描写螳螂的二年级作文(精选25篇)

描写螳螂的二年级作文(精选25篇)

时间:2024-03-08 08:34

  下面是摘抄网小编帮大家整理的描写螳螂的二年级作文大约有25篇左右,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  第一篇:描写螳螂的二年级作文

  当一只螳螂好不好?我的伙伴们都说:“当一只螳螂,一点都不好。”

  如果我们没发现后面有一头老虎,老虎会把我们吃掉。如果我们跑步没发现前方有一个水沟,一不留神,会掉下去,被淹的昏头昏脑。

  不过,我觉得当一只螳螂还真不错。

  可以天天睡大觉,不用人催。不用买房子。不用上学校。

  我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

  蚯蚓喜欢玩捉迷藏,如果我掉进坑里,就会和蚯蚓玩捉迷藏。小虫子会逃跑,每一次我走到虫子旁边,虫子看见了会逃跑。有些动物非常温和,比如蝴蝶,每次它看见我,都会送我一朵花。

  我喜欢当一只螳螂,当我很快乐的时候,会练功,如果你在夜里看见有人在练功,你就一定能找到我!

  第二篇:描写螳螂的二年级作文

  今天我在我家阳台上看见一只神气活现的螳螂,威风凛凛地站在奶奶种的花草中,螳螂有三只腿,它的腿很长,有两行锋利的齿刺,就像剧条,它的身子有10厘米长,它那玲珑剔透的绿翅膀,好像披在它身上的一件长袍,它的头小小的,头可以灵活地转动。

  螳螂喜欢吃许多昆虫,比如“蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒等。我很喜欢螳螂。

  第三篇:描写螳螂的二年级作文

  一个风和日丽的下午,我在奶奶家旁边发现了两只螳螂。

  它穿着一件褐色的衣服,露出一个鼓鼓的大肚子,小小三角形的脑袋上嵌着两颗绿宝石般的大眼睛。它的前腿锋利无比,就像两把“大镰刀”,可以帮助它轻而易举地捕捉虫子。四条粗壮有力的后腿,逃跑时可全靠它了。

  我在一旁悄悄地观察,一件让人奇怪的事发生了:那只螳螂正在津津有味地吃着另一只螳螂。我感到很奇怪,就跑去问奶奶:“奶奶,为什么螳螂要吃螳螂?”

  “它们是为了下一代,”奶奶说道:“因为母螳螂怀孕了,急需补充营养,所以公螳螂必须做出牺牲。”

  哦,原来螳螂家族还有这么一个独特的规则啊!

  第四篇:描写螳螂的二年级作文

  一天早晨,我来到院子里,看见大树边有一只螳螂在捉害虫。[本内容由 摘抄大全 wWW.zhAichao.coM 整理]

  螳螂的全身都是比率的,三角形的头上嵌着一对明亮的眼睛。它前胸也是碧绿色的,锋利的前足像一对镰刀,显得十分美丽,修长的神躯插上淡绿色的'轻纱一般的翅膀,像一个美丽的仙女螳螂,也是一只益虫。

  瞧!螳螂一跳一跳地走开了,大概是找到了吃的了。

  第五篇:描写螳螂的二年级作文

  螳螂大勇带着两把大刀,巡逻在田野上。突然发现一大波蝗虫铺天盖地飞来,扑向庄稼后大口大口地啃了起来。大勇一看大事不好,就飞快地跑了回去,对螳螂们大声宣布:“有一大波蝗虫正在吃庄稼,谁跟我去降敌?”其它螳螂纷纷涌上来,组成狩猎队去攻打蝗虫。

  一到田野,大勇发现庄稼被啃得不成样子,绿色在消退,枯黄在蔓延。大家迅速冲上去奋勇杀敌,只见大勇一边吼叫着,一边轮起双刀左砍右杀,杀得蝗虫们缺胳膊断腿,哭爹喊娘,尸体一一落下了地,变成了庄稼的养料。

  几天后,大勇再去观察,庄稼又变得葱绿,却不见蝗虫的身影。

  庄稼保住了,螳螂大勇就是那挽救庄稼的英雄。

  第六篇:描写螳螂的二年级作文

  晨跑时,我在小区的篮球场边发现一只螳螂。这只螳螂长着一双明亮的眼睛,两只前腿像两把利刀一样锋利,仔细一看,两只前腿上还长着锯齿呢!它的头形是一个三角形,头上长着一对敏捷的触角,全身绿油油的,四只脚像线一样细,真好看!如果小昆虫被它捉到的话,不一会儿就会一命归天。

  不过,螳螂可是一只益虫,我们要好好爱护它哦!

  第七篇:描写螳螂的二年级作文

  螳螂是个捕猎高手,它是我喜欢的动物之一,下面我们来解说一下螳螂吧!

  螳螂穿着一身绿绿的盔甲,挥舞着两把大刀,这是它的两大前脚。它的肚子又大又圆,它的头可以360度转角。它的眼睛一动不动像个监视器,看着每个小动物的行动。当发现前方有可口的小昆虫的时候,螳螂后腿一瞪,猛地扑过去,像一支箭似的飞过去,把猎物杀掉,再吃掉,螳螂捕猎成功。

  第八篇:描写螳螂的二年级作文

  我最喜欢的昆虫是螳螂,它长着三角形的脸,眼睛可以看清四面八方的虫子,脚很细,可以很快地走路。我看到不少小朋友喜欢捉螳螂玩使许多螳螂不幸死去,我感到非常地难过。

  螳螂是爬行类昆虫界中最出色的“捕虫神刀手”。它有两把锋利的胫端挂钩,能迅速地将猎物捕获,猛扑到擒获整个过程只需要0.05秒,所以百发百中,从来都不扑空。螳螂的颈部是柔软的,能使头向任何方向窥视。螳螂平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等害虫。一只螳螂在两三个月中,能吃800只蚊子,30只苍蝇。它的功劳是多么地大啊!

  螳螂是我们的好朋友,我们一定不能伤害昆虫界中最出色的“捕虫神刀手”。

  第九篇:描写螳螂的二年级作文

  我认为蝗虫和螳螂的速度都不快,抓它们一次应该没问题。但通过今天这事儿我对它们刮目相看。

  我蹲在草坪上,眼睛盯着一只蝴蝶,我慢慢伸出手,悄悄地伸向它们,在我的手快碰到它时,我以闪电的速度用手捕向蝴蝶。可是怪了,怎么捕空了?原来是螳螂呀!它刚刚的速度达到了近每小时一百五十公里的时速,哪个人听了都会对它刮目相看的,包括我。

  有一次,我和妈到一起采菜,我把一个小株拔起来,可是瞬间叶子上出来一个大洞,“怎么回事?”我叫到,原来是一只大蝗虫,它刚才用一百三十的时速,一边跳一边咬,冲过叶子,这让我们不由得发出赞叹!

  第十篇:描写螳螂的二年级作文

  星期天,我和哥哥在奶奶家玩,哥哥说到奶奶的菜园里去捉螳螂,我们在黄豆地里、青豆架上等地方找,我瞪着眼睛,仔细地寻找着,不一会儿我在青豆架上发现一只大的螳螂,我刚准备去抓,那螳螂竖着两只大钳子看着我,我一吓缩回了手,“哥哥,这里有一只大螳螂,我不敢捉,你们快来。”哥哥奔过来了,只见他用手轻轻地一捏,就把它给捉住了,螳螂在哥哥手里无奈地伸出两只大刀四处乱砍,我们把它放在一个大盒子里,奶奶说你们再出去捉蝈蝈给它吃,我们四人又出去捉蝈蝈给它作伴。我们过了一个愉快的星期天。

  第十一篇:描写螳螂的二年级作文

  “喂,快过来看呀,这里有一只螳螂!”

  正在草丛左侧捉蚱蜢的我闻声赶来,走进一看:哇!好大的一只螳螂,正舞着它那锋利的“大刀”扑向一只蝗虫,那只蝗虫的脑袋被“砍”了下来。它抱着蝗虫的脑袋啃各额不停,乘这个机会,我抓住它的翅膀,把它放到水泥地上逗它玩,一会儿让它顺着我的裤子往上爬,一会儿让它自己在地上打转儿,一会儿给它吃蝗虫的后腿……

  当我和螳螂玩得正开心的时候,上课了,我把螳螂用一片叶子包起来,藏到一棵树底下,就去上课了。

  下课了,我飞快地找到那片树叶,拿出那只螳螂,我和那位“大刀将军”又投入到了快乐的玩耍中……

  第十二篇:描写螳螂的二年级作文

  今天,我捉了一只小螳螂。

  它的头是三角形的,眼睛长在三角形的两个角上,鼓鼓的像两个小水泡。人在哪边动它就望向哪边。它的嘴长在三角形的下面,里面黑黑的。在两眼的中间长着两条长长的触须,在不住的轻轻晃动。它有六条腿,上面都有小细钩,这样它就能牢牢地抓到墙上或树干上不会掉下来。它前面两条稍大的腿是它的手刀,小细钩最多了。因为它要抓住猎物防止猎物跑掉。它的翅膀对着光会发出白光,很好看。它的保护色是绿色,喜欢藏在草丛中,这样就不容易被敌人发现,又可以方便捕食猎物。有一次,我去捉它,它就咬我,真是螳臂挡车,自不量力。结果还是被我捉住了。

  这就是我的小螳螂,一个自不量力的小螳螂。

  第十三篇:描写螳螂的二年级作文

  今天来到草丛,趴在草丛上舒服的进入了神奇的快乐天地。先是看见了无数的小虫子,有的趴在绿床上,有的正在吃果实,两边的士兵站在两端,迎着尊贵的陛下。皇后身边几个小丫头正在给皇后梳妆。

  几个远归者正在返回的途中,他们用身体推着大过身体两三倍的食物行色匆匆的赶着路,是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢?

  第十四篇:描写螳螂的二年级作文

  长着细长的身腰,大大的眼睛。小小的嘴巴。穿着红色的衣裳,披着一件淡绿色的外衣。纤细的手,修长的腿。你们知道这位美丽的少女是谁吗?

  看,一只褐色的蝗虫从这位美丽的少女面前经过,美丽的手女一伸手就抓住了它。然后不紧不慢的享用了起来。

  哈!你们现在知道这位美丽的少女是谁了吧?对,它就是会直起上半身向前伸出前臂向上帝祈祷的螳螂。它那向镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩词和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。

  螳螂不仅美丽会捉虫子,而且它造的房子也非常的漂亮精致,法布尔先生说,螳螂的巢只有两寸长不足一寸宽,是棕黄色的,像一粒小麦。

  第十五篇:描写螳螂的二年级作文

  今天,我吃完午饭,准备去书房看书,我发现门锁上有一只绿色的小东西再爬。我刚一伸手,那绿色的小东西赶紧跑,由于,跑的太快了,摔了个四脚朝天。我拿起那个小东西,仔细的一看,原来,是一只小螳螂,我把它带到我的书房。刚一进来,好似这个书房一点也容不下它,一会跑到书桌上,一会儿跑到台灯上。

  过了一会,小螳螂终于安静下来,我仔细得看,原来,小螳螂站在台灯上像一名军人一动不动。最后我把小螳螂放生了。

  第十六篇:描写螳螂的二年级作文

  今天我观察了螳螂。螳螂浑身碧绿,三角形的头上的一双又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是椭圆形的,盖住软软的腹部,它的胸部上长着二对足和一对让人望而却步,可以割伤人的“大镰刀”。

  瞧,螳螂正在捕猎呢!螳螂一动不动地待在那儿,就像一个微形的雕像。一只小蟑螂爬了出来,螳螂还是动也不动。蟑螂爬到了螳螂身边,说时迟,那时快,螳螂准确无误地一“刀”斩下了蟑螂的头,然后从嘴里伸出一条红色的小东西碰了碰蟑螂的尸体,动了动大颚,好像在说:“哇,太美味了!”螳螂用“大镰刀”一块一块撕蟑螂肉吃,还不过瘾,干脆把蟑螂捧起来吃,没几分钟就吃完了。

  螳螂真不愧是昆虫界中的佼佼者!

  第十七篇:描写螳螂的二年级作文

  陈浩带了一些很可爱的卡片来学校。我和罗俊雅都想要。陈浩说:“我有一只螳螂。如果你们敢摸一下螳螂,我就可以给你们卡片。”

  罗俊雅听了,很高兴地摸了一下螳螂。她还把螳螂放在自己的手上。我一看,吓得叫了起来。

  陈浩说:“轮到你摸了吧。”我心里很紧张,手差点就要摸到了。看到螳螂那几条长长的“胡子”,我又害怕起来,马上把手缩了回来。

  我深吸了一口气,在心里说:“我能行。”我把头转向一边,用手轻轻地摸了一下螳螂,立刻把手缩回来。我真的做到了,很开心。陈浩看见我们都遵守了约定,很高兴地叫我们挑选几张、卡片。

  现在,我已经没那么怕螳螂了。当我们遇到困难的时候,请对自己说:“我能行!”

  第十八篇:描写螳螂的二年级作文

  螳螂是一种大家都知道的昆虫。螳螂俗叫“刀螂”,是一种食肉性昆虫,前脚很发达,好像镰刀,头为三角形,触角呈丝状。

  刚才讲螳螂课去了,没说到螳螂是益虫吧。螳螂头部可360度、180度转动,看清四面八方的虫子。它一发现目标,就会潜伏,找到时机,猛扑上去,用它的“刀”把猎物一刀三段,螳螂有“昆虫之王”的美称,所以一切害虫它都可以吃。而且螳螂跳跃能力特别发达,不怕追赶上虫子。螳螂真是一种强大的除害昆虫啊!

  但我看到有很多人在抓螳螂来卖,那样是不好的,请保护螳螂吧!

  第十九篇:描写螳螂的二年级作文

  今天在放学的路上,我看见有些同学围在一起“叽叽喳喳”的讨论着什么,我好奇的走过去凑热闹,原来他们在看螳螂,惊得螳螂跳到花坛另一边去了。等同学们走了我连忙翻过花坛,我找到了它,我准备捉时因为害怕,我连忙摘下红领巾,我慢慢的、猫着身子看准时机,猛然向它扑去,就这样我捉住了它。螳螂的眼睛是绿色的,看上去好凶,放在手上痒痒的。半路上,螳螂几次用爪子抓我的手,我放下了螳螂,拍了拍我那被吓到的心,我想还是别养了吧!我放下螳螂走了,走了一会儿,我又想起一个念头,还是捉回来带回家吧!当我转过头去发现螳螂已经不见了。

  回家我马上翻看了螳螂的相关书籍,螳螂是益虫,以后我再也不捉螳螂了!

  第二十篇:描写螳螂的二年级作文

  中饭后,我总是和同学一起去草地上捉虫。我发现这片草地有很多虫子,有蛐蛐、蝗虫、叶虫……我在无意中忽然发现枯木丛中有一个枯木螳螂,我伸手去捉螳螂,可是被螳螂锋利的前爪给抓到了,像是被马蜂蜇了一样。我连忙叫同学来帮忙,同学从后面包围,快速地伸手过去,一把捉住了螳螂,螳螂终于败在我们的手下。

  我和同学把螳螂带回了教室,回到教室,关在一个盒子里来驯服它,它前爪奋力敲打盒子试图突围,可盒子一动不动,最后,它还是安静了下来,屈服了。

  第二十一篇:描写螳螂的二年级作文

  星期日下午,我到小区的山顶公园踢完足球回来的路上,在保安亭那个栏杆上,我看见了一只绿色的螳螂,它的尾巴有黑点,有黑色的眼珠子。小区的另一个小朋友也看见了,就和我一起玩螳螂了。我用树枝让它爬上来,没想到它居然可以倒挂金钩,太不可思议了吧!我就把它放到草地上,那个小朋友用叶子把它又放回去了。就这样我放过去,他放过来,最后,我拿了一根被折断的小树枝让它爬上去,因为它爬的太快了,不小心爬到我手上,我甩了一下,它就不见了,我本来想养一只螳螂的,却被搞丢了。

  第二十二篇:描写螳螂的二年级作文

  有一天,我们家来了两只不请自来的螳螂。

  它们的全身黑不溜秋的,差不多两到四厘米,好像是一种外地的螳螂。

  忽然,有一只螳螂向我迎面扑来,好像要跟我来个亲密接触,我想:要是被它逮到不成大花脸才怪。我从客厅跑到厨房,一下又从厨房跑到了客厅,又从客厅跑到了卧室,又从卧室跑到了书房。

  我赶快关上门,啊,吓死我了!但是,没想到窗帘后面还有一只螳螂,我差点就惊讶得撞墙了。不过,它无动于衷,好像还一脸茫然。

  我赶快跑出去,但那只螳螂为什么不见了?我突然明白了,这两只螳螂,一只是公螳螂,一只是母螳螂,公螳螂要找母螳螂谈恋爱,对,对,一定是这样,你们觉得呢?

  第二十三篇:描写螳螂的二年级作文

  我在公园玩,忽然发现草丛里有一只螳螂,螳螂全身是绿色的,共有四只脚,两只手是两把刀。它很聪明,谁去抓它,它就跳,没人抓它,就像一只眯眯眯眯小小猴子。

  外婆抓住了螳螂,我把它放进瓶子里,留了一条缝给螳螂呼吸空气。小螳螂爬上爬下一心想逃走,还不停地舞动着它的手,好象在说:“快放我出去,这是我的自由!”可它却怎么也逃不走,因为上面是很光滑的。

  第二十四篇:描写螳螂的二年级作文

  昨天,我到楼下去玩,发现有好多小朋友在找东西,我好奇的走过去,问:“你们在干什么?”一个小朋友说:“我们在捉螳螂。”我听了,没管他们。回家后,我上网一查,才发现螳螂对大自然很有用。

  螳螂的头可以旋转180度,还可以吃掉比自己大的害虫,一旦发现目标就会一直追,而且它的跑步速度非常快。它的前脚用来抓住目标,刚抓住就会一直咬它,直到把害虫的肚子咬一个大洞为止。把肚子咬开一个大洞它就不吃了,把猎物扔掉,再捉一只。

  螳螂不是卵生的,它生一个和箱子差不多的东西,小螳螂就在里面,你说好玩吧?

  螳螂对大自然这么有用,就让我们一起保护螳螂吧!

  第二十五篇:描写螳螂的二年级作文

  我妈给我买了5只螳螂,过了一段时间还剩2只了。

  我每天捉虫给它们吃,把捉来的虫子放到饲养盒里,只要螳螂发现猎物就会以迅雷不及掩耳的速度捉住它并把它吃掉,就剩下腿和尾巴了。

  我觉得螳螂捕到食物的关键就在于它的耐心、技巧和速度。

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