以下是摘抄网小编整理的怪物学校读后感400字大约有4篇左右，希望对大家有所帮助。
第一篇：怪物学校读后感400字
今天，我读完了《怪物学校》这本书，所以我要来写一下读后感。
首先，我要来介绍一下主角，他在一个正常的学校里总是被排挤，甚至还被称为“怪物”，他的学习不好，老是叫家长，甚至因为这些原因而退学，可他并不在乎，因为他有一个超能力，那就是——他能在别人情绪激动时看出他（她）变成了什么动物，是不是很神奇呢？
同时也是因为他被称为“怪物”而送去了一所怪物学校，在那里的人都奇奇怪怪的，要么长的怪，要么性格怪，反正没一个不奇怪的，而他在这显得很正常，也是因为这一点，他认识了这的校长“怪老头”，他们俩个关系很好，“怪老头”还带他去了自己的宿舍，他在宿舍里还认识了三个好兄弟，分别是“烧饼、大猩猩和独眼”，在课上，同学们隆重欢迎了他，并且长颈鹿老师到了完全了解他时，也和他成为了很好的朋友，而“怪老头”却总是对他说：“你是一个很有灵性的孩子，可你的灵性已丢失了，我必须对你加强训练，好让你找回灵性！”，最后，他在朋友们的鼓励与帮助下，成功的找回了灵性，成为了世界上第一个找回灵性的孩子，因此他也毕业了。
我觉得成长中，我们像是被困在牢笼中的野兽，遁入梦境中寻找救赎，终于平安归来成为真正的勇者。
第二篇：怪物学校读后感400字
作为一名曾经的斗罗粉，看到这个书名的时候，我的脑海里瞬间浮现斗罗大陆中史莱克学院创始人弗兰德的留下的经典话语：“我们史莱克学院只收怪物，从不收普通人。”而这本书中的怪物学校也是如此。但他们收的“小怪物”是因为不能再正常的学校正常学习与生活而被送来这里“启智”的。
这本书中的主人公赵心童，他在普通的学校被视为怪物，来到了怪物学校中，被怪物学校的校长称为奇才
每个人都有自己的特别的地方，怪物老头发现了怪物男孩有特有的灵性，通过这位怪物“长颈鹿”班主任和“山羊”校长的栽培，带着小鸭子和他的四位室友的期望的怪物男孩拿到黑灵并且拥有了可以看透人心的特异功能，从学校毕业了
他回到家，看透了他爸爸和他妈妈的内心，让每天苦恼暴躁的爸爸变得开心温柔，让每天默默掉眼泪的妈妈变得异常活跃。[本内容由 摘抄大全 wWW.zhAichao.coM 整理]
每个人都有自己独特的个性，正是因为每个人的个性都不一样，才组成了五彩缤纷的世界
小说将成长的迷惘，用梦幻的想象加以夸张呈现，将内心的不安，期待，孤独，勇敢等复杂的情感用怪物的想象投射到现实，有巨大的画面冲击力。
第三篇：怪物学校读后感400字
今年暑假，我看了一本书，叫《怪物学校》，让我受益匪浅。它的作者是黄春华，曾获陈吹伯奖、冰心奖，是一位非常优秀的作家。
这本书讲的是“我”有一个超能力，可以根据别人不同的情绪，将别人看成不同的动物，“我”还会做一些在别人眼里看起来古怪的动作，所有人都认为“我”是怪物，于是“我”被送到了怪物学校。这里的人都是因为不合群才被送来的，在这里，“我”变得合群了，人生也在往好的方向发展。最后，“我”完成了学业，也帮爸爸妈妈找到了人生的方向，收获了快乐。
每个人都有自己特别的地方，怪物校长发掘并保护了“我”身上特有的灵性，最终，在怪物校长和长颈鹿老师的教导下，“我”的灵性成功地被激发了出来，“我”的人生也在往更好的方向发展。
在生活中，我们对他人也该有理解和宽容之心。我在游泳的时候，遇见一个小朋友，一开始很冷漠，我向他打招呼也不理睬我。但是，我仍然主动和他说话，他也回以微笑，久而久之，我和他互帮互助，成了好朋友。后来我才知道，他不是冷漠，而是恐惧认识新的朋友。他说他很感谢我的主动，让我们都收获了友谊。
我们应该保护和发掘别人的灵性，而不是放弃和破坏它。
第四篇：怪物学校读后感400字
这本《怪物学校》是我最喜欢看的，主要写的是一个很有灵性的小男孩转学到怪物学校的故事。作者是以小男孩的思想写作的，表现了男孩内心的想法，这样才能使读者心灵神会，这正是这本书的一个闪光点，有利于读者写作。
论闪光点，这本书还有很多。第一篇“我是怪物吗”就清楚的描写出了男孩上学时老师的不理解和同学的误会，可他却说不出口的场景。
这段话看似简单，但它描绘出了多少学生上学时的想法呀。
最最让我过目难忘的是男孩到怪物学校后的一段时间。那时的男孩，已经习惯了以前学校的生活，现在，他逃课了，却没有被老师骂，这段话里有很多词语生动描写了他当时的神态，如：拨腿就往山下跑、一口气，连忙等。当我看到一百二十页时还积累了一个大道理，“每一个人脑袋里都有一扇门，你只要喜欢一样东西，门就会敞开，再多的东西都能跑进来了。”
从转到怪物学校，到生病了，再到毕业，到感化爸爸妈妈，回原来的学校，爸爸终于提出转学，这个过程告诉我们众多道理，还很好看，个人觉得不错，如果问我推不推荐，我一定会回答：“值得推荐！”