以下是摘抄网小编为大家整理的性格开朗的初一作文约16篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：性格开朗的初一作文
我，一个性格开朗的小女孩，来自德化县第三实验小学四年五班的一名学生，今年11岁了。
我有一头乌黑浓密的头发，有一张方方正正的脸，柳叶似的眉毛下有一双大眼睛闪烁着迷人的光芒，亮挺的鼻梁下有一张小嘴巴。脸上还长了11颗黑豆豆，还有三颗并排成“1”字呢！一对小耳朵，妈妈说：“我的耳朵像猫耳朵一样小，却十分敏锐，能听见妈妈说的每一句话。
我是个急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表现一下就自己走回家，到了家我准备向妈妈邀功就打了个电话给妈妈。妈妈说：“晚上我小姨丈请客。”我说：“啊！你不早说。”我只好无可奈何地再走过去。我还有一个性格就是马虎。我上二年级时做作业，把“刻苦”写成“克苦”，把“乌黑”写成“鸟黑”，还把“木头”写成“术头”。老师和同学们给我起了个外号叫“马虎小姐”。
我最喜欢的运动要属溜冰了，说起溜冰那还得追溯到两年以前。那时候我读二年级，取得了好成绩，爸爸、妈妈为我买了一双溜冰鞋作为奖品，并带我到新华都广场溜冰，我才第一次见识到溜冰。经过努力训练，现在我已经溜得不错了，什么转弯技巧，“八”字型倒溜、双脚交叉溜······这些技术对我已是小菜一碟了，所以，一有机会我就想展示展示。
我，这样的我，你愿意和我交朋友吗？
第二篇：性格开朗的初一作文
一头整齐的蘑菇头，鬓发紧紧地贴住了脸颊，小巧的瓜子脸，脸上浮着一抹淡淡的微笑。微微张大的眼睛，似乎一下就能读懂你的心思。最初我以为她就是同外表一样的小淑女，我完全错了，她其实特开朗。或许现在她又在想着什么小心思来逗你笑呢？
“哎，你觉得今天的默写怎样？”我小声地说。“肯定比你好。”但她似乎早知道了什么，总是咕噜噜转的眼睛却暗淡无光。我们同时打开了默写本，瞬间我感觉她的头发如果没有脑袋的支撑就会掉下来了，嘴唇也少见地咬了起来，她一句话也不说，耳朵边一下子清静了不少，我却明白了：出事了！怎么办？怎么办？我可从来没见过她伤心呀，我该怎么安慰她呢？我着急得直跺脚。我似乎听见了如山一般重的叹气声，堵得我都心慌了。她终于放下了默写本，笑了！这可来是强言欢笑，是同平常同一般灿烂的微笑，头发也似乎突然快乐地一蹦，变得格外蓬松，随着她在高兴地蹦跳着，舞蹈着。“我就说我比你好吧！”她的嘴自然地咧开了，又像只小麻雀似地叽叽喳喳，似乎两只耳朵都不够用呢！说着，又指指这，点点那，“我错了五个，你错了一个，我比你好吧！”说着转向一脸迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盘起手。当我恍然大悟时，我见她却在认真地低着头订正着。其实她并不是真得很开心，她也并不是不好学，她甚至不知比我好几倍，但她却从来不愿意身边的人失落，她努力寻找着快乐，不断地，不断地......我从不曾经因为她的那些冷快乐而烦燥，因为当她伤心时也更不愿意我为她伤心，她为了她身边的人快乐甚至赔上了自己的痛苦。[本内容由 摘抄大全 WWw.zhAichao.com 整理]
当我开始懂她，懂了她的乐观，开朗，我也开始像她那样坚信快乐，努力用快乐减少悲伤，但当我终于像她那样时，小学毕业了，我们有多少不舍，但我们也不愿意悲伤，也许我们不太会相见，但我们都会憧憬初中，不愿为可能是最后的彼此失落。
她有着小巧的瓜子脸，短短的头发，也许再过几年，我会记忆了她的样子，但我永远忘不了她的笑脸，她的开朗乐观，她的那一句句给人快乐的话….还有我们彼此快乐的约定。
第三篇：性格开朗的初一作文
每个人心中都有一个榜样，我也不例外，而我心中的榜样就是我的姐姐“乐怡然”。她是一名高中生，她长得非常漂亮，一双有如宝石般的闪耀的大眼睛，一头又黑又密的长发，还有那樱桃般的小嘴，笑起来，露出一排排洁白的牙齿，真可谓是美若天仙啊！
姐姐就像个疯小姐，可别看她整天嘻嘻哈哈的，可他的学习很好，他还有一句经典名言“学的轻松，过得愉快”。就在姐姐期中考试的前一天，我和妈妈一起去表姐家做客，可刚一进门，我就看见姐姐坐在沙发上悠闲地看着电视，姑姑在旁边干着急，他看着妈妈来了，就急忙把妈妈拉到一边，发起牢骚来，姑姑说的很大声，从十几米远外就能听到他的声音，可姐姐却一动也不动，有时冲着电视机哈哈大笑，有时又像个木头人似的没有表情。
过了一个星期后，我们又去了姑姑家，还没进门，我就听见了姑姑那兴奋的话语："乐乐真不错，期中考试得了第一名呢！"我非常惊讶，真是不可思议，姐姐可真是绝了，没有紧张的复习，居然还能考第一！看来有时间还得向他请教请教呢！我边想边点头。
有一次姐姐的学校要求同学们通过演讲比赛竞选出学校的优秀团员，依然姐的演讲绘声绘色，十分精彩。她的演讲结束后，全场响起了热烈的掌声。与姐姐是同班同学的人都说姐姐肯定会成为学校的优秀团员，我也因此给予了姐姐更大的厚望。可是当比赛结果出来之后，会那么出人意料······获奖者名单中没有姐姐的名字，后来，经我的.不懈追击，我终于明白了：原来姐姐没有报出班级和名字，我想要是姐姐意识到这一点，肯定会成为优秀团员，可我把这件事告诉姐姐后，他居然只是一笑而过，说：“这没有什么好后悔的，再说了，我这次还当一次无名英雄呢！人要学会过得愉快吗！”
唉，我非常佩服姐姐的乐观豁达，不像我，遇到一件鸡毛蒜皮的小事就哭天喊地的，看来，我得好好地向姐姐学习一下她那“学得轻松，过得愉快。”的精神了········
第四篇：性格开朗的初一作文
她，并不是璀璨的明星，也不是夺目的光源，平凡的她，在众多的学子中并不起眼。她就如同大漠中的一粒沙砾，虽然被遗忘到角落，也毫不气馁，在耀眼的阳光下，静静地折射着属于她自己的光芒。
一头过肩的秀发，带着些许金黄色的光泽，柔顺地扎成一个马尾辫，几缕发丝贴在脸颊边，更显得她的秀气。齐眉的刘海下，是一副淡紫色的眼镜，镜片后的眼眸，闪烁着真诚的光芒。高高的个子，使她总是站在队伍的后面，可她总是安安静静的，不熟悉她的人，还以为是一个内向的女孩，可熟起来才知道，呵，原来她也是个性格开朗的人呢！
她很爱笑，只要说一句略微带点趣味的话，她就会“哈哈”地笑个不停。有一次，当我们和王睿思开玩笑说：“长得可爱不是你的错，但出来害人就是你的不对了。”她捂着嘴，笑个不停。清脆的笑声引起空气的共鸣，伴着王睿思故作生气埋下头的模样，惹得我们更是哈哈大笑。每当空闲的时候，我们都会凑到一起，讲一些有趣的事情或是笑话，她一直都在笑，听着她发自内心的笑声，原本阴霾的心情都会“拨开云雾见太阳”呢！可是，虽然她爱笑爱玩，对待学习可是一丝不苟。老师布置的作业，她总会认认真真地完成，尽管答案不是很完美，可那娟秀的字体证明了她的努力；老师要求背诵的篇目，她或许不能做到一丝不漏，但夜晚的星辰见证了她的勤奋。她可能不是一个成绩优异的尖子生，可是，她的勤奋和努力，却是极为珍贵的。
她最喜欢的颜色是浅紫色。紫色，代表神秘和高贵，一如她本人，爱玩爱笑却又极为专注于学习，马马虎虎但又粗中有细，性格开朗、大大咧咧可又会为了成绩而难过，是一个极为矛盾的人，可这些性格在她身上体现得又那么恰如其分，使人愿意和她做好朋友。
在沙漠中，她仍然不是很起眼，折射出的光芒也不是很耀眼，但是，她正在通过努力，一点点地散发出闪耀的光彩。我相信，总有一天，她会蜕变成为最夺目的光源，成为老师同学心目中的优等生。这个人，就在我们身边，你猜，她是谁？
第五篇：性格开朗的初一作文
在我求知的道路中，有许许多多的老师教导过我，他们用他们的心血来浇灌我这株幼苗。其中，有一位性格开朗的老师是我最怀念的，也是对我影响最大的，他就是我四年级的班主任彭红喜老师。
他原本是教六年级的，在即将退休的最后一年，他决定到四年级去教书。在报名那天，爸爸告诉我他很会写作因为爸爸原来与他一个办公室。我打量着他，他长得比较矮，皮肤黝黑，一年到头总是穿着一件黑色背心，苍老的脸上爬满了皱纹。但他的性格很开朗，上课生动有趣，特别是作文课，经常讲故事给我们听。他十分慈爱、和蔼。记得有一次，在教《司马光砸缸》时，也许因为都有一个“马”字，同学们都叫我司马光，我很气恼，去彭老师那儿“申冤”，彭老师笑着说：“这是夸你呢！你看，那司马光多聪明呀！他救了自己的同伴呢！”我听了开心极了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文课是一种快乐”我这么认为。在作文课上，他活灵活现地为我们讲课。记得有一次，他给我们讲《捅马蜂窝》这篇作文。他先绘声绘色地给我们讲出全文的引子：“小明在上学路上碰见了一个马蜂窝”，接着说“小明用一根木棍去捅它”，讲到这时，他的手上下摆动，用手比划着，我仿佛身临其境，看见一个人在捅马蜂窝，当说到“小明被蜇出许多包”这个结局时，我们哄堂大笑，他也跟着笑了，笑得很开朗，仿佛他又回到了童年。但是这样一个简单的故事，他讲得很长，很生动，不知不觉中他教会了我们细节描写。
此外，他还讲了《过河》、《捕虾》等，也说了不少好词好句，如“连眉毛尖尖上都有了笑容”等。虽然他一直说是“我有个学生这样写”，但我总怀疑不可能有这么聪明的学生，八成是他自己写的，这么说也许是因为他谦虚吧！
从此，在他的影响和教育下，我从厌恶写作文，抄袭作文转变为喜欢写作文，再加上他的不断指导和修改及我一遍又一遍的重写，我的作文由长至短，由“差”至“优”，由“进口”到“国产”，我的写作情绪日益高涨，每一次他的表扬都使我心花怒放。他给予了我很大的启迪。
哦！他这个性格开朗的人，这个令人敬爱的老师！他对我的影响是多么难忘，我会将他永远铭记在心。
第六篇：性格开朗的初一作文
麦茹涵，一个好听的名字，她就是我的初中同学，她高高的个子，爽朗的性格使得我们和她在一起都很开心，她的大部分时光都是在快乐中度过的，她不仅自己快乐，而且把同学们逗得十分开心，所以，同学们都喜欢和她交朋友，她也从不拒绝，总是乐呵呵的答应，因此，我们大家都亲切的叫她“麦姐”。
她性格的开朗不仅仅表现在她每次看到同学时会心甜美的笑，更表现在她待人时那颗火热般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她见面，她总是笑得眯起眼睛，向我招手，对我热情地说：“嗨”！单是简单一个字的问候，便使我觉得倍感温暖。
这个星期，由于我练操时不慎伤了尾脊骨，不能进行任何体育运动，同学们都去上操时，我便只能一个人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我说说话呀！我正这样想着，麦姐却走到了我的跟前，原来她的脚受伤了，也留在了教室里，她坐到了我的身边，十分关切地问我伤好些了没，短短的一句话，让我的内心得到了友谊的滋润。
从开学到现在，每次见到她，她总能把你带进一个欢快的世界，在她的内心深处，似乎从未有过忧伤和不愉快的痕迹。
她自信、乐观、开朗，活泼地面对生活中的一切，不管是成功或失败，不管是欢乐或忧愁，她总能坦然地以笑脸相迎，她的一举一动，牢牢地印入了我的脑海，她是我忠实真诚的朋友，和我一路在学习上劈波斩浪的好伙伴！
第七篇：性格开朗的初一作文
‘’春风化雨，不变的信念如此蜿蜒；夏月蝉歌，默默的思念无尽无边；秋知落叶，渺茫愿望飘于天地之间；冬去春来‘乾坤难辨的风中奇缘……”一听这没完没了的歌声，就知道是我表弟。一天到晚疯疯癫癫的，只会带着一群孩子疯到这儿疯到那儿，反正他一回来，我外婆家就天天鸡飞狗跳的，连我家也难于幸免，弄得我们哭笑不得。但表弟却说；’‘人家难得回家一趟，疯一疯又何妨？''呜呼悲哉。
我表弟性格开朗，瘦瘦的，但却练得一套武术和简单的格斗防身术，常常在我们面前大显身手，赢得了我们的一致好评。表弟是属马的。他的心境和胸怀也像马儿一样豁达；好像天塌下来都不怕，一副无所谓的样子。
由于表弟信心满满的报了全省武术比赛，所以小姨常劝他多练练，可表弟左耳朵进右耳多出；’‘妈妈，您就放心吧，像我这种性格超开朗，超自信，超有毅力，超有伟大目标的人，怎么会不练习呢？这可是我得奖的重要途径呀……’‘叽里咕噜说了一大堆话，天晓得是真的假的。反正我姨是相信了。到了比赛那天，表弟上场，毫不畏惧，把自己所学的招式都极其认真，一丝不苟的展示了出来，好不威风。最后得了个三等奖，但他还说；‘’下一次我要冲击一等奖。‘’我不得不对他肃然起敬。
又是一场比赛，我满以为他会赢，但是出乎我意料的，他输了。我很替他惋惜，但他一点儿也不伤心，仍和往常一样乐呵呵的，还说；‘’姐，我都不难过你难过什么呀？失败了就是失败了，失误不是借口……‘’眉飞色舞说了一大堆话。得，成他安慰我了，不过他能如此开朗，真是令人无比佩服‘佩服啊、
表弟，你带给我太多了，你教给了我太多道理，连我这个大哥也自叹不如哇
第八篇：性格开朗的初一作文
每到课间休息，我们的教师都会传出充溢高兴与热情的歌声，我们总能在繁忙的学习日子中找到敞开心扉的那把“高兴金钥匙”。在这短短的十分钟里，同学们不是哼歌，便是谈笑自若，你一言，我一语，好不热烈。
这一切都得归功于我的同桌“老油条”，他说自己什么烦恼都不怕，再悲伤的事他都能笑着对待，所以取了这么一个外号。只需他在，冲击都会感到十分高兴。
“明月何时有，把酒问青天.......”大老远就听见了这位“诵诗大王”在高歌。走近一看才知道，“老油条”手拿一只巴掌大的茶壶，吟一句词喝一口水，正绘声绘色地背诵《水调歌头》。那如竹简粗的嗓门，似乎要让全校的同学都知道他不只会背词，并且还能把它唱出来。火伴玩笑道：“喂，老油条，你是在以茶当酒么？”“老油条”转过来，眯着眼睛，成心拉长声响：“非也，非也，读书之意不在酒。”然后用左手指指右手中的茶壶，摇了摇头持续道，“在乎My心境也，心境也。”周围的同学插话道：“这不是鲁迅笔下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧......”引得全班捧腹大笑。
笑声仍在教室的上空回旋：“老油条”一边看书，一边来回踱步，茶壶里的水不知怎的溅到眼镜镜片上去了。“喂，老油条，你的镜片上怎样会有水珠？”一同学大叫道。“哦？”“老油条”停下来，摘下眼镜，将镜片很随意地在牛仔裤上擦了擦，又戴上，“你的眼力还不错嘛，赏你一件黄马褂！”“哈哈哈......”同学们又都笑开了。
又是一个周末的晚自习，“老油条”仓促吃完晚饭，赶到教室，大声宣告，“女士们，先生们，晚上好！今日，我——‘笑话大王’给各位又带来了一则诙谐笑话，叫‘戏说片名’。美国电影《泰坦尼克号》又叫《铁达尼号》，在我国上映时盛况空前。有一天，两个农人一边走一边议论着：‘传闻那外国电影很美观，叫什么《踢他你跳》。的’。‘对，我看过，这电影很感人的。它还有一个姓名，叫什么......什么《太太你好》。’”他的一席话，逗得我们前仰后合，捧腹大笑。
关于“老油条”的故事永久也讲不完。亲爱的朋友，这样一位活泼开朗的人莫非你不想和他交朋友吗？
第九篇：性格开朗的初一作文
每到课间休息，我们的教师都会传出充满快乐与激情的歌声，我们总能在繁忙的学习生活中找到开启心扉的那把“快乐金钥匙”。在这短短的十分钟里，同学们不是哼歌，就是谈笑风生，你一言，我一语，好不热闹。
这一切都得归功于我的同桌“老油条”，他说自己什么烦恼都不怕，再伤心的事他都能笑着对待，所以取了这么一个外号。只要他在，打击都会感到非常快乐
“明月几时有，把酒问青天。”大老远就听见了这位“诵诗大王”在高歌。走近一看才知道，“老油条”手拿一只巴掌大的茶壶，吟一句词喝一口水，正有声有色地背诵《水调歌头》。那如竹简粗的嗓门，仿佛要让全校的同学都知道他不仅会背词，而且还能把它唱出来。同伴打趣道：“喂，老油条，你是在以茶当酒么？”“老油条”转过来，眯着眼睛，故意拉长声音：“非也，非也，读书之意不在酒。”然后用左手指指右手中的茶壶，摇了摇头继续道，“在乎My心境也，心境也。”旁边的同学插嘴道：“这不是鲁迅笔下的孔乙己么，你受封建教育制度的毒害太深了吧。。”引得全班哄堂大笑。
笑声仍在教室的上空回荡：“老油条”一边看书，一边来回踱步，茶壶里的水不知怎的溅到眼镜镜片上去了。“喂，老油条，你的镜片上怎么会有水珠？”一同学大叫道。“哦？”“老油条”停下来，摘下眼镜，将镜片很随意地在牛仔裤上擦了擦，又戴上，“你的眼力还不错嘛，赏你一件黄马褂！”“哈哈哈。”同学们又都笑开了。
又是一个周末的晚自习，“老油条”匆匆吃完晚饭，赶到教室，大声宣布，“女士们，先生们，晚上好！今天，我——‘笑话大王’给各位又带来了一则幽默笑话，叫‘戏说片名’。美国电影《泰坦尼克号》又名《铁达尼号》，在中国上映时盛况空前。有一天，两个农民一边走一边议论着：‘听说那外国电影很好看，叫什么《踢他你跳》的’。‘对，我看过，这电影很感人的。它还有一个名字，叫什么。什么《太太你好》。’”他的一席话，逗得大家前仰后合，捧腹大笑。
关于“老油条”的故事永远也讲不完。亲爱的朋友，这样一位活泼开朗的人难道你不想和他交朋友吗？
第十篇：性格开朗的初一作文
遇见她，还是军训的事，那时初来乍到，人人都是陌生且沉默，她的出现，就如阳光刺破乌云，给灰暗的大地带来勃勃生机。也就是那时吧，我知道了她叫邹梦晗。
此后，我与她迅速成为好友，她的存在，给我本来淡漠而规律的世界投下了一枚炸弹，掀起了滔天巨浪。
邹梦晗是个开朗活泼的女孩儿，她会在计算机课上给画出的小蜗牛加“萌萌哒”的话语，她会在我对她投向含笑的目光时带上狡黠的神色，她也会在我为计算机课作业烦恼时偷偷帮我解决难题，给予我最温暖的帮助
邹梦晗本身不算是个出挑的女孩子一双墨黑的眸子，齐眉的刘海儿，一脸的青春痘，反而带来几分活泼，她笑起来的，两个小酒窝就像活了过来一样，盛着十二分的快乐与欢欣。
邹梦晗本身也很像她笑起来的样子，一个活生生的“乐天派”。但我对她“乐天派”的深刻认识，还是在一节体育课上。众所周知，我的体育成绩一向是最差的，立定跳远更是差中之差。那次立定跳远测试，在周围同学一个个“身轻如燕”的情况下，我竟然史无前例地跳了个1。45米，没错，是史无前例的，史无前例地差。要知道，我一般能跳到及格线1。50米以上。还好，我还有个“难姐难妹”邹梦晗。但是与我的沮丧形成鲜明对比的竟然是邹梦晗的快乐。她走过来拍拍我的肩膀，说；“不用沮丧，也不必生气，有人说牛奶会有的，面包会有的，成绩也会有的嘛！放心吧，这个萌萌哒的世界是不会特意与我们为敌的！”听着她颠三倒四的话，感受着她莫名的快乐，心底也渐渐衍生出一种不可名状的情愫，支撑着我一次又一次去找老师重测、直到、达标。出乎意料的是，邹梦晗去找老师重测，一次就达标了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她给予我的快乐，已然成为我最为珍贵的东西，仅此，却足够了。
至今距我与邹梦晗相识约有一年了，距那次体育课也有半年了。她的出现，给我本来平静的世界带来丝丝涟漪，让原来姽婳的生活变得多姿多彩是她那对生命的热爱与乐观感染了我，使我有充足的力量以应对生活不易和艰难的。
希望不论何时何地，我们仍是好友。
第十一篇：性格开朗的初一作文
细眉毛，大眼睛，塌鼻子，小嘴巴，再配上一张白白胖胖的大脸，这是谁呢？不用问，但看那大眼睛的神采就知道，这是我帅气的哥哥。
哥哥不止长的帅气，还特别神气——他经常会做出一些出人意料的事。比如说吧，如果你是第一天去一个新学校，又想让老师和同学正面认识你，你会怎么做呢？
哥哥第一天上中学，浑身上下收拾得，真是干净利落，帅啊。也难怪，谁不想给新同学新老师留个好印象呢？帅气十足的哥哥走在路上，昂首挺胸，目不斜视，自我感觉好极了。可不幸的是，哥哥一不留神，被脚下的一块大石头绊倒了。更为不幸的是，落地时他的脸正好趴在一个泥坑里。
哥哥迅速的爬起身来，但他的脸上、衣服上都沾满了灰尘与泥水。哥哥赶紧抹了抹脸，掸了掸衣服，继续赶路。不过这时，哥哥觉得路人看他的眼光不一样了，好像回头率也提高了。他没有在意，坦然走进学校。
怎么回事?哥哥发现校园里来来往往的同学都在哟内一种奇异的眼光打量着他，每张脸上都像憋不住要笑的样子。哥哥心里纳闷极了，他实在忍不住想知道自己到底怎么了。于是，他去了水房，在水房的镜子里他看到满面的灰尘竟然勾画出一张活像大熊猫的脸，忍不住哈哈大笑。正想洗干净，忽然他眼珠一转，计上心来：何不将计就计，让老师同学第一个认识我呢？说干就干，他拿出墨笔，在眼睛四周勾勒一下，然后把脸洗净，再拿起墨笔，把刚刚圈起的地方涂了又涂，画了又画。这回，真是一张活灵活现的“熊猫”脸了！
可想而知，当他走进教室的时候，全班为他的样子哄堂大笑。当他向老师同学自我介绍的时候，全班为他幽默的语言再一次大笑。这一下就让老师与同学最先认识了他——李志鹏。
当他讲完这故事，我十分佩服他的想象力。他又告诉我，这是他仿效了某篇文章主人公的做法。我就更佩服他博览群书了。
这就是我哥，一个开朗乐观的人。
第十二篇：性格开朗的初一作文
曾经想过放弃写，但我觉得这一系列的习作是为了能让大家了解一下朋友的含义，什么是真正的朋友，所以我还是写下去了。
她性格开朗，爱交朋友。和你一起谈心，一起玩的时候，我觉得很开心。性格开朗的你不得不是我很好朋友，不得不写你，能忘记你吗？
虽然这只是小事……
我拖着快要累蹋的身子，迈着沉重的步伐，显然我的心情不太好。我似乎不太乐观，对自己没有信心，整天羞羞答答的，还能走向生活，广交朋友吗？每次我都会这样责怪自己。“怎么样啊？心情不好？告诉我好吗？会舒服一点的。”她好象很快就猜透了我的心思。心情不好的时候，谁还想出声说话呢？我只想自己一个人静静地想想。“不想说就算了，但你要记住，你这样反而令自己的心情更加不好啊。心情没可能总是好的，但遇到伤心的事，很应该往好的方面想，这样你才会快乐起来。”她说得挺有道理，可当局者迷，我很难高兴起来。说还容易，我的性格的确不太开朗。“你自己说的，性格要开朗吗？你自己怎么不能做到呢？我现在也再悲观了，还得谢谢你呢！高兴起来哦。”一想到我又失去了一个机会锻炼自己，又与成功擦肩而过，我很伤心。“事情终究会有结果，你是不是考试有失败了。没所谓，失败乃成功之母嘛，加油啊。如果下一次你成功，你不是比那些失败的人更幸运吗？”对啊，我还是个幸运的人。我应该好好想想。想想我应该这么伤心吗？想想我应该怎样做，想想……
她是我的好朋友兼知心朋友胡雪婷，她那开朗的性格，我不的不佩服啊。婷，希望有更多人认识你……
第十三篇：性格开朗的初一作文
我们班上有位大家敬佩的好同学，她是一位性格开朗的女孩，总是愉快的面对生活，面对一切困难。
一般上说，我们中国的孩子都比较含蓄，尤其是学习压力整日趴在书桌上，很少娱乐，因此都死气沉沉，不像欧美孩子那样开朗乐观。可是庞正儿总是显露出乐观向上的朝气，让我们非常钦佩！
她留着黑亮的长发，一双白中带黑的水晶球似的大眼睛，闪烁着晶莹的亮光；她脸上时时挂着甜蜜的微笑，嘴边露出深深的小酒窝，给人亲切感。她多才多艺，能歌善舞，以她乐观的朝气，感染周围的同学，使大家生活丰富多彩。上学期末，她带领我们几个女同学一道跳街舞，经过几天练习，在新年晚会上表演，还得到大家的好评呢！
她学习成绩很好，是班上学习尖子之一。但是她并没有因此而骄傲；相反她总是耐心的帮助我们的学习成绩，成为知心朋友。她口才很好，无论是学习或生活上给我讲的事，我都能很乐意的接受。
她在班上女同学中年龄比较大，所以总是关心照顾比她小的同学。上学期期末考完试后，我想和露露几位同学一块儿上金源购物中心看电影，可是正好那天奶奶和口腔医院预约好给我矫正牙。所以怎么哀求奶奶，都不同意我去看电影，急得我边打电话边流眼泪。庞正儿虽然不和我们一起去，看到我这样，她主动接过电话帮我向奶奶说情，商量好我先去看牙，看完后请奶奶再送我到金源和同学见面。在她协调下得到奶奶同意。这样看牙和看电影的矛盾就顺利的解决啦，使我们大家都很满意。
当然我想她也会有不顺心的时候，但她都会闷在心里，不让别人知道，在大家面前总是面带笑容。
我很钦佩庞正儿，她开朗的性格给班集体带来生气，带来和谐。
第十四篇：性格开朗的初一作文
你看——她，一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子，粉嫩嫩的小嘴，让她整个人尽显可爱。同样，她的性格乐观开朗，她就是我的好朋友喜梦。
记得那次数学测试过后，她对我说：“这次的题好难哦，我有好几道题都不会。”分数下来后，她果然只得了58分。但她没有因为考得差而气馁，反而笑笑说道：“我们去附近买个冰激凌奖励自己吧！”我说：“可是分数那么差，怎能奖励呢？”她说：“没关系，分数下降，下次可以再提升，但东西不吃就会后悔的。”看着她无所谓的乐观的心态，我真是哭笑不得。
还有那次上体育课的事儿，比赛跳绳，她因为不会跳，被罚单独到一旁练习。课后，她对我说：“我认为那不是惩罚，老师一定能理解我的心情，我并不喜欢和大家混在一起跳。”我说：“你为什么总是如此开朗的去面对这些惩罚呀？”她回答：“我认为那不叫惩罚，叫做锻炼，让我记住只有努力才能追上大家的脚步。”
还有一次学校举行表演活动，她第一个踊跃报名。她学过舞蹈，跳了最拿手的《天鹅湖》。那一天，她穿了一身白色的芭蕾服，简直漂亮极了。当舞蹈进入最高潮的时候，意外发生了，她摔倒在地上，主持人急忙走过来扶起她，上前急忙询问：“你是怎么啦？那摔着了没有，疼不疼？”她却笑着说：“没事不疼！我真心对不起观众和评委，我真的很抱歉。”说完鞠了个躬，在主持人的搀扶下一步一步的走下了台。
这就是她，一个开朗的人，一个乐观向上的人，我的好朋友——陈梦佳。
第十五篇：性格开朗的初一作文
在我求知的道路中，有许许多多的老师教导过我，他们用他们的心血来浇灌我这株幼苗。其中，有一位性格开朗的老师是我最怀念的，也是对我影响最大的，他就是我四年级的班主任——彭红喜老师。
他原本是教六年级的，在即将退休的最后一年，他决定到四年级去教书。在报名那天，爸爸告诉我他很会写作——因为爸爸原来与他一个办公室。我打量着他，他长得比较矮，皮肤黝黑，一年到头总是穿着一件黑色背心，苍老的脸上爬满了皱纹。但他的性格很开朗，上课生动有趣，特别是课，经常讲故事给我们听。他十分慈爱、和蔼。记得有一次，在教《司马光砸缸》时，也许因为都有一个“马”字，同学们都叫我司马光，我很气恼，去彭老师那儿“申冤”，彭老师笑着说：“这是夸你呢！你看，那司马光多聪明呀！他救了自己的同伴呢！”我听了开心极了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的课是一种快乐”我这么认为。在课上，他活灵活现地为我们讲课。记得有一次，他给我们讲《捅马蜂窝》这篇。他先绘声绘色地给我们讲出全文的引子：“小明在上学路上碰见了一个马蜂窝”，接着说“小明用一根木棍去捅它”，讲到这时，他的手上下摆动，用手比划着，我仿佛身临其境，看见一个人在捅马蜂窝，当说到“小明被蜇出许多包”这个结局时，我们哄堂大笑，他也跟着笑了，笑得很开朗，仿佛他又回到了童年。但是这样一个简单的故事，他讲得很长，很生动，不知不觉中他教会了我们细节描写。
此外，他还讲了《过河》、《捕虾》等，也说了不少好词好句，如“连眉毛尖尖上都有了笑容”等。虽然他一直说是“我有个学生这样写”，但我总怀疑不可能有这么聪明的学生，八成是他自己写的，这么说也许是因为他谦虚吧！
从此，在他的影响和教育下，我从厌恶写，抄袭转变为喜欢写，再加上他的不断指导和修改及我一遍又一遍的重写，我的由长至短，由“差”至“优”，由“进口”到“国产”，我的写作情绪日益高涨，每一次他的表扬都使我心花怒放。他给予了我很大的启迪。
哦！他这个性格开朗的人，这个令人敬爱的老师！他对我的影响是多么难忘，我会将他永远铭记在心。
第十六篇：性格开朗的初一作文
大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一个姓，我的名字里面有一个“希”字，它的含义是爸爸妈妈希望我每天开心。我今年10岁了，在赤壁路小学三年级一班上学，我是一个性格开朗的女生，现在是班里的数学组长、美术组长、值日组长。
我的个子长得高高的，大约是一米五，在班里排第二。我长着一双水汪汪的小眼睛，一个小小的鼻子，我的鼻子特别灵敏。灵敏在哪呢？二年级有一次周末，妈妈带我去山西路游泳，大约还有100米，就闻到了浓浓的消毒水味了。我的耳朵很灵，妈妈的手机有人打电话过来，我就立即告诉她。我有一张小巧的嘴巴，我的肤色是黄色的，可是龙的传人呢！我的身材很匀称。
我喜欢穿黑色的衣服，银灰色的裤子和黑色的运动鞋，这样看起来很简单，让人看起来很清爽。
我是一个性格开朗的女孩，有一次我上完厕所以后，看到老师在抱本子，本子上面有一点歪了，马上就要掉了，我马上跑到老师的边上，跟老师说：“老师我来帮你抱一些本子。”老师说：“谢谢沈柳希。”我说：“不客气，这是我应该做的。”说着我就帮老师抱到了教室。
我的爱好有很多，但是我最喜欢画画。每次我画的画都能被老师表扬，在学校还参加版画社团，画画还考过三级证书，在班上当美术组长的原因就是画画好。
这就是我，性格开朗的我，快来和我交朋友吧！