第一篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
为开展好20XX年学前教育宣传月活动，我园全面落实《指南》精神，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围；营造高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。
一、活动主题
幼小协同科学衔接
二、活动时间
20XX年5月20日至6月20日
三、组织机构
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、
成员：全体教师
四、宣传内容
1、组织各班家长参加“家长半日开放活动暨家长会”，借此机会进行学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。（5月13日）
2、张贴20XX年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。（5月20日）
3、组织全体教职工会议，传达《关于开展20XX年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“2012——2015学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈（聚焦幼小衔接）”等宣传片。（5月23日）
4、通过家园共育栏、电子屏、网站、幼儿园微信公众号、班级QQ群、微信群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把20XX学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。（5月份）
5、开展庆六一文艺汇演暨第五届校园文化艺术节，让孩子们在运动中获得健康，在游戏中找到快乐，在活动中感受亲情：同时让家长们在轻松、愉快的家园亲子活动中重温儿时的童年快乐，进一步促进亲子间的合作与交流，增进亲子间美好情感。（5月31日、6月1日）
6、家长学校让家长学习“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴？高质量的陪伴有那些必备要素？了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。（6月6日）[本内容由 摘抄大全 wWW.zhaiChao.coM 整理]
7、向家长发放宣传单，宣传科学育儿知识，让家长学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，纠正家长”小学化”的教育观念。提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。（6月8日）
8、大班开展幼小衔接系列活动（5月——6月份）
(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观第五小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。
(2)大班毕业典礼。通过举行大班毕业典礼让幼儿享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间的纯真友谊。并进一步体验毕业离园时的惜别之情，感谢家长的养育之情以及幼儿园老师的教育之情。
(3)做好幼儿入小学的信息登记及志愿填报工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记和志愿填报的重要性，使家长能配合幼儿园做好这两方面的工作，确保信息登记和志愿填报的准确性。
第二篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。学前教育改革十年来，学前教育事业发生了翻天覆地的变化。从照顾幼儿的“托幼中心”到“科学保教”，这不仅是称谓的变化，更是学前教育改革进程中波澜壮阔的变革，任何一项改革，既书写在时代画卷中，也在每一个实践者、参与者心中留下了深深的印记。
亲爱的孩子、家长们：在这个美好时光里，让我们一起相约全国学前教育第十个宣传月，一起学习、一起探索、一起游戏、一起成长！
为贯彻落实赣州市教育局、全南县教育局关于开展好第十个学前教育宣传月活动的相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，我园聚焦“砥砺十年，奠基未来”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合本园实际情况全面回顾我园发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园务组研究决定，于5月20日—6月20日开展学前教育宣传月活动，并制定以下宣传月实施方案。
指导思想
以规范办园、科学保教为指导思想，深入学习贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步深化社会各界对《指南》精神的理解，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。
成立组织
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
组员：全体教职员工
活动主题
砥砺十年，奠基未来
活动时间
2021年5月20日至6月20日
重点活动安排及形式
(一)准备阶段(5月20日—5月25日)
我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。
(二)实施阶段(5月26日—6月15日)
1、组织全园师生结合建党100周年，开展“童心向党，放飞梦想”红色主题教育活动。
2、学前教育十年改革，朝夕不倦，矢志不渝。共同回望晨光分园十年发展路上的点点滴滴。十年，我们跟随《指南》的脚步完成了一个又一个转身；十年，我们用责任与爱，守护着这一份热爱的事业——学前教育！十年，我们初心不改，将自己的教育理想深植于幼儿园的发展历程中，一起做幸福的晨光教育追梦人。观影《“晨光”十年，爱在传递》幼儿园办园成果宣传片视频。
3、组织全园教师集中逐条学习《指南》；并撰写学习笔记、集体交流，解读《指南》的每一条具体要求。分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展科学合理的保教活动。
4、提高教师基本功能力，定期进行弹琴、跳舞、讲故事、绘画、说课等基本功比赛，促进教师专业水平的提高，把基本功列入对教师的业务考核内容。
5、在宣传月期间，幼儿园开展各类活动，6月1日开展“六一儿童节游园活动及美食分享”，6月7日开展“制作香包”活动，6月11日开展“端午节包粽子”活动等，让所有在园幼儿的家长都能直观的感受幼儿园的教育理念以及普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。
6、面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，剖析了解幼儿的年龄特点和生理、心理特点，通过推送“科学育儿知识”帮助家长理性把握爱的“温度”和“尺度”，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长，提高科学育儿能力。大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。
（三）总结阶段(6月15日—6月20日)
总结系列宣传工作，并形成书面总结。
第三篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
伴随着中小学复课复学的脚步，第X个全国学前教育宣传月活动也如约而至，今年的活动主题是：
特殊的时光，不一样的陪伴
宣传重点
针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。
根据活动要求，XX机关幼儿园迅速部署，由教学部门制定详细方案，组织全体教师一起实施。具体措施如下：
成立专班精心组织
1、成立专班：园长吴勇高度重视，组织园领导班子成员成立活动专班，由教学部门制定方案，具体负责实施。
2、宣传发动：召开全体班级教师视频会议，学习《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署活动方案，迅速实施。
3、家园齐动员：通过幼儿园微信公众号和钉钉班级平台向家长宣传此次活动，发动家长共同参与。
特殊的时光特别的陪伴活动
1、“居家趣玩”乐陪伴。继续更新我园微信公众号“居家趣玩”栏目，选择优质教学资源为幼儿推送，每周更新，陪伴幼儿愉快居家学习。
2、“抗疫英雄”故事汇：各班推选在抗疫过程中英勇奉献的家长，组织全班家长和幼儿利用钉钉平台，一起开展“抗疫英雄”故事汇活动，向幼儿宣讲抗疫英勇事迹，引导幼儿感受他们倾情奉献的无私精神，以及同病毒抗战的大无畏精神，培养幼儿爱亲人、爱祖国的情感。
3、“抗疫疫情，成长有我”云端庆六一。六一儿童节即将来临，为孩子们谋划一个特殊的六一儿童节，让孩子们在家长的陪伴下，用自己的歌声、舞蹈、手工作品等形式，与老师、同伴在云端汇聚，共同欢庆六一儿童节，庆祝我们伟大的祖国克难攻坚、战胜疫情！
4、毕业典礼道别离。六月毕业季即将到来，怎样给本届大班幼儿一个特别的毕业典礼呢？大班的老师们已开始悄悄准备，期待中。
5、传统佳节话端午。端午节，会有赛龙舟吗？没有赛龙舟，美味的粽子一定别错过，和爸爸妈妈一起动手包粽子吧，给爷爷奶奶送一篓，给外公外婆送一篓，给对门的邻居小伙伴也送一篓，让我们在解封后的节日里，一起品尝战胜疫情的甜蜜味道。
精彩回眸
从初春到夏至未至，XX机关幼儿园的老师和孩子们一起接受了一场特殊的考验：居家隔离，共同抗疫。在居家抗疫启动时，幼儿园领导班子针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，快速反应，及时作出部署，指导教师抓住教育契机，发动家长一起开展各项活动，给孩子们不一样的陪伴和成长体验。在战疫初步告捷时，让我们一起来回顾一下我们幼儿园“特殊时光特别的陪伴”。
（一）家园联系常保持，云端交流见真情。家园共育是幼儿园工作不可或缺的部分，疫情期间，老师们第一时间想到的是安抚家长和幼儿的情绪，指导家长科学健康陪伴幼儿居家隔离。我园教学部门在第一时间通过“致家长一封信”、“给孩子们的一封信”及时与家长和小朋友取得联系，安抚大家的情绪，并发动家长、小朋友和老师们一起开展各项活动，科学合理地安排居家生活和学习。我园还通过网络家访、网络家长会、微信公众号等形式不间断地与每一位家长保持紧密联系，及时解答家长的困惑和焦虑，为幼儿科学健康愉悦地居家隔离保驾护航。
（二）“疫教疫学”周周新，“居家趣玩”有关爱。隔离不隔爱，疫情期间，为陪伴幼儿愉快居家隔离，幼儿园选择优质教学资源，并发动教师制作原创作品，通过班级钉钉平台、幼儿园微信公众号等平台为幼儿推送“居家趣玩”游戏活动，每周更新，为幼儿送去老师们的暖暖爱心。
（三）主题活动有创意，品德教育不间断。利用节日开展形式多样的主题活动，对幼儿进行品德教育，是我们幼儿园的良好传统。疫情期间，我们利用这段特殊的时光，为孩子们开展了特别的各项主题活动：
1、元宵节——欢乐元宵汇。组织孩子们和家长一起搓元宵、煮元宵、吃元宵，让孩子们在浓浓的节日氛围中体验传统节日的欢乐、和家人一起过节的亲情，在居家抗疫的日子里一起为祖国加油！
2、三八妇女节——特别的爱献给亲爱的妈妈！发动孩子们自己给妈妈做一个小礼物、给妈妈唱首歌、跳个舞、给妈妈捶捶背……激发孩子们对妈妈、对家人的关爱，在居家抗疫的紧张时刻，互相温暖、互相支持。
（四）业务学习有安排，专业提升不放松。为了给孩子们更好的教育，教学部门在疫情期间组织教师积极开展业务学习，不断提升教师专业水平。我园梁华锋老师参加市教育局组织的学前教育“三实施，三提升”园长培训学习班”，教学部门负责督促老师们按时参加市教育局组织的“三实施，三提升”教师培训学习。在疫情期间，业务学习一直有计划有安排地进行，为提升教师专业做出有力保障。
（五）网络教研成常态。教研活动是提升教师专业素养的有效途径，疫情期间，虽然大家不能见面开展研讨，但部门负责人积极开拓渠道，利用“钉钉””微信”等网络平台，积极开展教研活动，将以往工作中的问题以及适时困惑一一进行研讨，并引导老师们分析和总结，给老师们醍醐灌顶的启示。
如：四月份结合适时困惑研讨了“疫情居家期间，如何指导幼儿合理利用信息技术开展学习和游戏活动”，老师们各抒己见，分享了很多优质信息技术资源，并关注幼儿使用信息技术实践学习等问题，然后通过家长会，将这些研讨成果分享给家长；五月份对以往工作中的问题进行了探讨：“如何帮助留守儿童做好居家学习？”大家根据平时工作中积累的经验发表自己的看法，最后一起汇总最优方案，制定出大家一致认为最适宜的措施，进行整改。大家在头脑风暴中激活、碰撞，不断刷新对工作的认识。
在这段特殊的时光里，XX机关幼儿园的老师和孩子们一起，坚持不懈地努力，不断地成长和进步。期待重逢的时刻，我们都悄悄变得更优秀。
踏石留痕见成效
活动期间，由教学部门及时收集各项活动资料，并做好宣传报道工作。
第四篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
为全面贯彻落实《XX县学前教育宣传月活动实施方案》的文件精神，围绕“科学做好入学准备”宣传主题，整合各方资源，结合我园实际情况，特制定本次宣传月活动实施方案
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照XX县关于学前教育宣传月的通知精神，采取多主体参与，多平台展示的思路开展宣传活动。
二、宣传主题
科学做好入学准备
三、宣传时间
20XX年5月20日—6月20日
四、领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
组员：幼儿园全体教师
五、宣传内容
1、围绕“科学做好入学准备”活动主题，和崇相西小学互相联系。做好幼小双向衔接，通过开展幼儿园、小学学生、家长交流互访、教师研讨等活动，促进幼儿园与小学相互了解。特别是针对幼儿园、小学儿童思维方式、教育教学方式等方面的不同，组织专家、园长、校长和有经验教师为家长答疑解惑，提供具有针对性的指导。
2、要面向家长和社会开展宣传如何科学做好入学准备，有效缓解家长对幼儿入学“跟不上”的担忧，提高家园共育合力，营造全社会关心、理解、支持幼小协同、科学衔接的良好氛围。
3、宣传《指南》理念，普及科学育儿知识。重点宣传各年龄段孩子发展的基本规律和“小学化”倾向的危害，帮助家长建立合理的期望值，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。
4、深入开展园内宣传。在宣传月期间组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。
六、具体活动安排
第一周：
1、召开宣传月活动启动仪式。召开全体教职工会议，传达“幼儿园学前教育宣传月活动方案”，了解本次“学前教育宣传月”的活动重点、活动主题、活动时间及活动内容、活动安排，明确分工，落实到人，确保每项工作有条不紊开展。
2、利用LED显示屏、微信群、家园联系栏、公众号等进行宣传。
3、XXX主任对全体教师进行如何科学做好幼儿入学准备培训
第二周：
1、对大班家长发放问卷查表，了解家长在幼儿入学中的困惑。
2、通过开放日、版面、分发宣传页等活动，向家长介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念。
第三周：
1、针对家长的困惑召开家长会，聘请小学校长、一年级教师、一年级家长进行讲解。
2、全体教师进行“幼儿入学我要这样做”演讲比赛。
3、大班儿进行整理书包等学习习惯的培养。
第四周：
1、大班家长辩论会
2、毕业典礼、走进小学
3、整理文字和图片资料，做好宣传月活动总结。
第五篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
为深入贯彻落实《XX省教育厅关于印发XX省学前教育宣传月活动实施方案的通知》文件精神，展示幼儿园教育的全貌和幼儿教师的良好形象，提高幼儿教师整体师德水平，现制定大连湾中心幼儿园20XX年学前教育宣传月活动方案如下：
一、活动主题
我是幼儿园教师
二、活动目的
聚焦本园教师，以幼儿教师对职业的坚守、对专业的感悟为重点，围绕“我是幼儿园教师”这一宣传主题，动员幼儿教师立足幼儿园保教工作实践，分享对幼儿园教师职业和工作的理解感悟，分享与幼儿相处、与家长沟通的感人事例。通过多视角、多形式、多渠道的系列宣传活动，帮助家长全面了解幼儿园保育教育活动的特点，塑造新时代幼儿教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。
三、活动时间
20XX年5月20日至6月20日
四、活动安排
（一）征文活动——书面去梳理这平凡又不凡的工作
全体保教人员围绕“我是幼儿园教师”为题，内容主要以分享对幼儿园教师职业和工作的理解感悟，分享与幼儿相处、与家长沟通的感人事例为主，抒情为辅，字数1500以上，杜绝照搬照抄，以真实为主。
（二）亲子活动——肩并肩去奋斗
以“六一”欢庆开展亲子游戏为契机，家长自愿参加“服务志愿者”队伍和老师一起为与会的幼儿与家长提供服务，帮助家长近距离了解教师在活动中准备的不易和辛苦，更有助于家园沟通和理解的距离。
（三）主题宣传——让网络为宣传插上翅膀
通过QQ群、微信公众平台宣传园内平凡却动人的教育故事，通过图片、文字材料、视频或音频等资源来多视角展现我园教师工作的状况。
（四）家长助教——从基层去了解幼儿教师的工作
班级开展家长助教活动，让家长真正的备课、准备教具、走上讲台，走近幼儿的活动氛围，从而了解幼儿教师工作的繁杂，更能支持配合教师开展保教活动。
此次宣传月活动是宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神、化解外地“虐童”事件对幼儿园教师造成的信任危机，唤起家长和社会对幼儿园教师职业的理解和尊重的重要机遇，我园定会以此为契机，大力宣传，为日后更好地家园沟通与合作做好坚实基础。
第六篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
一、指导思想
今年是第十个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，今年的宣传月聚焦学前教育十年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验。全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
二、活动主题
《砥砺十年，奠基未来》
三、活动时间
202X年5月20日——6月20日
四、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、。
五、宣传重点
1、学习《指南》，提升教师专业素养，结合我园“绘本阅读”特色主题开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
2、通过多种方式向社会向家长宣传《指南》，传播正确的教育理念，推广科学的育儿方法。
3、通过举办“阅读节开幕仪式”、亲子共同阅读（坚持21天习惯养成阅读打卡）、“邀请家长及幼儿亲近大自然走进图书馆”及全园教师“阅读一本好书，做智慧教师”、家长助教（故事爸爸妈妈来做客）、分年段亲子自制图书及海报并举办“小作者见面会”、“亲子图书义卖”、亲子故事会等活动、幼小衔接讲座、完成亲子任务等多种活动，以“绘本阅读”为主题宣传学前教育的发展转变。
六、幼儿园实施方案和计划
PART
第一阶段：
1、制定活动实施方案，召开教职工会议，对学前教育宣传活动做全面的动员和部署。
2、组织全体教职员工每天晨会阅读学习《指南》、《纲要》等学前教育指导性文件内容。
3、师幼开展阅读打卡活动。好习惯培养需要21天，鼓励师幼一起坚持阅读打卡，坚持21天每日阅读半小时，师生养成良好的阅读习惯。
PART
第二阶段：
1、通过不同的方式宣传：家园联系栏、班级群、微信公众号、阅读节活动及各种亲子活动等。
2、开展家长助教活动，邀请故事爸爸、故事妈妈到园里给孩子们讲述各种绘本故事。
3、分年段开展亲子绘本制作、绘本海报、书签等亲子制作活动，让孩子不仅可以阅读绘本、还可以做绘本。
4、走进图书馆、走进大自然开展阅读无处不在的亲子阅读活动。
PART
第三阶段：
1、教师阅读心得分享活动。
2、“小作者，见面会”大班小作者见面会。
3、“小故事，大勇气”亲子故事大王活动。
4、图书义卖活动。
邀请家长和孩子们积极参与活动。
第七篇：学前教育宣传月幼小衔接我们在行动方案
为深入贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，在全社会牢固树立科学的保育教育理念，不断规范幼儿园办园行为，真正让科学育儿知识走进千家万户，营造学前教育持续健康发展的良好环境，促进我园学前教育科学发展，有效推动我园“学前教育宣传月”活动的顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以甘南州人民政府《关于加快发展学前教育的实施意见》为指导，认真贯彻和广泛宣传国家、省、州、县关于学前教育的政策法规。树立规范办园、科学保教的理念，营造全社会关心、重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进全园学前教育事业健康科学发展。
二、活动主题
以“游戏——点亮快乐童年”为主题，结合第三期学前教育行动计划启动、科学保教质量提升，组织开展不同层面的宣传活动。
三、活动时间
20XX年5月20日-6月20日。
四、活动内容
深入贯彻落实《3—6周岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《幼儿园工作规程》，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，杜绝“小学化”倾向，精心组织，注重实施效果，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
(一)广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式。
(二)结合活动主题“游戏——点亮快乐童年”开展学习研讨活动，通过活动促使幼教工作者创新观念、丰富知识、提升能力。
1、组织全园教师学习新《幼儿园工作规程》，开展《指南》背景下的各级各类研讨活动，如：幼儿园创造性游戏的教研、幼儿园教学课程游戏化、幼儿园区域游戏的组织与指导、《指南》背景下的幼儿园结构游戏体验教研等。
2、开展青年教师创游观摩活动，通过互相观摩、学习，有效提高教师组织创造性游戏水平。
3、转变家长的教育观念，帮助家长走出幼儿教育“小学化”的误区。加大宣传力度，通过家长会、家园宣传栏、微信公众号、QQ群、微信群以及日常交流等形式，向家长宣传幼儿教育“小学化”带给孩子未来发展的危害。
4、帮助家长正确认识游戏对幼儿发展的价值，进而认同幼儿园的教育观念。向家长开放各种类型的游戏活动，让家长去观察孩子在游戏中的状态，去了解孩子们在游戏中学到了什么，获得了什么，去体会老师们在为孩子游戏环境、制作游戏材料、组织游戏时所花费的心思，使家长们感受到：游戏可以让孩子获得知识，并且在游戏中得到了能力的提高。
5、让家长参与孩子的游戏，和孩子一起玩，一起体验游戏的快乐：让他们一起承担、共同完成相应的任务，进一步体会：游戏中，孩子是在愉快地、主动地学习。
(三)以“游戏——点亮快乐童年”为出发点，根据幼儿身心发展特点，遵循幼儿教育规律，结合多种教育理论，有声有色地开展区域活动和传统游戏活动。
四、宣传重点
通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向。
五、活动形式及安排
（一）准备阶段(5月20日—5月25日)
按照县教育局活动方案制定本园具体的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料。
（二）实施阶段(5月26日—6月17日)
1、建立学前教育微信公众平台，及时向社会宣传学前教育。
2、至少组织开展一次大型宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传标语。指导幼儿园教师，面向家长，精心组织形式新颖的宣传活动、主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，确保宣传深入持久高效。充分运用广播、网络、海报及手机等各种媒体，引导家长更新教育观念，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，支持有儿园开展游戏活动。
3、通过组织有经验的教师开展讲座、咨询、访谈，通过发放宣传信息、资料等活动方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的条件和机会，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代游戏等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。
（三）总结阶段(6月18日—6月20日)
在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料，上报县教育局学前办。
六、有关要求
(一)高度重视、精心部署
要切实加强对本园学前教育宣传月活动的组织和领导，制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。充分发挥教研的力量，精心策划宣传内容，做到组织到位、人员到位、措施到位，尽快组织实施。同时要高度重视宣传活动的安全工作。保障所有活动在安全的前提下顺利进行。
（二）整合资源、突出重点
所宣传的内容必须符合国家规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，严禁所宣传的内容违背幼儿身心发展规律和年龄特点，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向的内容。唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
（三）加强指导、规范实施
对宣传月系列活动的内容要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，确保宣传活动的科学性和公益性。
（四）总结经验，发扬传播将本园学前教育宣传月实施方案和总结(含相关活动图片资料电子版)分别于20XX年5月25日和6月19日之前报送县教育局学前办。