以下是小编整理的描写人的作文14篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：描写人的作文
我的朋友留着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下，有一双小小的眼睛，还有一张能说会道的嘴。她的成绩非常好，写得一手好字，她的聪明才智让教师赞叹不已，她的学习精神让同学们刮目相看。我很高兴能交上这样的朋友，她是一个积极向上的人。她有一次考试考了97分，有一个平常没有她表现好的学生竟然考了99分。她非常地伤心，于是趴在桌子上哭了起来。我们安慰她：这次没有考得过那位学生，你下一次可以超过她呀。可是她总觉得自己粗心大意，心里有些难过。她是一个什么事都憋在心里的同学。有一次，下晚自习回宿舍的时候，她发现自己的零花钱不见了，翻遍了整个宿舍，都没有找到。
她的表情，看上去好像没有什么事似的，其实她的心里一股热泪涌上心头，眼睛里有一点点的泪水，在眼眶里直打转。熄灯睡觉后，她躲在被窝里“呜呜呜”的哭了起来，我们越是安慰她，她哭得越凶。到了第二天早上，她安然无恙，只是愁眉苦脸的样子。但是从她的眼神里，可以看出她对小偷的憎恨。
你们别看她平时有些凶，其实她是一个善良的小女孩，你们知道她是谁吗，她就是佘梓香。
第二篇：描写人的作文
幸福是什么？幸福是疲惫时候的一把座椅，幸福是帮助别人的那一瞬间，是寒冷时候别人一个温暖的微笑……在我看来，幸福是那永恒的亲情，是母亲的那一顿顿香喷喷的早餐。
在一二年级的时候，我每天早睡早起，从不迟到，当然，这也少不了妈妈的功劳。每天早上六点半起床，刚上学的我根本做不到，妈妈就像个小闹钟，每天定时定点的叫我起床。每天早上，我都会被“叮叮当当”的声音吵醒，那是妈妈在为我做早餐。每天能吃到妈妈香喷喷的早餐，就算天天喝白米粥，那也是幸福的。
我的爸爸虽然很忙碌，有时一两天都看不到他的身影，但是他从来不会忘了我的生日，为我买蛋糕，唱生日歌，带我出去玩，这是我最快乐也是最幸福的日子。
幸福不一定要很多的金钱，不一定要那么高的地位，也不一定要华衣美食，只要一家人健健康康。快快乐乐，那就是最大的幸福！
第三篇：描写人的作文
我有一个可爱的妹妹，她有一个圆圆的脑袋，古代娘娘们的双眉，一双笑起来眯成一线的水汪汪的晶莹剔透的小眼睛，那荔枝一般的小眼珠在眼眶里打转。眼睛下是一个平的但却不缺乏可爱的鼻子。一张樱桃小嘴挂在鼻子的下方。在这圆圆的`脑袋上是一头乌黑发亮的秀发。我的妹妹属猴，所以她总是柔中带钢，刚中带柔。文静而不是风度，淘气而不是有趣。[本内容由 摘抄大全 WWW.zhaichaO.com 整理]
一次我在玩电脑，她跑过来问我抢，我死活不干，于是她采取了她的必杀技：一，讲和；二，装哭；三，告诉爸妈。“哥，要不我们一人玩一会儿，好不好，好不好”我不作回答，目不转静的盯着电脑，她见我不作回答，扑比扑比，两对睫毛一闪一闪，“呜呜呜”随着哭声的来临，两颗晶莹剔透的露珠落了下来。时间一分一秒的失去，我还是一直看着我的电脑，不理她。终于，她的终极必杀技使出来了。
“妈，妈，我哥欺负我，不让我玩电脑。”随着话语的出现，她的脚也一跺一跺的朝妈妈走去，‘’家豪，下来，别玩了，让你妹妹玩。”唉，可悲，可悲。听话男终究斗不过女人！
怎么样，她是不是有点鬼灵精呀，所以我送给了她一个外号——“猴小鬼”！
第四篇：描写人的作文
我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您才教我有一年，但我却觉得您是我最喜爱的老师。您不是很年轻，大约身高有165cm，的每天都扎着那头发。您上课时，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您用语言播种，您用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是您崇高的劳动。
我最喜欢的老师就是您，谢老师。是谁——教给我们丰富的知识？是您！谢老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！谢老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把捣蛋的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
还有不到几个星期的时间就毕业了。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，会把诚挚的祝愿献给您，谢老师。
第五篇：描写人的作文
有一个人，在我最无助的时候帮助我；有一个人，在我最迷茫的时候为我指路；有一个人，在我考试失利时给予我鼓励。她——便是我的母亲。
回忆在童年时，我曾得了一次比较严重的发烧，头昏眼花，浑身发冷。但我一个人在家，没有人照顾我，我只好咬着牙走到座机旁边，拿起话筒，用尽全力拨打着妈妈的电话，随后不久，门开了，原来是妈妈回到了家，她迅速丢下手中的东西，背着我飞奔到医院。而在路上，天空中突然乌云密布，狂风大作倾刻间下起了倾盆大雨，雨和风双管齐下，好像在故意刁难妈妈。路上积留下了不少雨水和泥巴，而妈妈一不小心踩上了一脚，滑到在了冰冷肮脏的水泥地上。妈妈并没有因此而屈服，而是一鼓作气站了起来，一步一步艰难地背着我走向距离不远的医院。
到了医院，母亲已成了“落汤鸡”，但她并没有心疼她的衣服，而是着急地吩咐医生给我打针，还不时跺脚。我被他们嘈杂的谈话声吵醒了，看见了母亲狼狈不堪的样子，心里十分愧疚，让母亲受了这么大的苦，想着想着，直到泪水湿润了我的眼睛，我才缓过神来，想要止住源源不断的眼泪，但一旦动真情了，眼泪是止不住的。不久，泪水便像掉了线的珠子一样掉了下来。我回头看看母亲，她已经因为疲倦睡着了，但她好像并没有感到很疲劳，而是露出一种甜甜的微笑。可能是因为她及时把我送进医院，没让我被病痛折磨太久。我想，我得感谢她。
母爱是一束阳光，照亮了我的心田；母爱是一朵鲜花，为我带来了芳香；母爱是一缕春风，吹走了心中的迷茫。
第六篇：描写人的作文
人的一生中都有许多小伙伴，我也不例外。我有许许多多的伙伴，他们有不同性格、爱好但是我们都有一个共同的爱好——踢足球。
刚刚过去的周日下午是我们约定踢足球的时间。我抱着球和小明找了几个伙伴。之后先分好组，再选出一名裁判。我们组有小明、小刚和我。比赛开始了，由我队先发球，我和小明一起往前走，小刚也紧随其后，正好形成了倒三角阵。我对小明使了个眼神，分别从两边往对方的球门前移动，完全不把对方球员放在眼里。对方球员好像生气了，想我冲了过来，而我不慌不忙的把球传给小明，对方队员赶忙又扑向小明，小明轻巧的过人后又把球传回给我。就这么几个来回后，对方的队员累的都不想动了，再也不追球了，所以我们就绕过他，等另外一个对方队员上前阻止我们时，我们就使用同样的技巧，我迅速的将球传给了小明，小明装出要射门的样子，而对方的最后一名队员一看没有办法，也跟着扑了上来，一个防备我的射球角度，另一个防备小明，出乎他们的预料，小明并没有把球传给我而是把球后传给了小刚，小刚用尽一挑，球进了。随着裁判‘1：0“的声音，这场比赛结束了。
仅仅几个眼神就能打出完美的配合和进球。这件事使我体会到朋友之间的那种默契，世界上没有几种情感可以与他相提并论。
第七篇：描写人的作文
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每次唱这首歌，我就会想起我最好的朋友－－丁柯妤。
她长着一张尖尖的小脸蛋，月牙似的眉毛下长着一双黑珍珠似的大眼睛，鼻子挺得不得了，一张樱桃小嘴吃遍全天下的美食，怪不得她给自己取了一个微信名：一个吃货呢！
她喜欢吹长笛，在校内铜管乐队练习，偶尔，还在班队课上高歌一曲。跳舞、画画，都不在话下，她还当选了学校的大队委，可厉害了。每次考试，她说第二，没人敢说第一，但是她助人为乐并不骄傲。
你别看她那么聪明伶俐，在课外，她可是个淘气包呢！
有一次，在上体育课，我们都很兴奋，因为今天要跳绳考试，我打开书包，本以为可以立刻摸到绳子，跑到楼下准备，可是，上天好像和我作对似的，就是找不到。这时，我如同热锅上的蚂蚁，急得团团转，心想：完了，跳绳没带怎么考试啊，分数就没了，0分啊！突然，我看见坐在我前面的丁柯妤呵呵地笑了起来，我猜想；这件事肯定和她有关，看来我只能用“杀手锏”了。我知道丁柯妤很怕痒，所以专门修炼了对付她的克星－－挠痒痒神功。“我开始发力了，准备，挠！”呵呵哈哈嘻嘻……你……你别挠了哈哈哈，我……我把跳绳还给你……哈哈嘻哈哈，求你了，哈哈哈……”听到这句话我才肯罢休。她说；“跳绳还给你，你以后千万不要挠我了，哈哈哈哈……”话还没说完，她又笑起来，我真“敬佩”这个“神经病”啊。
这就是我的好朋友，丁柯妤，你们喜欢她吗？
第八篇：描写人的作文
胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。呆呆地望着窗外,不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。
环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。向门外走，是等着我开启的大彩电，在那里，有我挚爱的动画片、电视剧，可看到一半，却想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸妈的期待，我矛盾的关掉了电视。向前走，是等着我玩的电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。走回去，看到一摞摞码得老高的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。
我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言......因此，我的头常常疼。
窗外传来快乐的鸟鸣声。我心一怔，这与我截然相反。我似乎明白了什么。
第九篇：描写人的作文
我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗？我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“纾”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇！这绝对是盗版的枪！我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。
他，十分腼腆 ，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛？看电视吗？我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物描写人物外貌的作文300字描写人物外貌的作文300字。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。
这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。
第十篇：描写人的作文
我有一个偶像，他长得很帅，但是已经不年轻了。他就是我爸爸。我爸爸就是我心中的大明星。
我的爸爸在我的眼中是一个爱管闲事、聪明能干的爸爸。
昨天爸爸工作的时候，看见一个女人从一张公交车上跑下来，后面还有一个男的紧紧的追着，爸爸看了很不对劲，他赶快停下车来，就想看一下是怎么一回事。那个女的看见了，就想要跳进爸爸的车里，刚要拉开车门，就被那个男的一把拉住衣服打了起来，爸爸赶紧报警，然后上前制止。直到警察叔叔来了把事情处理了。事后警察叔叔表扬了爸爸，还对爸爸说：“你真是一个热心，爱帮助别人的人!”
有一天，爸爸在路上遇到一个骗子，他看见爸爸的车开了过来，就把摩托车丢在车前边，人也躺在地上，爸爸赶快停下车看是怎么一回事，那个人拉住爸爸对他说：“你碰到我的车，把我弄伤了，陪我医药费，陪我车。”爸爸这下明白了，是碰到骗子了。爸爸不慌不忙的说：“我和你距离这样远，是不可能碰到你的，况且我的车前面是有摄像头的，这件事情，等警察来了再说吧!警察一看就明白是怎么一回事了。”那个骗子一听，赶快扶起了车，吓得就像兔子一样，一溜烟的跑掉了。其实他的车上哪有什么摄像头呀!
我喜欢爱管闲事、聪明能干的爸爸，我为有这样一个爸爸感到骄傲。
第十一篇：描写人的作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像蜡烛，默默无闻地奉献着。从幼儿园到三年级，我认识了许多老师，其中给我印象最深的是您，我的语文老师————杨老师。
你的个子不高，瘦瘦的，卷卷的头发染成了板粟色，高高地束在脑后，像一朵盛开的菊花，虽然已经40多岁了，但依然显得那么年轻，那么精神，说话办事干脆利落，一幅干经的样子。
为了提高我们的作文能力，您真是煞费苦心。我们经常呆呆地看着作文题，绞尽脑汗、抓耳挠腮，可还是写不出几个字来。您为了给我们提供写作素材，带我们做游戏，包饺子，钉扣子……
老是，您还记得吗？那一次，您让同学们从家里带来了小金鱼，一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子，吃食、玩耍、休息时的情景，一边引导我们用生动的语言和看的情景一一描述，还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱，写完之后，您还让我们互相批改，还鼓励我们大胆得读出来。读着读着心里充满了成就感，我们的自信增强了许多。
老师，您不仅教我们许多的本领，还非常地关心我们。您再三告诉我们不能和陌生人说话，过马路要小心，下课时不要追逐打闹，放学后要回家，不要让父母担心。
记得二年级时候的一天下课，我就和同学们在一起玩游戏，玩得开心极了，这时我被“袭击”了，被打得满地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了过来，用红药水给我涂抹。我正要哭时，您又鼓励我说：“男子汗流血不流泪。”
老师，您像园丁培育着我们，您像阳光温暖着我们，更像慈母一样关心着我。我爱您；老师！
第十二篇：描写人的作文
我有许多同学，但我心目中学习最好的就是他---陈俊起。
他最大的优点就是诚实。有一次，他在楼道里跑着玩，一不小心把一个同学给撞到了，正巧我要去办公室交作业，看见那个同学摔倒在地上。但我也不知道是谁撞到他的，我就问陈俊起，他说是他撞到的。我问他:“一般人都会说是别人撞的，为什么你这么说呢”？他回答道：“因为做人要诚实嘛！不诚实怎么能行呢？”
他性格开朗，乐于助人。还有一次上美术课，我一翻书包，坏了，忘带美术书和美术纸了，正当我干着急的时候，耳边传来了陈俊起的声音：“没关系，我来借给你吧。”我心里非常感激他。
从那以后，我和陈俊起成为了最最好的朋友，他其实在我心中永远都是那活泼，开朗，诚实的小伙子。
第十三篇：描写人的作文
人出生在这世界上，最早接触到的就是“家人”，也许我们曾经和家人吵架过，也有意见不合的时候，但当受到挫折时，却是他们陪伴着我们，一起走向未知的未来，或许和他们的相处时间可能不会很久，但他们却毫无保留的把爱给我们，我承认，我真的很会惹父母生气，不过在升上国一时，我改了，因为我不想在过鬼打墙的日子中，浪费了属于我们的时光。
我们并不知道，自己到底可以在这个世界上活多久，而唯一肯定的是：“家人的爱”是永远不会变的。我家并不富有，但我有个温馨的家庭，也让我懂很多做人处事的道理，每一个人都希望被爱，不过，并不知道爱的定义是甚么？其实，爱很简单，只是用心的去懂一个人，并且去关怀他人而已。
生命不会长久，但愿爱永在世上，这是我对这个世界的看法，因为我懂，没有事物、没有人物、没有爱、没有关怀等于在虚掷人生，毫无意义，既然如此，位什么不让自己的人生有意义点呢？所以，我想利用读书来回馈家人的爱。
假如，父母不在乎自己的女儿，就不会留下自己的眼泪，而子女不在乎自己的父母，就不会努拼着事业，来让自己的父母过好一点的生活。而我，也是一样的，对自己的家人也会有感情、舍不得、开心、难过等情绪存在，最后我想说的是，“我真的很爱我们家所有的人。”
第十四篇：描写人的作文
我的老师有很多个，给我留下深刻印象的也有很多个，今天我就给大家例举一二，看看这两位老师会不会给大家留下深刻印象。
曹老师有三十多岁了，可她没有一点中年人的样子，倒像我妈妈，从她的头发可以看出来。曹老师的头发比我妈妈的头发都要黑。
曹老师是个耐心的人，她经常辅导我们学习，喏，今天中午她还教我们怎么把作文写好呢。到曹老师那里去问问题的，满脸疑问，回到座位上的，都高兴地说：“我知道了!”有一位同学没听懂，曹老师又讲了一遍，他还是没听懂，我满以为曹老师会很不耐烦，想不到，曹老师又讲了一遍，他终于弄懂了，曹老师连气都没有叹一下，大家见了，都不禁赞叹：曹老师真是有耐心呀!
曹老师是个关心我们健康的人，每次打饭时，她都会让打饭的人去洗手，因为她怕我们得了手足口病，据说在某个地区还有人得了这种病死了。曹老师真关心我们呀!
上曹老师的课还是一场冒险，一场“500字”大冒险，这就是曹老师严厉的地方，“500字”是什么意思呢?就是你上课小讲话，或位置上不干净，就罚抄500个字，上曹老师的课，为了不抄500字，哦不对，是为了纪律，一定不能讲话!