以下是小编整理的新教育之梦读后感600字,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一篇:新教育之梦读后感600字
对于新教育,从听说新教育,到走进新教育,进而实践新教育,通过深入学习到目前为止,我个人对新教育有了全新的认识和相对比较深刻的理解。特别是学校为我们教师队伍购买了《新教育》书籍和相关资料,让我们在思想上进一步提高了对“新教育”改革的认识,也可以说成一种全新理念的一次升华。但是,作为常年从事初中班主任、英语老师工作的我来说,虽然自认为逻辑思维和抽象能力还算不错,但是语言表达能力有所欠缺。
同读共写
“新教育”改革运动,其核心是培养学生个性、尊重学生人格、训练学生民主能力。“新课程”、“新基础教育”、“新教育实验”已经成为中国教育改革过程中众人皆知的三个关键词,这三大教育实呈现为“三足鼎立”之势,共同为当代中国教育支撑起了一片新天空。因为从事教育一线工作,所以对我感触最深的是新教育六个行动之“营造书香校园,师生共写随笔”,这也是我们学校搞新教育的一个亮点。
老师和学生们通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式,记录、反思教师的日常教育和学习生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。写教育随笔不仅是练笔,也不仅仅是“心灵的对话”,教育随笔还有育德、启智的功能,可以使老师和学生在写随笔(日记)的过程中,体验生活,学会欣赏自己,肯定自我,反思自我,促进师生超越自我。
通过“新教育”学习,我们从刚开始拼凑的方式写随笔,进而到有感而发不由自出的写随笔、抒发感情、探讨问题、交流经验,到慢慢地形成一种习惯,慢慢的会发现自己的写作水平有提高了,居然还可以提高自身教学灵活的天赋了。这些好习惯也影响到了孩子们,不仅仅对孩子的写作水平的提高是一种很好的锻炼机会,也促进了师生之间关系的融洽。
第二篇:新教育之梦读后感600字
《新教育之梦》这本书,朱永新教授从理想的德育、智育、体育、美育、劳育以及理想的学校、教师、校长学生和父母各方面入手,通过引经据典、事实例证讲述新教育之梦的理念,其中,理想的父母这个章节让我感受最深。
父母是孩子的第一任老师,理想的父母,应该把孩子的人格健全、道德完善放在首位,努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒等个性品质和良好习惯。我想到孩子学过的一篇课文《精彩极了和糟糕透了》,讲的是外国父母教育孩子的故事,值得我们每位家长深思。作为父母,我们可能忙于工作,无暇顾及太多孩子的身心教育,但是,言传身教是无处不在的,孩子身上总会找到父母的影子。这让我想到自己的行为:专横,不懂得尊重孩子,总是不合实际地要求孩子,以至于孩子在外胆小懦弱,不敢表达自己。如果早些读到这本书,我会调整自己对待孩子的方式。]www.zhaichao.com[
这本书还让我想到,国家出台政策,进行“双减”,不是空穴来风,肯定是洞察了当今形势下传统教育的弊端后深思熟虑所做出的决定。《新教育之梦》值得每位家长和教育工作者仔细阅读,作者就宏观教育问题进行阐述,提出教育应注重和谐协调,德智体美劳诸育于一体,培养“合格+特长”的个性化培养,强调学生更多地进行自然活动和自主活动,实现“不教之教’”……读到这里,我不禁想到,历代的大学者,大教育家好像都有很丰富的游学经历,如果国家真的能提供这样的大教育环境,引导求学者摒弃对名利的追求,那么不会有那么多天才学者流失,这应该是双减政策出台的初衷吧。
我是一个普通得不能再普通的家长,我的孩子现在还不够优秀,但我相信她总有优秀的时候啊,尽我所能走好她的教育之路就对了。
《新教育之梦》,值得每位家长和教育工作者拜读!
第三篇:新教育之梦读后感600字
一、做“理想教育”的追求者。
苏霍姆林斯基说过,孩子在离开学校的时候,带去的不仅仅是分数,更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。教授强调也只有教师的社会责任感才能塑造学生的社会责任感。教师要有担当,要勇于承担自己对社会教师所应该担负的责任,有社会担当的教师才会培养出具有积极的生存意境,以积极的生活态度对待社会的人。
教育不光需要有思想的教育学者,有思想的政管理者,更需要有成千上万有思想的教师。做一个有思想的教育者,用思想去重塑我们的教育行为,“观念改变,行动改变;行动改变,命运改变”;用思想陶冶学子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格。在教育世界中,倘若有丰富的思想熠熠生辉,倘若有丰富的思想相互碰撞,淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心,我们的工作,我们的人生,才更有趣味,更有魅力,我们才真正无愧于上苍给予我们的—不可重复,不可替代,无比金贵的生命。所以,“对一个教师的成长来说,坚韧不拔的意志力非常重要。”
二、做“理想教育”的探索者。
在书中,朱教授明确指出:“知识不过是智者的载体,学生学习知识固然重要,但更重要的是学生在获取只是过程中所得到的获取知识的能力。教师传授知识,是给学生进行智力体操的训练,目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以反战,读后感《《新教育之梦》读后感:“心”花开处,梦想成真》。通过智育,让学生养成良好的学习习惯和自学能力,并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习意志,为他们今后终生学习奠定坚实的智力和能力的基础。”
海纳百川,才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师,就应该是个不断进取的学者,向前辈学习,向优秀者学习,甚至向我们的学生学习。
第四篇:新教育之梦读后感600字
常言:“父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。”由于现在社会普遍关注的焦点是学校教育,形成了家庭教育的误区。为了更好地教育好孩子,必须更好地提高自我的素质,我拜读了朱永新教授的《新教育之梦》。
一个个绚烂的梦在朱永新先生朴实的阐述和鲜活的事例中逐渐真实,它们变得是那么清晰,甚至只要你一伸手便能触摸到它们。全书没有空泛的说教,也没有晦涩难懂的理论,笔调清新、通俗,从小事着眼,小中见大,催人深思。我深入阅读了本书的第十章——理想的父母。
朱永新教授认为,理想的父母应该有着和谐的家庭关系,以平等的身份来对待孩子,善于发现孩子的天赋,善于挖掘孩子的潜能,绝不吝啬自己的表扬和鼓励,富有教育机智,配合学校对孩子进行全方位、多层次的教育,从而让孩子轻松、自由、愉快地成长。我将其拓展延伸有了以下的事例。
我想,理想的父母,是在孩子做错事时,依然愿意听他说;理想的父母,是在孩子感到辛苦时,允许他暂停下来;理想的父母,是在孩子灰心丧气时,不带任何批评地接纳他;理想的父母,是在孩子倾诉时,用心倾听不讲大道理;理想的父母,是在孩子忙碌的课业里,允许他慢下来;理想的父母,是对孩子天马行空的想象,表示尊重与欣赏;理想的父母,是在孩子想尝试时,给予支持与保护;理想的父母,是面对孩子的一错再错,依然愿意尊重帮助他;理想的父母,是在孩子很想做好但事与愿违时,可以抱住他说你真的很棒!我的脑海里有一个理想的画面,是理想的父母的模样,也许我并不是那般,依旧需要时间去成长与积淀。
“心花开处,梦想成真。”,理想因为有了教育而薪火相传,色彩斑斓!
第五篇:新教育之梦读后感600字
假期读了朱永新的《新教育之梦》之后,让我真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博,对教育至深的感悟和对新教育理想追求的高瞻远瞩。作为一名教师,我们面对的是学生,学生是有思想、爱憎分明的人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。下面我就简单谈谈自己的一些体会。
为人师表还要能推己及人,以彼之心,度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说的换位思考。举个例子来说吧,一位同学总是无法按时完成作业,对于老师而言,这就是一个不认真至少是不够认真的学生。然而从学生的角度来看,或许有别的原因,可能是客观原因如家庭因素;也可能是自身原因,如这个学生可能上课没听懂,作业不会做;也可能是作业量超出了他能负荷的范围……作为教师,应设身处地的思考,才能解决问题。就拿上面的例子来说,如果是家庭因素的,就应找来家长寻求解决的办法;如果是自身因素学习有困难,学习习惯还没养成的,则可以通过恳谈,鼓励的方法解决;倘若是最后一个原因,那么就可以适当调节作业量,这样才能事半功倍,从根本上解决问题。
自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱,轻者就此一蹶不振,重者会愤世嫉俗。现在的学生尤其小学生普遍在家里被父母长辈溺爱惯了,逆反心理很强,受不起教师一点点的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生,尤其是学生的人格,才能拥有一群灿烂的健康向上的学生,也才能为学生所尊重。
我们教育中的民主精神还不够,教师讲学生听,教师命令学生服从,师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会缺少一些民主,但是孰不知社会民主的基础是学校的民主。没有学校的民主,何谈社会的民主。所以我们教师应善于倾听学生的声音,可以通过谈话,适当的引导,适当的鼓励,这样才能更多的了解学生的所思所想,不但能拉近师生间的距离,也更有利于教师顺利的开展教育教学工作。
总之,我们教师应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。