以下是摘抄网小编整理的别了什么大约有4篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：别了，我的母校
——杜韦恺
“轻轻的我走了，正如轻轻亲的来了；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”这是徐志摩的一首诗，表达了他的留恋之情。而我也要表达我对我六年母校的留恋之情，让我们一起穿越时光的长廊看一看吧。
六年的时间转瞬即逝，仿佛就像昨天才进入校园，今天就要离开了。哎！我的母校，别了。
记得刚刚进入学校时，那一棵小小的榕树还是一棵小树苗，而如今却已长成一棵巨大无比的参天大树了，而我也和这棵大树一样，在这六年里，在老师们孜孜不倦的教诲之下，我们也成为了莘莘学子，我们全班同学都一样，在这茁壮成长。
我的朋友张越然。你和我肩并肩走在球场上，到处都留下了我们坚持而勇敢的脚印。我们就算毕业了，也依然是好朋友吧！
亲爱的小丁，我们俩也是一对好兄弟吧！我们两兄弟情深，在作业上我们相互帮助，在学习中我们相互学习，我们也永远是好朋友吧！
现在，我们要和母校告别了！“悄悄的我走了，就如我悄悄的来，我轻轻的招手，不带走一片云彩”！
第二篇：别了，作文课
——鲁纳屹凡
岁月如梭，光阴似箭，一晃眼六年就过去了。上过的作文课数不胜数，可我们还有几节作文课能上呢？可以说是屈指可数。突然间我爱上了写作文，爱上了作文课，这平时最不喜欢上的课。有些东西只有失去时才会感到惋惜，这是沈老师经常对我们说的一句话，我一直不能够理解，直到快要与作文课永别的今天我才领悟到这句话的真谛。
我的语文老师是沈老师，名师加上作者的双重身份不得不让人佩服。从一年级开始，沈老师就要求我们每天写话，为的就是要增强我们的写作水平。此外，我们几乎每周都有一节作文课，例如那次的作文课，沈老师让我们每个人拿出一张作文纸，然后说我们既然不爱写作文，那就把作文纸撕掉。我们欢喜若狂把纸撕了个粉碎，可谁知道沈老师接着满脸坏笑的说：“现在把作文纸拼起来。”天啊！这可比拼图都难，真后悔自己撕的那么碎。后来沈老师才告诉我们这只是一个活动，不用拼了，要写作文了，现在回想真是有趣。≤zhaichao.com≥
我们上过的有趣的作文课，还有很多什么“鸡蛋保姆”呀，“读纸条找主人”等等，我好想重新上一上这些作文课啊！可惜时光不能倒流，我再也不能折回去上这些作文课了，想到这我不禁头涔涔而泪潸潸了。
别了，亲爱的老师；别了亲爱的同学；别了作文课。
第三篇：别了，六年童年
——曹棋棋
这是悲伤的六年，这是开心的六年，这是有趣的六年。人生中又有多少个六年呢？在这几个六年中又有多少个让我忘却不了，又有多少个让我那么快乐。在过几十天我将与我六年童年告别；与我最亲爱母校说再见；与我亲爱的老师同学SayGoodby。
我走在学校，那个记载着我童年的地方，每个角落我们都留下了足迹，留下满满的回忆。是的，我在学校里什么也带不走了，只带走我心中的不愉快与愉快，带着轻轻地回忆。它们是那么细小那么轻盈，可背起它又是那么沉重。
走着走着，我看到一面墙，一面平平无奇的墙。可那面墙可有着我很多的回忆，我从三年级开始就在这面墙前玩耍直到五年级才结束，我与刘刘在墙面上一个空翻接一个空翻，我们的欢笑声是我们动作最好的配乐。那面墙是欢乐欢快的代表。
我来到了杨老师的办公室，杨老师办公桌上一支红色钢笔，拿起它我不禁抖三抖。唰，唰，几个红色大差，几个大大的差字，又唰，唰，几个大红勾，几个大大的优字，一支红笔记载着悲与欢。
人有悲离合，月有阴晴缺，别了我的六年童年。
第四篇：别了，梧桐树
一一徐雅妮
时光飞速流逝，转眼间六年的小学时光已经接近尾声，看着眼前熟悉又亲切的老师和同学，脑海中浮现出走进学校的第一天。
2015年9月1日，我正式成为一名小学生。随着时间的流逝，我已经四年级了，因为班里换了一位特别不靠谱的老师，所以我被迫转学3来到一个陌生的地方，红旗小学一一一个很好的学校。
虽然这里的老师同学都很好，对我也很照顾，但毕竟初来乍到，我在这里人生地不熟，下课也没有人和我玩，所以每到课间我都会到后操场旁边的一条小路上，这里有一棵茂盛的梧桐树，我靠着墙坐在地上，抬起头看着梧桐树的树叶，用手指数着一片一片树叶：“1，2，3……”虽然我知道我永远也数不清有几片树叶，春天长出新叶，夏天浓密茂盛，秋天一树金黄，冬天黄叶飘零。它每时每刻都在变化，多少个日子，我就用这样的方式打发一个一个课间……
直到现在我认识了班上的每一个人，也有了许多朋友，但在没事做时，我依然会坐在那里数树叶，看看这个老朋友。
别了，梧桐树！别了，我的母校！别了，我的童年！