第一篇：天宫课堂观后感200字
蒋雅辰
今天，我观看了一个名叫“中国空间站天宫课堂”的直播课。这个视频主要讲述了“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来的一场精彩的太空科普课。
我觉得最神奇的情节是水球。第一处就是王亚平老师做了一个水球。它非常漂亮，只见王亚平老师将水滴放进水膜中，然后水膜会一点点变厚，继续向水膜里添加水滴，最后变成了一个漂亮的水球。王亚平老师还说在陆地上是做不了水球的，只有在微重力的情况下才能完成。
老师们的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务。
第二篇：天宫课堂观后感200字
孙思蕊
继“天空课堂第一课”后，我们又迎来了“天空课堂第二课”。这一次，宇航员老师们又为我们带来了许多神奇的实验。其中令我印象最深刻的是太空”冰雪“实验。王亚平老师用水袋挤压出一个液体球，稍作处理后，液体球悬空在空间站内。接着王亚平老师拿着蘸有粉末的小棒触到液体球后，小球竟然开始”结冰“。在“结冰’的过程中液体球还会发热呢，原来液体球的成分是过饱和的醋酸钠溶液，而小棒上的粉末便是无水醋酸钠粉末。只要在液体球中加入一点无水醋酸钠粉末，液体球便会从粉末所接触的地方开始结晶，结晶过程中还会释放热量。
第三篇：天宫课堂观后感200字
黄心颜
“太空探索永无上境”，3月23日下午，神州十三号航天员：翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，在距离底面400公里的中国空间站讲授“天宫课堂”第二课。
看完直播后，让我印象深刻的是水球变冰球，王亚平老师从水袋里挤压出液体，用蘸有粉末的小棒触碰到水球，它开始结冰了。
原来“水球”成分是过饱和的乙酸钠溶液，只需加入一点点结晶核颗粒，“液体球”便会迅速结晶，结晶过程中还会释放热量。我不禁感叹：原来在空间站中，还能做这么有趣的实验。我希望在不久的将来我们也可以在太空中开辟出一片新天地。
第四篇：天宫课堂观后感200字
今天老师在大屏幕上给我们放了天宫课堂，我觉得天空课堂非常因为他都是写在宇宙里的东西。
宇宙里可有意思了，会漂浮起来，最有趣的是，宇航员在宇宙飞船里做了一个实验，宇航员先拿了一个框子，之后粘上了一些水，就变成了一个水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，这个水就越来越膨胀了，我们的叶老师，还在这里个水球里打了一些空气，这样我们看起来就像水中球，最后，我们的两名宇航员在水球里注射了一滴颜料，这个水球，突然就变成蓝色的了。[本内容由 摘抄大全 WWw.zhAichao.com 整理]
虽然这是一堂简单的课，但是我从中感受到了宇航员的神奇，我以后一定要当宇航员。
第五篇：天宫课堂观后感200字
汪子铭
12月9日下午15：40，期待已久的“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲。神舟十三号乘组的三位航天员老师给我们带来了精彩的航空实验，让我感觉最神奇的就是“泡腾片实验”了，水球里放入泡腾片后，无数的小气泡将蓝色的水球变成了地球的模样，而且还很Q弹。上完这一课，让我感受到了科学的魅力，让从小就喜欢做实验的我产生了无尽的遐想：努力成为一名航天员，遨游太空，带领大家开展科学实验，为科技强国梦贡献自己的力量。
第六篇：天宫课堂观后感200字
杨荣捷
无数次幻想过在太空生活究竟是什么样子的呢，曾经梦想成为一名航天员，可以穿梭在浩瀚的宇宙，虽然理想很美好，现实很遥远，但今天的天宫课堂让我提前过了把“太空瘾”。三名航天员在空间站生动又直观地给我们演示了许多有趣的小实验，介绍了太空站里面高危重力柜和无容器材料实验柜等，让我了解了许多日常无法在书里学到的新知识，不仅开阔了我的眼界，增强了我的好奇心，更重要的是每每看到太空站里的五星红旗，让我有一种说不出的自豪感，望着它倍感亲切，它是我们中国人的骄傲，我为能生长在这样的科技大国而庆幸。
第七篇：天宫课堂观后感200字
连璐辰
今天，我观看了天宫课堂第二课的直播。最令我记忆犹新的莫过于液桥演示实验了。在空间站内，水在表面张力的作用下，将两个液桥板连接起来，形成了晶莹剔透的液桥。出于好奇，我也准备了两个塑料板，完成了这个实验。可是，在地面重力的情况下，水的表面张力微不足道，所以我的液桥便成了海市蜃楼，只是梦想折射形成的虚像罢了。同时，这也说明了宇宙与地球表面的差异，也从另一个角度说明了人类探索宇宙的原因。正如翟志刚老师所说的，未来属于我们。我们要为中华航天事业之崛起而读书，成为祖国的栋梁之才。
第八篇：天宫课堂观后感200字
韩晴
看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。它不仅仅是？次简单的授课，更是？种点燃人们对太空探索激情的火种。如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。
生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮助我们明晓了知识，同时又点发了我对太空的热情。那么，太阳系之外有什么呢？宇宙还未形成前，天地又是什么样子？不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未知的领域。仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成？根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。我却想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满足自己的好奇、愿景。用热情探索太空，探索未知的领域。
第九篇：天宫课堂观后感200字
张惠来
我站在窗前，遥望天空那一轮圆月，真想上月亮上去看看啊！我虽然不能上月球，但是能看到宇航员们在太空舱里直播的画面，我从电视里看到了全景摄像机拍摄到的星球画面，那星球云层上的薄雾，如为星球披上的围巾，似有似无。通过主持人采访宇航员，我感觉到了宇航员们的激动和兴奋，和他们平安回到地球家乡的温暖和感慨。近几年来我们国家的航天事业越来越发达，从神州一号到神州十三号，见证着我国科技力量和综合国力的强大。作为中学生的我们应该热爱我们的祖国，立志努力学习，长大为祖国发展建设作出贡献。
第十篇：天宫课堂观后感200字
郭凯文
“地球是人类的摇篮，但是人类不能永远生活在摇篮里。”康斯坦丁曾经如此说过。
宇宙的奥秘人类知之甚少。但我们可以慢慢地去探索它们。比如在“天宫”中的老师们做的一些实验：液桥、水油分离、冰球实验。
在太空中，我们摆脱了重力的束缚，能做陆地上所不能做到的实验。在地球上所完不成的牛顿第一定律实验，在太空中就可以轻松做到。
在太空中的时间也与地球上不同。在地球上一天只能看到一次日出日落，但在“天宫”中每90分钟就可以看到一次日出日落！在“天宫”中除北京时间外，还有世界时间、相对时间、绝对时间与飞行时间。
宇宙十分之大，其中奥妙也是深奥奇特。我相信在将来，人类定能走出摇篮……
第十一篇：天宫课堂观后感200字
杨仟铭
今天下午我们在教室里观看了《天空课堂》。由神舟13号的翟志刚、王亚平与叶光富一起给我们讲了许多科技实验，令我最深刻的一件事情就是在失重的情况下，王亚平用一个杯子接半杯水，放一个乒乓球进去，它居然是悬浮式的，因为在地球里，我们将乒乓球放入水中，它是不会沉下去的，这太另我惊奇了，接着王亚萍用管子轻轻把它往下压了压，它就沉了下去，而且在太空里，就算杯子里装满水，倒过来也不会流出来，太空里面真是太神奇了。
当我看完这一课，让我明白了我们祖国的强大，太空里面一定有很多的奥秘，我一定好好学习，探索更多的奥秘！
第十二篇：天宫课堂观后感200字
张文豪
今天我上了一节不一般的课，不一般便在于授课地点竟然是在太空中，并且授课老师也不一般，他们是航天员，他们展示了许多有趣的小实验，例如：太空“冰雪”实验，水油分离等。如此近距离的感受太空生活，使我无比激动。上完这堂课后，我的脑海中莫名蹦出了一句话：“地球是人类的摇篮，但是人类不能一辈子都待在摇篮里”，这句话深深的震撼了我。在地球以外，那浩瀚的宇宙，对于我们来说是全然未知的。因此，这便对人类的航天事业提出了更高的要求。所以我们这一代人就要越发的努力，未来对航天事业做出贡献，去探索更多的奥秘。
第十三篇：天宫课堂观后感200字
付译萱
在这次“太空课堂”中，我收获颇丰，不仅了解了太空舱对接的“兵马未动，粮草先行”———中国空间站的物资补给舱是怎样与它对接的，也了解了宇航员们在太空中生活是怎样的，“太空跑步机““企鹅服”“浮力消失”“263水膜实验”等一系列有趣的实验令我大开眼界。通过这一课，我体会到了，生活处处有科学，在无垠的宇宙中，一些司空见惯的现象都变得迥然不同，星空浩瀚无穷，探索永无止境，航天员们踏实认真、攻坚克难的精神值得我们学习！
第十四篇：天宫课堂观后感200字
李世珍
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”今天，我上了一节别开生面的天空课堂。我见识到了，许多的航天人为了破解宇宙谜题，牺牲自己的幸福生活，敢于战胜一切困难，勇于攀登航天科技的高峰！我感到中国航天员攀登不止、挑战未知的求知若渴，更认识到他们十年磨一剑的千锤百炼的精神，加油，航天人！加油，中国航天！
这节特殊的课程安排，不仅让同学们走进太空世界，懂得了许许多多有趣的科学知识，更彰显了中国人民的非凡智慧和卓越创造力，书写了中华民族自强不息、锐意创新的又一篇章。同时更进一步拉近了青少年与航天梦的距离，激发了广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。
第十五篇：天宫课堂观后感200字
韩诺棪
今天在语文课上我们看了一下天空课堂的直播，其中直播的人员有神舟十三号乘组航天员瞿志刚、王亚平、叶光富老师们。
在仅有40分钟里，航天员们用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、乒乓球实验……让我们知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，在这么多实验里，我最感兴趣的就是水膜实验了。首先，用一个放大镜大小的环，放在自来水里，拿出来竟然是个水膜，向里面注入很多水也不会爆。这简直是个奇迹啊！让我们都目瞪口呆了。
中国的空间站，让我们能探索太空的各种奥秘。
第十六篇：天宫课堂观后感200字
刘佳琪
我们怀着一颗既激动又兴奋的心情进入了太空课堂，宇航员老师给我们讲解在空间站中的生活与地球上的生活截然不同，例如我们在地球上是喝水，而在空间站中却是“吃”水。宇航员老师又给我们做了很多个实验，其中一个实验是将一个乒乓球放进水里，如果在地球，乒乓球就会浮在水面上。可在太空，乒乓球竟奇迹般的浸没在了水中。还有一个实验更为有趣。宇航员老师为了证明水的表面有张力，还做了水膜，再将水注入水膜，形成了一个小水球，这种实验在地球是根本无法进行的。看到这里，我不由的为我们有这么强大的祖国而感到骄傲和自豪，所以我们要好好学习，将来像宇航员老师一样成为国之栋梁，为祖国奉献自己的一份力量！