以下是摘抄网小编整理的留在心底的风景初二作文10篇，希望对大家有所帮助。
第一篇：留在心底的风景初二作文
总要有一道留在心底的风景，我们才能保持美好的心境。而这留在心底的风景，或许正是我们美好心境的保证。
我那一道留在心底的风景，是童年时看到的一道风景，是我跟着哥哥姐姐在乡间小道上玩儿时的风景。那道风景里，除了我和哥哥姐姐的三个人外，还有一个放牛娃和他的牛，以及一大片牛儿吃的草。我们从田埂上走过去，放牛娃从牛背上醒了过来，他没有跟我们说话，只是凑近牛儿的耳朵部位说了一些什么，牛儿便向我们这边走来。
我们仨都没有见到过放牛娃，那是我们第一次见到，放牛娃看出了我们的惊讶与欢喜，他骑在他的牛背上，围着我们仨转起圈来，牛儿吃两口草，背着放牛娃走两步，吃两口，走两步，直到我们都忍不住对放牛娃说：“我们可以骑在牛背上试试吗？”
放牛娃听完笑了两声，没有从牛背上下来，只是骑着牛往前边走了走，牛儿弯腰下去之后，放牛娃捡了点什么又把牛儿弯下去的腰拉了下来，放牛娃示意牛儿转身又向我们这边走了过来。放牛娃过来之后，给了我们一人一朵草籽花，紫色的，很是好看。给完花之后，放牛娃就走了，骑着他的牛往前面的草地上走了，牛儿还在一边走一边吃着草，只是我们离放牛娃越来越远了。
这道风景因为没能骑在牛背上，像是有些不完整，但那朵草籽花的美丽却给我留下了放牛娃的善良，他那么做一定有他的原因吧，我们这些旁人不该去过多的要求。现在这道风景已经是留在我心底的风景了，每当我有什么烦心事时，我总能想到这道风景，想到放牛娃和他的牛儿，想到那一朵紫色的草籽花，我的烦心事儿也就不再烦了。
第二篇：留在心底的风景初二作文
我人生中的所遇所思大都像蒲公英，飘然而来，飘然而去。可也有一些事像是雨后的泥土，先被冲刷，然后渐渐沉淀，直到深入生命的最深层。多年后，即使细节已忘，却依旧刻骨铭心，父母的爱便是如此。
记得那是我4岁时发生的一件事。那是寒冬腊月的一个星期天，爸爸要跟同事们一齐去庄市的一个鱼塘去钓鱼，把我也带去了。在妈妈的千叮咛万嘱咐下，我们出发啦。
开始钓鱼了，我饶有兴趣地看着，渐渐的，发觉脚有些酸，见旁边有一把小凳子，也不管上头有一张滑滑的竹席，便坐上去了。由于是冬天，我穿的是摸起来滑溜溜的棉裤，一坐上凳子，还没等我反应过来，就已经滑到了鱼塘里。≤zhaichao.com≥
当时，我手忙脚乱，害怕极了。爸爸听到了我的落水声和哭声，不管三七二十一，丢掉鱼杆，便跳进水中，把我救了上来。又立刻把我抱进了汽车，用毛巾裹起我，把我送回了家。
妈妈见了眉头紧锁，赶紧打开热风，把我的衣服脱掉，抱进了浴室。给我洗了一个热水澡。洗完澡，把我抱进被窝，冲好热水袋，塞进被窝，又给我泡了感冒药，喂我喝完。脱掉了衣服，躺到我身边，紧紧抱住我，用身子给我取暖，还一边数落着陪在一旁的爸爸，那是妈妈第一次说爸爸的不是，我想也是最终一次。
因为妈妈爸爸无微不至地照顾，我虽然发了烧，可是睡了一觉就好了。妈妈爸爸那些表现爱的神情、动作是我的拙笔写不出万分之一二的，但他们抱着我陪伴我的那一幕，却永远定格在我的脑海中。
今夜静悄悄的，月光如水，皎洁的月光如瀑布般倾泻下来，星星忽闪忽闪地眨着眼，窗外风轻轻地吹过，吹得树枝沙沙作响。父母的爱是珍藏在我心底里最真最美的风景。
第三篇：留在心底的风景初二作文
人生的列车总是顺着青春的轨道走走停停，等待着下一站的天明，昨夜的流火岁月是留在心底的如年风景。——题记
春——心雨如酥
烈日卷过一阵刺眼的热浪，口干舌燥之际身旁递来一杯温水。柔和的感觉轻轻滑下，宛若初春淅淅沥沥的斜雨滴入胸怀，转身，朋友在一旁，微裂的嘴角轻轻上扬，四目相对，阳台下定格一次感动的拥抱。
夏——蝉鸣低吟
夜空传来聒聒蝉鸣，不禁在繁乱的书卷中暗自思索，忍住十几年的孤寂黑暗，只为一次夏夜的欢唱，坐在床头，望了望顿住的笔，静静发愣，直到床间飞入一张纸条，印着再熟悉不过的笔迹——“加油！＂
秋——素年锦时
黑板上勾勒着浅白的综合图形，粉笔带着一声脆响飞入盒中，老师倚在一旁带着神秘的笑，台下炸开了锅，边与角在极富特色的方言中混杂交错，辩论与思考碰撞着智慧的火花。
“好！ＸＸ！”眼眉间满是灵动的笑意，谜底，即将揭晓！
“先证出……”自信间满是清晰的条理，道理，如此浅显！
“哦……”台下一片起伏绵延的变奏曲，伴着三尺讲台之上欣慰的如花笑靥。
冬——万籁俱静
万般无奈地压了压纷乱了的卷子，看着电脑前飞速流转的数字，空白间也带着些许重影，疲倦如渐渐累积的大石般越来越沉重。耳畔的手表滴答作响，浑浑噩噩睡去，不觉已是天明。身上竟然奇迹般多了一件厚实的大衣，桌间压着一张纸条和一些零散的钱，读完，不禁潸然泪下，上面极仔细地写着——宝贝，爱你！
让我将时光的痕迹捧在手心，一遍遍地在四季中咀嚼那些美好的曾经，那是一张张定格在灵魂深处被一次次珍藏的风景——爱的付出。
——后记
第四篇：留在心底的风景初二作文
天气渐渐转凉，大雁成排的向南飞去，一阵秋风吹来，树叶从枝头凋落，它那摇晃的身躯是在最后的挣扎？还是在表示对命运的不满？
大约也是在这个时节，秋风萧瑟，雨淅沥的下着，一刻也不肯停息，似乎在刁难某些人……
是到上学的时候了，背着书包打着雨伞穿上妈妈新买的雨靴，我踏上征途，那是谁？忽高忽低旁边还有一个小孩，看得更清楚了，原来是他，他小时候由于调皮被机车压断了腿，他手里还拧着两个包袱和一双鞋，原来他打着赤脚，看看他的脚再看看自己，不禁眼睛模糊了，我依稀可见他妹妹也是打着赤脚，一只手压着伞柄，另一只手拿着鞋，一摇一摆步伐并不是很稳，而哥哥也是一摇一晃的。
也许是路太滑，妹妹摔了一脚，衣服脏了，妹妹哭了，我看得出他很紧张，他并不是很轻松的拉起妹妹，而且告诉妹妹：“不要哭，有哥哥在呢！”他把妹妹置在身边，然后将包袱系在一起搭在脖子上，蹲下来拍拍肩膀，示意让妹妹到他背上来，妹妹疑惑的看了哥哥一眼，但最终还是爬在了哥哥的背上，他摇摆着，终于还是站了起来，不过步伐比以前更慢了，但同样也沉稳了许多，妹妹的雨伞也随着节奏摇摆起来，妹妹高兴的唱着歌，歌声回荡在雨中，似乎在给哥哥打气。
雨还在不停地下着，在某个田间的小路上有一股爱在涌流，有一种精神在坚持，有永远的幸福在滚动。
妹妹的歌声，雨滴打在伞顶上的声音，和着哥哥的赤脚拍地声，交织成动听的旋律。
他们的身影渐远，但他的坚持却依旧，他勇于与命运作斗争，在困难面前不低头，他从不屈服……
那个身影依旧在我心中闪动，折射着爱的光芒……
第五篇：留在心底的风景初二作文
人生总有美丽的遗憾，并不是刻骨铭心，只是在回忆的时候，会有一阵心悸，像是被一根刺轻轻地刺中，在岁月的溟烟中，留下不可磨灭的感动，永远地回味。——题记
春天的最后一朵花隐去了芬芳的足迹，只留下了遍地孤独的残红。这成了留在我心底的一道袭人的风景。
花丛里铺着一层层凋零的花瓣。烟雨蒙蒙，花儿跳动了一个春季的身躯终已停止，疲倦的面容伤了我们的心。一缕缕雨丝掠过花儿，留下浅浅的吻痕。每一片花瓣里都有一个灵魂，而花的凋零，就表明花的灵魂即将得到升华。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”面对花儿的残损，古人没有怨它，而是赞扬它。如《红楼梦》里，在“花谢花飞飞满天”的美景中，黛玉独倚花锄，泪水和着“红消香断有谁怜”诵出，埋藏着纷落的，了无生息的残花。
花丛的空虚，让我们失望，让我们叹息这风景的转瞬即逝。就如我们经历了一段灰暗的日子后，总因失败太多而恐惶，放弃了对未来的追求。
我们习惯将美好的风景定格在昨天，定格在回忆中，却把淡淡的愁绪留在今天，然而成功总握在有自信、积极乐观、目标坚定的人手中。
春残、花落——不是结束，不是终点，而是开始，起点，序曲……
每一年，每一季，我们所走过的每一段路程，都含有各自的美丽。那何必痴痴流连在逝去的回忆呢？难道没有发现春残花落，阳光总是在风雨过后吗？我们不能让哀伤和泪水拖累我们的今天，我要带着阳光般的微笑，向着希望出发。
又是春残花落时，夏天已向我们款款走来。
第六篇：留在心底的风景初二作文
今年的初夏似乎比往常要热一些，土地上露出一条条裂缝。然而，一丝丝小雨的到来，不仅滋润了土地，也湿润了我的眼眶；一个美丽的风景，不仅感动了在场所有人，也照亮了我心灵深处最寒冷的地方。
那天天气不太好，一直有雾，到了下午，竟下起了蒙蒙细雨。在车站等车时，我看到了这样一幕。
一个青年人匆匆忙忙地行走在路上，一不小心撞到了一位盲人，幸好盲人大爷扶住了墙，才没有跌倒。可能是出于愧疚吧，青年人扶住了盲人大爷，他们一老一小走在密密的雨帘中。我目送着他们，忽然，年轻人被什么绊了一下，好像是块砖。年轻人很生气的踢了砖块一脚，正想继续赶路。而大爷却停了下来，佝偻着身子慢慢蹲下，然后伸出枯干的手掌，在地上摸索着。终于找到了那块砖头，并把它放到了墙角，一边放还一边说：“这样就好了，别人再也不会被绊倒了！”
听到大爷的话，我不由脸一红，鼻一酸，眼泪不争气的就从眼眶里流了出来。
是啊，“把砖头拿走就不会绊倒人了。”多么朴实的一句话；亲自把砖头拿走，多么朴实的一个动作。可看看现在社会中的人，谁能够做到呢？
各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。随着实惠的发展，这似乎成了一个道理。
雨越下越大，也越来越冷了，可我的心却是暖暖的。大爷的行动就像一轮红日，直射在我心灵深处最寒冷的地方，使我倍感温暖
人生就像一次旅行，在路上，会有各种各样美丽而迷人的风景，你没有权力将时间定格在那一刻，好好欣赏，但你可以把它珍藏在记忆中，慢慢回味！
我愿把大爷的行动存放在我心灵的最深处，让他永远发热，温暖着我那颗冰冷的心，让它成为我心底那道最亮丽的风景线！
第七篇：留在心底的风景初二作文
留在你心底的风景是否是紫色的郁金香，是否是连绵起伏的群山，是否是那浩浩荡荡的大阅兵，但留在我心中的却是一幅朴素而美丽的画面。
记得一次窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。微风吹过，雨帘斜了，像一根根的细丝奔向草木、墙壁。突然，一股异味破坏了我的好心情。原来是楼前的下水道堵塞了，雨水和下水道里的臭水溢出陆面，臭气熏天，人们捂着鼻子，踮着脚尖从这里匆匆走过。这时，一个黑色的身影摇摇晃晃的走了过来，手上好像还拿着什么？近了，近了，哦！原来是一个老爷爷，他慢慢的向那个堵塞的下水道靠近。我心想：他要干什么？难道要捅下水道？他那么大年龄了难道不怕感冒？可老爷爷却不嫌脏，只见他慢慢地蹲了下来，拿着工具开始打扫起来，他先用铁丝捅下水道盖板的空隙，又用铁铲清理浮上来的垃圾，甚至还用手去抠缝隙里的赃物，可是仍然不能使水道流通，老大爷非常焦急，必须将下水道盖板掀开才能解决问题，可是老大爷一个人无法将盖板掀开，这时一个年轻人跑过来帮他把盖板掀开，帮助他将下面的赃物捞上来，水很快流了下去，看着老大爷满脸是汗、气喘吁吁的样子，人们投来了赞扬的目光
这时，雨也停了。老人小心翼翼地向前进着，渐渐地，太阳出来了，他的背影也逐渐模糊，绚丽的阳光洒在大地上，树上和他的肩膀上。我忽然一愣：好美的一幅风景啊！一幅比锦绣河山还美的风景映入我的眼帘，也牢牢的印在了我的心中。
第八篇：留在心底的风景初二作文
有一种承诺叫白首，有一种等待叫希望，有一种漂泊叫家园，有一种笑容叫无邪，这些都是印在我心底最深处而又不可磨灭的风景，而今天我又收获了一种风景，这道风景叫关爱。——题记
这两天天气好，气温也高，家里呆不住，只能去图书馆乘凉了。谁知，大家都是抱着这种心态，图书馆里那还有位子替我留着呢？所以，我只能坐在喧闹的二楼大厅上写作业。
不知什么时候，我的身边多了一对祖孙俩。老爷爷穿着一件洗得发白的衣服，灰黑色的裤子，皮肤黝黑，突出的血管可以让人想象出他年轻时所经受的苦难。小孙女穿着一件淡紫色的毛衣，袖口已经有些短了，枯燥的头发，干黄的皮肤，才5岁左右，却给人一种营养不良的感觉。听说话的口音，是外乡人，我猜定时小女孩的父母在这儿工作，假期孩子无人照顾，只能把爷爷从老家接过来照顾孩子了。过了段时间，小孙女嚷着说饿了，于是老爷爷就牵着她走进了小卖部。依稀间，我仿佛听见了凶神恶煞的老板娘吼道：“真是穷人像，方便面加水时4块5，少1毛都不卖。”没多久，祖孙俩从小卖部出来了，手上多了一盒方便面。老爷爷小心翼翼地把面盒放在桌上，下女孩满目期待的看着面盒。我被这飘散出来的香味早已弄得无心写作业了，偷偷抬起头，观察着这祖孙俩的一举一动。之间老爷爷那只苍老的手颤巍巍地拿起叉子，轻轻地吹了几下，再送到小孙女的嘴里，那沧桑的眸子里尽是疼爱与关心。我计算了一下，吃这碗面，祖孙俩用了将近半小时。小孙女出完面条后老爷爷舍不得扔了那汤汁，把剩余的残汁吐了下去。祖孙亮吃完面条后，有逗留了一阵，便走了。
我一个人愣在那里，想象着他们的背影，有一种叫感动的东西在我的心中蔓延，那心灵深处又多了一道风景。
第九篇：留在心底的风景初二作文
经过两天两夜的暴雨，大水淹没了城市里的街道，乌云仍然笼罩在每个人的心头刚打开家门，一阵寒风吹来，吹得我瑟瑟发抖，街上的积水也随之泛起涟漪，这时一片枯叶脱离了树枝，飘飘零零的盘旋在风中，落入了积水中，随着水波远去了。啊，已经是深秋了。
“唉，街上这么大的积水，我竟然还必须去上学，命苦啊。”我一边抱怨，一边慢吞吞地穿上高高的防水靴。穿好靴子，我无奈的走进了冰凉的深水中。“哇，这水好凉啊”凉意透过厚厚的防水靴，直扑向我的脚面，冰封了我的血管，但怎能不去上学呢？我只好硬着头皮艰难地往前走。
走出了家门前的胡同，我走上了宽敞的马路，眼前出现了令我惊奇的场面，这里竟然堵车了，在以往喧闹的傍晚，这里也经常堵车，想不到这么恶劣的天气也有人开车出门，竟比我们学生还要辛苦，我在许多汽车中间缓缓的挪动着，这时我来到了积水最深的地方，我抬头向前看了看，忽然看到了一个交警正站在马路中间积水最深的地方指挥交通，积水已经漫过了他的防水靴，水灌满了他的靴子，积水正顺着他的衣服向上浸，他的大半个裤子都已经湿了，刺骨的冰水冻得他的腿直发抖，然而他仍然站在那里，认真的指挥着交通。虽然他的腿在发抖，然而他指挥交通的手势却铿锵有力；虽然他的身体很冷，然而他的热血却在沸腾。我多么希望能有一个相机拍摄下这美丽的风景，然而我没有，我只能在心中默默的佩服他。
我加快脚步向学校走去，坐在座位上刚才的风景仍然浮现在脑海中，我拿出了课本第一次认真的坐在座位上学习，我以后一定要认真学习，长大后也要当一名兵，为国家为人民做出自已应有的贡献。
第十篇：留在心底的风景初二作文
回眸小学时的校园，心种感到无奈和惋惜。踏入新的校园，紧张、兴奋的情绪在我的脑海里激荡。
相比于小学校园的活泼，初中就显得十分庄重和严肃。中间立着一块长方体的大石头，上面刻着几个红字，应该是激励学生们奋发图强的吧。走进校园，几位老师正在为学生们讲课，学生们认真地听着，没有一丝抱怨的眼神，也没人做小动作，校园里寂静得可怕，像暴风雨前的宁静，果不其然，听见几声优雅的钢琴声，整个学校迸发出一股嘈杂的声音，在校园里回荡。连井然有序的花草树木都微微在颤抖。
因为我是刚入学的学生，所以一天几乎没有上课，悠闲地在教室里坐着。听着班主任讲要遵守什么规矩，要……
第二节下课，广播里想起有节奏的声响：“一二一，一二一……”每个班都排好整齐的队伍，向操场进发、小学的集会是散乱有没有秩序的，而初中就显得中规中矩。每个人都身穿校服，既整洁又不失风度，人人精神抖擞，自信的脸上斗志昂扬，没有一个像要昏昏欲睡，这一道绚丽多彩的风景，不禁赞叹！
校园里教学楼鳞次栉比。花草旁的小道横七竖八，不时都有昆虫在嗡嗡做声，为在上课期间的校园的死气沉沉添了几分活力。教学楼的中间种着两棵高大的树木，下面是草丛，如果不仔细去看还真看不出---草丛围成了一个中国地图。这应该是学校为了让同学们长大之后，报效祖国，为祖国做出贡献吧。
操场中间围着一个足球场。足球场里，两侧摆放着球门，足球运动员们在草坪上奋力拼搏，断球、射门。教练员在旁边指导球员们，还亲自上场指点。塑胶跑道上的学生“咬牙切齿”地跑着，为取得个好成绩而努力。几个好友在操场上笑着，追着，闹着。
初中的光景十分短暂，但“风景”却多姿多彩。