今天摘抄网小编为大家整理了予人玫瑰手有余香二年级写话6篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
第一篇：予人玫瑰手留余香
一天，小明和妈妈在街上散步，突然看见一位老奶奶被什么东西绊倒了。他手里的篮子也飞了出去，里面的苹果sǎ了一地。妈妈连忙扶起老奶奶，小明也忙着捡苹果。老奶奶对妈妈说：“谢谢！”又转头对小明说：“谢谢！”不但老奶奶很开心，小明和妈妈也很开心。哈，真是予人玫guī，手有余香！
在《予人玫瑰手留余香》这篇写话中。学生观察的细致入微，写出了小明和妈妈是如何帮助老奶奶，通过观察图画，看到“绊倒”、“飞”、“撒”等动词，把老奶奶的动作描写的淋漓尽致，结尾呼应主题。（点评：陈晓艺）
第二篇：助人为乐
下午，小明放学了。他和妈妈走在路上，忽然，他看见有位老奶奶倒了，篮子里的苹果掉到地上。
小明的妈妈连忙跑过去把老奶奶fú起来，小明把地上的苹果捡起来。小明说道：“奶奶，我们送您回家吧！”“好啊！真是谢谢你们。”老奶奶摸摸小明的头，满脸笑容。小明一边提起篮子，一边害xiū地说道：不客气，这就是助人为乐嘛！”说完，小明的妈妈fú着受伤的老奶奶，小明提着篮子，一路上有说有笑，他们真像一家人啊！
第三篇：予人玫瑰手留余香
一位老奶奶买完苹果，一手拿拐杖，一手拿着装苹果的篮子。
“哎呦，我的苹果呀！”老奶奶焦急地说。她连忙捡起苹果，小红跟妈妈看见了，马上扶起老奶奶，老奶奶说：“谢谢你”。妈妈亲切地说：“小事，乐于助人嘛！”一旁的小红默默地捡起苹果。
老奶奶看见了说：“孩子谢谢你！”又对妈妈说：“你真是教子有方啊！”妈妈回答道：“没有，这是他应该做的。”“再见！”老奶奶说到。“再见”他们说。
这篇写话把整个事情叙述的特别详细，思路很清晰，学以致用“提示语”从文中可以看得出来小红很懂事孩子，妈妈教育得很好。（点评：陈晓艺）
第四篇：乐于助人
一天，妈妈带着小明去超市。半路上，他们遇见了一位白发的老奶奶。突然，这位老奶被石头bàn了一下，shuāi倒了，手里的拐杖和篮子都飞了出去，苹果滚得满地都是，好像许多调皮的小孩子。]zhaichao.com[
妈妈连忙fú起老奶奶，仔细地观chá老奶奶的伤口，小明马上蹲着身子，捡起苹果放进篮子里。老奶奶说：“谢谢你们！”小明一边捡苹果，一边说道；“不客气！这是我们应该做的！”说完，他们俩眉开眼笑地将老奶奶送回了家。
第五篇：乐于助人
今天，天气晴朗，小明和妈妈一起来到郊外散步。
突然，小明旁边的老婆婆不小心shuāi倒了。老婆婆手里的篮子掉在了地上，篮子里的苹果sǎ了一地。小明急忙跑过去，帮老婆婆把苹果一个一个地捡起来，放到篮子里。妈妈小心翼翼地将老婆婆fú起来。小明拿着篮子，妈妈fú着老婆婆，慢慢地朝家走去。
老婆婆满脸笑容地说：“谢谢你们！多亏了你们这对乐于助人的母子。不然我都不知道怎么回家了。”小明和妈妈不约而同地说道：“不客气！这是我们应该做的！”小明、老婆婆和妈妈一起开开心心地往前走着，马路上传来他们的欢笑声。
文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素。动作、神态、语言描写，增加了内容的画面感。虽稍显稚嫩，但是有孩子的思考和逻辑在，是一篇不可多得的佳作。（点评：王惠霞）
第六篇：予人玫瑰手留余香
今天，老奶奶去超市买完东西，在回家的路上摔了一跤，老奶奶说：“我给孙子买的苹果啊！”
明明和妈妈看见了。明明说：“我们去帮老奶奶吧，不是予人玫瑰，手有余香吗？”“好，好，好。”妈妈说道。
妈妈扶老奶奶，明明捡苹果。他们带老奶奶回家了。老奶奶说：“你们真是活雷锋啊。”明明听了心里乐开了花。
这是一篇很不错的写话，小作者能够对图画有生动的描述，解读出图画所蕴含的道理，表达了人与人之间应该互相帮助的道理，文章语言虽然不够优美，但真实朴素，入情入理。（点评：陈晓艺）