮腰,神采飞扬地走进教室。笑呵呵的说:今天我要教小鸡蛋学游泳。同学们一听丈二的和尚摸不着头脑,不知丸子老师葫芦里卖的什么药。我心想:鸡蛋没手没脚,怎么游泳呢?
首先,丸子老师小心翼翼地把鸡蛋放进了一个精致的杯子里。又加了一点水,鸡蛋像一块大石头一样沉到水底。接着他拿出筷子搅拌了起来,鸡蛋像舞蹈运动员一样,在水下跳着舞蹈,可是还是在水底。一会儿又像定海神针一样定在那里蚊丝不动。我心想:这回丸子老师吹牛吹大了。
接着丸子老师用手捏起了一点粉沫状的东西,洒在了杯子里,用筷子搅拌着,鸡蛋浮起来了一点,像醉汉一样乱转。但是很快又落了下去。我心里想:这回丸子老师要把脸丢尽了!
最后,丸子老师把所有的魔法药粉倒入杯子里面。又接着搅拌。蛋宝宝像一轮明月从海里升起。像小宝宝露出雪白的牙齿,大口大口呼吸着空气。还像热汽球升起来,展现它的美丽。成功了!成功了!我心想:为什么蛋宝宝会浮起来呢?老师这时给出了答案,是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。
科学就在我们身边等着我们去发现。
第二十三篇:鸡蛋浮起来了作文
你们知道怎么让鸡蛋浮起来吗?嘻嘻,不知道了吧?我带你们去三号教室看看吧!
今天,老师带了一个鸡蛋和一个水杯走进教室,“老师是要吃早饭了吗?:”“老师要做水蒸蛋吗?”“这是什么水?”大家议论纷纷。“我们要让这个蛋浮起来。”老师话音刚落,教室里就炸开了锅,大家都迫不及待的想见证“”奇迹”。
老师从抽屉里掏出一袋白色不明晶体,我满脑子问号,这是食盐?是小苏打?还是白砂糖?只见老师小心翼翼地将鸡蛋放入水中,它马上石沉海底,躺在杯底一动不动,好像睡着了似的。
“啊,没浮呐。”“哼,老师,你骗我!”同学们又炸开了锅。“别急嘛!”老师一边说一边把鸡蛋拿了出来,勺了几勺白色晶体往水里倒。搅拌至晶体溶解后,再把鸡蛋放了回去,只见鸡蛋“坐”了起来,“要浮起来了!”我们睁大眼睛,惊艳地叫了起来。可没想到的是,不一会儿鸡,蛋又睡了回去。“唉,白高兴一场!”大家失落地摇了摇头。
老师不慌不忙地又加入大量的白色晶体,鸡蛋像被白色晶体砸醒了,一下子“跳”上了水面。我们高兴地拍起手来。
原来,白色晶体是盐,盐的加入使水的密度变大,浮力也变大了。
第二十四篇:鸡蛋浮起来了作文
老师迈着轻快的步伐来到讲台,开始了我们新的一节课,原来今天课堂上老师要给我们做一个有趣的实验,实验前同学们议论纷纷,屋里像炸开了锅一样,有的同学说:“这个实验一定非常有趣。”有的同学笑成了一朵花,而我心想:鸡蛋怎么会游泳呢?
实验开始了,只见老师把一个鸡蛋放进了一个装水的杯子里,只听扑通一声,鸡蛋像一个潜水运动员一样钻入了杯子里。这时同学们一个个都伸长了脖子,瞪着眼睛认真地看着这个鸡蛋,鸡蛋沉入了水底,好像在说着:“救命呀,救命呀,如果再不救我,我就会被淹死的。”
于是老师拿出来了他的秘密武器——食盐,食盐像小精灵一样纷纷跳入水中,接着老师用筷子搅了一下鸡蛋,鸡蛋随着筷子搅动,像在跳着优美的舞蹈。老师又放了一些食盐,这时鸡蛋往上浮了一点点,像一个害羞的小姑娘还是不敢露出头来,仿佛在说:“再加一些食盐吧。”
老师又加上了一些食盐,这时候水也变浑浊了,鸡蛋终于露出了它的小脑袋,我们开心地大喊,鸡蛋终于学会游泳了。
通过这次小实验,我发现一个小小的鸡蛋都会游泳,看来生活中还是蕴藏着丰富的宝藏,等着我们去发现了,真是世界之大,无奇不有呀。
第二十五篇:鸡蛋浮起来了作文
写完作业后,我拿起科学书,想找个实验做做。
找着找着,我双眼发光:会“游泳”的小鸡蛋?有意思。我马上跑到厨房,“偷走”了:一包盐、一个深度合适且透明的玻璃杯、一个生鸡蛋和一碗水。
我根据书上说的,照葫芦画瓢似的,先在玻璃杯中倒入半杯水。接着把鸡蛋放入水里。我发现鸡蛋在水里变胖了,一点也不像鸡蛋了,反而像个肉丸子。这时,我想:我还是先不观察了,先做实验吧!我在水里倒了一些盐,可是,五分钟过去了,鸡蛋一点儿变化也没有。十分钟、十五分钟过去了,盐还是没有融化完。我急了,拿起一根筷子拼命搅拌,根本就没有注意到鸡蛋在水里一会儿碰到东,一会儿碰到西,已经快碎了!突然,我大喊:“不好了!鸡蛋碎了!”我顿时跟泄了气的皮球一样。
经过反思,我重新给自己打气,再做一次。这回,我可长记性了,知道心急是吃不得热豆腐的,再也不急急忙忙的了,静静地等待结果。不一会儿,实验就做成功了。
通过实验让我明白了,在水中加入足够的盐后,水的密度比鸡蛋高,所以,鸡蛋能浮起来。
第二十六篇:鸡蛋浮起来了作文
上课了,老师的讲桌上鸡蛋、玻璃杯和盐等材料,同学们一头雾水,莫非今天要吃鸡蛋?只见老师大步流星地走进教室说:“同学们,今天我们做一个实验,让鸡蛋在水中浮起来,你们信不信?”有的同学呐喊道:“信!信!肯定信!”,有的同学说:“不信!不信!我不信!”,同学们七嘴八舌地议论着。
实验开始了,老师先接了一杯清水,然后倒进玻璃杯中,再往水里倒入一些食用盐,用笔搅拌均匀,使食用盐充分溶解,同学们蜂拥而上,把讲台围得水泄不通,聚精会神地观察着老师的一举一动,一分钟,两分钟、三分钟……五分钟过去了,我想:“老师的葫芦里倒底卖的什么药呢?”,这个时候,老师从包里慢慢的拿出一个又白又胖的鸡蛋,我们想:“鸡蛋能游泳吗?不可能吧?”,老师把这一个“蛋宝宝”小心翼翼地放入水中,只见鸡蛋沉到水里睡大觉去了!
我们等啊等,鸡蛋终于有一点“睡醒”的感觉了,它及不情愿地离开了水底,来到了水面上。实验成功了!老师语重心长的告诉我们:“因为盐水的浮力比水的浮力大,所以鸡蛋会在盐水中浮起来!”一个小小的实验却有这样的科学奥秘啊!
第二十七篇:鸡蛋浮起来了作文
奇妙的科学世界里有各种各样的科学道理等着我们去探索,今天我就做了“这个鸡蛋会游泳”的实验。
实验需要1个勺子、2个鸡蛋、2个装满半杯水的杯子、盐。准备好物品之后,这个实验就在大家的满心期待中开始啦!
我先不紧不慢地把鸡蛋放进盛有清水的杯子里,瞧!这小家伙一下子就跳进了水中,缓缓下沉,一会儿便躺在杯底一动不动,似乎在闭目养神。
接着我往杯子里洒了3勺盐,用勺子匀速搅拌,渐渐地,只见鸡蛋从梦中苏醒过来,慢慢往上浮,不过看起来它似乎不想离开舒适的被窝,所以它犹豫着忽上忽下。
然后我往另一个杯子里加入了5勺盐,把鸡蛋放进去,奇怪的一幕发生了,它好像会游泳一般在水面露出个小脑袋。我好奇地用手将它压到水里,可是我一松手,它就迫不及待地钻出水面呼吸新鲜空气。真神奇呀!
最后我在平板电脑上找到了它会游泳的原理:在清水里不停地加盐,此时水的密度就会逐渐增大,浮力也逐渐增大,当水的比重超过了鸡蛋的比重时,鸡蛋就会漂浮起来。
我喜欢做实验,因为不仅能收获各种知识,还能体验到做实验的无限乐趣。
第二十八篇:鸡蛋浮起来了作文
在今天的作文课上,孙老师拿来了一杯水,一罐盐和一个鸡蛋。难道改上科学课了吗?大家怀着激动的心情,迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上,好奇地看着。后排的人伸长了脖子,眼里发出疑惑的目光。
我们看了看杯中晶莹剔透的水,没什么特别。然后,孙老师请了一位同学动手操作。只见他小心翼翼地将鸡蛋放入水杯中。鸡蛋很快就沉入水底。“看仔细了!”孙老师话音刚落,同学们就呼啦一下冲到了老师周围。看着这位同学轻轻地把盐倒入水中。洁白无瑕的食盐一下子就把水面覆盖了,就像刚下过雪似的。随后,他用筷子慢慢搅拌,生怕把鸡蛋弄破了。只见鸡蛋在水中忽上忽下,翻腾几下之后又沉入水底。此时,大家并没有灰心,继续往水杯中加盐。同学们都目不转睛地盯着杯中的鸡蛋,生怕漏过了最精彩的环节。可经过几次不断地加盐操作之后,我们的“蛋小娃”还是迟迟不肯浮上水面。正在大家垂头丧气准备回到座位上时,孙老师倒去了半杯水并继续往杯中加着盐。“哈!”只见鸡蛋像是被施了魔法般,慢慢地浮了上水面。我们都欣喜地鼓起了掌。
快结束这堂课时,谜底终于被揭晓了,“随着食盐地不断加入,盐水的比重慢慢地比鸡蛋大了,所以鸡蛋就浮起来了”,孙老师解释道。在约旦和巴勒斯坦之间,有一个叫死海的地方。海水中含盐量极高,因此死海的浮力很大,连人都能在海面上浮起来。
生活中,我们需要仔细观察,多多去想。通过自己的观察,我们就能发现其中更多的奥秘,获得更多有趣的知识。
第二十九篇:鸡蛋浮起来了作文
科学课上,汤老师说“:同学们,你们都知道人在死海是不会沉下去的,他会浮在水面上,今天我们就来做一个实验让鸡蛋浮在水面上,你们信不信?”我们交头接耳,议论纷纷,都说:“不相信!”汤老师说:“那你们回家自己做一次实验,明天来告诉我实验结果吧。
我怀着好奇地心情走进了家门,急忙把书包放掉,然后从冰箱里拿出了一个鸡蛋,还准备了一个透明玻璃杯,倒进了大半杯水,接着拿来盐盒、筷子,还准备了纸和笔,因为我知道科学家做实验都是要记录的、我用小勺舀一勺盐,倒入杯子,在纸上写了一个“1”,用筷子搅了搅,鸡蛋懒懒地在杯底晃晃,就停住不动了。我又连续加了几勺盐,鸡蛋还是没有什么动静,我有点泄气了,真怀疑老师说的是不是真的。这时候,我想起妈妈说的话:“最困难的时候往往表明离成功不远了,成功只属于坚持不懈的人。”说实在的,如果就这样结束实验,我也不甘心。我深吸了一口气,继续往杯子里加盐,搅拌,再加盐,搅拌,鸡蛋慢慢的挪“窝”了,可过了一会儿,我希望的火花有熄灭了,他飘飘悠悠地浮上来一点又沉入水底“蒙头大睡”:了。真是一只十足的“懒蛋”!让你睡,让你睡!当我加到第10勺时鸡蛋终于浮上来啦!
我按,它浮;我再按,它再浮……我兴奋不已,大叫道:“鸡蛋浮起来了,鸡蛋真的浮起来了!“我满屋子乱窜,把在午睡的爸爸、妈妈都吵醒了。妈妈说道:“看你这孩子,一点都没有女孩子的样!”爸爸告诉我,咸水的浮力比淡水大,所以能让淡水中浮不起来的东西浮起来;死海是含盐量很高的湖,所以人不会沉下去。