以下是小编整理的吾爱吾师作文400字大概有5篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：吾爱吾师作文400字
龙天淇
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当我听到这首歌就想起我们敬爱的班主任兼语文老师——仲桂芳。
她身材高挑，一头乌黑亮丽的及腰长发泛着丝绸般的光泽，她有着一双“顺风耳”和雷达般的眼睛，我们有什么小动作都逃不过她的火眼金睛。从一年级新生时我就喜欢上了她，她有自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典丰富我们课外知识。多才多艺的她时尚而又温暖，记得有一次我在课堂上突然呕吐了，仲老师二话不说帮我收拾干净并打了妈妈的电话让其带我看病；我领早读的纪律始终不如其他同学，她私下把我叫到身边，深入浅出的循循善诱，通过她的耐心指导，我逐渐掌握了与同学相处的技巧。这样一位对学生既能答疑惑又充满关爱、宽容的老师，我们怎能不喜爱她呢！
我这枝嫩稚的小笔，写不出她的伟大。我想长大后成为她——成为一名像仲老师一样平凡而不平庸、教书育人润物无声的好老师。
第二篇：吾爱吾师作文400字
苏玥橦
“谁言寸草心，报得三春晖”。你们肯定都认为我在说我的妈妈吧？错了，其实我想说的是我的班主任——仲老师。
她从一年级一直带到我四年级。她像一盏明灯，在知识的海洋里指引我前行的方向，在成长的过程中疏导我的小情绪，在生活中关心我的衣食住行……
还记得刚入学的那一天，和仲老师初见，印象最深的是她那充满智慧的眼睛散发着慈爱的光芒。一年级，我上课经常注意力不集中，仲老师对我十分严格，在接下的日子里仲老师常常上课提问我，不给我一点走神的机会，还在课后与我谈心，给我一些好的建议。就这样日复一日年复一年，我改掉了上课不认真听讲的坏习惯，也从中等生进入了优等生的行列。
记得有一天上课，我精神不佳有气无力的趴在课桌上，仲老师发现了走到我面前，轻轻的抚摸我的额头，她发现我发烧了，于是温柔地问我：“乖，你有没有觉得不舒服？”并帮我倒了一杯温水放在我的课桌上，我瞬间觉得心都要被她的爱融化了……
“妈妈”或许我只是您众多学生中渺小的一个，可您却是我小学的护航使者，是我最爱、最敬、最崇拜的“好妈妈”！[本内容由 摘抄大全 WWw.zhAichao.com 整理]
第三篇：吾爱吾师作文400字
陈意林
寒假里，当我看见与数学有关的东西时，脑海中总是浮现出那个慈祥的老者，她含笑的双目前是一架深红色的眼镜，头上稀疏的头发还在慢慢的向外泛白。岁月在她的脸上刻满了印痕。她，就是我的数学老师赵老师。
没有老师的播种与浇水，我能否成为一颗结成的硕果？我不清楚。
记得在六年级第一学期刚开学的时候，什么长方体、正方体，什么立体、平面，我都是一窍不通的。当上完第一单元课程后老师考了一张试卷，我因为学的很糟糕历史性的考出了“最高分”76分。对于我来说无疑是晴天霹雳了，伤心之情，无以言表。
就在考试之后，老师笑着走近了我，对我说：“怎么啦？我看你对这个方面并不是什么都不明白，而是你学习时并没有联系生活。数学本就是来源于生活又高于生活的；以后要好好思考，不要盲目下笔。”就这样，一个学期在老师的教导中忽的就过去了。
期末考试来了，当我来到考场时，门外数学老师刚好路过，她用带笑的眼睛看着我，仿佛又在说“要好好思考，不要盲目下笔。”考试时，我如日常学习一样，遵照老师的话仔细答完了试卷。老师的教诲总是润物细无声的，没有老师的教导，我不知道我的学习又会怎样呢？
第四篇：吾爱吾师作文400字
程奕玮
今天我给大家说说我们的英语老师尚老师，真是让我们又爱又怕啊！
在课上她严厉的像老虎，如果有哪位同学不认真，惹怒了她，哈哈！那你就太“幸运”了，你会领教一下什么叫“河东狮吼”，尚老师有一张利嘴，说上一句风趣的话，里面却包含着大量“内容”。让你笑不出来，哭不出去。就算你察觉到了，那也是无可奈何，真是：‘说遍全班无敌手’啊！但我很爱她这张利嘴。
她还有一双奇眼，一旦发火起来，两道深邃如谷的目光仿佛藏有万丈烈火，一旦被盯，就会如坐针毡，让你浑身不自在。可当你热爱学英语，她会很开心，两只眼睛会散发出慈祥，让你感觉她无比和蔼，让你和她的距离拉近了许多，像有魔力一样。我也爱她的这双眼。
这就是我们的尚老师，让大家又爱又怕的尚老师！
第五篇：吾爱吾师作文400字
王栎琨
“这篇课文讲了少年孙中山勤学好问的品质……”咦？这是谁在说话？原来是我们的班主任沈老师在讲课呀。
她有一张鹅蛋脸，乌黑的头发，常像波浪一样披在肩上，她炯炯有神的眼睛不一般，我怀疑她视力超群，要不然不管我们在课堂上做什么小动作，她总能逮个正着呢？
我们的沈老师可敬业了。有一次她感冒了，上课时一直在咳嗽，声音也很小，但为了不耽误我们的学习进度，她还是坚持给我们上完了课。
我告诉你们个秘密：我们沈老师可“唠叨”啦。她上课的时候“唠叨”：“这篇笔记一定要滚瓜烂熟，期末考试要考。”“阅读很重要，一定要坚持课外阅读。”“作文一定要审题啊，圈出重点，是写人的还是写事的？”。到了快考试的时候就说的更多了：“这两天学习态度一定要提起来，马上期末了你们好好复习。”“默写有的同学错的太多了，基础知识一定要扎实。”“我再提醒你们一下，考试的时候书写一定要好。”“古诗背诵一定要严格默写过关！《日积月累》逐篇过关！”类似这样的话一天能说两三遍，真的和我妈差不多。但是，正是在沈老师的这些唠叨下，我们班的期末考试成绩在年级名列前茅。这是多么宝贵的唠叨啊！
这就是我最喜欢的老师，一位敬业又擅长“唠叨”的好老师。