我的老师作文300字(精选6篇)

我的老师作文300字(精选6篇)

时间:2023-09-10 11:29

  以下是摘抄网小编整理的我的老师作文300字大约有6篇左右,希望对大家有所帮助。

  第一篇:我的老师

  刘浩然

  我的老师,姓王,我们叫她王老师。

  王老师说话的声音,非常温柔好听。老师还有一双大眼睛,她笑起来特别好看,我很喜欢她笑。她是一位漂亮的老师。

  王老师不但教我们班语文课,而且还是我们的班主任。不要看她平时很爱笑,但是上语文课的时候很严肃。若是有谁上课不认真听课了,她就会做出生气的样子,这时我们都有点怕了。

  老师平时对我们是很关心的,前段时间我的手冻破了,被细心的老师发现了,她立刻把我带到办公室消了消毒。我爱我的老师。

  第二篇:我的老师

  张峰彬

  值得我感恩的人是我的班主任,也是我的语文老师。她就像妈妈一样温柔。她有着一头棕色的长发。脸呢?就是一张小巧的瓜子脸,好听的声音,纤细的身材,眼睛还带有一点点棕色。

  刚开始我有点“讨厌”这个老师。比如有次上课的时候,我的东西掉了,我就弯下腰去捡。一不小心,我从椅子上掉了下来。一阵巨响,顿时教室里安静的可怕,连针掉下来的声音都能听见。同学们都看着我,老师以为我在玩,就批评了我。我想告诉老师不是她想的那样,可是又不敢说,心里委屈极了!

  是什么让我不再讨厌老师了呢?有一次,我的同桌向我炫耀一个非常贵重的东西,我并没有搭理他。过了一会儿,他给老师说我弄丢了他的东西。他还喊来他爸找我,我难过极了!幸好,老师帮我解围,找到了同桌的东西。当时她就像天空中最亮的一颗是,照亮了我的心。

  有语文老师在的日子,很温暖。

  第三篇:我的老师

  李响和

  春寒料峭,乍暖还寒。走在上学路上,仍有寒意袭人。可是一到学校,就听见晏老师那爽朗的笑声,看见她那温柔的目光,就让我如温暖的春风拂过,赶走了寒意,心里暖和和的。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话形容晏老师再合适不过,她就如同一支红烛,为后辈献出了所有的光和热。晏老师的工作总是那么忙碌,每天总是第一个来到教室,最后一个离开。她不仅给了我们一把生活的尺子,让我们自己天天去丈量。她还给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。[本内容由 摘抄大全 wWW.zHaiChao.coM 整理]

  晏老师的身份还是多变的。有时她是妈妈,为感冒流鼻涕的同学擦鼻涕,监督不爱喝水的同学多喝水。有时她是朋友,与我们一起做游戏,和我们一起聊天。更多的时候是老师,她讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  第四篇:我的老师

  张铭杰

  人们常说老师是天底下最灿烂的阳光,为人们传授无穷无尽的知识。

  如果我是一位名不虚传的画家,我一定要用一幅令人陶醉的画来表现她;如果我是一名名扬中外的音乐家,我一定要用一首歌去赞美她。她就是我心中敬业负责的好老师,石老师。

  石老师和蔼可亲,平易近人,为了教育事业呕心沥血任劳任怨。

  有一次老师上完课有些同学题不会做,老师一个一个给我们耐心地讲解。晚上老师判作业通常要判在十二点。第二天上课老师带着两个黑眼圈讲课,活像一只大熊猫。大家看老师有黑眼圈没精神,便跑来跑去和她玩,有的像鸭子一样一摇一摆;有的像大公鸡一样威风极了;有的像小鸟一样展翅飞翔,大家玩得不亦乐乎。安静,她说了一句,教室顿时鸦雀无声,老师又给我们讲了笑话……教室里传来大家哈哈大笑的声音。

  这就是我的老师石老师,我很喜欢她。

  第五篇:我的老师

  冯泉瑞

  如果我是一位名不虚传的画家,我便用一幅优美的画表现她,如果我是一名音乐家,我便用首曼妙的歌赞美她。她就是和蔼可亲、德高望重的班主任,我的语文老师——刘老师。

  她长着一张像樱桃一样的小嘴,她还有一双炯炯有神的眼睛。有一次上课的时候,一个同学在开“小会”,刘老师只用了个“无声”的眼神,那个同学就安静了。

  每次下课的时候,刘老师总会把一些同学叫到办公室,我们排着像火车一样长的队,听刘老师为我们讲解难题。

  我喜欢刘老师,不仅因为她上课生动、有趣,对学生认真负责,更为我们有幸能遇到这样一位因材施教、兢兢业业的好老师而无比自豪。

  第六篇:我的老师

  杨梦瑶

  我的老师是何老师,她有一双明亮的的大眼睛,又细又长的头发,圆圆的脸蛋,笑起来特别可爱,特别的美丽。

  何老师也挺严格的,上课的时候她不允许我们做小动作。记得有一次,我因为玩铅笔,就被何老师批评了,从此,我再也不敢做小动作,上课总能认认真真地听讲。

  还有一次,中午放学,我肚子突然特别疼,何老师赶紧联系了妈妈,妈妈把我接回了家。

  何老师你真是我的好老师。

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