以下是小编整理的2022小学生读书日活动方案大概有8篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：202x小学生读书日活动方案
为了全面落实《2022年从化区教育局关于开展“书香校园人文从化”阅读月活动方案》，提高活动成效，围绕全区小学语文教师和学生一起“同读一本书书香伴成长”系列活动，以建设书香校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。
二、活动目标：
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“传承博雅文明”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
全员阅读，传承博雅文明，同享快乐；润泽经典，濡养心灵。
四、活动措施
（一）加强组织。
1、创建书香校园工作小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
工作职责：
（1）制定活动方案，并确保方案顺利实施；
（2）及时解决、协调活动过程中出现的各类问题。
2、创建书香校园工作小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各年级班主任及语文老师
工作职责：
（1）根据活动方案执行工作计划；
（2）及时反馈、协调活动过程中出现的各类问题。[本内容由 摘抄大全 wWW.ZhaicHao.coM 整理]
黄外翰林实验学校读书会由校委会、教学管理中心组织协调、监督考核。行政办公室为主导、其他处室密切配合开展此项目活动争取持续发展，办出特色，吸引更多的读书爱好者积极参与进来。并适时召开全校教师大会，加强宣传工作，让全校教师、学生深刻领会实施本项活动的意义，提高全校师生的思想认识，从而营造有利于共建书香校园活动开展及全面促进校园文化建设的良好氛围。
（二）营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
加强“黄外书香班级”环境建设，要有阅读目录表、各类表册制度、黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
（三）落实活动。
1、强化师资培训，教师与书为伴、与书为友
（1）晨读与自主阅读相结合。每周教师例会，是一个很好的精彩阅读、加强熏陶的机会。由学校领导平时可推荐短小的读书精品，会前5分钟读给全体教师听，共同吸收精神营养。会后主动、积极地讨论，使阅读打上了浓厚的精神对话的色彩。
（2）打造骨干队伍，加强交流互动。学校要成立各年级和班级读书小组，由学校教科研骨干组成，每月要研读教学刊物，写相应的读书笔记。
（3）要求所有教师开展读书活动，读好三类书：读夯实精神底蕴的书，读拓宽教育视野的书，读学生喜欢的书。对其中的教育类书，定期提出指定阅读与自由阅读的指导性意见，并根据教师的不同年龄要求分别撰写一定数量的读书笔记。
2、立体推进学生发展，让好书伴随孩子成长。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
①每生每学期阅读名著和课外书籍不少于2本。
②班级采取捐书、图书室借阅等形式，成立班级图书角。
③各班选好读书组织委员，做好借书、分书等准备工作，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：阅读课，提倡并鼓励学生每天自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。
要求学生：低年级学生主要以亲子阅读为主，拍照作为检查作业；中高年级做好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
（4）开展阅读活动。
▲充分发挥宣传效益。有效利用阅读课，以主题为“传承博雅文明共建书香校园”的动员会，引导学生读经典，传承博雅文化。（根据各班参与读书月活动情况，评比4个“书香班级”）
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设4月份为“校园读书月”，其主题为“传承博雅文明共建书香校园”，出好“阅读月”黑板报。（根据黑板报情况，评比黑板报）
▲开好“班级读书会”。各班两周开展一次“班级读书分享会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲或讲故事比赛，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
①“亲子阅读”每班根据班级每星期打卡情况，最终每班选取3名“黄外亲子阅读之星”，由张老师收取材料，包括亲子共读照片。
②1、2年级“趣味语文”展示活动，每班选取4人，由张老师收取材料，进行评比，一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；
③3-5年级“读书月手抄报”，每班选取4人，由邓老师收取材料，进行评比，一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；
④3-5年级“读书笔记”，每班选取4人，由吴老师收取材料，进行评比，一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人；
⑤“亲子共诵”视频，每班选一个节目，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由邓老师收取材料，进行评比。
4、落实评价。
（1）建立学生的“读书成长册”。读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。语文老师做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。
（2）学校每学期要进行“黄外亲子阅读之星”、“黄外读书会最佳组织奖”、“书香班级”等评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
5、档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助及时收集整理相关资料。
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
第一阶段：xxxx年xx月，为发动准备阶段。
主要任务：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教学管理中心利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。图书角的建立。
第二阶段：xxxx年xx到xx月，为试行重点实施阶段。
主要任务：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
xx月xx日全校师生举行“同读一本书书香伴成长”读书月启动仪式；
xx月—xx月“亲子阅读”，xx月初“黄外亲子阅读之星评比”；
xx月xx日——xx日手抄报、“趣味语文”展示评比；
xx月xx日——xx月xx日读书笔记的评比；
xx月中旬亲子共诵的汇报。
第三阶段：xxxx年xx月，为总结评估阶段；
主要任务：总结本次活动的具体做法，好的经验在全校交流推广。
注：
（1）本书目由一线名家xxx、xxx等筛选推荐，每个年级的师生可以在该年级推荐书目里自主选读其中一本书，自愿购买。
（2）本书目根据教育部课外书进校园的管理办法第四条原则：方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性推荐。
xxxx实验学校
xxxx年xx月
第二篇：202x小学生读书日活动方案
活动主题
新征程新悦读
活动时间
xxxx年xx月—xx月
014·23世界读书日”系列活动启动
活动时间：xx月
活动内容：以评选xxxx年度阅读之星、职工阅读达人表彰、阅读快闪、书记校长推荐阅读书目为契机，在线宣传及启动“4·23世界读书日”系列活动。
02但使书种多，会有岁稔时
——xxxx年书记、校长推荐十本阅读书目
活动时间：xx月xx日
活动内容：书记、校长向全校师生推荐阅读书目十本，通过好书推荐、微信公众号等途径进行深度荐读。
书香童年，传承经典
——xxxxx学院教辅单位分党委联合xxx小学世界读书日活动
活动时间：xx月xx日
活动内容：以读书月为契机，教辅单位分党委向蒿口小学捐赠图书，职工代表选取部分儿童读物以寓言故事和爱国名人事迹等，为小朋友开展讲书活动。突出阅读之美、弘扬中华传统美德。
“研途有我。医者仁心”
——xxx学院研究生院医药经典文献阅读分享交流活动
活动时间：xx月中下旬
活动内容：为深入开展“世界读书日”全民阅读活动，促进我校研究生关注和阅读权威期刊重要文献，收集分析学术前沿信息，提升医药经典文献应用水平和科学研究能力，开展“研途有我。医者仁心”研究生医药经典文献阅读分享交流活动。
05系列知识竞赛
1、湖北省“喜迎二十大·青春逢盛世·奋斗正当时”学习教育活动
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动内容：xx省高等学校图书情报工作委员会阅读推广专业委员会、中科教育共同组织学习教育活动，分为线上知识竞赛和思政教育专题研讨会两个阶段。详见子活动方案。
2、第五届“知海寻宝”线上知识竞赛活动
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动内容：“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”为迎接2022年“世界读书日”的到来，引导和鼓励大家与书为友，营造浓郁的书香氛围，让更多的人漫步于实体图书馆，畅游于数字图书馆之中，中国知网湖北分公司以2022年“世界读书日”为契机，面向xxx全省开展第五届“知海寻宝”线上知识竞赛活动。
3、xx医药学院“赛文杯”知识竞赛活动
活动时间：xx月——xx月
活动内容：为提高学生对图书馆的了解以及对图书馆电子资源利用率，增强学生学习兴趣和能力，营造同学们求学好问的学习风气，xxx教育科技有限公司携手图书馆举办“赛文杯”有奖知识竞赛活动，加深对互联网时代下新兴网络学习的领跑者赛文医学点播课堂，扩宽医学生学习视野。
06第三届xx省高校书评影评大赛
活动时间：xx月——xx月
活动内容：中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。为进一步深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，提升大学生群体对中华传统文化的理解和认知，以更好地继承和弘扬优秀传统文化，xx省高等学校图书情报工作委员会面向全省高校师生开展xx省高校第三届书评影评大赛。
07“玩转数据库”系列培训讲座
活动时间：xx月——xx月
活动内容：在读书月期间开展“万方数据（助力）大学生论文写作”系列课程，将从平台介绍、如何选题分析、如何检索、论文检测四个维度让大家更好的利用万方数据知识服务平台。与中国知网开展“书香与梦携手‘知’识与您同行”系列培训讲座活动，提高大家对信息资源的使用兴趣，为技能学习、科研创作等提供更多的学习途径。
08“我为旧书添新衣”——图书封面设计大赛
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动内容：封面是一本书的门面，好的封面能把读者引入到一个新的世界。为展现师生的创新能力和艺术才华，努力营造校园好读书、读好书的阅读氛围，帮助师生深度阅读，开展图书封面、插画设计大赛。
09“拥春共读，心有所‘书’”——师生共读挑战赛
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动内容：为建设湖医药书香校园，湖北医药学院教辅单位分党委联合掌阅精选，开展“拥春共读，心有所‘书’”为主题的师生共读活动。构建书香校园文化及理想的成长文化生态，推进学习型校园建设。
10图书馆那件小事
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动内容：世界读书日将至，让我们相约在图书馆，共同讲述和图书馆的故事。活动以趣味视频的方式介绍图书馆，或是自己在图书馆所经历的、见到的印象深刻的故事。
11小布可的奇幻漂流
活动时间：xx月xx日
活动内容：活动以结合图书漂流、图书盲盒、图书捐赠为一体的图书小市场为平台，培养参与者处理旧书、选择书籍和沟通协调的能力，给师生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享。创建良好的校园文化，营造浓郁的图书馆氛围。
12OnTheRoad——xx天成长计划
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动内容：“身体和心灵，总有一个要在路上”为了推动学风建设，营造良好的学习和运动氛围，提升师生自律意识、身心健康，开展以边“阅读”边“运动”为主题的活动，让更多师生能够参与进来，提高对阅读和运动的重视，培养优秀的阅读和运动习惯。
13书虫悦读打卡
活动时间：xx月
活动内容：活动以在图书馆共同阅读，分享随笔、摘抄等形式，让更多的同学来图书馆阅读书籍，陶冶情操，让图书馆真正成为各位同学阅读书籍的地方。
14“科技强国未来有我”21天打卡活动
活动时间：xx月
活动内容：为培养师生科学探索意识，传播科学文化知识，图书馆联合超星名师讲坛特精选出由国内领军科研人才、前沿专家担任主讲的21场优质科普讲座，每场30分钟，以专题打卡活动的形式进行传播，借助名师风采，传播科学思想，展现科技魅力。
第三篇：202x小学生读书日活动方案
春日读书正当时，悠悠书香溢满园。为深入开展“书香校园”建设，丰富校园文化生活，值此“4。23”世界读书日来临之际，德州市北园小学开展“与书香为伴携经典同行”为主题的校园读书节系列活动。
一、活动目的
为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，引领广大师生与经典为友、与名著为伴，养成良好的阅读与学习习惯；引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；让书香浸润校园，让经典点亮人生。
二、活动目标
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，增强文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
与书香为伴携经典同行
四、活动时间
xxxx年xx月-xx月
五、活动内容
整书阅读：按语文课程标准要求和学生的实际，至少完成学校推荐目录中必读书目的阅读。
诵读诗词：吸收我国传统文化的精华，结合校本教材《经典咏流传》，开展古诗词诵读活动。
北园频道：学校公众号开设北园频道，即：教师频道、学生频道、家长频道三个读书栏目。
六、活动安排
1、宣传启动
在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。
2、加强组织。
班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
3、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。学校继续开放图书阅览室，2-5年级学生开展大阅读课。
班级要加强“书香班级”环境建设，要有图书角，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
4、落实活动。
（1）建设班级图书角。
教师和班主任相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。
1）晨读：每天语文早读时间，背诵《经典咏流传》。
2）读书漂流：各班级在教研组长和语文老师的带领下，利用好学校配发的书籍，继续开展读书漂流活动。
3）亲子共读：学生回到家里，可以和家长一起读书。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。
要求学生：利用《好书伴我成长》做好记录。低年级学生读后可讲述故事，做好记录；中年级摘抄精美词句；高年级做好读书记录，适当写些自己的读书体会。
（4）开展阅读活动。
开好“班级读书会”。各班隔周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。各年级也可结合自己班级开展的班本课程进行展示活动。在阅读活动开展的过程中注意收集保存资料，注重学生的积累。
（5）充分发挥宣传效益平台。
有效利用学校公众号的作用，开办好书介绍、读书心得等栏目，引导学生诵读经典。展示形式可以视频和音频的方式，学生将自己本月所读的最喜欢的书籍片段通过朗读的形式分享给大家，并配上文字介绍故事背景或者书籍资料。
5、参与读书实践活动。
（1）各年级学生完成《好书伴我成长》，要求书写工整。
（2）开展经典诗文诵读比赛。主要以校本教材《经典咏流传》为主。
（3）各年级特色活动
七、活动展示
（一）学生篇
x经典诵读活动
1、古诗文背诵比赛
2、飞花令比赛
3、国学小名士选拔赛
x阅读活动
第一阶段：寒假阅读展示
年级内开展“读书漂流”活动，将自己的读书体会分享给同年级的伙伴。
学校开展“好书伴我成长—阅读记录”先进个人并颁发奖状。
第二阶段：各年级展示活动
一二年级：我的故事会
从本学期推荐书目中选择自己最喜欢的一个童谣或者故事，讲给爸爸妈妈听一听，录制成视频和同学分享。
三年级：我是小画家
读完寓言故事后你肯定有所感悟。从推荐的寓言故事中选择自己喜欢的故事，请把你的阅读收获写下来，做成手抄报和同学分享。
四年级：我来告诉你（制作一本小书）
从你读的《十万个为什么》中选择一个你最想和同学分享的一两个知识，用图文的形式进行介绍，制作成一本小书，然后根据自己的喜好设计装饰，使自己的分享生动活泼，独具特色。
五六年级：
（1）朗读经典
从所读的经典书籍中选取美文，配乐朗诵，录成视频或音频，互相感受文字的魅力，阅读的快乐。
（2）读书征文比赛
你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因某部作品的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手里的笔，用文字的形式录下来吧。
（二）教师篇
上好阅读分享课，选择优秀的课例进行交流分享。
教师共读一本书，开展读书交流会。
（三）家长篇
亲子阅读：各班级征集“家长讲故事”“亲子阅读感悟”等微视频，激发学生读书兴趣，营造家庭读书氛围。
活动结束后评选出书香班级、书香家庭，书香少年，并予以奖励，激发学生的读书
第四篇：202x小学生读书日活动方案
活动宗旨
让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，为了深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，开展趣味阅读活动，创建良好的文明校园文化，营造浓郁的读书氛围，郴州市骆仙小学在4月23日世界读书日之际举行系列读书节活动。
活动目的
1、以读书节系列活动为载体，引领和推动骆仙小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友、与书作伴、与文明同行。藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立骆仙师生新形象。
3、以“大手拉小手”让每一个家庭在读书活动中快乐阅读，幸福成长。
组织机构
指导单位：xx区教育局
主办单位：xx市xx小学
协办单位：xx书屋
活动主题
“快乐阅读，幸福骆仙”。
活动时间
xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
活动地点
学校、家里、图书馆、书店、户外……阅读均可，网上打卡。
活动对象
xx小学全体师生及家长
活动内容
（一）第一阶段：宣传启动阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1、举行书香校园读书月系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议。
2、发布阅读书目。
3、通过学校微信公众号和公示栏向全校师生及家长发布读书月活动实施方案。
（二）第二阶段：活动实施阶段（xx月xx日——xx月xx日）
1、“为爱阅读”xx天亲子共读打卡，争做骆仙“书香家庭”“书香少年”。
进入春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡，打卡时按以下格式填写内容：签到第（数字）天，我是（自己的称谓），快快一起来参加#春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读活动吧！今天我和（宝贝称谓）一起看的书是《书名》，（阅读感想或心得）。
参加21天亲子共读活动您可获得：（xx书屋提供）
（1）从活动开始日起到xx月xx日止，坚持亲子共读且按要求打卡的，累计达到21天均可获得“书香家庭”称号并颁发证书。
（2）从活动开始日起到xx月xx日止，xx天每天不间断，无漏打和补打卡，每天坚持亲子共读且按要求打卡的，可获得“书香家庭”称号并颁发证书及纪念勋章一个。
(3)所有获得“书香家庭”称号的小读者都在春苗书屋图书馆内展示墙展出，同时在春苗书屋公众号公布。
（4）春苗书屋提供4个“书香少年”名额，颁发“书香少年”荣誉证书、勋章、一本书，有机会参与xx区教育局年度“书香少年”的总评比。
2、组织开展一年级“小手拉大手”亲子阅读活动，评选出骆仙“书香爸妈”。
充分发掘家长教育资源，搭建家长与儿童之间的互动桥梁。提高学生对语言的感受力，增强阅读的兴趣。增进家校互动，提高家庭阅读氛围。
3、开展二年级绘本及立体绘本现场阅读活动，评选出骆仙“书香小巧手”。
由春苗书屋精心为学生们准备别开生面的立体书展，有几百本精美绘本供孩子们阅览，让孩子们开阔眼界，体验阅读的乐趣，收获丰富的知识，由美术老师指导孩子们完成形式丰富多样、精美有趣的书签，优秀作品将展示到春苗书屋。
4、组织开展三至五年级“诗词大会”活动，评选出骆仙“书香班级”。
古诗词是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，是前人留给我们大家的宝贵的精神食粮。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化，全面落实新《课标》理念，贯彻“双减”政策，促进学生语文综合素养的全面提升，我校将开展中小学生古诗词大赛，意在把学生引入古诗文的海洋，汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，开阔视野，丰富语言，提高人文修养。
5、组织开展六年级“书香征文”活动，评选出骆仙“书香小作者”。
为了配合“为爱阅读”读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。以“与好书为友最是书香能致远”读好书写好文活动。
6、以阅读活动节为载体，评选出“骆仙书香志愿者”“骆仙书香老师”“骆仙书香讲师”。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。随着我校立体式阅读氛围的营造，浓郁的书香已弥漫在校园的每一个角落，流淌进学生的心里，融入到每个家庭，以提升文明校园发展。为更深入地开展读书活动，在学校、班级、家庭之间形成了良好的读书氛围，我校将每年开展一系列书香评比。
7、“整本书阅读”师资培训：
培训对象：“整本书阅读”试点学校实验班语文老师、家长及阅读推广志愿者。
培训形式：网络线上培训
培训时间：xxxx年xx月xx日晚19：30—21：
8、xx区“书香校园”创建工作现场交流活动（xx月下旬）
活动地点：xx市xx小学
活动对象：xx区城区各小学负责“书香校园”创建工作的校领导及小学低、中、高年级语文教师各1人，每校上限5人。
活动安排：
（一）8：00—8：30学校图书馆（主馆）签到，领取会议资料袋。
（二）8：30—9：10参观书香校园现场，路线为：图书馆—>读书成果展—>书香长廊—>书香教室—>多媒体教室。
（三）9：10—9：50观摩“整本书阅读”汇报课，每个年级一节课，课型包括导读课、推进课、分享课。
（四）9：55—10：15参观文武特色大课间，四年级学生在学校足球场展示文武特色大课间，内容为武术操和经典诵读《论语》第一篇，其余班级在教室内由语文老师组织经典诵读操。
（五）10：15—11：00“书香校园”经验分享会，在学校一楼多媒体室举行，观摩“书香校园、书香班级、书香家庭”经验分享和成果展示。
第五篇：202x小学生读书日活动方案
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。尽管我们的正常教学被按下了暂停键，但阻挡不住那一束束的花开，也阻挡不住我们学生求知的渴望。这最美的人间四月天，孩子努力的样子很甜，老师和家长细心照顾、爱的陪伴很暖。这场刻骨铭心的同心战“疫”，温柔了岁月，渲染了春色，唯美了流年。
4月23日是世界读书日，这是一个非常重要的日子。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯；莎士比亚说，书籍是人类知识的总统；列夫·托尔斯泰说，理想的书籍是智慧的钥匙。只有读书，我们才能昂首挺胸的说：站在了巨人的肩上。因此，每天对我们来说都是读书日。
·书籍，是人类进步的阶梯。
·至乐莫如读书。
·读书对于智慧，就像体操对于身体一样。
亲爱的家长、老师、同学们：
你们好！
最是书香能致远，腹有诗书气自华，阅读能让人的气质更高雅，眼界更敏捷，心灵更丰富。虽然我们现在只能停留在居家线上学习，却丝毫阻挡不住春天的脚步！虽然疫情延迟了我们返校的步伐，但也不能阻挡我们读书的热情。在第27个世界读书日即将到来之际，在这样一个特殊时期，亲爱的老师同学家长们，让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为我们生活的一部分，在此，向大家提出以下倡议：
致亲爱的同学们
1、每天抽20-30分钟静心阅读，养成阅读习惯。2。把自己看过的有趣书籍与家人、同伴进行分享。3。看书时一页一页慢慢翻，学会爱护自己的图书。4。学习自己整理书籍，阅读后能把图书放回原位。5。爱护眼睛，注意阅读姿势。
致亲爱的老师们
1、选择与自己专业能力提升有帮助的书，每天抽出15—30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得。2。诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。和同事畅谈读书感受以共勉。3。读以致用，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。4。向孩子及家长推荐好书，引导孩子爱上阅读。
致亲爱的家长们
1、让孩子远离电子产品，家长请放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最快乐的时光。2。和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。3。睡前20—30分钟和孩子共同阅读，期间引导孩子主动阅读、思考、探索。4。积极分享读书收获并将书中的精彩内容制作成亲子绘本故事书。
读书节方案
疫情之下，2022的春暖花开、暖阳弯月，虽成为我们凝望的窗外。但也无法阻挡斗小学子享受经典、宅家“悦”读的旅程。4月23日“世界读书日”，我校“书香战疫情读书润成长”线上读书节拉开帷幕，亲爱的同学们，带上书，让我们在线上如期相约，让缕缕书香沉入心底，飞上“云端”！
活动●主题
书香战疫情读书润成长
活动●目的
通过有组织、有计划、有目的地开展线上读书活动。在全校师生中掀起热爱读书、了解中华优秀传统文化、学习文化知识的热潮，激发和培育学生的读书兴趣，培养学生养成良好的读书习惯、营造崇尚阅读的良好氛围，使学生通过阅读开阔视野、增长知识、陶冶情操。丰富师生居家学习生活，引导全体师生树立并践行阅读生活化、学习终身化的理念。并促进亲子阅读，让家长和学生一起体验读书的乐趣，让书香充盈家庭，使学生快乐成长。通过阅读的力量向全体师生及家长传递疫情期间积极的正能量。
活动●时间
xx月xx日至复学
活动●对象
全体师生
活动●措施
（一）启动阶段
全体师生合力启动“书香战疫情，读书润成长”读书活动。学校成立组织机构、老师结合实际制定读书活动实施方案并启动读书活动。
（二）实施阶段
1、开展全体师生合力战疫情，居家阅读有书香的校园线上读书活动，倡导学生每天快乐阅读半小时。将培养学生阅读习惯和阅读兴趣作为一项重要任务、有规划、有系统的推进。书香共享、大力开展校园线上读书节、线上读书沙龙、线上班级读书会、线上读书心得交流、读书比赛、经典诵读等主题活动、营造浓郁的书香氛围。丰富师生抗疫居家生活。
2、开展读书笔记活动。组织学生以读书为主题、开展描述读书的感受、抒发对阅读的热爱之情及阅读过程心得体会、好词好句摘抄等的读书笔记、读后感活动。
3、开展假期亲子阅读活动。亲子读、老少伴读，每天和家人共享阅读的静美时光、全面倡导，不出门，不乱转、在家读书长オ干。也为防疫做贡献。要充分发挥学习强国平台、家庭藏书、移动图书馆的作用、广泛开展，全家共读一本好书，抗疫情伴成长亲子共读，全家总动员、一起背古诗，老少齐上阵、成语来接龙，我为工作充充电等形式多样、寓教于乐的读书活动。
（三）总结表彰阶段
认真总结开展读书活动的经验成效，在选拔推荐的基础上、于复学后对优秀读书笔记、读后感两项作品进行评奖。按低年级组、高年级组两个组别、小学1-3年级为低年级组，小学4-6年级为高年级组、分别进行评奖，学校将组织专人对优秀作品进行评审。对读书活动开展较好、成效明显的班级、辅导老师。学生个人进行表彰。
活动●要求
（一）高度重视、广泛宣传。要充分认识，全体师生合力开展“书香战疫情，读书润成长”活动的重要意义、各班主任要加强对全群等多种手段开展宣传、广泛动员学生踊跃参与。让全体学生全方位参加到读书活动中。参与面要达到100%。
（二）探索机制、树立典型。要结合实际把读书活动办出特色、抓出成效。积极探索建立开展阅读活动的长效机制、努力营造持久、健康的读书风尚。与钉钉直播、空中课堂等建立连接。以时尚多样的方式吸引学生关注阅读、喜爱阅读、共享阅读。
（三）注重实效，加强督促。各班在读书活动中要渗透社会主义核心价值观教育，要注重融入爱学习、爱劳动、爱祖国的活动内容。培养良好学习习惯、增强社会责任感、创新精神和实践能力。粗增大布裏生涯，腹有诗书气自华。我们坚信，疫情的阴影在春日暖阳的升起后注定会成为过去。让我们通过，全体师生开展“书香战疫情，读书润成长”的读书活动。以书为梯。提升自己，以书为灯，温暖家庭。让这段共克时艰的岁月化为捧卷悦读、共沐亲情的文明积淀。
我们祝福祖国，祝福每一个为抗击疫情而积极行动的你我他，让我们与书香为伴、不负韶华。
第六篇：202x小学生读书日活动方案
春日读书正当时，悠悠书香溢满园。为深入开展“党建·悦读”活动，推进xx小学“书香校园”建设，丰富校园文化生活，值此第27个“4。23”世界读书日来临之际，xx县xx小学党支部开展“书香浸润校园经典点亮人生”为主题的“党建·悦读”校园读书节系列活动。
一、活动目的
为了深入推进”党建·悦读”活动，创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，广大师生在党建引领中与经典为友、与名著为伴，养成良好的阅读与学习习惯；引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；让书香浸润校园，让经典点亮人生。
二、活动目标
1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，增强文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、活动主题
书香浸润校园经典点亮人生
四、活动时间
xxxx年xx月中旬至xx月中下旬
五、活动内容
教师读书分享会：教师开展读书分享交流会活动。
背诵经典：吸收我国传统文化的精华，结合学校指定课外经典读本《论语》，开展经典包篇诵读活动。
讲故事比赛：为弘扬民族精神、增强学生爱国主义热情，提高学生对语言的感受能力、表达能力，开展“永远跟党走奋斗新征程”主题讲故事比赛。
读书征文比赛：学生用文字的形式记录下，自己阅读书籍的感悟，彰显新时代主旋律。
手抄报绘画比赛：学生从推荐的名著中选择自己喜欢的故事，请把你的阅读收获写下来，做成手抄报。
xx小学最美书香家庭海选活动：学校公众号开设专题栏目，为亲子共读创建宣传推广平台。
1、宣传启动
在学校公众号发布读书节活动方案，在学校电子屏幕营造读书氛围的宣传标语。
2、加强组织
班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
3、营造氛围
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。学校继续开放图书阅览室，开展大阅读课。
班级要加强“书香班级”环境建设，要有图书角，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
4、落实活动
(1)建设班级图书角。
教师和班主任相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜。
(2)保证阅读时间。
①晨读：每天语文早读时间，背诵《论语》。
②读书漂流：各班级在语文老师的带领下，组织班级学生携带自己的图书，充实班级读书角，与同学分享阅读自己的图书，继续开展读书漂流活动。
③亲子共读：学生回到家里，可以和家长一起读书。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生：利用《阅读记录卡》做好记录。低年级学生读后可讲述故事，做好记录；中年级摘抄精美词句；高年级做好读书记录，适当写些自己的读书体会。
(4)开展阅读活动。
开好“班级读书会”。各班隔周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。各年级也可结合自己班级开展的班本课程进行展示活动。在阅读活动开展的过程中注意收集保存资料，注重学生的积累。
(5)充分发挥宣传效益平台。
有效利用学校公众号的作用，开办好书介绍、读书心得等栏目，引导学生诵读经典。展示形式可以视频和音频的方式，学生将自己本月所读的最喜欢的书籍片段通过朗读的形式分享给大家，并配上文字介绍故事背景或者书籍资料。
5、参与读书实践活动。
(1)各年级学生完成《阅读记录卡》，要求书写工整。
(2)开展《论语》包篇诵读比赛。
(3)各年级特色活动：中低年级开展主题绘画和海选“xx小学最美书香家庭”活动，中高年级开展手抄报、讲故事和读书征文比赛活动。
六、活动展示
(一)学生篇
经典诵读活动
1、分年级进行《论语》包篇背诵比赛。
2、低年级开展“xx小学最美书香家庭”海选活动。
3、中高年级开展小学生讲故事和读书征文比赛活动。
阅读活动
第一阶段：阅读展示
年级内开展“读书漂流”活动，将自己的读书体会分享给同年级的伙伴。
学校开展“好书伴我成长—阅读记录”先进个人并颁发奖状。
学校开展《论语》包篇背诵活动，选出背诵正确流利有感情的学生，给予奖励。
第二阶段：各年级展示活动
一二三年级：“xx小学最美书香家庭”活动
从本学期推荐书目中选择自己最喜欢的一个童谣或者故事，读给爸爸妈妈听一听，或者与爸爸妈妈一起读一读，录制成音频，由学校公众号进行推送展示，并进行投票海选出各年级最美书香家庭。
一二年级：
我是小画家：读书主题绘画比赛活动。
三四年级：
读完名著后你肯定有所感悟。从推荐的名著中选择自己喜欢的故事，请把你的阅读收获写下来，做成手抄报和同学分享。
四五六年级：
(1)讲故事比赛活动
提高学生对语言的感受能力、表达能力，开展“永远跟党走奋斗新征程”主题讲故事比赛。
(2)读书征文比赛
你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因某部作品的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手里的笔，用文字的形式录下来吧。
(二)教师篇
1、教师开展读书分享交流会。
2、教师撰写读书心得体会，择优在学校公众号上推送。
(三)家长篇
亲子阅读：各班级征集“xx小学最美书香家庭”亲子共读音频和图片等材料，激发学生读书兴趣，营造家庭读书氛围。
活动结束后评选出书香班级、书香家庭，书香少年，并予以奖励，激发学生的读书兴趣。
第七篇：202x小学生读书日活动方案
阳春布德泽，万物生光辉。在这春暖花开，万物生长的季节里，我们迎来了4月23日“世界读书日”。“人生因读书而美丽，民族因读书而兴旺，国家因读书而富强。”疫情将每个人都卷入了一场特殊的战役，虽然校园生活按下了暂停键，但无法阻挡怀斧学子享受经典、宅家“悦”读的旅程。伴随着对战疫胜利的希翼和对明媚春天的渴望，怀斧小学“最美四月天，共读在云端”线上读书节拉开帷幕，亲爱的同学们，带上书，让我们在线上如期相约，让缕缕书香沉入心底，飞上“云端”！
一、活动主题：同心抗疫情书香润人生
二、活动目的：通过开展活动，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，形成居家读书热潮。通过读书活动增加教师与学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高教师和学生的综合素养。
三、活动时间：xx月xx日——xx月xx日
四、活动对象：全体师生
五、活动安排：
第一阶段：倡议宣传阶段
公众号发布“最美四月天，共读在云端”致怀斧小学师生的一封信
第二阶段：活动阶段
1、一年级讲故事比赛。选择一个喜闻乐见的经典故事进行讲述，拍摄成视频（横屏），时间控制在3—5分钟之内。
2、二年级诗配画比赛。要求：（1)纸张规格：统一A4大小；
(2)内容设计有：班级、姓名、规范抄写一首自己最喜欢的古诗、按诗意配上图画。
3、三年级书签设计比赛。书签制作可以帮助我们留下读书的足迹，书写阅读的思绪，小小的书签承载着我们对书的热爱，同学们可以充分发挥自己的想象力，自由创作，作品形状、材料、图案不限。
4、四年级推荐卡设计比赛。
选择自己疫情期间阅读的一本书，制作一张推荐卡，要求：（1）纸张规格统一A4纸大小。（2）图文并茂，自由发挥，理由充分，能让人根据所设计的阅读卡也有想去读这本书的愿望。
5、五年级读书手抄报比赛。要求：（1）纸张规格统一A4纸大小。（2）标题鲜明，图文并茂，以文为主，版面设计新颖，活泼美观，紧扣主题，书写工整。
6、六年级“读名著，品经典”作文比赛。每一本名著都是独一无二的花朵，当我们漫步在世界名著的花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜的停下脚步。六年级同学写一篇名著读后感，字数不少于500字。
第三阶段：总结评选阶段
以上比赛，请各班发动学生积极参加，每班挑选出5份优秀作品，语文老师负责收集，复学后进行评比。
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！用阅读点亮孩子的童年，让读书声充盈孩子记忆的天空。幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，守候成长。
第八篇：202x小学生读书日活动方案
一、活动指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，落实习近平总书记给国家图书馆老专家回信精神，以社会主义核心价值观为引领，充分发挥图书馆作为阅读推广、社会教育、文化传播主力军的作用，大力推动全民阅读，培育阅读新风尚，促进知识传播，为提高人民群众的科学文化素质，建设学习型社会发挥作用。
二、活动宗旨
在第27个“世界读书日”期间，立足本馆特色，创新活动形式，为人民群众提供更高质量的阅读服务，在新时代昂扬奋进的新征程上展现图书馆的使命担当，以实际行动迎接党的二十大胜利召开！
三、活动主题
奋进新征程阅读再出发
四、活动内容
（一）“4·23”世界读书日主题宣传活动
1、宣传口号（横幅内容）：
奋进新征程阅读再出发——“4·23”世界读书日主题宣传活动
2、宣传内容：
发放世界读书日简介、本馆简介、通借通还服务规则等宣传材料和过刊。
3、活动时间：xx月xx日上午9：30——11：
4、活动地点：xx区图书馆入口处
5、根据疫情防控要求适时调整活动形式，或改为线上宣传。
（二）“书籍，春风，还有你——给读者的一封邀请信”主题活动
4·23世界读书日当天，xx区图书馆通过微信公众号，以视频的形式，面向公众发布邀请信“书籍，春风，还有你”，邀请广大读者走进图书馆，爱上图书馆。本视频由区图书馆自行录制制作，邀请信全文由全体馆员朗读。
1、本活动由xx图书馆学会、xxx图书馆主办，xx区图书馆承办。
2、活动时间：xxxx年xx月xx日
3、活动形式：微信公众号推送
（三）《沽上讲堂》“空中课堂”系列公益讲座世界读书日专场
1、讲座题目：阅读英雄故事，庚续红色血脉——《沽上讲堂》“空中课堂”系列公益讲座世界读书日专场
2、内容简介：如何在有限的时间里选择更好的“精神食粮”？阅读经典便不失为一种捷径。本场讲座通过《英雄人物的故事》这本书，讲述中华民族的英雄们是怎样为了自己的祖国、自己的梦想而努力拼搏的，从而引导读者坚定红色思想，在深入心灵的阅读中，追忆峥嵘岁月，珍惜幸福生活。讲师还将以此书为例，讲授如何提高独立阅读能力、鉴赏文学作品能力，指导广大读者在阅读中，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
3、讲师简介：xx，中学（语文）高级教师。家庭教育高级指导师。毕业于xxx师范大学汉语言文学专业。xxx市少年儿童活动中心高级教师，国学文化、阅读写作导师。全国少年儿童校外教育文学写作名师。世界青少年文学艺术联合总会天津分会导师。中国教育学会会员。曾获xx市第二届青年教师学术讲坛一等奖。xxxx年被中共和平区委统战部授予“社会服务先进个人”称号。xxxx年被“京津冀图书馆联盟”授予“京津冀图书馆悦读之星”称号。所做多场文化大讲堂被录制成公开课，并在全国文化信息资源共享工程，数字图书馆推广工程、公共电子阅览室建设工程等相关服务平台，及合作单位的互联网网站供广大读者观看。受邀xx广播电视台少儿频道《哎呦妈呀》栏目做多期“大语文，阅读、写作”家教指导节目，并受邀xx电台生活广播、《xx教育报》、今晚传媒（《智力杂志》）、《红领巾报》参与相关活动。
4、活动时间：xxxx年xx月xx日
5、活动形式：微信公众号推送
（四）xx区第六届“悦童年”少年儿童绘画作品征集
为喜迎二十大盛会，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展社会主义核心价值观教育和未成年人美育教育，弘扬传统美德，打造绿色人文津南，激发儿童感受美、表现美的情趣，体验自由想象和创造的快乐，为儿童提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，xx区图书馆决定开展xx区第六届悦童年少年儿童绘画作品征集活动。（活动详情见xx月xx日xx区图书馆微信公众号）
1、征集主题：走进安徒生童话世界，编织新时代美好童年
2、主办单位：xxx区文化和旅游局承办单位：xx区图书馆
3、参加对象：14岁以下爱好绘画的小读者
4、征集时间：xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
（五）少儿图书新书推荐
为了便于读者借阅和查找，区图书馆按年级和主题分类专架，分为低年级、中年级和高年级三个区域，并且对图书标签进行了主题和年级分明的加工设计，粘贴在图书的书脊上，读者通过书脊上的标签提示即可找到所需图书。本次共推荐少儿图书65种130册，涉及文学、人文和科普三大类，均是2021年出版的少儿新书，适合小学低年级阅读的图书23种，适合小学中年级阅读的图书25种，适合小学高年级阅读的图书17种。
1、活动时间：xxxx年xx月xx日
2、活动形式：微信公众号推送
（六）智慧书屋“线上小课堂”世界读书日专场
在世界读书日期间，为做好科普宣传及科普读物推荐，区图书馆大学生志愿者将为少儿读者科普有关世界地球日的小知识，介绍世界地球日起源、我们地球环境现状以及环保倡导。并对科普读物《如果你到地球来》进行导读。
1、活动时间：xxxx年xx月xx日
2、活动形式：微信公众号推送
（七）AR趣读·品阅名著
将经典名著与AR技术融合，提供一个沉浸式的立体化阅读环境，读者通过扫描活动二维码直接进入活动中，录入个人信息、选择通关密令、开启闯关模式，全新的阅读方式，沉浸式的学习方式，让每一位参与者如身临其境一般，既能感受到中华传统文化的博大精深，也能汲取到知识，多元化的阅读新体验，开拓着阅读的新形势。
1、活动时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
2、活动形式：微信公众号推送
（八）“博关经典”挑战赛活动
4·23世界读书日期间，为弘扬中华优秀传统文化，区图书馆携手博看网开展“博关经典”挑战赛，邀全区读者共同参加趣味闯经典，国学大挑战。
1、活动时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
2、活动形式：微信公众号推送
（九）“品阅书香，风雅自来”——名师讲坛打卡活动
如果你已经很久未曾静心学习，那么，今天请开始行动，遇见更好的自己。4·23世界读书日期间，区图书馆诚邀读者朋友们参与世界读书日“品阅书香，风雅自来”—名师讲坛打卡活动。
1、活动时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
2、活动形式：微信公众号推送
（十）读小人书中的中外名著，与经典同行，一起“阅”未来——连环画推荐
为深入推进全民阅读，传承文明、培根铸魂，在世界读书日期间，我馆特别推出“小人书中的中外名著”专题连环画书单。三十种连环画以大众喜闻乐见的艺术表现形式，集绘画、故事、文学于一身，陪伴读者们重温这些改编自文学巨著的经典作品，重温经典的魅力。
1、活动时间：xxxx年xx月xx日
2、活动形式：微信公众号推送