以下是小编为大家整理的难忘的记忆作文600字初中3篇，希望对你有所帮助！
第一篇：难忘的记忆作文600字初中
七年级 郭乐菱
那一次经历，时不时还从脑海中闪现出来。
“天灵灵，地灵灵，一定要弱啊。”我将球拍放在球台上，双手合实，眼睛微闭，嘴里叽里咕噜念叨着。
这时裁判念了个陌生名字。“完了。”我想。睁开眼睛，“嘿，我上午和她打过，还赢了，进前八有把握了。”见到对手，我兴奋地想着。
很快，我赢了这场比赛。
……
赢了她，要想取得好名次，这远远是不够的。
“郭乐菱，胡心格。”裁判喊，“到3号台。”
“完了，彻底完了。”我垂头丧气地嘟囔着。
胡心格比我大一岁，原来我俩都是校队的，从小到大也没赢她几次。这一次看来也是赢不了了，想有个好名次，难喽。想着想着，不免有点失望。
比赛开始了。我望了望对手，她一副胸有成竹的样子，像是在说：“我赢定了。”
我像泄了气的皮球，提不起一点精神。怎么办，只能应付着打。第一局她赢了，望着记分牌：我的大比分为零，胡心格的为一，我决定拼一拼，打成什么样就是什么样。
第二局我赢了，打第三局时我发现她已经紧张的手心冒汗了，不停地在桌子上擦。不知是我的体力增强了，还是她的体力变弱了，打到第三局时，她已经气喘吁吁了，中间休息时也一直在喝水——看样子是打不动了。
第三局我赢了，第四局胡心格赢了。到了比赛的白热化阶段，我看到周围围了不少的教练，家长和运动员，不少运动员说：“我赌那个穿紫色衣服的赢，输了一袋辣条。”
“我赌那个黑色衣服的赢，一根棒棒糖。”
“一言为定。”
这话真难忘，原来都是我和同学赌谁赢，现在也有人因为我和胡心格而赌谁赢。
“你看，那个紫色衣服的又赢了一球。”
“别，看看比分，黑色的领先。”
“又赢一球，紫色衣服的好厉害。”一个女孩撞了撞旁边的女孩说，“我是个预言家，棒棒糖交出来吧。”
“啪”一球欢快地飞向了对方的正手。我赢了。→www.zhaichao.com←
“看棒棒糖交出来。”
……
再后来，我取得了第二名的好成绩。和胡心格打时，打最后一球时那感觉真难忘，取得好成绩时，朋友对我的贺彩，教练对我的祝贺也令我难忘。
这经历，会深深印在我的脑子里。
第二篇：难忘的记忆作文600字初中
七年级 张平平
四年级升五年级的暑假里，我参加了一个封闭式的最强大脑暑假速记班。在那儿我度过了一个难忘的一周。
我和别的小朋友乘坐大巴车来到上课地点——一个酒店。在教官的带领下，我们进了一个摆好桌椅的大厅，站在主讲台上的，就是我们这次的暑假班的主讲老师。
上课的内容分成两大部分，第一部分就是如何正确绘制思维导图。在绘制思维导图的时候，中心图只能占纸张的九分之一。然后在中心图的旁边画上几个大分支，分别为几大主题。再在大分支的后面画上众多小分支，上面写上关键词。可以在关键词的旁边可以画上小图案，但不能太大，也不能太小。
第二部分就是如何快速记忆。开课前，老师给每个学员发了一副卡牌。（这副牌可不是用来玩的，是用来记数字的）从1~99共有99张卡牌。卡牌的上下两头是数字，中间是由数字分开发音谐音的图画，图画下就是所示的词语。比如数字68，所示的词语就是喇叭；数字17，所示图像为仪器；数字27，所示词语就是耳机……根据词语组成一句话或一个小故事，去记这个，根据这种方法，就可以顺利背出一组无规律的数字。那怎样去记忆一串无规律的词语呢？嘿嘿，方法和上面一样，有了词语，编成一句话或一段小故事，然后去记忆，就可以了。
自从用了这种方法，我背书的速度快了很多，从一开始的6分钟到后来的3分钟。功夫不负有心人，在一次次测试中，我取得了不错的成绩，获得了一张张得奖状，一个个奖品。在结班考试里，我取得了傲人的成绩，在结班会上，我站在台上，接过老师给的证书，把它放在胸前，面对镜头微笑，台下的同学和家长为我鼓掌。
那个星期，我交了许多朋友，还学到了很多学习方法，既开心有难忘。
第三篇：难忘的记忆作文600字初中
七年级 张欣欣
每天早上的英语书朗读，把我从现实中拉到了以前的回忆。
在幼儿园上网后去报名一年级中间的那个夏天里妈妈和他的朋友在手机上找到了一节英语试听课便带我和妹妹去了试听课的地点：那里是一间小屋子里面有几个桌椅和在一块儿的桌子、有一个电脑、一个荧幕、一位女老师、还有几位和我同龄的同学。
时间一到，那位英语老师介绍了一下自己，她是负责教我们英语的老师，我们可以叫她“啾啾”老师，此外，她还给我们带了几包贴纸：有小公主的、有卡通赛车的、有小动物的……
开始上课了，老师首先教我们26个英文字母中前十的字母，然后开始教我们写英文字母。写过之后，老师便开始了答题环节，规则是：只要答对一题就可以获得一个小贴纸。因为第一次接触这个“东西”，所以我们几个小朋友都比较“拘束”。但我却和他们大相径庭——在课堂上，我就好像见了一位多年未见的朋友一般，与它“无话不谈”。在这节课的答题环节中，我每道题都答对了，所以我得贴画最多。因为太多的贴画，而我的手又太小，所以我便把所贴的贴画全贴在了胳膊上，衣服上。提问环节结束后，其他小朋友最多得了五个贴画，而我一下得了十几个！也因此遭到了别的同学羡慕的眼光和在后面旁听的家长的夸赞。在这堂课上，我是这几位小朋友中最活跃、最开心、最优秀的小朋友，因此妈妈的朋友再回家的一路上不停地问我妈妈我在哪里上的英语课，她也想报名，而我妈妈则一直谦虚的说自己没有给我报英语班，这次的英语课是第一次接触英语而已。
因为那一次的英语试听课，我们喜欢上了英语，以后上了小学我也幸运地分到了我的小学教英语最好的英语老师，所以我的英语成绩一直都是在班中是数一数二的。
那次的英语试听课，我一直记着，从来没有忘记过，到现在，想必已经过了六七年了吧……