毕业赠言赠老师赠同学(精选4篇)

毕业赠言赠老师赠同学(精选4篇)

时间:2023-04-04 14:25

  以下是小编整理的毕业赠言赠老师赠同学,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第一篇:毕业赠言赠老师赠同学

  吴曈

  给老师:

  老师,小学六年,您是我的第二个母亲,父亲。您对我们格外严厉,不亚于亲生父母,但我知道,您是为我们好。只可惜,我们与父母还可以相处很久,与您却只有短短一千八百个日夜。老师,您的辛勤劳作,我们都看在眼里,请接受我们感激的泪水。谢谢您,老师。

  给同学:

  嘿!同学,朝夕相处六年,现在却要面对残忍的分别,有什么感想吗?同窗六年,有愤怒,有烦躁,有友谊,有欢笑……如今,分别后,这些都将成为过往。还记得那次拌嘴吗?我们“势均力敌”“不相上下”,第二天却又和好如初。在毕业前,我多希望能和你再吵一次架;我多想能和你再一次游戏……再见了,同学,愿我们有缘再见。

  给自己:

  未曾问过自己,六年的学习生活,累吗?苦吗?那你努力了吗?如果说前两个都能说还好,那第三个能说还好吗?感恩老师,感谢同学,感激母校……在小学,在初中,甚至在高中,你都要做到不教一日闲过。愿你在以后的日子里不负韶华,做时间的主人,不负大家重望。

  给母校:

  母校,当我一年级迈入你缤纷的校园,当大哥哥大姐姐为我领路时,我没想过在一眨眼之间,我也能成为当年的那些大姐姐。你让我遇到了人生的导师,让我遇到了伴我成长的朋友,让我遇到了容我成长嬉闹的镜心园,紫萱园和珠媚园。我只知道跑操很累,却不知我们是踏着上一届的汗水,将自己的汗水留给了下一届,这片操场,记载了多少人的努力?别了,母校,我会回来看你的。

  第二篇:毕业赠言赠老师赠同学

  田恒睿

  致同学:

  从初次相识的一年级,到即将分离的六年级,已经六年的时间了。虽然即将分别,但我仍然会将小学生活的点点滴滴都铭记在心,终身不会忘记。最后,我祝我们班的每一位同学都一路顺风,前程似锦,有所作为。

  致老师:

  你如春风化雨,滋润万物,却润物无声;你如我的引航灯,指引方向,却默默无闻。

  老师,感谢你兢兢业业,孜孜不倦的潜移默化了我六年,祝你桃李满天下。[本内容由 摘抄大全 wWW.ZhaichaO.coM 整理]

  致自己:

  六年的小学即将过去,三年的初中生活即将开启。在这毕业前的最后时刻,我一定要更加努力,为六年的小学生一份满意的答卷。也愿我在三年的初中生活中百尺竿头,更进一步,成绩更加优异。

  致学校:

  从我大班刚毕业好奇地迈入,到我小学马上结束不舍地离开,经过了六年了。尽管教室换了许多个,1、2、3,号楼也跑了个遍,但我仍对你一样喜爱。愿你像初升的太阳,永远朝气蓬勃。

  第三篇:毕业赠言赠老师赠同学

  季葛欣语

  致老师:

  你如春风,悄无声息地滋润着我们幼小的心灵;你如园丁,辛勤的授课,从无一丝怨言,只是低头默默哺育着我们,好让我们以后自力更生,为国家、社会做出一份应有的贡献。“一日为师,终身为父”,我会永远记在心里,我亲爱的老师们。

  致同学:

  童年的脚步留在校园的小路上,笑语欢歌回荡在广阔的天空中,母校的每个角落都播洒了我们的友情,你给我最珍贵的礼物,我将把你们记在心里,直到永远。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,希望在以后的人生道路上,你们越飞越高。加油!少年们。

  致自己:

  有句话说得妙,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,知识是无尽的。以“勤”为基础,一步一步踏踏实实地前进,日积月累,为实现自己的理想而奋斗。

  致母校:

  从一年级稚嫩的儿童,再到六年级意气风发的少年,我们在这里度过了六年的快乐时光。每一刻都让我难以忘怀,我们是在您的怀抱里学到了许多哲理,让我从无知变得成熟和睿智。明亮的教室、宽广的操场、钟楼红装白墙,你的每个角落都铭记于心。

  第四篇:毕业赠言赠老师赠同学

  黄琳茜

  给老师:

  快要毕业了,我们都不舍得离开您,我们在这六年里,或许没少给您添麻烦,有什么不对的地方请您原谅,也希望您能记住我们这些活泼可爱的学生,无论在哪我都不会忘记您对我的教诲,这种无私奉献,我们将永远感激于心。

  给同学:

  六年的时光,如一场梦般,一觉醒来,六年就这么过去了。六年前,天真的我们来到学校,一个个都是陌生的脸庞,如今要各奔东西,那就让永恒的纸笔,留下温暖而美好的友情。

  给自己:

  六年时光如云般飘过,从天真无邪到青春亮丽,从1。25米到1。62米,表面上变了,唯独心没变。愿自己有一颗童心,愿自己在初中建造属于自己的幸运大厦。

  给母校:

  母校就像小鸟的巢穴,哺育他们成长;母校就像一个温暖的家,有你,有我,也有他;母校像蓝天,任雄鹰飞翔。谢谢您,母校!给我那么好的环境学习,教育出一个又一个,一批又一批优秀的少男少女们!

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