第一篇:有趣的实验的三年级作文
听妈妈说,最早的指南针可是咱们中国人发明的。寒假里,我决定当一个小小的`科学家,亲自动手,尝试着做一个水浮式的指南针。
我先找来材料:一根点燃的蜡烛,一些纸巾,一根缝衣针,一把小剪刀,一杯干净的水,一个手机。好啦,万事俱备,只欠东风,现在就开始做实验了。
我小心翼翼地用剪刀把缝衣针夹起,放进火里烤了个两三秒钟,然后迅速放进水里冷却。再把针从水里拿出,用纸巾擦干。接着到了最关键的时候——要把针浮在水面上。可是不知怎么一回事,这针总是不听话地往下掉,是我手太笨呢?还是针太重呢?一次,两次,三次……怎么每次都失败?没有一次是成功的,气得我直想放弃。这时候爸爸提醒了我:“别着急,我相信你肯定行!来,你先用纸巾擦干针,再轻轻地把它放在水面上就行了!”听了爸爸的话,我静下心来,按照爸爸说的去做——我屏住呼吸,慢慢地把针放下去。呀,果然成功了,缝衣针稳稳地浮在了水面上。
我拿起剪刀,靠近针,哇,剪刀和针还吸在了一起!看来,此时此刻的针真的有磁性了!那它能为我们指示南北方向吗?我继续动手做实验。我又轻轻地用剪刀拨动针,看,针在水面上来回不停地转着圈圈,慢慢的,慢慢的,针停了下来。啊,我惊喜地发现,这时候的针眼针尖的方向和原来的方向是一样的。我又赶紧拿出手机,打开里面的“指南针”软件对了一下方向。耶,我的实验成功啦,针眼针尖指示的方向和手机里“指南针”软件指示的方向是一模一样的。
是什么原因让小小的缝衣针火烧冷却之后就会有磁性呢?我百思不得其解,妈妈也回答不出一个所以然来。如果不用火烧冷却这种方式,还有其它方法让针具有磁性吗?看来生活中一个小小的简单的实验,却藏着大大的学问。
第二篇:有趣的实验的三年级作文
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声响了,喻老师神秘兮兮的走进了教室,她端着一个盆,里面放了一个水杯,手上还拿了一张白纸,说:“同学们,今天我们来做一个实验,叫纸杯托水。”老师说完,教室里就沸腾了起来。
老师把杯子里装满了水,把纸盖在杯口上,说“同学们,如果我把杯子倒扣过来,会怎么样呢?”老师刚说完,大家就都陷入了沉思中,我想:这有什么难的呢?纸肯定会掉到下来,水会撒到盆子里呗!这时,老师说:“让我们一起来试试吧!”说完,老师就开始做了,我目不转睛地盯着老师手中的杯子,等待着奇迹的发生。只见老师把杯中装满水,再把纸盖在杯口上,并有力按了按,似乎要把纸粘在杯口上一样。然后把杯子倒扣过来,不可思议的事情发生了,纸托住了杯中的水,居然滴水不漏!这是怎么回事啊?同学们都诧异地大叫了起来,大家跃跃欲试,都想亲自试试,在老师的指导下,我们的实验都做成功了。最后老师说:“你们懂得其中的道理吗?因为杯子里没有空气了,压强小于标准大气压,外界的压力大于杯子里的,就托着纸片不让它掉下来。”我们听了,恍然大悟。]zhaichao.com[
一张小小的纸片也会有这么神奇的力量,真是让人赞叹。这节生动的实验课不仅让我学会了一个小实验,还让我懂得了一个物理知识,真是两全其美啊!
第三篇:有趣的实验的三年级作文
今天下午,老师在教室里给同学们做了一个有趣的实验。
上课了,只见老师拿出了一个打火机,一根蜡烛和一个纸杯。咦,老师今天要干吗呢?同学们都感到很好奇,一个个目不转晴地看着老师。老师说:“今天我给你们做个实验,你们可要看仔细喽。”
实验开始了,老师先往纸杯里装了一些凉水,然后拿起打火机点燃了蜡烛,再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿,原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中,问道:“什么感觉?”同学说:“水是温热的。”老师继续把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长脖子,瞪大眼睛仔细观察着实验变化。过了一会儿,只见杯底已经完全黑了,杯口在微微冒热气。老师叫我上台观察,我赶紧上台往杯中一看,水里出现了许多小泡泡。我把手指探入杯中,“呀!好烫呀!”我迅速地把手收了回来。再看杯底,已经完全变黑了。最后,只见杯口的热气越来越多,水发出嗞嗞的声音,水开始翻滚,原来水开了。
我们看着实验的全过程,不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说:“同学们,平时我们把纸杯放在火上,很快就会烧着,可今天的杯子除了变黑,却完好无损。”我想:“这是为什么呢?”
最后,老师告诉了我们其中的原理:蜡烛的热量通过纸杯传递给了水,所以水开了,杯了却没有烧着,这就是热传递原理。同学们恍然大悟:“原来是这么回事。”这个实验多么有趣啊!