我的学校(精选4篇)

我的学校(精选4篇)

时间:2023-05-23 12:37

  下面是摘抄网小编帮大家整理的我的学校大约有4篇左右,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  第一篇:我的学校

  今天,终于迎来了我们的开学日,也是我转入第二实验学校的第一天。

  在学校门口,不同年级的学生站成一排,整齐地进入学校。通往教学楼的周边,有很多的绿植,空气瞬间也变新鲜了。我的教室在四楼的右边,刚走到四楼,便看见同学们热情洋溢地向我挥手,我也向他们挥了挥手。

  过了一会,同学们都到齐了,新来的英语老师给我们找好位置,我准确地找到了自己的座位,静静地等待我们的开学第一课。

  等待的过程中,我发现了很多变化:

  现在桌子的材质和原校的桌子材质一点也不一样,这里的桌椅是木头的,原校的桌椅是铁的,还有一个不同处是:这里的桌椅很简单,不稳固,而原校的桌椅很坚固。虽然桌椅简单,但却含有深刻的意义:这个教室曾是高三的学子奋战的地方,他们努力学习,从这里考上了理想的大学。

  ……

  “叮叮叮”上课了,英语老师匆匆赶来,为我们上开学第一课,老师进行了自我介绍,她的中文名姓王,而且让我崇拜的是老师还有个英文名,叫emily。

  新学期的第一天,我收获了很多,也认识了新的朋友和同学,在新学校里,我会更加努力学习。

  第二篇:我的学校

  每个人都有一个崭新的开始,而这个开始都是在想象中度过的。

  在我的想象里,我转入的这所新学校很大、很古老,虽然很古老,但又洋溢着浓厚的文化气息。据说从这个学校里走出了很多学习优秀的好学生。

  我怀着激动的心情踏入了新学校的大门,发现新学校现实的样子和我想象中的样子相差无几,不仅很古老还很大,而且到处洋溢着浓厚的文化气息,比如校园有很多的红绸子,上面写了很多励志的话语,其中就有五年级上册书本上《中国少年说》里面的两句话:美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

  到了教室里,首先映入我脸颊的是一张张熟悉的面孔,从以前学校转过来的同学们都在观察着新教室,我放眼望去,新教室比以前大多了,电视也换成投影幕布的,电风扇也换成了中央空调的了,心里美滋滋的想:以后夏天终于不用那么热,冬天也不会那么冷了,我猜同学们应该都是这么想的吧!在这么好的环境下,我想同学们都会认真学习,考出一个好成绩的。[本内容由 摘抄大全 WWW.zhaichaO.com 整理]

  在新的学校里,我又见到了熟悉的同学和老师,我非常开心。在这个新的校园里,在这个新的学期中,我想做一个崭新的自我,在老师的辅导和同学们的帮助下,学习更上一层楼,考出一个优异的成绩。

  第三篇:我的学校

  今天,我来到了我们新的学校——坊子区第二实验学校。

  走进校门,我首先看到一根高大的石柱。石柱是橙褐色的,十分高,大概有十来米。柱子上端是一个斜面,下端是一个扁扁的底座。斜面附近有一个铜的小天使,小天使嘴角上扬,十分安详,他身着一身长袍,身后有一双可爱的小翅膀。

  走近一看,柱子和小天使身上还有许多花纹:有的像一只美丽的独角兽;有的像一棵参天大树;有的像一位白发苍苍的老人;还有的像一只小海豚在跳跃……

  我身后突然响起一个声音:“Hello,涵涵!”啊!是孙佳文!我给了她一个大大的拥抱。孙佳文说:“我路上一直在追你呢!”我说:“是吗?我们快去教室吧!别晚了!”孙佳文和我一边看着沿路的景物一边向前走。

  路边有绿草如茵的草地,有转着圈的灯,有大理石的地面砖,还有苍翠欲滴的大树。

  我们边走边看,不知不觉就到了教室门口,我们相视一笑,走了进去……

  第四篇:我的学校

  新的学期开始了,我来到了新学校——坊子区第二实验学校。一进校门,一个大广场映入我的眼帘,正中央矗立着一座雕塑,十分高大,我感觉它足有20个“我”那么高。雕塑的底座像一柄宝剑,最顶端一个展开翅膀感觉要凌空翱翔的天使,正在高耸云霄处静静地注视着我们,给我一种庄严、肃穆又很有气势的感觉。

  沿着小路走到教学楼,例行测温后,我走进了五年级一班的教室,熟悉的同学中还夹杂着几张新鲜的面孔,看到我进来,他们冲我微微一笑。这时我又注意到了一些刷着黑漆的木制桌子,时光荏苒,那桌子已经磨得有些掉漆,有的地方还凹凸不平,我不由想到那上面保留着许多我没见过的师哥师姐们奋斗的时光。妈妈曾告诉我,这里也是她的高中母校,也是她努力追梦的地方,我仿佛看到了妈妈那时趴在桌子上,卖力写作业的样子。现在我要和她一样在这里奋斗,心里莫名生出一种自豪感。

  这时,一位陌生的老师走到讲台上,她留着乌黑的长发,眼睛雪亮雪亮的,炯炯有神,面带微笑地进行了自我介绍。我才知道这位老师姓王,是我们新的英语老师,也是我们新的班主任,我特别期待王老师的英语课呢!

  新学期开始了,我们在新学校、新教室,在老师们的带领下,开始了五年级全新的奋斗!

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