幼儿园端午节方案设计(精选4篇)

幼儿园端午节方案设计(精选4篇)

时间:2023-06-10 13:08

  下面是摘抄网小编帮大家整理的幼儿园端午节方案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  第一篇:幼儿园端午节方案设计

  活动目标:

  1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

  2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。

  4、通过参加端午节环境创设,感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

  3、请部分爷爷奶奶参与活动。

  活动过程:

  1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事,了解端午节的来历。

  2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

  进一步了解端午节时人们进行的一些活动:如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

  3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

  (1)我给奶奶学包粽子。

  请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。

  (2)做龙舟、划龙舟。

  和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛,请幼儿四五人一组,套上龙舟,进行划龙舟比赛活动,先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

  (3)做香囊活动。

  请奶奶示范香囊的做法,把碎布缝成校口袋,放进香料和少许艾草,合上袋子,幼儿学做香囊。

  (4)吃粽子,感受节日的气氛。

  (5)和爷爷奶奶再见。

  第二篇:幼儿园端午节方案设计

  活动目标

  1、体验端午节的习俗,感受中国传统节日特有的文化氛围。

  2、知道农历五月初五是端午节,是中国的传统节日之一。(重点)

  3、积极与同伴交流、分享,获得更多的端午节经验。

  活动准备

  1、知识经验准备:知道端午节吃粽子的习俗。

  2、物质材料准备:

  配套资源:挂图,课件,幼儿操作材料第33-34页。

  自备材料:请每位幼儿自带一只粽子。

  活动过程

  一、展示自带的粽子,感受节日快乐

  1、请幼儿相互展示自己带来的粽子。

  2、请幼儿观察、比较粽子的不同与相同。〔www.zhaichao.com〕

  二、了解端午节的由来,介绍端午节的习俗

  1、教师提问:你们知道人们在什么节日里要包粽子、吃粽子吗?端午节是哪一天呢?为什么要在这个节日吃粽子?

  2、幼儿自由发言。

  3、教师讲述故事《端午节的由来》,让幼儿了解屈原的故事,激发爱国情感。

  4、教师提问:除了吃粽子的习俗,端午节还有哪些习俗呢?

  5、运用操作材料第33页(或挂图),引导幼儿发现赛龙舟、悬挂艾叶等,帮助幼儿了解端午节的更多习俗。

  6、教师小结:从端午节开始,天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,容易发生疾病。古时候还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,将艾草、菖蒲挂在门框上,利用它们的特殊气味,驱除蚊虫。

  7、教师引导幼儿学习儿歌《端午节》。

  8、请幼儿完成操作材料第34页,找一找端午节特有的食物。

  三、品尝粽子,进一步了解粽子的多样

  1、请幼儿共同分享品尝粽子,过一个愉快的端午节。

  2、请幼儿说说粽子的味道、颜色和形状,并说说吃粽子的感受。

  四、组织谈话,体会过端午节的快乐

  1、教师组织幼儿讨论:

  (1)以前的端午节是和谁一起过的?怎么过的?

  (2)今年的端午节你们想怎么过?

  (3)你想在端午节做些什么特别的事情吗?

  2、请幼儿自由分成不同的活动小组,根据端午节的内容布置活动室,如挂艾草、菖蒲等,体验端午节的丰富与快乐。

  活动建议

  1、活动可分两次完成。

  2、可将当地的端午风俗纳入活动中,使幼儿更易联系生活经验。

  活动资源

  资料:端午节的由来

  每到端午佳节,中国人就有吃粽子、赛龙舟的习俗,这是为纪念我国古代伟大的爱国诗人——屈原。

  屈原生活在战国时期。年轻的时候,他读了很多书,写了很多有名的诗。屈原的学问和才干,博得了楚怀王的赏识,于是,楚怀王任命他做了官。屈原做官以后,主张实施变革,可楚怀王轻信他人谗言,使屈原的抱负无法实现。楚襄王即位后,比楚怀王更加昏庸,将屈原赶出了朝廷。当屈原所在的楚国快要灭亡之时,屈原悲痛地投江而死。

  屈原投江后,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,一直追到洞庭湖还不见屈原的踪迹。以后,每年农历五月初五,人们就以划龙舟纪念屈原。为了不让鱼鲛虾蟹伤害屈原的遗体,人们把粽子投进江河。后来,人们从纪念屈原向江河投粽子,慢慢变成了吃粽子纪念屈原,逐渐形成了有中国特色的端午节。

  资料:端午节的习俗

  端午又称“重五”,许多习俗与“五”这个数字联系在一起。如:用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕上,称“长命缕”。再如:各家要插“五端”以驱虫避瘟,这“五端”就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、山丹花。

  南方人还喜欢吃“五黄”,这就是黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、雄黄酒。

  第三篇:幼儿园端午节方案设计

  [主题目标]

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  [环境创设]

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

  [家长工作]

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

  [活动安排]

  讲述端午节的风俗和来历

  [活动准备]

  1、故事录音。

  2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

  [活动过程]

  一、引出话题。

  老师:小朋友,你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,想一想,你手里拿的粽子像什么?

  活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——”端午节”,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

  小结:粽子的形状真有趣!

  二、品尝粽子,并讲述。

  1、认识粽叶。

  老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  2、幼儿品尝。

  老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  [附端午节儿歌]

  儿歌(一)

  五月五,是端阳。

  门插艾,香满堂。

  吃粽子,洒白糖。

  龙舟下水喜洋洋。

  (坐下拉手划船)

  儿歌(二)

  五月五,是端阳;

  龙船双双闹长江。

  两边坐着划船手,

  中间坐着打鼓郎。

  咚咚锵,咚咚锵,

  咚咚咚咚锵。

  第四篇:幼儿园端午节方案设计

  活动目标:

  1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

  2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。

  活动准备:

  观看过赛龙舟的场面。

  活动过程:

  1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。

  2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

  (1)探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

  ①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

  ②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

  ③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

  (2)探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

  ①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。

  ②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

  ③再次尝试,体验协调一致的重要性。

  3、游戏:《赛龙舟》。

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