以下是小编整理的小学生写树的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：小学生写树的作文
我家大门西边，栽了两棵树，远远看去就像两把撑开的绿色的大伞。
这两棵树是我爸爸从外地买回来的，它的名字叫黄芽。这两棵树已经伴随我们好多年了。现在它们和我已经差不多高了，而且我们已经成为好朋友了。早上我去上学，我和它们说再见，晚上我放学回来时，它们微笑着迎接我回来。
我有烦恼的时候，就会和它们说，它们会静静地听着，有时还会随风点点头或者摇摇头。有一次我和好朋友因为一点小事吵架了，回来之后我很生气，决定再也不理他了。妈妈知道后批评了我，说朋友之间应该互相帮助，互相体谅。我一听觉得很委屈就跑到黄芽树跟前，说出了我的委屈。小树仿佛听懂了我说的话，随风摇摇身子，发出沙沙的声音，好象在安慰我。我看着它们想想自己的好朋友就知道妈妈的话有道理，一下子心情也好了很多。第二天我就向好朋友道歉了，于是我们又成了好朋友。
当然我有高兴的事情也会和它们一起分享。当老师表扬我的时候，我会告诉它们。当我取得进步时，我也会告诉它们。
这就是我们家的小树，它们不仅美化环境，净化空气，而且还是我最亲密的好朋友。我爱我家的黄芽树。
第二篇：小学生写树的作文
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是唐朝诗人贺知章对柳树的赞美，我也喜欢婀娜多姿的柳树。
阳春三月，一场蒙蒙细雨，柳树吮吸着春天的甘露，从长长的墨绿的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处看，柳树就像一位年轻的少女，她那长长的秀发低垂着，在微风中，随风摆动。可爱的小燕子，在柳树枝条间盘旋，好像在为柳树跳着美丽的舞蹈。有的小朋友折下柳条做成小口哨，吹出动听的歌曲，还有人用柳条做成小草帽，漂亮极了。
夏天，柳树狭长的叶子从淡绿色变成深绿色，茂盛的生长着。柳树就像一把绿色的天然大伞，中午烈日炎炎，孩子都来树荫下玩耍，大人们也在树下在谈谈家常，打打扑克，享受着柳树给人们带来凉爽。柳树无私的奉献着自己，为人们遮挡着炙热的阳光。
秋天，树叶慢慢变黄，一片片的落叶像一只只小船飘然落下，又像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞，地上一层黄绿的地毯，给秋天带来迷人的美景。不仅如此，人们可以用树叶取暖呢。*摘抄大全 www.zhaichao.com*
第三篇：小学生写树的作文
在我家的阳台上，妈妈和我种了好些盆花和植物。有：茉莉、夜来香、月季、秋海棠，还有勒杜鹃、桂花树……
每到春天，它们都争先吐艳，香飘整个阳台和房间，我一放学回到家，就迫不及待地想去看一看，浇点水。可就是最让我郁闷的就是：那棵桂花树，它好像不高兴似的，死气沉沉地呆在那儿。我观察了好长时间，它都没什么反应。听说桂花就是在八月才开的，我便没有在意，可就是快到中秋节了，它还不开花，甚至连叶子都慢慢地有点儿由绿变黄，开始掉落了，我好心疼哦，得赶快想个办法。怎么办呢?
于就是，重阳节的上午，我小心翼翼地把它移植到楼下的小公园里，种在小溪旁边的绿化地上。我天天都去观察、浇水，生怕它有个什么闪失。这样坚持了近一个月，我又发现它有变化了，不但绿叶没有变黄，反而还冒出了很多新的嫩叶，我高兴极了。原来就是因为环境惹怒了它，幸亏我发现的及时，它枯而复生了。
时间一天天的过去了，桂花树长出很多嫩绿的叶子，渐渐地变成了深绿色。夏天，它满树的绿叶仿佛涂上了一层油彩，在阳光下闪着绿光。中秋节时，它的枝叶间就挂满了一串串小金铃似的小花，在绿叶的衬托下显得异常美丽。
第四篇：小学生写树的作文
我家门前有一棵桃树，非常好看！
它一年四季都很勇敢。永远不会被大风大雨击垮。
有一次，我下楼玩一阵大风吹过，我急忙跑向附近的一个楼道门口。大风把地上的一些小垃圾吹上了天，我不禁把衣领拢了拢。我心想，风一定会把桃树的花苞刮落的，过了一会儿，风停了。我走出楼道门，看见桃树的花苞没有被刮落，反而桃树上的花苞开了！我走过去看到有的桃花是三片花瓣，有的桃花是四片花瓣，有的桃花是五片花瓣。花瓣里面就是花蕊了！花蕊黄黄的，闻起来甜甜的，桃花的味道淡淡的。
我刚想摘一朵花，就看到树坑里立着一块牌子：不要摘我，我怕疼。我摸摸叶子，和桃花，说：“我不摘你了！”一阵风吹过，桃树的树枝摇了起来，就像桃树向我友好的挥了挥手。
我看到有些小孩儿在那棵树下玩耍。还有的小孩嚷着妈妈摘一朵桃花，那阿姨并没有摘桃花，只是耐心的告诉她的孩子：“宝宝，摘桃花桃树会疼的，就像捏你的胳膊你也会疼的，对不？”那个小朋友说：“嗯，我不摘了，你就不捏我了吧，嘻嘻！”
这阵风刮的可真管用呀！我真喜欢这棵桃树！
第五篇：小学生写树的作文
学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节课，我用了两个课时来进行安排。
第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察的兴趣。出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状，还有许许多多种学生们没有见到过。从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。这节课的重点是引导学生从细节观察树木并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要性以及有趣性。
第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的树叶、拓印的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。
听到学生无意中说的一句话：“科学课真好玩！”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩中学到知识。
第六篇：小学生写树的作文
一群人族种下几粒种子，几十年后，那些种子长成了参天大树。
“沙沙......沙沙......”风儿唱出独属于我们大树们的共同的歌谣。所有的树木一起从睡梦中醒来，珍惜着每天，珍藏着每天。突然之间，“呲嚓呲嚓......”的声音从远处传来，一群健壮的人族拿着奇怪的东西，对着我的亲人们挥来。一棵棵大树陆续倒下，我也不例外。那是我感觉到害怕、恐惧，接着自己的身上也传来一阵剧痛，渐渐地失去了知觉......
当我醒来时，我的亲人被一个一个的往机器里送，制成了一根根条状物体火柴。一起被装在了一个盒子里。
我被一对母女给买了回去，我已经接受了这个残酷的现实。她们很好心，非常的珍惜我，只有在重要时才会用上几次。
眼看中秋节快到了，小女孩看着一本书，叫《卖“火柴”的小姑娘》，还好在跟小鸟学习时没有偷懒，我才能看懂上面的字。小女孩的脚步很沉重，她咬着嘴唇，缓缓的走到我这里，她的苍白的小手不停地颤抖着，慢慢地打开橱窗，将我拿了下来。我明白，我的生命就要走到了尽头，但我还是那一无以往的冷静。
小女孩点燃了我。我燃烧起来，缓缓的闭上眼睛。我渐渐燃烧，但并没有看见她所希望的烤鸡热腾腾的烤鸡。小女孩的手不小心一滑，我掉在了地上。小女孩见了，眼泪一颗一颗地往下掉着，哭着对我说：“对......对不起......呜呜呜~是我害了你！”
我这根完全没有尊严，被人嘲讽至极的树木，或说是火柴，竟然在生命的尽头听到了这种话，我不由得的肯定，来到小女孩家真是一种正确的选择呀！
我微笑着，一颗晶莹的泪水从我眼中滴落到地上。这简直就是不可能的呀！我可是一棵活生生的树，现在也只是火柴......
风萧萧兮易水寒，
火柴一去不复返。
树，或是火柴......
第七篇：小学生写树的作文
我家门前种着一棵高大葱郁的梨树。
春姑娘来啦，小草妹妹偷偷地露出小脑袋，柳树姐姐也舒展着自己细长的柔发。当然，我家的梨树也不例外，梨树的叶子绿得直逼你的眼。梨树上还开着白白嫩嫩的小花，它们个个都是四个瓣的，像一张张孩子的笑脸。偶尔还有几只小燕子在树上唱歌，真是一幅美丽的图画呀!
夏天到了，梨树长得更茂盛了，它那密密层层的叶子，把树枝装点得美丽极了。吃过晚饭，大人们在树下休息，小孩子们在树下做游戏，看着梨树上青青的小梨，我们盼着它快点长大。
秋天，梨树结满了大大小小的果实。成熟的梨子，果皮青里透黄，光滑得很。摘一个吃，甜津津的，凉甜解渴。当你吃完一口，就会情不自禁再吃一口，真是美味极了。
冬爷爷,骑着马车来到我的家乡。梨树的叶子落了，只剩下光秃秃的树枝。雪花妹妹来了，大地换上了银装，梨树的枝条被雪花妹妹一抹，变成了千朵万朵“梨花”，它又像春天的花朵重新绽放，洁白无瑕。
我爱我家的梨树，它不仅给我们带来了欢乐和美丽。还给我们带来了爽口的果实，我也想做一朵洁白的梨花，为大地装扮美丽!
第八篇：小学生写树的作文
从前有一棵歪脖子树，由于它歪着脖子，很多大树都不理睬它，甚至还嘲笑它丑陋，无用。它很伤心。
清晨，一片吵闹声惊醒了山涧中的树木和栖息的鸟儿们。
“要建要木桥了，要建要木桥了。”一个人说。砍了几棵大树后，他们发现了歪脖子树，议论道：“这棵歪脖子树要不要砍了?”“不用，不用，这棵树是歪的，砍下来也没有用。”听着人们的议论声音。这一切都有深深打痛了这棵乐于助人的心。它哭了，哭得好伤心。
突然，有一只小鸟看懂了其中的原由。不知对这棵树说了些什么，这棵树立刻“小雨转晴”。在以后的日子里，它顽强的生长着。就是在它被别的树嘲笑，讽刺的时候。它总是昂着头。它对自由说：“我一定会成功的。”
它努力地向上生长，终于功负不负有心人，奇迹发生了，他长成了一颗参天大树。
事生几年后，他成为了要木桥的主杆。也下是因为他，木桥在200年里仍旧很牢固。
“功夫不负有心人”“丑小鸭也会变天鹅”“歪脖子树变成参天大树”。大千世界里，无奇不有。只要你努力，奇迹就会发生在你身上。
第九篇：小学生写树的作文
绿色的叶子，矫健的枝干，这就是我们常见的——树。
说起树的作用，真是无人不知、无人不晓。树一生都在为我们服务着。它能吸收二氧化碳，散出阵阵清新的空气;它能为我们挡风沙，当呼呼的大风吹向我们时，它毫不犹豫地站在我们面前，为我们挡风；树还能绿化环境，让我们的周围变得更美丽。树不但可为我们服务，也可为小鸟服务。它让鸟儿在它的枝上做窝，有个舒适的家;它还能......
由此，我想的很多、很多......
首先是母亲。母亲把我们辛苦地抚养大，花掉的多少心血，而自己就像树那样索取得很少，却毫无怨言。
树让我想起的老师。老师每天按时给我们上课，把知识都传给的我们，自己得到的薪水却很少，但从不吭一声、怨一声。
树像辛勤的农民。他们辛苦播种，当种子结成的粮食时，农民们不是自己吃，而是把它们交给的别人，自己留下的很少。
树呀树，你不但自己给别人服务，还陶冶着别人的品质。因此，我要对树儿说：“树儿树儿，你真好!”
第十篇：小学生写树的作文
在我们学校的内操场上有两棵高大挺拔的梧桐树。
好大的梧桐树啊！要我们三个小同学手拉手才能把它抱住。
好高的梧桐树啊！它们俩都已经长到教学楼四层那么高了。
好茂盛的梧桐树啊！它们向四面伸展着枝叶，够成了两把绿绒大伞。
桃红柳绿的春天来临了，细雨如丝，两棵梧桐树还贪婪地吮吸着“春姑娘“的甘露，它们伸展着四季长青的枝条，一片一片嫩绿色的叶子在雨雾中欢笑着。
花繁叶茂的夏天到了，每当同学们在操场上玩耍的时候，他们时常争着在梧桐树下这个阴凉的地方看书，开展活动或是欣赏这里美丽的风景。
枫红菊香的秋天来了，操场上少了往常的喧闹，梧桐树的手掌形的树叶落了下来。小同学又把它们捡起来抛向空中。有时还不由自住，情不自禁地叫起来：“哇！快来看呀！一群黄蝴蝶飞起来了。“那也是很快乐的。
松青雪白的冬天到了，同学们都冷得不敢出教室的门。因为外面下着鹅毛大雪。梧桐树的树叶也落光了。赤裸裸的枝干上盖上了一层白雪。偶尔会有几只不知名的鸟儿在上面追逐嬉戏。
我们吮吸着梧桐树的芳香，梧桐树看着我们不断成长。梧桐树——你是我们成长的见证人。