下面是摘抄网小编帮大家整理的三年级身边有特点的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：三年级身边有特点的人作文
家有虎妈
冯钰权
我的妈妈瘦瘦的，看起来很温柔，但是，我和爸爸背后都叫她“虎妈”。为什么呢？听我给你慢慢道来吧！
我的妈妈是一只“聪明虎”。因为爸爸工作很忙，很少在家，所以妈妈要负责我的学习，不管题有多难，我妈都能给我讲解。当我考试考砸时，妈妈也不会批评我，只会和我一起分析试卷，找需要改进的地方。当你听到这里的时候，你可能会羡慕我，觉得我妈妈好耐心，好说话，如果你知道她的另一面，你可能就不会这么想了。
每天放学，我都觉得很累。我总是喜欢拿一大袋子零食，在书桌旁看“赶海视频”，但等到我妈下班回来时，我家的“母老虎”就会开始碎碎念：“都7点了，还不快去写作业，如果这样不停地吃下去，你不仅会变胖，人也会变笨。”为了耳根清净，我只能乖乖地写作业了。如果我继续拖拉，我妈就会拿着新发现的惩罚工具——拖鞋，笑着问我：“要不要体验一下。”我又不傻，一溜烟地跑去书房了。
我家的虎妈，其实还是一个“爱哭虎”。每次看到煽情的电视剧时，餐巾纸一张接一张地抽个不停。昨天，听到袁隆平爷爷去世的消息，妈妈含着眼泪转头就命令我：“以后吃饭不准剩饭，给我吃干净。”我立马保证道：“必须地，只要你不要觉得我胖就好。”
这就是我家的虎妈，虽然她有时对我很凶，偶尔也会揍我，可是在我心里，我的“虎妈”是世界上最好的妈妈，很可爱！
第二篇：三年级身边有特点的人作文
三（3）班的淘气大王
涂拟
“哎哟，好疼啊！”我摔了个狗啃泥，灰头土脸的我刚想给小夏一个“降龙十八掌”，小夏早已落荒而逃了。
要说谁是我们班的淘气大王，假如小夏拿第二，没人敢拿第一。这不，他又开始淘气了，我带你们去领教领教吧！
中午，我刚到教室，就看见他在跟同学比口才。只见他眉飞色舞，手脚并用，滔滔不绝，唾沫横飞，那阵势不亚于一个联合国出来的外交家。可是今天他棋逢对手了，对方也是引经据典，巧舌如簧，语惊四座。不到一会儿，小夏没牌可出了。于是他假装潇洒地头一扬，来了句“这次就先饶了你”，就大摇大摆地走开了。他的对手一脸懵地愣在那里，当场“石化”了。≤zhaichao.com≥
一次放学后，他在教室玩抹布，结果不小心把抹布扔在走廊外面的绿化带那边了。隔着玻璃能看到抹布，但胳膊不够长，探出大半个身子都拿不到抹布。小夏害怕了，三步并作两步跑，一会儿就不见了人影。老师听到有很大的动静，连忙跑到了教室，只看到了尴尬的我和无辜的抹布，于是稀里哗啦地把我骂了个满脸口水。等老师愤愤走了之后，我河东狮子吼道“夏迹然，我和你没完……！”我急起来说话都不带标点符号的，竟然跟这个臭小夏一个样。哎！
现在，你们对小夏是否有更深的了解了吧？！好了，不说了，我还要找他算账呢！
第三篇：三年级身边有特点的人作文
赛车手爸爸
金煦涵
图片
我的爸爸是一个车迷，也是一个“赛车手”。我为什么这么称呼爸爸呢？请听我慢慢道来。
开车是个体力活，虽然爸爸是个胖子，体力不好，但这丝毫不影响他对车的喜爱。说爸爸是车迷当然是因为他很了解车！只要给他一辆名牌汽车，他看一眼就能知道这辆车的品牌和型号。我曾经怀疑过，爸爸的脑袋里是不是装了一台小型计算机？
爸爸喜欢给车子起外号。比如，最近我们买了一辆白色越野车，爸爸就叫它“白胖”，可能是因为他觉得自己是这个车的代言人。我们以前买过一辆灰色小轿车，爸爸就叫它“小灰灰”。这么说来，爸爸还真是个名副其实的车迷呢！
爸爸最喜欢开卡丁车。有一次，他带我去开亲子卡丁车。我刚上车，还没坐稳，爸爸就一脚油门，车子立刻像离了弦的箭冲了出去。顿时，我觉得自己就像一阵旋风，飞快地移动着。有时候，到了弯道处，我仿佛觉得自己只要一倾斜，就会从车上飞出去。最终我们超过了所有的卡丁车，成为了第一名！
爸爸开车虽然很厉害，但有时候爸爸也会“掉链子”。有一次，他送我上学，到学校的时候离开始上课只差一分钟了。不过那次我没怪爸爸，因为路上也实在太堵啦！
爸爸对车的了解与喜爱其实远远不止这些。正是因为爸爸超常的记忆、可爱的想象与爸爸对我的爱，让他成为了我心目中最棒的赛车手。
第四篇：三年级身边有特点的人作文
“特种兵”老师
孙友柏
我们科学课的马老师，不仅美貌如仙，而且她有“特种兵”的三大必杀技。
第一技：指人功。
上课了，A同学东张西望，与B同学、C同学开了一个隐形“QQ群“，聊得可欢了。聊天方式无形中被升级，他们太忘我了，更忘了是在课堂上，声音大到盖过了马老师。马老师的眼睛里闪过一道银光，用一根食指指向正在哈哈笑的A同学，并厉声说道：“A同学，你在干什么？”马老师的食指停在空中，好像一把枪，射出冷冷的激光。A同学瞬间“石化”。
午间时，D同学揉了一团纸，放在前桌的头上，捂着嘴偷偷笑，马老师一脸怒气，但又抿着嘴唇克制着自己。这时，她使出了第二技。
第二技：粉笔“射击”。
这一技，是老师在她气得瑟瑟发抖时用的，她瞄准D同学，一抬手，粉笔射出去，正中D同学的脑门：“你！为什么不好好听课！”
马老师的第二技使出后，如果同学还不“改正”错误，那他们就惨了，会被请到办公室，使出第三技。
第三技：刮骨疗毒法。
到办公室后，马老师的嘴就停不下来了，严厉指出同学的“病毒”，说出病毒的危害，再给他看作业本，圈出错误，让他说出错因，还要订正错题。同学们走出办公室时，觉得自己经历过一场“刮骨疗毒”，不得不“重新做人”。
马老师的三大必杀技可真厉害啊！我们班在她的“特种兵”式指导下，科学成绩也越来愈好。