第一篇：初中开展推广普通话宣传周活动总结
全国普通话宣传周是9月第三周，全国推广普通话宣传周由1997年会议批准举办，从1998年起每年举办一届，由教育部、国家语委会同相关部门组成推普周领导小组共同组织开展。二十多年来，推普周已经成为推广国家通用语言文字、提升社会文化素质、传承中华优秀文化的重要平台。
一、高度重视，统筹安排
20xx年9年xx日至xx日为推广普通话宣传周。为进一步增强全校师生员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，提高语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，我校领导高度重视并布置安排普通话宣传周的工作。
二、组织学习，强化落实
针对教师进行推普周活动培训，明确本届推普周时间、主题，同时布置落实推普周活动安排，倡议全体教师养成说普通话、写规范字的良好习惯，使教师明白推广普通话和使用规范字的重要意义。
语文组教研学习普通话热情高涨，全国普通话普及圆满完成语言文字事业“十三五”规划确定的工作目标，中华民族几千年来“书同文、语同音”的梦想初步实现，创造了统一的多民族多语言国家推广国家通用语言文字的成功范例。
三、创设情境，活动育人
进入新时代，加强国家通用语言文字推广普及面临着新任务新要求。对此，要充分发挥推广普及国家通用语言文字对铸牢中华民族共同体意识、提高人民群众科学文化素质的作用，坚持从学生抓起，使各族群众从小掌握国家通用语言文字，推动国家语言文字事业再上新台阶。
为推进学校语言文字规范化建设的进程，发挥活动育人的作用，学校结合教育教学内容，多形式、多层次开展了丰富多彩的学生活动。
活动育人一：规范书写，营造书香文明校园。在汉字书写中弘扬中华民族传统文化，培养学生写字练字的良好习惯，营造浓厚的推普氛围。
活动育人二：自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
开展校内自查活动，组织学生自查板报，进一步扩大推普宣传的影响。
活动育人三：结合教学开展课文朗诵、口头作文等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。【zhaichao.com】
活动育人四：组织学生参加趣味绕口令活动，让学生在游戏中感受到汉语的趣味性，消除语言隔阂，提高文化品位。
活动期间，同学们通过多种方式推广普通话和规范用字。尤其是《经典咏流传》朗诵活动，不仅增强了学生对传统诗歌文的热爱，提高了自身素养，而且提升了常用词发音标准的能力，引导大家在日常生活中养成说普通话的习惯，参加了此次活动的刘同学说：“学好普通话是一个日积月累的过程，以后我会更加努力练习的。”
通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化，促进我校推普工作向纵深发展，为构建社会主义和谐社会和创建和谐校园营造良好的语言环境。
第二篇：初中开展推广普通话宣传周活动总结
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步提高我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，我校结合实际情况和当前形势，大力宣传，广泛动员，确定本届推普周活动的宣传主题是：“说好普通话，迈进新时代”，并且开展了一系列丰富多彩的活动，使全校师生共同参与到推普活动中来取得了良好的效果。
一、加强宣传，营造推普氛围
（一）为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使推普活动顺利有序地开展。
（二）开展校内宣传活动，在学校公示栏、走廊等地方张贴“推广普通话，迈进新时代”等宣传标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
(三)利用宣传橱窗做好推普宣传，为做好推普周的宣传工作，营造浓厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。
(四)推普活动周期间，学校广播站推出了以“说普通话，写规范字”为主题的推普周特别节目。节目以说普通话为亮点，宣传推广普通话知识，受到师生好评。
二、开展丰富多彩的活动
（一）9月xx日，利用周一升国旗的时机作推广普通话的国旗下讲话，学生会向全校师生进行了“推普”主题教育，倡议全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围，得到了学校师生的积极响应，使全校师生积极参与到推普周活动中。
（二）9月xx日下午第三节班会课，以班级为单位开展“推广普通话，说好普通话”的主题班会，学生真正意识到推普周的意义。
（三）利用黑板报使推普活动全面开花，为使推普活动全面深入地开展起来，各班积极推出了以推普为内容的黑板报。黑板报内容围绕本届推普周主题，宣传内容为学生自选，形式琳琅满目，内容丰富多采，既覆盖了所有班级，也达到了预期效果。
（四）结合写字课，各班学生开展了写字比赛活动。这是一次参与面最广的写字比赛，在比赛过程中，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校园里形成了要写好规范字的学习气氛，让同学们意识到学写好汉字的重要性。
（五）学生在父母的帮助下共同制作推普手抄报并在班级学习园地进行展示。
（六）组织学生开展经典诵读活动，《三字经》《弟子规》等，既传承了中华传统文化，又提高了学生说普通话的水平。
(七)开展“我给父母当老师”活动，鼓励学生在家和父母交流宣传推普的重要性，发现父母普通话说不准时，帮忙纠正读音。
总之，在全校师生的共同努力下，本次推普活动获得了较大成功。通过一系列的宣传活动，使我们师生及家长意识到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话提升到一个新的境界。今后我们还将继续努力，使学校的语言文字规范化工作得到进一步发展。
第三篇：初中开展推广普通话宣传周活动总结
今年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周（简称推普周），今年活动的主题是以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”。学校在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活动取得了预期效果，现将活动情况总结如下。
一、加强领导，组织推普。
根据文件要求，结合学校的教育教学活动，制定活动计划方案。学校成立以校长为组长，以副校长、教导、语文教师为成员的推普小组。以校园广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写比赛等活动形式，营造校园中学生说普通话、写规范字的氛围，并利用学校文化氛围的布置，教师课堂语言文字的规范使用，进一步巩固、推进以第xx届推普周活动取得的成果。做到有计划、有总结、有活动，有效果。
二、精心组织，活动多样。
学校结合自身特点，开展形式多样的活动来推广，具体从以下几个方面开展活动。
1、规范校园内的语言文字，悬挂张贴推普标语。
2、利用早操，对学生进行推普周宣传教育。
3、利用手抄报，以推广普通话、写规范字为专题进行评比，涌现出一批高水平、高质量的的手抄报。
4、每班组织一次各具特色的“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的主题班会活动。
5、开展“啄木鸟行动”，组织学生开展实践活动，对校园的文化墙、学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，纠错。
6、以班级为单位，举行经典诵读活动。
7、让推普活动走进家庭。给全体家长发放“推广普通话的倡议书”，倡导大家讲普通话，写规范字。
三、形成良好风气，巩固推普成果。
此次推普活动，取得了较好的成果，规范校园语言文字，形成了人人讲普通话、写规范字的良好氛围，并在板报、诵读、书写、表演等活动中煅练了学生和教师。每个年段以此次推普作为新的一个出发点，继续巩固、提高学校在语言、文字规范应用的成果。