以下是小编为大家整理的高三作文大概有5篇左右，希望对你有所帮助！
第一篇：高三作文
夜，静了，剥去城市喧嚣的繁华的夜，竟是那么安静。
夜，深了，漆黑的夜里找不到一丝黎明的曙光。
夜，冷了，冷的夜中没有见到人觅留下的痕迹。
今夜无眠，攸闲地看着月亮洒下来的余光，不免心生一丝悲凉。一望无迹的夜，到处都充满着黑暗的身影。
夜，好黑，漆黑的深夜，仍挡不住思念的翅膀在飞翔。诉说着那一段段心伤……
夜，好冷，冷的让人寒颤。窗外的秋叶仍然飘落，它仍在细说那古老而又凄凉的故事。一遍一遍，不厌其烦。
沉默，一切都沉静在这片夜中。
无言，泪流。
昨日迷茫的痛苦是否已随今日的夜淡去，昨日的伤心泪流是否已化作今夜的点点星辰。
无言独上西楼，月如钩，四处望去，一切都是黑暗。夜用它黑色的瞳孔，，注视着这一切。仿佛间看到黑夜在奔跑。是谁？谁在这孤冷夜中哭泣，是谁？谁在抱着琵琶犹唱东风破。是谁？把昨日的思念的泪水化作点点星光布满了整个夜空。
孤夜难眠，冷的夜风吞噬着每个角落，仿佛思念的刺填满了整颗易碎的心。
已习惯在无人的空下，静静等待着那曾属于我的余晖，仿佛一切都没有尽头。一切都沉浸在这冷夜中。就让心沉溺去吧。
冷夜空中已忘记了我的忧伤。
路灯下的余晖，没有我的身影。我在麻木的躯壳中静静地行走，在这无际的黑夜中浸泡着我的悲伤和苍凉。昏黄的路灯。仍看不见那头的光亮，渗和着阵阵悲伤，消失在无边和那头。仿佛间一颗流星划破了孤寂的夜空，已来不及许愿的我，泪却早已流下望着流星逝去的光迹，心却久久不能停止哭泣。
漫步在这飘满落叶的街道。悉数着记忆的余光，望着昨日黑夜逝去的背影。游弋在记忆中的那片海上，只剩下苍白的一页。独自镶满被记忆腐烂的叶子，画出一道道黑夜的空寂。回头看踏过的痕迹，已被黑夜所覆盖。忽然，一阵风，掀开了黑夜空寂的盖头。一片一片，印在了记忆的边缘上。
冷冷清清，空旷的街上，被寂静充满的黑夜，已忘记记忆的时光滴嗒的声响，心不在还在向往那道曾遗失的曙光。黎明前的黑暗，已忘记昨日的心伤。细数那些怅惘，独自惆怅。[本内容由 摘抄大全 wwW.zhaicHao.Com 整理]
风，无情一肆虐着黑夜。孤独的黑夜是，排起长长的队伍，到处都是我的影象，到处充满我的幻想。只是我心已在这冷夜中沉寂。沉寂在这无尽的悲伤中。已忘记黑夜中飘泊的好个影象，是我孤单的残伤。
第二篇：高三作文
时间的河从身旁汩汩而过，世事漫随流水——鱼儿畅游于水问，却不知前路宽窄深浅；水重奏替代了笙簧，哪知使得水草缱绻欢畅。我们同样身处时间的洪流中，无论高低远近、横看侧观，仍旧无法识得“庐山真面目”。欲观其大略，察其全貌，只应站在河外。
逆着时光的纹络而去，秦王车过时，那少年指车而言：“吾将取而代之。”其睥睨天下的野心顽固得像石头。乌江水低鸣而去，一句“虞姬虞姬奈若何”被撰成日月经书，诉说的是何等柔情！这是属于西楚霸王的力可拔山和儿女情长。只是那时的结局中，他败了。于是大殿上酒酣击筑而歌“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的刘邦便成了卑鄙小人，受尽万千黎民的鄙夷。
渐渐地，伴随光影辗转，思想的后浪颠覆了前浪——这被视为地痞流氓出身最终崛起的人物，从谏如流，实行黄老之策，社会得以休生养息。时光涣散，黑夜里挑灯流浪的人们，有了家。是非浮水而出。
且一睹秦皇扫六合，虎视何雄哉！这位操控满城风雨的君王，带给人民无尽的压迫和颠沛。那道用人民的血肉筑成的长城，作为一桩悲剧，席卷过华夏，遍地成冢，黎民悲恸。于是，秦始皇招来的千古骂名堪比蛀虫，蛀空了堂堂殿上之君的尊荣。
殊不知——这奔腾的怒血中洗涤过的绵绵城墙，捍卫了后世多少黎民百姓，让多少人不受国破家亡的苦痛！然而时至今日，两千年前深入骨髓的恨竟被染成了感叹，化为中华民族引以为傲的文化遗产。
再忆时间的书卷，司马迁因直言而遭受腐刑，而我们站在历史的边缘，看他终著信史照尘寰；杜子美虽长夜沾湿衣衿，但其笔底波澜却经受住了时间的考验，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱；人类于天地间劳作休息，懂得四季更迭，风雨征兆，可我们的祖先对风神雨神这些臆造的虚无却顶礼膜拜了多少世纪！夏雨去了春红，是摧残了一隅美景，还是催生了一方天地？如若沉湎于当时，便无从知道。
随着时间流逝，最客观的事宴会浮出水面。而所有“只缘身在此山中”的盲点，都需要我们以一个旁观者的姿态去消除。欲看到最通透的风景，只有站在河外，观其大略，察其全貌。
第三篇：高三作文
这个暑假回到家中，在家待了几天过后，我便觉得十分无聊，于是就独自一人跑到山坡上去玩耍，还顺便戴上耳机，打开音乐，双手插在裤兜里悠闲的走着，然后我想起上坡不远处有一片草地，几个月没有看到过了，不知现在变成了什么样子，想到这里，我便朝那片草地赶去。
不远处就是草地，不过现在草地的面貌大不如从前，草地边上还拴着两头牛，正趴在地上歇息，草地里也是稀稀疏疏的长了一些杂草，没有往日繁密的样子。我无心的继续往山里面走，想在看看自己儿时的游玩乐园。大概走了十几米，一棵大树底下长满了白色的小花，看起来很像是喇叭花，于是我快步走了过去，但是我仔细一看，发现这并不是喇叭花，喇叭花的形状比这种小花要大得多，而且还是连在一串生长的，于是我好奇蹲下来观赏这些花朵，还顺便打开照相机，拍了几张照片。
我看了看山的后面，似乎那里有还有许多花朵，于是我采了两朵白色的小花，放在随身携带的袋子里，向前方迈进。估计是这林子很少有人来了吧，许多鸟儿都在这里面觅食，一听到我的脚步声，全部都飞走了，有的小鸟还歪着脑袋，一直看着我，似乎在想，怎么来了一个人类啊。
果然如我所料，我看见前面很多花朵，无颜六色的，大概有十多平米的面积吧，这里是两座山的交汇处，形成了一个小山谷，加上天气不冷不热，所以很适合动物们生长，我跑到花朵前面，仔细的闻了闻，还有一点清香，我记得自己小时候这里是一片稻田的，现在家乡的人很多都出去打工了，这田也就荒了。不过这也很好，至少这里长出了这么多美丽的花朵，还有许多蝴蝶，不停的在花朵上面飞来飞去，在阳光底下，他们就像是小天使，正在陪花朵们玩耍呢。
美丽的景色当然不要忘了分享，我又打开了照相机，然后拍了十多张照片，又摘了几朵鲜花，想回到家里后把这些花朵插在水瓶里，我闲逛了一会儿，就准备回家了。
回家的路上，我手里提着袋子，发现还有一只蝴蝶一直趴在我的袋子上，我好奇的盯着它，它还是不走，我纳闷了，难道是我摘了它最喜欢的花朵，不会吧，蝴蝶也会欣赏花朵？我心里面十分好奇，但是我正想着，蝴蝶就飞走了，我只得回到了家里。
我拿出自己买的玻璃水瓶，就暂时代替花瓶吧，因为我也不知道这些花朵在水里浸泡着能不能生长，但是将就用吧，我洗干净了水瓶，装了三分之一的水，然后打开袋子，先挑选了两朵红色的花，放到了水瓶里，然后又把剩下的花朵放了进去，有两株花朵的.根太短了，于是我就搁在了外面，然后我就把水瓶拿到阳光底下，让它们进行光合作用。
傍晚，爸爸妈妈回来了，他们一看到我的杰作，就问我是不是去后面的山上了，我好奇地问你们怎么知道啊。妈妈说，那山上的花是你伯伯种的，最近买花的人比较多，你伯伯就做起了卖花的生意，听说一株花能管几十块呢。我睁大了眼睛，原来我摘的是伯伯种的花啊。妈妈说：“下次可以看，但是不要摘了，怪可惜的。”我高兴的点了点头。
美丽的花朵啊，不好意思摘下了你们，谁叫你们那么鲜艳呢，不过我下次不会了，我明天在去看你们，顺便帮伯伯推荐他种的鲜花，说不定会有更多的人来这里买花呢。
第四篇：高三作文
人生是丰富多彩的。生活是丰富多彩。人的个性应该是丰富多彩的，但为教育者，为家长者，为什么总习惯用一个模式去培养孩子。社会、家庭、教育者应学会尊重和保护学生健康的个性而不是扼杀个性。为什么不许留长发？为什么不许……？树上没有完全相同的两片叶子。职业是丰富多彩的，三百六十行，行行出状元。成才之路是丰富多彩的。没有必要只炒作高考状元。世界是丰富多彩的。多极比单极好；每个国家和民族都有自己的历史背景和文化传统。具有不同认识和看法是正常的，可以求同存异，各走各的道。
换个角度，你会有新的认识；换个角度，你会有新的体验；换个角度，你会有新的机会；换个角度，你对生活的难题会有新的解法，你的天地可能更广阔；换个角度，你就走出了小小的自我，你不在是井底之蛙，你不在夜郎自大，你会发现，生活并不绝望；换个角度，你会发现更适合自己的路；换个角度，你会第一次发现自己有那么多可爱的优点和潜能；换个角度，你常常有“柳暗花明又一村”的惊喜。
生活是什么？小时候，生活是块糖；长大后，生活是一枚橄榄，先苦后甜；老年后，生活是一杯茶，需要慢慢的品味。说生活是一首歌，正确；说生活是一杯酒，也对。生活是解不不开的疙瘩，这时候，标准和角度就是人生的经历人的处境人的认识。
创新就意味着用新的角度看问题。
有个脑筋急转弯问题：老师问：一个美国人到印度后给他原在美国的妻子说的第一句话是什么？学生A回答说是美国话，老师表扬了他；B回答说是电话，老师先是惊讶，接着特别表扬了B。
有道小学语文题是，雪融化后变成了什么？说变成了水是对的，说变成水蒸气的也是对的，可回答都比较一般。有一个学生说雪融化后变成了春天，本来是富有创意和诗意的，可容易被我们有些老师扼杀。而执意认定只有“春天”才是标准答案的，也是扼杀。
苏东坡前赤壁赋里，身处贬谪之地的苏轼看待人生的角度就值得借鉴：从变和不变的角度，想的很达观和超脱。他说，“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
世界上有许多仁者见仁，智者见智，众说纷纭，莫衷一是的问题。
忽然想起了几则寓言：
两小儿辩日
有一年高考题是“玫瑰花与刺”，两个小姑娘对玫瑰，一个看到了刺，一个看到了花；态度当然不一样了。
想起了钱钟书先生《围城》里关于婚姻的精辟论述：他说婚姻就像一座城堡。城里的人想出来，城外的人想进去。
角度和标准可以鉴往知来，可以照人，可以明事。像祥林嫂头上的疤，卫老婆子认为“出格”；康大叔认为老栓运气，茶客们认为夏瑜是该打，因为“他竟敢劝牢头造反”。认为他是打不怕的*骨头。
想起《列子》里有个故事，名字叫“快乐的三个原因”。孔子去游泰山，在鲁国遇到了荣启期很快乐的坐路边自弹自唱。
请问你为什么这么快乐呢？
我快乐的原因很多，，，，，，，
天地万物中以“人”为最尊贵，我有幸生为“人”，这是快乐的第一个事；人有男女，男尊女卑
第五篇：高三作文
三年，曾以为这是个漫长艰辛的旅程。耗尽所有的心血和努力拼一个与梦接近的机会，押上三年的青春时光赌一个不可预期的未来。可幸的是，我们都如此勇敢。
未经风浪时，勇敢是初生牛犊的无知无畏。而对彼时高三的我们来言，它则是风欺雪压后仍要破冰前行的执著。
我带着三分侥幸七分忐忑进入了全校最好的班级。这才信誓旦旦地喊着非某某大学不进的口号，转而又在周遭学霸的阴影下黯然神伤。一边幻想着大学生活的绮丽多姿，一边只能灰头土脸地接受现实的冲击。赶在月白未褪前冲进教室，待到夜深露重时，回望教学楼的洞黑空寂，吝惜一声疲惫的怨诉，把自己拖回家去。一堆堆惨白的试卷发下，收上，发回。刺眼的红叉是最有效的清醒剂。最怕听到的，是老师和父母失望的叹息。料峭春寒，足不出户竟也领略的如此真切。
“那些惴惴不安又充满好奇的未来，会在心底隐隐觉得是明亮的。”当好不容易积累起来的零星自信被一次次失利的颓丧击散，逃离的念头不可遏制地滋长蔓延。时常会走到窗边，与被四面围困的雪松惺惺相惜，听树上的鸟儿自在放歌。现在想来，也许正是这鸟鸣时的宁静，成为了我心中的一道光亮，引领我继续下一梦。
纯粹的心境在那段时光的映衬下变得更为极致。元旦前夕，我们呈现了一场五个小时的精彩晚会，狂欢，以青春之名；荆山苍苍，我们一路飞歌，相互鼓励，共攀高峰；课堂时光，众老师妙语连珠，我们乐得前合后偃，拍案叫绝；古银杏下，碎金满地，我们细心撷取，欲寄诗笺送远……
最后一个共同奋战的夜晚，我们齐刷刷地跑到空旷的广场。没有盛大庄严的毕业典礼，没有激情澎湃的考前宣誓。仅有几盏凉星，缀出温柔夜色。我们手拉手团团坐下，用歌声纪念即将散场的青春。孔明灯载着我们虔诚的祝愿远逝，我们含笑一一告别。
想起五月天的《星空》：那一年我们望向星空/有那么多灿烂的梦/至少回忆会永久/像不变星空/陪着我。
曾多少次看过对于高三的描述，充斥着剑拔弩张的竞争和不分日夜的苦读。在我看来，它更像是一桩伟业。由明确的目的和未知的无数考验组成，每一个能站到最后的人，都是真的勇士。
终有一日，高考的记忆会随时间风化，而奋斗的足迹和简单的快乐却留在我们的纪念册中，永不消蚀。
多年以后，我想我会感谢那时勇敢的自己。