以下是小编整理的我想对你说作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：我想对你说作文
环卫工人，我真的想很惭愧的对你们说一声：“对不起！”因为就在那一个平常的夏天，发生了一件令我难以忘怀的事情。
那一天很热，我上完补习班，下了公交车，本来公交车上就不通风，我在公交车上挤得像沙丁鱼罐头似的，弄得我满头大汗，下了公交车我本想呼吸一下新鲜空气，结果一下车，我仿佛就像走进了一个大蒸笼，我四处张望，寻找着能迅速降温的东西，最终我的目光锁定在了不远处的一家冷饮店上，飞快跑了进去买了一根冰棍。
我拿着冰棍儿迅速的把包装纸给撕掉，随手扔到了地上，我正津津有味地吃着冰棍，突然听到后面“沙沙”的声音。我寻着声音望去，看到了令我后悔的一幕！我看见了一位阿姨在认真地扫着我不久前丢掉的冰棒包装纸，那位阿姨在烈日下站着，汗水从脸颊缓缓地流过，阿姨擦了擦脸上的汗，看着格外辛苦。我转身向那位环卫工人走去，帮她捡地上的垃圾，阿姨转过头微笑着，慈祥的对我说了一句：“谢谢你，小姑娘。”我不好意思的低下了头，掩饰着我那已经红的像苹果的脸！一会儿我吃完了手中的冰棍，可我并没有像上次一样把垃圾扔到地上，而是把它丢进了垃圾桶。
我为我扔的那一个包装纸而感到抱歉。谢谢你们帮我们的城市道路打扫的如此干净，给了我们一个美丽的城市！
第二篇：我想对你说作文
我出生以来，是谁含辛茹苦把我养大？是你——妈妈！是你用坚实的臂膀为我撑起一片蓝天。是你用日益丰满的翅膀为我遮风挡雨。谢谢你，妈妈！
在这次期中考试中，我的分数急剧下降。因为这些，我整天无精打采的。在课堂上，我仍然听不到一个字：下课后，所有的学生都在说笑，我是唯一一个躲在角落里不高兴。那天，老师发了考卷并让学生家长签字。我的心情突然变得紧张起来。放学后，我走在路上，突然下起了雨，天气很好，就像我当时的心情一样，街上下起了毛毛雨，雨水打在我的脸上。就在这时，我听到一个很熟悉的声音“高湘，是你吗？”我突然回头。是你妈妈打来的。我跑得很快。当你看到我来的时候，你立刻给了我半把伞，但是你被淋湿了。我看到你的湿衣服，就说：“妈妈，不要冻着。”你说：“没关系。”妈妈穿着厚厚的衣服。听了之后，我感到更内疚。我不知道是泪水还是雨水模糊了我的双眼。[本内容由 摘抄大全 WWw.zhAichao.com 整理]
回家不容易。我鼓起勇气把试卷给你看。看完之后，你会感到惊讶。然后锁上眉毛，一遍又一遍地读报纸。我很担心你。我妈妈这次一定很生气。过了一会儿，妈妈终于说：“没关系。我这次考试不及格没有任何意义。下次我会尽力的。你挤出一个微笑来安慰我，但是你能从你会说话的眼睛里看到你的悲伤。
妈妈，别担心。我必须努力学习，努力成为一个好学生在未来。
第三篇：我想对你说作文
其实我们很听话，非常乖。只是爱玩而已，虽然爱让老师头疼，但是本性不坏。
上课活跃是我们的特性，虽然活跃的让老师头疼，但这并不代表我们在课上闹。
许多老师都说我们班很不听话，去年我们班一连病了几个老师，许多老师都认为没有良好的身体，充沛的精力是教不好我们班的。
我们班学习态度并不好，因为学习态度不好而成绩整体下滑，其实我们班聪明的孩子有许多，只是都很爱玩而已，玩是孩子的天性，那个孩子不爱玩呢。
我们班的老师都很好，也许是老师对我们太好的愿意，养成了我们的爱玩，老师允许我们玩，所以我们觉得玩的心安理得，也许是我们真的太不听话，老师心里有很多火没发出来吧！
有时上课活跃只是为了让老师注意到我们，我们都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老师都知道的，而叛逆的孩子心中总会有许多秘密，不能跟任何人说，就养成了，自闭的心里，自初中起，在学校与老师待在一起的时候越来越长，家长会与孩子产生一成隔阂，有些事需要老师去开导，老师也要多多关心我们。
我们的沈老师，既是我们班的班主任，也是学校的主任，他工作繁忙，而且他也有一个儿子，现在还要管我们这些调皮的家伙，他也很累！沈老师我们调皮不是故意惹您生气！
总而言之，老师，我们真的真的很听话！
第四篇：我想对你说作文
如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！
您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。
老师，自从进入初中以来，您就一直无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成绩下降的许多，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。
老师，也许我让您失望了，我可能不是您教得最好的学生，但我会努力，但是，老师请您不要对我继续失望，我自己也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一起找方法，好吗？
自从上学期，您找我谈过话后，我每天都在反省自己，可是，老师请您不要以为我不努力。
老师，现在我其实真的很害怕，害怕您不再收我为学生，如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗？
您常说，您不会放弃任何一个人。
老师，谢谢您，谢谢您的宽容，您用那宽容的心包容每一个人的缺点，老师，谢谢您！
老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树！
老师，您辛苦了！
第五篇：我想对你说作文
弟弟，我有很多心里话想对你说，但又不敢说，所以我要借着这文章说出我要说的心里话。
弟弟你还记得吗？有一次，我准备看电视，你跑过来说：“我要看电视！”我不给，因为我自己都还没看呢。你听了，就哇哇大哭起来，我不得不给你看。可你却恩将仇报！不久，妈妈回来了，妈妈看到你在看电视，就生气了，问：“棋，是谁开的电视？”你若无其事地说：“是哥哥开的！”我还没来得及解释，妈妈就骂了我一顿。那一刻，我觉得好冤呀！弟弟，你敢开怎么就不敢认呢？
还有一次，妈妈买了两个鸡腿，我们俩说好一人一个，玩游戏后回来吃。接着，我们就下去玩捉迷藏。你躲我找，你躲好后，我就来找你，可你在哪呢？我东找西找也没找到你，只好回家。可是回到家后，我非常惊讶：你居然正在家里玩！你已经把家里搞得乱七八糟，妈妈回来一定不会放过我的，想想我都觉得可怕！等等！我好像忘了什么啊？不好，我的鸡腿！果然，我的鸡腿都被你吃光了，只留下了几根骨头在桌上。你以为我是狗呀？我才不吃呢！那一刻，我真想把你狠狠地揍一顿。
不过，你有时候对我也挺好的。
有一次，我回家写完作业，觉得肚子好饿，冰箱里也没吃的了，怎么办呢？这时，你回家了，还给我一半小蛋糕，你说是专门留给我的。那时，我感觉你真好，你真像故事里说的“雪中送炭”。
弟弟，你有时对我很好，可是，你有时也确实很调皮，希望你能够改掉你的坏习惯，让我们俩做最好的兄弟。
第六篇：我想对你说作文
春天，我一直想对你说：“感谢你，春天。”你带着生命和希望，脚步轻盈的来了。你越过高山，飞过河流，千里迢迢的来了。你辛苦了！可你顾不上休息，便迫不及待的月到山川，平原间——所到之处，都留下了蓬勃生机，这都是你的功劳啊！
是你轻轻的拂醒大地，休眠了移动的大地欣然睁开惺忪的睡眼，吹绿了杨柳，催开了报春花。花更红了，树更绿了，天更蓝了，太阳也更加温暖了，大地变得五彩斑斓。一股柔和大春风拂面而来，惬意极啦！仰望天空，太阳岛沙滩上空，无数风筝被风送的好高好远，渐渐的融进淡蓝的天空里。这都是你做的一切，感谢你，春天！
我爱春天——爱那绵绵的春雨，是她告诉我们春天来了。于是，小草钻出地面，扭动着他柔软的身体，新奇的张望着。春雨“沙沙沙”地落着，雨后，湿润的空气咋着泥土的方向扑面而来春雨是希望的耕耘者。
我爱春天——爱出田里的鸟叫，蛙鸣和一切充满活力的可爱的小动物，尤其是那可爱的小燕子。我常往电线杆上看，，好像五线谱上小巧玲珑的音符，那“唧唧”的叫声，好像在演唱者春天的奏鸣曲。
春天，也常常引起我的思索，人们总是把春天看做生命希望的象征，而我们青少年又被称作“祖国的春天”。那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，努力吧，努力创造出更美好的祖国的春天！
第七篇：我想对你说作文
青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜；青春像一本书，有读不完的故事和哲理；青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤……
青春只有可怜的一次。可能错过了，余生也都错过了。如果真的能跟青春说一句话，我一定会叹息道：“青春，真的不能再重来一次了吗？”
那一年的春天，百花齐放，争着成为“万花之王”；小草们懒洋洋雄赳赳地的挺直腰板，直面太阳公公；风婆婆温柔的抚摸着世间万物，给予无尽的宠爱……那年，我恰好正值青春期。
青春是本该专注的，而我是分心的。每天懒懒的坐在教室门口里，无聊的看着手上的笔，桌子上的纸。不知为何，我情不自禁的，撕碎了这些纸。我讨厌学习，为什么人人都要奋斗？奋斗真的，会有成功吗？此时心情是复杂的，抬头望了望窗户。外面是暖的，太阳照耀着大地，花儿在竞相开放，鸟儿在枝头歌唱……一幅景，像一幅画，在我的眼前定格。那一节课，我都在望窗外，老师在讲台上讲的内容，我都不知道。
青春本该是奋斗的，但我是懒散的。青少年的青春期，理应是活力四射，然而在他们跑步的时候，我乘老师不注意，遛了。在同学们复习的时候，我遛了。在同学们认真做作业的时候，我抄了别人的……
现在很懊悔。事事失败，事事不顺。如果可以。
青春，我想对你说。“青春，对不起，能给我一次改过自新的机会。”
第八篇：我想对你说作文
我想通过我的经历告诉你们一个道理。
那天，小伙伴如约来到我家，我们拿好渔具去钓鱼。为什么要钓鱼呢？因为我们想观察鱼。观察后再放回池塘。我们来到一个池塘边，放下渔具。小伙伴说：“要不我们来比赛？谁掉得多谁赢。”我说：“好吧。”我和小伙伴同时甩下鱼竿，静等鱼上钩，我和小伙伴都等了很久，还是没有鱼。我急了，我拿起鱼竿，又换了一个地方甩了一下，我感觉被什么东西勾住了，我和小伙伴废了九牛二虎之力才拉上来，原来是马夹袋。我汗！我有些气馁，又开始等待，过了一会儿，天沉下来，乌云密布，外面刮着风，我说：“不会要下雨吧？”小伙伴说：“下雨才好，鱼更容易上钩。”我说：“辛好我们带的周全，连雨伞都带来了。”果然没过多久，我的钩子再动了，我迅速一提是一条小鱼。我开心极了，又开始钓。没过多久，小伙伴也钓到了，他开心地说：“哈哈，我的比你的大。”正在这时天下起了雨，我们撑起伞，继续钓。后来雨越下越大，我说：“咱们走吧，待会儿雨下大了可走不了。”小伙伴说：“难得来一次再钓一会儿吧。”又过了一会儿，刮起了大风。我说：“这下真得走了。”我和小伙伴拿起东西，往家跑。我说：“你钓了几条啊？”他说：“才一条，肯定比你少，下次我一定要胜过你。”我们回到了家。
这次钓鱼是我很开心。从这件事中我懂得了做事要有耐心才能成功。
第九篇：我想对你说作文
弟弟，你知道吗？我有很多话想对你说，可总是没机会，今天在这里，我就跟你说说吧！
弟弟，我想对你说，请你不要再那么任性了好吗？你还记得你8岁生日那天吗？爸爸妈妈带你到商店挑礼物，你看中了一辆昂贵的遥控汽车，但是爸爸觉得太贵了，不想买。你看见爸爸不买，便死活不肯走。爸爸看你这样，只好给你买了下来。回到家，你对它爱不释手，一整晚都在玩。可没过几天，你就把它扔在一旁，碰都不碰了。弟弟呀，你知道爸爸要起早摸黑干多少天才能赚那几百块呀！
弟弟，我想对你说你已经长大了，自己的事情应该自己做，不要再让妈妈帮你了。弟弟，你已经就9岁了，可你每天早上还要妈妈帮你穿衣服，穿袜子。而且，当妈妈帮你穿衣服时，你总是很乖，很甜地叫妈妈；可当妈妈批评你的时候，你总是生气地在背后说妈妈这不好，那不好。弟弟，当你在埋怨妈妈的时候，你有没有想着妈妈这些年天天帮你穿衣服，天天煮饭给你吃……这些，你想过没呀！你难道不知道，妈妈这样做，都是为你好呀！你要知道感恩呀！
弟弟，我想对你说，你快点改掉这个骄傲自满的性格吧。有一次，你骂隔壁的弟弟是笨蛋，可你自己呢？第二单元测试只有八十六分。妈妈为此说过你，弟弟，我希望你能改掉这个缺点。“虚心使人进步，骄傲使人落后”你明白这个句子的意思吗？
说了这么多，我想你应该明白我的意思了吧。弟弟，我希望你改掉这些缺点后，成为一个真正的男子汉。
第十篇：我想对你说作文
老师，我现在已经上四年级了，但我还清楚记得：刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵茁壮的小树。
老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。
我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课；您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想如果不让我从电视中获取这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区别呢？我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗？
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了；适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调节一下大脑，使紧张一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗？老师，请给我们一点自由，给我们一点放松吧。
第十一篇：我想对你说作文
同桌，你好。
自从那天我和你做了同桌以后，我认识了真正的你。我的同桌是个男生，也许不是多起眼。高挑的身高，细腻的五官，留着一头柔柔的短发。和你坐同桌之前，我一直以为你是个十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其实不然，你也很活泼。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的印象，是那么过目不忘。刚和你坐同桌时，我们俩个都不说话。我孤零零地坐在一旁，一语不发，因为我找不到一起对话的事情。我们就好像两个哑巴一样坐在一起。有一次，语文老师检查大家预习情况，我没有签名，心里砰砰跳。余光瞄到我们俩的时候，孔德恒说：“都做完了！”你不知道吧？那时我有多感动。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的，全是温暖。每当我有东西忘带了，我拿你的用没跟你说，你却若无其事地继续做自己的事。我的东西掉了，你也会主动帮我捡起来。你还记得么？那一次我没有带笔，你掏出一支笔来，我还记得那是一支“蓝色的笔”我这是觉得你就像一个绅士一般。多么地帅气！
即使我们的爱好截然不同，即使有时候我不能理解你在想什么，即使我们一个像夏天一个像秋天。我只想对你说一句：“和你同桌，和你当好朋友，和你一起度过这美好的几个学期——真好！
祝学习进步！
你的同桌张嘉颖。
第十二篇：我想对你说作文
因为有你，让我置信永远；因为有你，让我明白生活；应为有你，让我的世界变得精彩。你就是我生命中最重要也是最需要的人。
我们的关系不断的“升华”着，从以前的陌生人到同学到朋友到伙计到现在的最爱。
不过，我们这几天发生了一些事；我知道，你曾未原谅我，我想借着此次写作告诉你：“是你，给我的世界带来了无尽的精彩；是你，给了我无尽的希望；是你让我懂得了一切。我不能失去你，失去了你，我的世界就失去了光彩，一切都将会变得黯淡原谅我吧，我知道是我错了！
我曾经了解过你，但不敢说自己是最了解你的人。我只是知道你的生日，了解你的脾气罢了。
我知道你了解我。因为我都不了解我自己，所以也不刚说你是最了解我的人，我也不会说你不了解我
对不起，我最想告诉你的是：“别离开我，别丢下我一人孤独作战。”
朋友给我说过：“有些人，有些事，只会遇见一次，好好珍惜现在在乎自己的人吧！”
因为有你，我学会了珍惜；因为有你，我明白了失去的痛楚；因为有你，我懂得了一切。
“你回来吧，我一直在这儿等你回过头来原谅我。失去了你，赢了世界又怎样？”
希望大家可以珍惜现在在乎自己的人，别等失去了，才懂得珍惜，可那一切都晚了。
第十三篇：我想对你说作文
"我害怕你了"。
当我说出这句真实的不能在真实的话之后，所有的力量都灰飞烟灭。须臾间经历了日本海啸。
可我真的怕了，无论这对我来说是多么的不可思议。世界末日都没有这么恐怖。我笑不出来了，即便是最生硬的扯嘴角。
只有有感觉时才会写出来的东西，在这个"左手倒影，右手年华"的时代——左手书本的倒影，右手卷子的年华。不得不说是一个感觉遗失的年代。一个麻木的，年代。是我们的悲哀。
当我望着一个烂熟的题目脑袋一片空白时。
当我握笔十五分钟迟迟下不去手时。
当我望着醒目刺眼的分数，带有讽刺和安慰的波浪线时。
那种不可名状的感觉。指尖的敏锐如同蛇一般，悄悄的溜走。心中的挚爱被活生生的剥离，留下我血淋淋的恐慌。那张纸在我手中一点点粉碎，无形中诠释了我内心的愤怒，和绝望。
红色的圆珠笔潦草的说：没有写出你的风格。
我的风格？嘴角挂起一抹自嘲，也不知道在嘲些什么。
每天毫无表情的演算各种冰冷的公式，纠结于压力和压强之间，以及揉着酸痛的腰恨恨的想今天跑了十几圈几十千米。大概可以听得到爵士鼓点单调急促的节奏。
愚钝的笔尖，消逝的灵感，这一切让我手足无措，近乎绝望。
我希望我们还是朋友，但我还是还怕你了——作文。
第十四篇：我想对你说作文
我们拥有一个美丽又纯洁的一样东西，那就是爱！有人问我什么是爱啊？爱有很多种：你对同学的友爱、对老师的敬爱……但是，有一种爱最为可贵，那就是父母之爱。
爱是透明的，是我和你之间互相创造的。爱无处不在！
有一次，您为了我帮我买了一大堆书。我毫不珍惜的玩着电脑，你立刻就把电脑关了说：“你快点去看书”。我生气的躺在床上。妈妈转过身偷偷的擦去眼睛边的眼泪说：“孩子，妈妈是为了你好才骂你的。孩子，妈妈没有读过什么书，所以我不敢教你，把教坏你。孩子，你要好好的管好自己，妈妈要去上班了。”我看了看妈妈，翻开妈妈为我买的书看见了一首诗叫母爱：“母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇……”，眼前妈妈为我做过的无限事件渐渐浮现出来了，鼻子一酸，珍珠般的眼泪便流了出来。妈妈，我不是不想看书，而是想让您给我一点休息的时间。您知道吗？妈妈，我的压力好大啊！妈妈，我诚心诚意的请教我不会的作业您却说：“自己做”。不会就骂我。妈妈，您每次都说我不好，请您相信我我会更好的，好吗？妈妈，你的女儿正在想成功迈进。你知道吗？妈妈，也许我可能很调皮，固执，也爱自作主张。但是，妈妈在我的心里是十分的爱您的！
第十五篇：我想对你说作文
老师，我想对你说的第一句话那就是：老师，您辛苦了。感谢您多年来对我们的关心和指导。似乎也只有这句话才能表达学生发自内心的感触。俗话说，草心离不开土，鲜花离不开绿叶，如果我是大地，那你就是滋润我的雨露，如果我是蓝天，那你就是点缀我的白云。
记得你才来我们班时，因为以前我们一直换班主任，所以我们班的成绩很不好，班级里同学之间很不团结，有一些同学经常在一起打架，班里乱得像盘散沙。自从你当了我们的班主任之后，班里的风气渐渐好起来，同学们也团结一致，和睦相处，养成了做文明人，争光文明班级的好习惯，学习成绩也有了很大的起色。
在最初的记忆中，我认为您是一名严肃的老师，上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。有一次，要请人站出来朗诵，你的目光在每人脸上扫了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起来，一开始，因为太紧张了读起来结结巴巴的，读了一半，觉得实在读不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充满鼓励，让我顿时就有了信心，于是便大声地读了起来，不错过一个标点和要注意的地方。读完后，老师对我说：“加油！恭喜你成功迈出勇敢的第一步。”听了这句话，我觉得像吃了蜜一样甜，渐渐我有了自信，也喜欢上了语文课。老师，我想对您说：“谢谢！”
我们欢乐地度过的每一天，都离不开您细心地指导和鼓励，您无怨无悔的教导就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。最后，我想对您说：“老师，您辛苦了。”
第十六篇：我想对你说作文
学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，那最令人欣慰的回报是莲心，只有它一直苦到心理，才有那美丽绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的话语刺激了我们绽。如果学习是一座花坛，那么学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁一次又一次的反复修剪，一次次精心灌溉，促使我们开放出别样的风采。
还记得我第一次月考失利了，我一个月的学习成绩就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想初中生活就这样破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你知不知道你在干什么，有没有自己的目标，清不清楚自己的明天会是什么？那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我顿时觉悟了，我明白了自己的初中生活不能就这样吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我开始了奋发路。
随后我每天更加的努力了。迎来了第二次月考，尽管我低估了第一次月考的影响但这次成绩还是不错的。在之后的几次考试里，老师的教导成了我成绩坚实的后盾。老师，是您的谆谆教诲问我们打牢了船基，你教给我们的知识为我们扬起了漂亮的风帆。你为我们指点迷津让我们的一路顺风。你为我们做的一切都不求回报，我们永远感谢您！
第十七篇：我想对你说作文
随着时间的推移，我发现，地球处处都是垃圾，人们越来越不道德。看，那原先清澈见底的小河，现已成为塑料袋的天堂；看，那原先一望无际的天空，现已被乌云所霸占。我开始反思自己的行为。
以前，我总是认为，地球那么大，我扔的垃圾，破坏不会很大，便一昧地做傻事。
记得有一次，天气晴朗，我的心情也很好，我便踏着欢快的步子哼着小曲买了零食，高高兴兴地出去玩了。
天是蓝湛湛的，小鸟在叽叽喳喳地说话，我一边吃零食，一边蹦蹦跳跳，一路上撒下了我丑恶的“足迹”——食品包装袋，它们漫天遨游，翩翩起舞，仿佛在自豪地说：“哈哈，这里是我的地盘！”这些食品包装袋，便成为了南京上空的奇景，我还是当什么是也没发生似的，逍遥自在地走在大街上，心里并没有一丝愧疚，仍然满面春风，却不知道自己已经在心底播下了邪恶的种子。
过了一会儿，我又原路返回。可是，眼前的一幕让我难以置信——清洁工阿姨正在耐心地追赶着嚣张的包装袋。我不知怎么，羞得满脸通红，心里十分惭愧，想都不想就迈开大步跑走了。
一路上，我没有停歇，仰头望着蓝天，我突然感觉自己是多么渺小，多么微不足道，却给我们赖以生存的地球增添了许多伤痕与痛苦，我责备着自己，为什么要乱扔垃圾？为什么并帮助清洁工阿姨？为什么不……
我反思着，心里最想说的话是：“大地，我们十多亿人的母亲，对不起！”
第十八篇：我想对你说作文
马上就要毕业了，我舍不得对我呵护有加的老师，忘不了老师对我的教导，我忘不了老师在讲台上上课，忘不了老师和我们一起说笑的场景，忘不了老师因为我们上课太吵，而勃然大怒的情景，老师，是您教会了我怎样做人？老师，我对您的恩情永生难忘。
老师，记得有一次，我在上课时，突然肚子剧烈的疼痛起来，是您利用同学们的上课时间来问我你哪里痛啊？现在怎么样了？接着摸摸我的额头，再摸摸自己的额头，再说一句：“呼！幸亏没有发烧，不然就会更难受了，”说完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒热水，倒完后，赶紧把杯子递给我，对我说：“你先把杯子放在肚子上，放一会儿，再看看，如果你还疼，我就带你出去看看。”我好不容易挤出一点声音：“好。”
丁铃，下课后，老师完成了课堂作业，然后轻轻地来到我身边说：“你还疼吗？”我摇了摇头，对老师说：“谢谢你的关心。我好多了。你的计划真的很有效。”我说着，老师倒吸了一口气，紧张的心又恢复了平静。
老师，谢谢您对我无微不至的关爱，谢谢您，老师你是我心目中的蜡烛，是您在我找不到方向时，点燃了自己，照亮了我前进的路，我安全到达了，可是您却消失了。老师您是我心目中的绳子，每当我想要出去顽皮时，您就会牢牢把我拴住，不让我出去惹祸……
老师！你们用自己的青春来教育我们，帮助我们指出那些错误和缺点，老师们，谢谢你们为我所做的一切，我会牢牢记住你们。
第十九篇：我想对你说作文
老师，你近来还好吗？我想对你说些事情。
在老师眼里，我是一个成绩好、聪明的好学生。所以，特别在英语老师那里背书是，老师总要对我找茎的。
记得有一次，我又在老师那里背书了，而老师，依然冷着脸对我说：“小欣，我说过多少次了，都说要读好那些音了！”我听了后，就走到一个角落，开始按照老师的话那样做了。等我觉得可以了，我才走到老师面前，开始背了起来。可最后，还是遭到的冷语，我真的觉得我已经按照老师的要求去做了。我这次实在忍不住了，但我还是把要涌上来的眼泪给忍住，我只好默默地走开。我真不明白，为什么我这么努力去按照老师的要求去做，可老师每次都觉得不满意。是因为是因为我是成绩好的学生而对我特别严厉，还是因为我平时有些地方做不对而惹老师生气。无论我想那么旧，都想不同这是什么原因。我多么想问老师您，可又怕遭到老师的拒绝而再一次让老师生气。老师，我多么想你在我经过努力而付出的成果是鼓励我一下，哪怕是一句，我都会的感到很快乐，而且，我也会更加努力去赢得一次又一次老师您那满意的笑容，哪怕是十次冷语换一个满意的、鼓励的笑容！
老师，您知道你笑起来的样子，让我感到你好美吗？所以，我希望您能在我最伤心、最需要鼓励是能给我一个笑容吗？因为“微笑，对悲伤者有如太阳，比所有的千言万语都更有效”。
老师，我希望你能体谅我的努力，让我赢得你一次又一次的微笑好吗？
第二十篇：我想对你说作文
你好啊，小偷，我常常在老师口中听到“您”的“鼎鼎大名”。所以对“您”并不陌生，我对你们很是“崇拜”啊！
您看，你们身手矫健、步伐轻盈，以至于溜入人家家里，主人也浑然不知，这说明您功夫了得啊。你们还有一身好肌肉，和一个好脑子，你看，你完全可以干活挣钱，但你没有，而是选择了一个赚钱快、轻松的“好方法”，这是人人都能想出来的吗？
你们不但有“好脑子”、好身体和“好功夫”，还有一身的“好技艺”。
什么卷帘门、大锁头、防盗锁，都拦不住你们，只要一根铁丝的一臂之力，开个锁便毫不费力。而且十分娴熟，一插、一转，嘿，神了，锁还真开了！这技艺，是人人都能学会的吗？
其实，你的眼光也挺好，看一看他家的车库、锁头，就知道他家有没有钱。这一看，没钱的话，卷铺盖走人；有钱的话吗，就先观察两天，在找合适的日子下手，给他家翻个底朝天。
你们最让我“佩服”的，还是你们的心理素质！
你看，你们敢拿偷来的钱逍遥法外，就算被警察逮进去了，也面不改色心不跳。在里边说得好好的，洗心革面、重新做人，其实啊，一出来，还是拾起老本行，这叫“弃而不舍”！哪怕警察再来抓你们，你们也可以从容不迫的离开，这样的心理素质，实在让我“佩服”啊！
总而言之，一句话：真的是“佩服佩服”，让老夫甘拜下风啊！
第二十一篇：我想对你说作文
您给我一句话，就打开我一扇窗；您给我一个微笑，我就浑身是力量；您给我一个眼神，我就找到了方向；您放开双手，让我遨游知识的海洋……
徐老师，我想对您说：
记得一年级时，您给了我极深的印象。您和善的容貌，风趣温和的谈吐使我如沐春风，虽不了解所有老师是否都像您一样亲切而又幽默，但因为您，让我对崭新的小学生活充满好奇和期待。我暗暗记住了您——徐老师！
五年前，伴随着凉爽的秋风，我成为了一名一年级的小学生。学校里，幽默开朗的王老师、和蔼可亲的刘老师、温柔时尚的陈老师，各有独特的风采，可我还是最迷恋您——徐老师。在我心中，您既有薛宝钗的端庄优雅，又有林黛玉的风流清丽，时而还有史湘云的俏皮活泼，是我最喜爱、最崇敬的老师。您有着吸引人心的魔力，让我们觉得语文课是那么有趣，在语文园地中尽情畅游，总觉得听不够，巴望着能多上一节语文课。
一二年级时，我总是在语文课上积极发言，渴望得到您的关注。在我一次又一次的努力下，您终于发现了我！之后，经过我的不懈努力，荣幸地成为了一名小队长！当一道鲜红的杠戴在身上时，什么欢乐都比不上这样的荣耀！
徐老师，感谢您这六年来对我们的关心和培育，没有您就没有现在的我们！
徐老师，祝您教师节快乐！
在此献诗一首：
三月和风满上林，毒蜂更落花架前。
圣贤留有经书卷，手秉红烛笑语闲。
江影风花初见月，晚来妆面胜红莲。
吟诗唱曲软语间。
第二十二篇：我想对你说作文
老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；在这里，我有许多话要对您说有时候，我觉得您是神奇的。上课的时候，您神态严肃，语言铿锵有力。您的身影在教室里，您独特的授课方式吸引着我，您清脆而又甜蜜的声音陶醉着我。从您口里吐出的每个字就像一个个音符，在我的心弦上激动的跳响，任何美妙的音乐都无法和它相比。您知识渊博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而谈。从孔子到巴尔扎克，从鲁迅到莫泊桑，其至列宁和马克思，您都能讲的头头是道，让我真佩服您与众不同的口才。您能和男同学一起畅言金庸、古龙，也可和女同学一起讨论琼瑶、度娟。有时候，您真的像我们的好朋友一般。老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您那温柔的话语和渊博的知识，它使我一生受益，从此以后，我会以您为榜样，鼓起勇气的风帆，朝着自己的目标奋斗。
有时候，我觉得您是美丽的，特别是那双会说话的眼睛。在进步时，您的眼睛给予我鼓励；在气馁时，您的眼睛给予我力量；我爱您那双美丽的眼睛，那双如一汪清水般的眼睛，老师，我想对您说：谢谢您，谢谢您那双双会说话的眼睛，它会时时伴我前进，伴我成长，教会我成为一个新世纪的好学生。
老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。
第二十三篇：我想对你说作文
奶奶，在您心里，我似乎永远都是那个需要您照顾的爱哭爱闹的小娃儿吧，其实，在不经意间，我早已悄悄地长大，会自己做许多事了。
奶奶，我知道，你从小照顾我的饮食起居，什么事都帮我做好，是想让我更轻松，更幸福，我也很感激你为我做的一点一滴。当我还是婴儿时，你每天给我喂饭；当我开始会调皮时，你每天给我烧香喷喷的饭菜；当我上了小学后，你在冬天的早晨用热水袋给我暖手暖凳子……你一直无微不至地照料着我。
然而，在我这个年纪，更需要的是独立。我们上个学期学过一篇课文，里面的主人公“乌塔”十四岁就能独自游欧洲。我虽然不能像她那样去外国游玩，但我可以学习她的自立呀。其实每个人都是会长大的，如果你放开手，相信我，就不会出现每天早上在家里发生的这一幕：每当你要给我穿鞋袜、系红领巾时，我总会对你嚷嚷着：“我自己来！我自己来！”连在房间里的妈妈都听得见。虽然我知道这样做很不礼貌，但我真的想自己试试。
奶奶，我能理解你这几年对我的良苦用心，但是我已经十一岁了，有许多事可以自己来完成了。我非常感谢你那么多年对我的精心照顾。
奶奶，如果听了我的这番话，你可以理解我，那么请你让我独立；如果你觉得我是在无理取闹，也可以直接批评我，我也会听你的话的。
谢谢您，我亲爱的奶奶！
第二十四篇：我想对你说作文
老师我想对你说您就像天上派下来的仙女，当然啦也没有那么夸张了。您是我们敬爱的老师，您如我们心中的一床单薄的被子，但是在我们心中您那单薄的被子变的又温暖又舒服。我知道你们又会说我啰嗦了。我还是和您说点正点的吧。
听班上人说老师最近偏见陈子瑜，但我却不这么认为。因为她毕竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不容易。
老师你觉得我的成绩怎么样？我总觉得自己不如别人，别人总是脑子比我好用，手比我灵活。又是上课时说一些话，做一些小动作。我不知道的那些毛病改了没有。我总觉得自己的成绩没有水平线，有时进步；有时就像坐滑滑板一样一落千丈。老师您觉得我是不是一个活泼、好动、又爱哭鼻子的小女孩？
老师我还想和您说很多话，但是我写这篇文章的时间不多了，还是和您在说上几句吧。老师您上次说过的，到我们班读到六年级的时候。您就不教我们了，我很伤心您为什么不教我们上完六年级在不教我们不行吗？我会听话的我敢保证，可是我不敢肯定全班都会听话的。
老师谢谢您一直对我这么的教导我希望我也和那些成绩好的同学学习，我一定会加油的。
老师我还想对你说，我在您的眼里是不是没有给你流下好印象？没关系，只要您六年级的时候不走我一定不会让您失望的，下个学期我一定会加倍努力的。
老师我还有很多话要和您说，看来是没是间了，还是下次再说吧拜拜……
第二十五篇：我想对你说作文
作文，你是只五彩斑斓的蝴蝶，张开梦想的翅膀，在花香弥漫的时节飞翔。你净化了我的心灵，我把积蓄已久的感情用你表现出来，真有一种轻舞飞扬的快感。
但有时，面对突如其来的你，我有些不知所措。脑海里多而杂乱的素材、感情，无法用完美的文字表达出来。我的笔尖在白纸上寸步难行，绞尽脑汁的自己恨不得把纸张戳通了。我总是漫无目的地僵持着，拖延着，冥思苦想。最后，筋疲力尽的我凑出来了一篇干巴巴的文章。再次读它，修改它，我少了几分快乐和释然。
作文，你时而让我愁，又时而让我快乐。
每每有千言万语想要倾吐于文字时，我提起笔，在洁白的纸页上留下一行行文字的轨迹。我感到自己仿佛成了一位天马行空的文人，写作能一挥而就，以至于长时间为这孤芳自赏。阅读你，犹如在文字的天地间遨游，我十分自在，像获得了什么无价之宝似的。
你的灵动，你的真实，你的魅力，让我觉得生活不再是色彩单一、枯燥无味的，处处都有鸟语花香、莺歌燕舞。你是一次建筑，妙词佳句是盖楼房的砖和瓦，只有通过一次又一次的积累，建筑才能牢固。
作文，我想对你说的还有很多很多，千言万语难尽。写作的快乐与愁是相对应的，就让我化愁为快乐，在作文的殿堂享受吧！我胸有成竹地提起笔……
第二十六篇：我想对你说作文
你青春年少不怕山水迢迢，你长发迎风对着天空狂笑。你郁郁而终留下千古绝唱，你的父老兄弟也会为你骄傲。
“七龄思即壮，开口咏凤凰。”我读出了你年少好学，才能过人；“会当凌绝顶，一览众山小。”我品出了你豪迈洒脱，桀骜不驯。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”我赏出了你报国无门的沉郁之情；“致君尧舜上，再使风俗淳。”我看出了你宏伟的抱负和远大的理想。
面对着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，面对着一蹶不振的李唐王朝，面对着小儿子的尸首，你揭示了社会的黑暗，贫富差距悬殊的现实。面对着昭君的青冢“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，你怀才不遇的愤懑心情找谁诉说？你忧天下之忧，苦百姓之苦。身居草庐的日子里，你依然吟唱着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。你说“国破山河在，城春草木深”，支离破碎的江山，给了你无尽的忧愁。晚年登高的你，只能听到风声呼啸，猿猴哀鸣，也只能发出“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的叹息……
你经历了坎坷的人生，写下的诗篇作为诗史渊远流长。知识渊博的你无法在乱世中展现你的抱负，作为诗圣的你历来被人们尊重。杜甫，我想对你说总有一道彩虹在不远的出口处。
无论是在平坦的富庶之地，还是在崎岖陡峭的蜀地。无论是在美丽灿烂的花草之中，还是在荒无人烟的荒野。总会有一个出口，它就在不远处。那里没有沉闷的痛苦，也没有四处奔波的生活，只有那一道美丽的彩虹，抬头看，就在那里。
第二十七篇：我想对你说作文
不知你是否还记得我，而我非常想念你。你还记得我们是怎么认识的吗？那天妈妈带我去太原，认识了你们一家三口，晚上我们还住在了你们家。那一夜我们挤在一张小床上嬉闹，玩乐，直到筋疲力尽才睡着，而且睡得特别香、特别甜！第二天，我们一起在院子里画粉笔画，我画了一只大公鸡，你则在公鸡的右上方画了一个红灿灿的初升的太阳，我们还一起给它起名叫做“金鸡报晓”呢！后来，我们的感情越来越深，越来越浓，但是我们毕竟生活在两个城市，不能经常见面，只能用电话来进行沟通。在我们分开的日子里，我常常想起你那长长的马尾辫；你那双水汪汪的大眼睛；还有你那清脆的声音……我想对你说：冯梦宇姐姐，我好想你！
有一天，妈妈告诉我说：“等到了周末，冯梦宇一家人有可能来我们家玩。”当时我兴奋极了，因为又可以见到你了。终于盼到了周末，我急得一次又一次地在窗口张望，妈妈却说：“今天太原交通特别堵，他们有可能不来了。”这句话犹如给我泼了一桶冷水，让我从幸福的顶峰跌下来，坠入了伤心的深渊。我难过极了，这时，妈妈接到你妈妈的电话！原来你们已经进了我们的住宅小区，却因为不认识路而找不到我家。我马上冲下楼去接你，我们又能在一起看书，玩耍了，又可以一起在我的小床上度过我们童年的梦。第二天，你们要回去了，我们只能再次分别，希望你常常能来看我，常写信给我。
愿我们的友情天长日久！
第二十八篇：我想对你说作文
曹老师，您那优美、富有诗意的文字萦绕在我脑海中，像一杯刚煮好的卡布奇诺，芳香浓醇。
我十分喜欢您写的小说，甚至可以说是热衷。我素来不爱看太文学性的作品，觉得有些枯燥乏味，更偏向于情节性故事性的文字。但自从读了您写的《青铜葵花》，我便改变了看法。青铜葵花的兄妹情谊，离别时的依依不舍……我如同身临其境。小说里的文字纯净唯美、高雅清远、感人肺腑、震撼人心，就像一股温暖清澈的春水时刻感染着我，使我真正意义上爱上了读书。
您的作品大都是以乡村生活为主题，笔下的人物有一波三折的苦难，有人世间最最真最美的情感，都有优美如诗的文字，都有一个个真真切切的哲理……还有就是引导人们完成对生命中那些必不可少的真、善、美的永恒追求。
每看完一本小说，我总会不知不觉的想：为什么没有继续写下去？让人意犹未尽。但转而一想，或许，正是因为这样的结局，才使我插上了想象的翅膀，为故事结局再想象续章。
我常常想，要是我也生活在农村，体验别样的乐趣，就这样单纯的，不用去管世间上的善恶是非，会怎样？亦或农村也并非完全如此纯净，只是您更能用心发现美丽的镜头，这才是我更应该领悟和学习的？
曹老师，我感到想对您说的有很多，却说不好也说不全，已经说了的，也感到似乎是“胡言乱语”，“真是书到用时方恨少”呀！想了许久，还是最简单、真诚地对您说一句吧：“曹文轩老师，您好，谢谢您！”
第二十九篇：我想对你说作文
我们心中都有一个最想感谢的人，有很多委屈想向他诉说，有很多喜悦要与他分享，也有许多说不出的感激。这个人也许是会在你疲劳的时候，端上一杯热牛奶的妈妈；也许是无时无刻都会用结实的臂膀为我们遮风挡雨的爸爸；也许是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干’的老师；也许是与我们共同走过患难的朋友、同学；也许……
而那个人，却是我的‘对手’。
她与我格格不入，和我简直是天生的冤家，我们处处攀比，大到奖状、证书，小到老师的表扬，甚至连饭菜是什么都要比一下。
一次中午，我吃的满面油光的去教室，刚要走入教室，不料，她迎面走来，一不小心踩了我的脚，我看着新鞋上巨大的'脚印，不由得满腔怒火，不顾形象的大骂起来，她原本冷漠入冰的面色慢慢变了，眉毛微微皱起，我看得出，她心中本来就有一团熊熊烈火，如今已经被愤怒扩大几百倍，准备将我焚烧。果然，她与我激烈对骂，愤怒和不满让我们面目狰狞，我们像两头野兽一般疯狂，我的眼睛喷出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打来，而我一脚踢去……
我想对她说的，并不是说不尽的仇恨，相反的，我想谢谢她。
如果不是她，我也从未想过将每件事做的完美至极；如果不是她，我也不知道自己可以用能力让别人刮目相看；如果不是她对我的鞭策，对我的嘲笑，对我的讥讽，怎么会有今天的我？
所以，谢谢你，我的对手，不，应该是我的朋友，最好的朋友！
第三十篇：我想对你说作文
王老师，您带领我们这么多年，带领着我们七班这么多人，我有很多话想对你说。但是我却不知道该怎么说出口，在这里我要把我所有想对你说的话对你说。
“王老师，我要感谢您对我的教育，从我什么都不知道，刚刚发芽的时候，你用一种有趣的方式教育者着我们。但现在我们已经长得像一颗小草一样大了。虽然我们没有长成那样的参天大树，可是我们却永远忘不掉您对我们的教导。”
对我们四年级数学彭老师，我有话对您说：“彭老师，虽然你教导我们的时间没有王老师时间长，但是你让我们在短时间内学会了更多的东西。本来小数乘法，我还不会，但是现在小数乘法对我来说已经是小意思了。”
对现在的彭老师，我有话对您说：“您虽然刚教我们还不到一个月，但是我能看出来您对我们的用心，有时您朝我们，我们可能有时候有点不服气。但是很多人只是一时明白了一个道理，在真正实际上就不明白了。就是如果老师吵你，那是对你好，如果老师不吵你，就算在课堂上打闹，老师看见了也是无动于衷的话，那是放弃了你。”
虽然现在我们的科学老师对我们不是那么严，但是，如果课堂上有人说话打闹，老师也会帮着解释解决问题，而且也会批评做错的学。
我也有花的英语老师说：“谢谢您的四年级和五年级都会陪伴着我们，从一开始你就严师教导我们，让我们的英语更上一层台阶。我要特别感谢您。”
这就是我想对老师说的话，最后还是要，深深地感谢你们。